2020高考政治復(fù)習(xí)方案
高考臨近,在這沖刺階段,政治復(fù)習(xí)不能只是學(xué)知識(shí),更重要的是掌握應(yīng)試技巧,下面就是小編給大家?guī)淼?strong>2020高考政治復(fù)習(xí)方案,希望大家喜歡!
高考政治復(fù)習(xí)方案
政治學(xué)科在學(xué)習(xí)的時(shí)候是需要大量的記憶的,在其中有很多的概念需要我們理解,所以,應(yīng)該掌握好的學(xué)習(xí)方法,使政治的學(xué)習(xí)變得簡單。
政治考試主要以大量的熱點(diǎn)問題為載體進(jìn)行命題,但一些次熱點(diǎn)問題也同時(shí)會(huì)出現(xiàn)在試卷中。因此,在一輪復(fù)習(xí)中,兩者要兼顧。在考查能力上,主要是對考生綜合能力的考查,所涉及的知識(shí)以多樣性、現(xiàn)實(shí)性和綜合性呈現(xiàn)出來,考查學(xué)生的創(chuàng)新精神和解決實(shí)際問題的能力。試題均采用組合式設(shè)計(jì),即用“一材多題”的形式來考查學(xué)生。它需要考生用學(xué)科內(nèi)外的知識(shí),滲透交叉分析。試卷在綜合考查的力度逐漸加大,在評分標(biāo)準(zhǔn)上也更加體現(xiàn)了多樣性和靈活性。
在高考政治試題中,綜合測試部分只占到整個(gè)試卷分值的20%,單科知識(shí)仍占考試的主體。因此,對單科政治課的學(xué)習(xí),必須扎扎實(shí)實(shí)做好第一輪復(fù)習(xí)工作,對課本中基本的、核心的概念與要點(diǎn)要進(jìn)行準(zhǔn)確地記憶和理解,并能靈活運(yùn)用。任何死記硬背、一知半解所得到的知識(shí),在綜合考試中都是無效的。另外,在第一輪復(fù)習(xí)中,還要注重知識(shí)間的區(qū)別和聯(lián)系,尋找貫穿知識(shí)點(diǎn)的線,通過比較、列表、畫圖等方法構(gòu)筑知識(shí)體系,從而形成對知識(shí)的系統(tǒng)化把握。
此外政治考試多以現(xiàn)實(shí)生活立意命題,注重對事物的認(rèn)識(shí)和分析理解。所強(qiáng)調(diào)的能力,主要是學(xué)習(xí)能力,即選擇、加工、提取信息的能力,以及綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題和解決問題的能力。因此,考生在第一輪復(fù)習(xí)中必須加強(qiáng)對知識(shí)的整合,學(xué)會(huì)從整體上把握知識(shí),形成完整的知識(shí)框架。這就要求考生更要重視挖掘知識(shí),特別是主干知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,必須在對基本概念、基本觀點(diǎn)和原理掌握的基礎(chǔ)上,根據(jù)知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,打破章節(jié)界限,形成教材的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。然后在此基礎(chǔ)上,形成學(xué)科內(nèi)跨教材的知識(shí)滲透,把不同內(nèi)容的政治知識(shí)融合起來,加以歸類,并使之網(wǎng)絡(luò)化、序列化和專題化,提高自己從變化中找不變,以不變應(yīng)萬變的能力。
另外,要提高政治學(xué)科的分析能力,必須把政治放到綜合學(xué)科的大環(huán)境中去思考。因此,考生不僅要研究科內(nèi)知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,更要加強(qiáng)與史、地、語、數(shù)等學(xué)科的聯(lián)系,使自己的學(xué)習(xí)逐步適應(yīng)綜合考試。
最后,考生們一定要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中關(guān)注國家、關(guān)注社會(huì)、關(guān)注世界、關(guān)注我們共同生存的空間。為此,考生要注意平時(shí)利用電視、廣播、報(bào)刊、互聯(lián)網(wǎng)等各種渠道和手段獲取大量的社會(huì)信息。在第一輪復(fù)習(xí)中以掌握知識(shí)為主,但也要根據(jù)教材知識(shí)結(jié)合熱點(diǎn)問題進(jìn)行分析。這樣既可以使學(xué)生對熱點(diǎn)問題及時(shí)了解和思考,又可以保證熱點(diǎn)問題的覆蓋面。同時(shí),試題往往利用一些小切口,抓住一個(gè)主題或中心形成若干道試題,考查學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。因此,考生在第一輪復(fù)習(xí)中必須在教師的指導(dǎo)下,形成規(guī)范的答題模式和清晰的答題思路。這一點(diǎn)在綜合考試復(fù)習(xí)中顯得尤為重要。
高考政治規(guī)范化答題技巧:
第一步:先歸納題目觀點(diǎn),表明自己的態(tài)度。
第二步:講清有關(guān)的理論觀點(diǎn)(分析說明問題的理論依據(jù))。
第三步:運(yùn)用概念、原理、觀點(diǎn)分析問題。
這是答案的主體,考生理論聯(lián)系實(shí)際,分析闡明問題的能力在這一步得到體現(xiàn)。這一步的層次由理論依據(jù)的層次而定。要遵循由遠(yuǎn)及近,由表及里,由共性到個(gè)性,由一般到特殊的原則,層層剖析。
第四步:聯(lián)系重大時(shí)事。
主要是聯(lián)系黨的方針、政策和中心任務(wù);聯(lián)系一年來國內(nèi)國際發(fā)生的重大時(shí)事加以說明,主要是指中國共產(chǎn)黨全國代表大會(huì)、人代會(huì)通過的決議,重要領(lǐng)導(dǎo)人的重要講話等等。
第五步:用事實(shí)證明,包括史實(shí)、事實(shí)、數(shù)據(jù)等。
答題不僅要有理,而且要有據(jù),由基本事實(shí)引出基本觀點(diǎn)。不論是正面論述還是駁斥題都要用“事實(shí)證明”。“事實(shí)證明”往往和作用、意義、結(jié)論緊密相連。
第六步:反面論證。
在正面論述之后,一般還應(yīng)聯(lián)系反面觀點(diǎn),指出觀點(diǎn)的錯(cuò)誤所在,以加深對正面的理解。這一步通常用“如果說……”“假如……”這樣的句式來展開。
第七步:表明態(tài)度或簡述自己的認(rèn)識(shí)體會(huì)。
在論述題答案中這一步是不可少的。表態(tài)既要聯(lián)系實(shí)際,又要扣緊題意。
注意:答題時(shí)一定要使用教材書面用語,而不能使用自己創(chuàng)造的語言、概念及流行的俗語。只有教材書面用語,才能做到表述規(guī)范、準(zhǔn)確、科學(xué)、簡潔,才能和閱卷老師溝通思想、交流信息、形成共識(shí)、減少誤解。
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