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高分學(xué)霸關(guān)于高三政治學(xué)習(xí)的方法

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試題年年變,但考查學(xué)生運用學(xué)過的知識靈活地分析、解決問題的思路一直沒變。算算高考距今的時間,不少高三同學(xué)覺得自己的成績離期望有較大距離,還產(chǎn)生畏難情緒,其實是因為沒有掌握復(fù)習(xí)方法。下面是小編整理的如何提高高中政治復(fù)習(xí)效率,希望大家喜歡。

如何提高高中政治復(fù)習(xí)效率

回歸梳理課本

高考試題年年變,但考查學(xué)生運用學(xué)過的知識靈活地分析問題和解決問題的思路一直沒有變化。學(xué)過的知識究竟有哪些?這就需要按照《考試手冊》中的知識體系把散落在課本中的知識框架整理清楚。值得注意的是,有不少同學(xué)盲目地做一套又一套的復(fù)習(xí)卷,又在老師指導(dǎo)下“對答案”,甚至是猜題押題式地背誦現(xiàn)成的復(fù)習(xí)題及其答案去對付高考,這個希望是必定要落空的

整理檢視錯誤

把過去所做試卷認(rèn)真整理,檢視自己曾經(jīng)出現(xiàn)過的失誤,找到自己知識上的漏洞,思維方式上的偏差,解題規(guī)范上的疏漏,錯誤集中的點作為訓(xùn)練重點,有目的地精選一些進(jìn)行訓(xùn)練,以警示自己在高考中不犯相同的錯誤

慎選模擬試卷

在最后復(fù)習(xí)沖刺階段,一定要正確處理高考試卷與模擬試卷的關(guān)系:前者科學(xué)性強(qiáng);難易適中,規(guī)范性強(qiáng);設(shè)問角度巧妙,設(shè)問間聯(lián)系密切;答案緊扣題意。而后者相對來說科學(xué)性較差;或過難或過易,設(shè)問常常過于直白,設(shè)問間聯(lián)系欠緊密。這一階段建議一定要選用經(jīng)過有關(guān)專家審閱的模擬試卷,最重要的要研究近幾年的高考試卷,以明確高考試題的命題思路和方式,也可以檢測一下自己各項能力有哪些欠缺。如何提高高考政治復(fù)習(xí)效率由精品信息網(wǎng)整理!

訓(xùn)練審題能力

考試卷中所有試題的情景材料都屬于社會生活中重要的熱門話題,讓大家所了解。只不過在編制高考試題時,有了新角度、新問題和新要求,已經(jīng)不是我們在這本或那本輔導(dǎo)資料中見過的具體形式和要求,不能照搬照抄。高考總復(fù)習(xí)是一個在老師指導(dǎo)下艱苦的自我學(xué)習(xí)過程,要養(yǎng)成習(xí)慣,拿到題目,不要馬上動筆,仔細(xì)閱讀題目,一是具體地分析情景材料,全面地領(lǐng)會并把握住它的基本內(nèi)容;二是注意把握試題的基本意圖和設(shè)問指向,使自己能夠在答題前迅速整理出思路,寫出符合要求的答案。而一部分同學(xué)若在答題時有創(chuàng)意,還可能酌情加分。

總之,復(fù)習(xí)是一個自我思考、訓(xùn)練、積累、提高的學(xué)習(xí)過程,祝同學(xué)們經(jīng)過努力領(lǐng)悟復(fù)習(xí)妙招,在今年高考政治中取得好成績

高分學(xué)霸關(guān)于高三政治學(xué)習(xí)的方法

1.戒驕戒躁,認(rèn)真上每一節(jié)課,做每一道題

一直以來,我非常認(rèn)可一種說法,即“心態(tài)會極大地影響高考成績,它的影響很大程度上不是體現(xiàn)在6月7日、8日那兩天,而是在高考復(fù)習(xí)階段的復(fù)習(xí)狀態(tài)。”從我個人高三的經(jīng)歷體驗來說,我認(rèn)為這個說法值得重視。因為我自己是一個很容易緊張,心態(tài)調(diào)整能力一般的人,但只要想一想高考前的每一天雖然不是利用得盡善盡美,也都充實盡力,不留遺憾。認(rèn)真地上了每一節(jié)課,認(rèn)真地完成了每一道題,盡人事聽天命,所以也就比旁人多了一份淡定從容,有助于在高考答題時保持沉著冷靜,更好地發(fā)揮水平。

另外,平日的練習(xí)和各種資料切不可隨意忽視,了解一些時政資料背景有時會節(jié)省做題的時間,加深的理解無形中會提高正確率。

舉個例子:今年的政治高考題不是有一道預(yù)測趨勢并作圖的題目嗎?讀完題目我的第一反應(yīng)是兩個趨勢都是上升,一個快一個慢;第二反應(yīng)是這個材料有點熟,好像在哪里看到過,是在試卷上作為題目的補(bǔ)充背景還是時政資料已經(jīng)記不清楚,但好像與我先前答題時的答案有不一致之處,懷疑的種子一旦播下,再仔細(xì)想想就發(fā)現(xiàn)應(yīng)該有一個趕超的過程,因而兩根圖線會有交叉點。記憶加推理最后得出了正確的答案。

2.整理歸納知識點

現(xiàn)在講得比較多的是“能力立意、立足設(shè)問”,但是課本內(nèi)容仍然是重中之重,各個知識點是答題最重要的依據(jù)。在這方面,我認(rèn)為跟隨老師的腳步就好。

當(dāng)然自己也要注意:第一二輪的復(fù)習(xí)覆蓋面要廣,除了重點知識要重點掌握之外,要注意抓小細(xì)節(jié)。對于書本上的各個鏈接和知識窗提及的內(nèi)容都要有所了解,厘清不同概念詞語之間的區(qū)別與聯(lián)系。對每一課的知識體系(即講了什么、各內(nèi)容之間的聯(lián)系)要清晰地掌握。

第三輪復(fù)習(xí)時要學(xué)會從一個知識點闡發(fā)開去,比如:“基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)”經(jīng)濟(jì)常識中可以聯(lián)想財政作用、拉動內(nèi)需、優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長等方面(想的時候要盡可能多角度),這種思維運用于論述題有助于擬分論點,也有助于簡答題的多角度答題。此外,我以前曾整理過哲學(xué)中比較重要的知識點,基本上把它們濃縮成三句話的形式作為分析說明題的第一段(形式基本為:大概念原理+小概念原理/兩個對象的相互關(guān)系+方法論)

3.多反思總結(jié)

題目做了很多,那么不妨試一試分類,可以自己嘗試分一下簡答題設(shè)問的方式、不同類型簡答題的答題模式、答案的組織方式、分析說明題不同的類型(理由是否支持觀點/措施與建議是否一致等)。不盲目做題,讓自己做的每一道題都有價值。

針對考試的狀況,學(xué)會分析自己的試卷,分析自己哪部分失分,原因是什么,再針對原因做適當(dāng)數(shù)量的題目,在做題的過程中逐步反思改正原先不對的地方。

在一模之后,我發(fā)現(xiàn)我的分析說明題做的不好,12分只拿了6分,所以特意找了很多建議措施類的題目,尤其高考題,自己先做一遍,做完后研究答案,把答案分解,盡量還原思考路徑。然而由于高考答案水平高,我還是保持了很長時間的一頭霧水,一直弄不清楚“不一致/不完全一致/一致”分別在哪種情況下用,后來才知道“不完全一致”比較能夠考學(xué)生的邏輯思維,概率比較大,再后來碰到幾道典型的題目,發(fā)現(xiàn)分析說明題最重要的還是掌握原理!尤其是細(xì)小的知識點,這樣才能更好地把課本內(nèi)容和題目有機(jī)結(jié)合。其次思維要縝密,做題要細(xì)心,語言表達(dá)要有邏輯。經(jīng)過這樣一個過程,解答這種類型的題目的能力有所提升。

附:(關(guān)于高考答題注意點,不完整、不妥當(dāng)之處還望多多指正)

一、選擇題

①注意主體是否一致

②四個選項之間的區(qū)別,不要混淆(注意適用范圍/適用條件等)

③注意提問什么,看問題與整個材料還是部分材料有關(guān)

④在確定整個材料都與設(shè)問有關(guān)時,要注意整體理解,適當(dāng)猜測出題者意圖

二、簡答題

①仔細(xì)審題,辨明主體,問什么答什么

②立足設(shè)問,往前推一步,往后推一步,答案最好能夠有一定邏輯性,形成因果鏈條

③看分值選擇答題角度的個數(shù),分值大則多角度答題

④組織答案時要清晰明了,不同得分點之間留一個字空隙,也可加分號隔開

三、分析說明題(哲學(xué))

①原理搞清,大知識點會概括,小知識點不能遺漏

②第一段概括要即全面又簡短,這個可以事先準(zhǔn)備整理

③這道題就是考邏輯思維,做出完全肯定或完全否定的答案是有風(fēng)險的

④要把課本原理和題目非常有機(jī)的結(jié)合起來

四、論述題

①先讀材料,再結(jié)合題目要求,概括歸納核心內(nèi)容/中心詞

②由核心內(nèi)容闡發(fā)聯(lián)想,結(jié)合材料中涉及到的對象,確定分論點

③在確定分論點的基礎(chǔ)上,著重圍繞論述中心,確立總論點

④注意:擬分論點時,整合優(yōu)于取舍!擬分論點時,整合優(yōu)于取舍!擬分論點時,整合優(yōu)于取舍!(重要的事說三遍)

⑤在分論點后面進(jìn)行論述時,要注意邏輯環(huán)節(jié)不要太多,三段論式即可,多則容易顯得邏輯不清,且當(dāng)中的邏輯環(huán)節(jié)越多說明分論點的與總論關(guān)系越遠(yuǎn)。

⑥例舉事例要簡短明晰,注意回證分論點

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