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高中政治哲學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

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  哲學(xué)是高中政治當(dāng)中知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)比較困難的,也是比較難以理解的一個(gè)部分,下面是小編給大家?guī)淼母咧姓握軐W(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié),希望能夠幫助到大家!

  高中政治哲學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

  (辯證)唯物論(探索世界)

  關(guān)鍵詞:物質(zhì)、意識(shí) 、規(guī)律 、主觀能動(dòng)性

  1.物質(zhì)決定意識(shí),要求我們一切從實(shí)際出發(fā),實(shí)事求是 —— ××(人、政府或國家)根據(jù)(針對(duì))××(客觀情況)制定× ×(政策、方案)。

  2.意識(shí)具有能動(dòng)作用,指導(dǎo)人們能動(dòng)地認(rèn)識(shí)和改造世界。正確的思想意識(shí)促進(jìn)客觀事物的發(fā)展,錯(cuò)誤的思想意識(shí)阻礙客觀事物的發(fā)展。——制定的政策(方案)起到效果了(產(chǎn)生影響了)。3.人能能動(dòng)地認(rèn)識(shí)世界,意識(shí)活動(dòng)具有目的性、主動(dòng)創(chuàng)造性和自主選擇性。——目標(biāo)藍(lán)圖、預(yù)測(cè)、計(jì)劃、行動(dòng)步驟等。

  4.意識(shí)對(duì)人體的生理活動(dòng)具有調(diào)節(jié)和控制作用,要重視精神的力量。——如弘揚(yáng)某種精神等。

  5.規(guī)律具有客觀性,要堅(jiān)持把發(fā)揮主觀能動(dòng)性與尊重客觀規(guī)律相結(jié)合。——人(經(jīng)過努力)成功完成××;人做什么事情失敗了,或者受到懲罰。

  6.人在規(guī)律面前并非無能為力,人可以在認(rèn)識(shí)和把握規(guī)律的基礎(chǔ)上,充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,根據(jù)規(guī)律發(fā)生作用的形式和條件,改造客觀世界,造福人類。——如興修水利等。

  用物質(zhì)和意識(shí)辯證辯證關(guān)系原理 1+2/3/4(看材料)用尊重規(guī)律和發(fā)揮主觀能動(dòng)性的辯證關(guān)系原理 5+6從意識(shí)的能動(dòng)作用的角度 2+3+4用(辯證)唯物論/探索世界的知識(shí) 1+2+5(其余看材料)怎樣做到一切從實(shí)際出發(fā),實(shí)事求是①從客觀存在的實(shí)際出發(fā),發(fā)對(duì)主觀主義②從變化發(fā)展的實(shí)際出發(fā),不斷解放思想,與時(shí)俱進(jìn),求真務(wù)實(shí)。③全面把握實(shí)際,做到既……又……④原理5(辯證唯物主義)認(rèn)識(shí)論(追求真理)關(guān)鍵詞:實(shí)踐 認(rèn)識(shí) 真理1.實(shí)踐是人們改造客觀世界的一切活動(dòng),具有主觀能動(dòng)性/客觀物質(zhì)性、社會(huì)歷史性。 ——強(qiáng)調(diào)實(shí)踐的計(jì)劃步驟/階段特點(diǎn)等 2.實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ):(1)實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來源。——人經(jīng)歷過××事情(實(shí)踐)才第一次懂得了什么道理,獲取(2)實(shí)踐是認(rèn)識(shí)發(fā)展的動(dòng)力。——人經(jīng)過××事情(實(shí)踐),以前的認(rèn)識(shí)進(jìn)一步完善(發(fā)展)了。(3)實(shí)踐是檢驗(yàn)認(rèn)識(shí)真理性的唯一標(biāo)準(zhǔn)。——人經(jīng)過××事情(實(shí)踐),已有的認(rèn)識(shí)得到了證實(shí)。(4)實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的目的和歸宿——為了解決××問題,國家出臺(tái)××政策措施(政策措施出臺(tái)后,有利于解決××問題)3.真理是具體的、有條件的,要做到主觀與客觀具體的歷史的統(tǒng)一。——以前怎樣,現(xiàn)在怎樣;甲地怎樣,乙地怎樣等4.認(rèn)識(shí)具有反復(fù)性、無限性和上升性,追求真理是一個(gè)過程。要求我們與時(shí)俱進(jìn),開拓創(chuàng)新,在實(shí)踐中認(rèn)識(shí)和發(fā)現(xiàn)真理,在實(shí)踐中檢驗(yàn)和發(fā)展真理。——以前已經(jīng)形成了一定的認(rèn)識(shí)(而且是正確的),后來,隨著實(shí)踐的發(fā)展,又形成了新的正確理論。

  用實(shí)踐的觀點(diǎn) 1+2 從實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)的角度 2 (1)(2)(3)(4)真理的特點(diǎn)/從真理的角度 3+4從(辯證唯物主義)認(rèn)識(shí)論/追求真理的角度 2+4

  (唯物)辯證法(思想方法與創(chuàng)新意識(shí))

  關(guān)鍵詞:聯(lián)系 、發(fā)展 、矛盾、辨證否定

  (一)聯(lián)系(唯物辯證法的總特征之一)1.事物是普遍聯(lián)系的,我們要堅(jiān)持聯(lián)系的觀點(diǎn)。——××影響了(導(dǎo)致了)××。比如:“美國金融危機(jī)殃及中國”“歐債危機(jī)影響世界”

  2.聯(lián)系具有客觀性,我們要從事物本身固有的聯(lián)系中去把握事物,切忌主觀隨意性。——比如:“吉祥數(shù)”3. 聯(lián)系的多樣性,我們要全面認(rèn)識(shí)和把握事物存在和發(fā)展的各種條件,一切以時(shí)間、地點(diǎn)、條件為轉(zhuǎn)移。——不僅承認(rèn)兩個(gè)事物之間的聯(lián)系,而且看到了多個(gè)事物對(duì)一個(gè)事物的影響(或一事物對(duì)多個(gè)事物產(chǎn)生了影響)。

  4.人們可以根據(jù)事物固有的聯(lián)系,改變事物的狀態(tài),調(diào)整原有的聯(lián)系,建立新的聯(lián)系。——人利用某種條件加深了聯(lián)系,如網(wǎng)絡(luò)、交通等。

  5.整體與部分

  (1)整體與部分相互聯(lián)系,相互影響,我們要堅(jiān)持整體與部分的統(tǒng)一。——材料有整體也有部分,如結(jié)構(gòu)調(diào)整、各個(gè)環(huán)節(jié)等(2)整體居于主導(dǎo)地位,整體統(tǒng)帥部分,要求我們,著眼整體,統(tǒng)籌全局。——(材料強(qiáng)調(diào)整體)

  (3)整體與部分相互聯(lián)系,相互影響,關(guān)鍵部分對(duì)整體的發(fā)揮產(chǎn)生決定性的影響,要求我們搞好局部,使整體功能達(dá)到最大發(fā)揮。——(材料強(qiáng)調(diào)部分)

  6.必須掌握系統(tǒng)優(yōu)化的方法:(1)著眼于事物的整體(2)注意遵循事物內(nèi)部結(jié)構(gòu)的有序性(3)注重系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的優(yōu)化趨向,使整體功能大于部分功能之和(4)用綜合思維方式來認(rèn)識(shí)事物,既要著眼整體,又要統(tǒng)籌全局,優(yōu)化組合。(二)發(fā)展(唯物辯證法的總特征之二)

  7.世界是永恒發(fā)展的,我們要堅(jiān)持發(fā)展的觀點(diǎn)。——現(xiàn)在的客觀情況(認(rèn)識(shí))與過去相比進(jìn)步了8. 事物發(fā)展的前途是光明的,道路是曲折的。——發(fā)展過程不平坦、很艱難、有波折,當(dāng)與過去相比,事物還是向前發(fā)展的。9. 事物發(fā)展是量變與質(zhì)變的統(tǒng)一。

  ——事物一直在變化、在進(jìn)步,10.矛盾是事物發(fā)展的源泉與動(dòng)力,事物發(fā)展是內(nèi)因與外因共同起作用的結(jié)果。——獨(dú)立自主與對(duì)外開放,國家扶持與艱苦奮斗等

  (三)矛盾(唯物辯證法的實(shí)質(zhì)與核心)

  1、矛盾的基本屬性2、矛盾的普遍性3、矛盾的特殊性4、矛盾的普遍性和矛盾的特殊性的辯證關(guān)系5、主次矛盾辯證關(guān)系6、矛盾的主次方面辯證關(guān)系7、矛盾是事物發(fā)展的動(dòng)力

  1、矛盾即對(duì)立統(tǒng)一。

  同一性和斗爭(zhēng)性是兩種基本屬性。(同一性是指矛盾雙方相互吸引、相互聯(lián)接的屬性,在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化。斗爭(zhēng)性是指矛盾雙方相互排斥、相互對(duì)立的屬性)

  ①同一以斗爭(zhēng)為前提,②斗爭(zhēng)性寓于同一性之中。方法論:要求我們必須用一分為二的全面的觀點(diǎn)看問題?!凹?hellip;…又……、雖然……但是、成就……困難……、機(jī)遇……挑戰(zhàn)、雙贏、雙刃劍、相輔相成”等,

  2、矛盾存在于一切事物中,并貫穿每一事物發(fā)展過程的始終。

  方法論:我們要承認(rèn)矛盾,分析矛盾,勇于揭露矛盾,積極尋找正確的方法解決矛盾。

  3、矛盾著的事物及其每一個(gè)側(cè)面各有其特點(diǎn)。

  (具體)方法論:具體問題具體分析。(如何?)(1)在矛盾普遍性指導(dǎo)下具體分析特殊性,找出解決問題繁榮辦法(2)堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā),實(shí)事求是(3)尊重客觀規(guī)律和發(fā)揮主觀能動(dòng)性相結(jié)合“根據(jù)……特點(diǎn)、根據(jù)……具體情況、制定……相應(yīng)的……、優(yōu)勢(shì)、特色、特征”等

  4、二者相互聯(lián)結(jié),普遍性寓于特殊性之中,并通過特殊性表現(xiàn)出來;特殊性離不開普遍性,不包含普遍性的事物是沒有的。二者在一定條件下相互轉(zhuǎn)化。方法論:堅(jiān)持共性與個(gè)性的具體的歷史的統(tǒng)一?!爸袊厣鐣?huì)主義、越是民族的,越是世界的、先試點(diǎn),再推廣、抓好典型、樹立榜樣,一般號(hào)召與個(gè)別指導(dǎo)”等,

  5、①主要矛盾在事物的發(fā)展過程中處于支配地位,對(duì)事物的發(fā)展起決定作用,這就要求我們善于著重把握主要矛盾,抓住關(guān)鍵。

 ?、谥饕芎痛我芤欢l件下相互轉(zhuǎn)化,要求我們既要抓住主要矛盾,也不可忽視次要矛盾的解決,做到兩點(diǎn)論與重點(diǎn)論的統(tǒng)一 抓重點(diǎn)工作/抓關(guān)鍵/抓中心/把…作為…重中之重/把…放在更加突出的位置/集中力量/抓重點(diǎn)工程/把…作為第一要?jiǎng)?wù)/集中優(yōu)勢(shì)兵力/牽牛要牽牛鼻子、突破口、首先、主導(dǎo)、核心、主題、主線、綱舉目張、癥結(jié)、要害、焦點(diǎn)、著力點(diǎn)、根本、骨干力量、首要地位、當(dāng)務(wù)之急、提綱挈領(lǐng)等。同時(shí),還要恰當(dāng)處理次要矛盾識(shí)別的關(guān)鍵詞:統(tǒng)籌兼顧/學(xué)會(huì)彈鋼琴。

  6、①事物的性質(zhì)主要是由主要矛盾的主要方面決定的,這就要求我們著重把握矛盾的主要方面,抓住主流。

 ?、诿艿闹饕矫婧痛我?a href='http://www.rzpgrj.com/xiaoxiangxue/mianxiang/' target='_blank'>面相互排斥相互依賴,在一定條件下相互轉(zhuǎn)化,要求我們分清主流和支流,不能忽視矛盾的次要方面,做到兩點(diǎn)論與重點(diǎn)論的統(tǒng)一。 識(shí)別的關(guān)鍵詞:以…為主體/以…為主導(dǎo)/經(jīng)濟(jì)形勢(shì)、國際局勢(shì)和我黨的狀況總體是好的、主流是好的/九個(gè)指頭與一個(gè)指頭/利大于弊或弊大于利/因小失大/權(quán)衡利弊得失,分清主流與支流/判斷事物性質(zhì)、辨明方向、分析形勢(shì)、主導(dǎo)和主體、優(yōu)點(diǎn)與不足、等等。

高中政治哲學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

哲學(xué)是高中政治當(dāng)中知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)比較困難的,也是比較難以理解的一個(gè)部分,下面是小編給大家?guī)淼母咧姓握軐W(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié),希望能夠幫助到大家! 高中政治哲學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié) (辯證)唯物論(探索世界) 關(guān)鍵詞:物質(zhì)、意識(shí) 、規(guī)律 、主觀能動(dòng)性
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