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成長高三議論文800字

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高考作文不許抄襲,這是高壓線,誰也碰不得。但翻閱近年來出現(xiàn)的高考滿分作文,不少文章中的素材往往給人以似曾相識之感。這是由于習(xí)作者有了化用素材的機(jī)智,且又用得恰到好處,文章反給人以耳目一新之感。下面小編給大家分享一些成長高三議論文800字,希望能夠幫助大家,歡迎閱讀!

成長高三議論文1

成長與探索密不可分。成長中有失敗受挫,我們?nèi)圆粫V瓜蛭粗剿鞯哪_步。

學(xué)無止境,在浩瀚棋海中我探索了近十年。

小時候母親手把手教我每個棋子的用途:車走直線,馬走日,炮隔著打,兵進(jìn)一格……我懵懂的探索著其中的奧妙,如今看似基本功的知識當(dāng)時看了好似天書一般。

后來,在網(wǎng)上與電腦對陣。我沒經(jīng)驗(yàn)常顧頭不顧尾,賠了車馬又折將,經(jīng)常沒走幾步便結(jié)束了一場游戲。我迷迷糊糊總結(jié)了一些路數(shù)不至于幾回合便死去。我淺顯的認(rèn)為下棋只要有恒心便可一往無前。

以后,看棋成為我的一大愛好??偸强匆婇T口的老人們盤著腿叼著煙斗似一尊雕像坐在凳上,出神地望著眼前的棋。他們不慌不忙的舉起枯葉一樣的手指,舉棋不定,左右為難,末了,“啪”的一聲巨響一棋定音,恰到好處,讓敵人進(jìn)退兩難。幾步之遙,車放在別處可能只是“擺設(shè)”,經(jīng)過他深思熟慮后車發(fā)揮了超出它能力的用途,牽制了敵人另兩枚棋子。我不禁佩服得五體投地。

于是我靠著蠻勁嘗試與父親切磋:不怕輸,多思考。但父親總是巧妙的突破我的防守,他的軍隊(duì)浩蕩越過楚漢界線收拾我剩余的殘兵敗將,老帥在九格里只能束手就擒。我恨的咬牙,他一笑,搖頭說:“技巧,技巧?!睈侯D時醒悟,在書中查閱到:當(dāng)頭炮把馬跳;三步不出車必定要輸棋……我步步深入剖析并漸漸運(yùn)用于實(shí)際中去;我還歸納了破臥槽馬,連環(huán)炮等技巧。兵來將擋,水來土掩。終于可以與父親不相上下了。我深感自己在精神上成長一大截:下棋時要為后面著想不能亂出;做事不能只懂堅持,注意技巧與方式同時擁有一個靈活的大腦。

不久前,自認(rèn)為所向披靡的我絞盡腦汁,使盡渾身解數(shù)卻遜色于另一名棋友。她并不像我贏棋后得意洋洋,只是謙遜一笑道出自己的不足。說自己只懂皮毛,棋靈活多變又不失趣味,它的博大精深與悠久的歷史是我們一生都不能讀盡的;我們只是千百年來象棋中一個小點(diǎn),如宇宙中一個星……我低頭沉默無聲。這節(jié)成長之深至今在我心中根深蒂固:心中的驕傲是阻止探索成長的絆腳石,我們不能在旁邊小憩而應(yīng)該跨過它去更遠(yuǎn)的地方探索發(fā)展。

一盤棋如一場人生,很短暫但也跌宕起伏,精彩而耐人尋味。探索棋藝中我也不斷改變自己,練就了不服輸,堅韌的性格;養(yǎng)成了耐心,做事前考慮前因后果的習(xí)慣,懂悟了技巧才是王道的真理;明曉了“虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后”這個名言。在棋中探索,在棋中成長。

成長高三議論文2

成長是一個漫長的過程,是我們必然要經(jīng)歷的過程,是我們一身中最為寶貴的時候。在這過程中,我們將嘗盡世間的苦楚,嘗盡酸甜苦辣,感受人與人之間最為寶貴的親情、愛情、友情,使我們從目不識丁到博學(xué)多才。

翻開陳舊泛黃的記憶,目光便定格在前幾年的辛酸往事。從小父母在外打工,幾個月才難得回來幾次,我長期和爺爺奶奶生活在一起,故和爸媽感情很生疏,沒父母的管教我很頑皮,在別人眼里我是個“野孩子”。

記得有一次,在連綿不絕的大雨面前,我只為一時高興,竟和一群小伙伴打起了水仗,兒時的無知、貪玩使得我不知生病一詞的含義,在興奮過后便是感冒、發(fā)燒等病狀,最后竟發(fā)展為肺炎,爺爺奶奶不知所措了,如果不是因?yàn)槲以卺t(yī)院里發(fā)送著“召喚令”,爸媽可能還在工作呢。

等我初醒之時,發(fā)現(xiàn)憔悴而又滄桑的父親正在床頭前沉睡著,好久沒見過父親如此勞累的模樣了,他看起來是那么的平易近人!

很快,平靜的場面被一陣腳步聲所打破,原來,是媽媽,“你終于醒了”,她高興地望著我??晌倚闹蟹e攢的氣一個勁兒地向媽媽發(fā)泄:“你們怎么回來了?我沒事!回去吧!不用管我!”說著,一轉(zhuǎn)背,媽媽并沒有說什么,而是一個勁問我想吃什么,我賭氣不理,住院期間,盡管爸媽工作很忙,經(jīng)常接到要求回去工作的電話,但他們?nèi)匀槐M心地的照顧我,而我卻……

后來,母親告訴我,原來父親一聽到我生病了,便把手頭上的工作一放,急急忙忙連夜趕回來了。要知道,晚上坐車是何等的累。真可謂可憐天下父母心。

那次之后,我經(jīng)常反省,一直想,爸媽為了讓我們的生活更美好,每天四處奔波,現(xiàn)仍要拖著疲倦的身體照顧我,這是為了什么?我們又是怎么回報父母的?這樣的事,難道在你身旁沒發(fā)生過?在此,我想對爸爸媽媽說:“爸媽,您們辛苦了!”

往事已成塵埃,要知道,成長的過程雖然為我?guī)砹藷篮屠_,但同時也給予了我信心與勇氣。我堅信只有經(jīng)歷過風(fēng)雨,才能描繪出成長的青春中那道最絢麗的彩虹!

成長高三議論文3

在這個正值陽光、朝氣、熱血和揮灑汗水的青春期上,我們體驗(yàn)著青春所帶來的美好。品嘗著失敗帶來的失望。而正因?yàn)橛羞@些,有了父母、老師和悟性的幫助下,讓我們收獲了更多的成長。

母親十月懷胎的不容易,誕生出許許多多可愛的小生命。

第一位導(dǎo)師

從母親的肚子里誕生后,便由父母共同細(xì)心照料著。從爬行到走路,我們收獲了許多來自父母的成長。從說話語字不清到唱歌語調(diào)準(zhǔn)確,都來自父母。

一朝一夕,我們也逐漸長大,父母把我們送去上幼兒園然后小學(xué)上學(xué),學(xué)習(xí)碰到有難題,父母便很耐心地教導(dǎo)我們怎樣做,讓我們從此變得更加優(yōu)秀。

父母給予我們許多的愛和幫助,成為我們?nèi)松械谝浑A段的導(dǎo)師,使我們收獲付出努力后的成長。

“辛勤的園丁”

在學(xué)校,師生關(guān)系是否融洽很大程度上也決定了你是否收獲了成長的果實(shí)。一次的上課走神,便使自己課后作業(yè)無法按質(zhì)量完成,就會變成我們成長道路上的阻擋物。這時便得尋求老師的幫助了。老師就會細(xì)心給我們講解題目的全過程。

春夏秋冬的每一天,都能聽見老師用粉筆在黑板上唰唰唰的聲音,無論何時,老師都與我們同在,也讓我們收獲更多的成長。

成長別煩惱

現(xiàn)階段在這個年齡,情緒化也是件常事,學(xué)會控制自己,讓自己心無雜念,也就是讓自己多了一份成長。

一次,一條難題把我難倒了,愁眉苦臉的我雙手撐著腦袋,在課桌上懊惱著,“瘦骨”看見了拍著我的肩膀說怎么啦?煩啊!我小聲并拖著長音說道。就因?yàn)椴粫鲱}?是啊!哎喲,這有什么好煩的,讓我來教你好了,認(rèn)真聽好啦!之后,在她的幫助下加上自己的慢慢理解,最后,我走過了這個坎。

成長高三議論文4

記憶里,童年的天空清透。藍(lán)天,白云。每個人的成長中,都充滿了喜、怒、哀、樂。成長中的故事,豐富多彩,又連連不斷。在我成長的過程中,體會到了成長的快樂。

成長是一種里程碑。當(dāng)我們睜著眼睛,幸運(yùn)的來到這個世界上,我們便開始成長。從無知到有知,從天真到深沉。成長充實(shí)了我們的知識。成長的過程中也含有父母和老師辛勤的汗水。長輩的期望也寄托在我們的歷程中。

成長是一種美麗,成長的美在于我們不斷的溫故知新,就在于它孕育出燦爛的笑容和豐收的果實(shí)。我們成長著,我們的成長的歷史是以一種生活方式代替著另一種生活方式,立足于一種成熟走向另一種成熟。成長的歷程有花也有果,更多的還是未開放的花蕾。我們的父母,老師看到我們綻放時的美好,臉上露出欣慰燦爛的笑容。只有奮發(fā)進(jìn)取,我們才能夠“更上一層樓”。

成長是一筆財富,“一匹馬如果沒有另一匹馬緊緊追趕并超越它,就永遠(yuǎn)不會疾馳飛奔”。馬需要挑戰(zhàn),人的成長更需要挑戰(zhàn),沒有一個人的生活是一帆風(fēng)順的,只有勇敢的接受生活的挑戰(zhàn)。成功很簡單,就是看你有沒有面對困難的自信與執(zhí)著,我們可以把任何困難看成一次次鍛煉提升的機(jī)遇,可以把它們當(dāng)作生活的每次挑戰(zhàn),美好幸福的一切你將完全擁有。

成長是一份成熟。從無知到青澀,再到而立,老去,漸漸明白了許多。當(dāng)不再計較小事,學(xué)會了寬容別人時,猛然發(fā)現(xiàn)自己多了一分成熟,有了許多的朋友,人生的路,仿佛又向前邁了一步。

成長是一份改變。不再冥頑不化,不再調(diào)皮任性,學(xué)會了聽話,沉穩(wěn)。當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)不再浮躁,不再自傲,學(xué)會了謙遜,可以聽進(jìn)他人的良言忠告時,猛然間,發(fā)現(xiàn)自己改變了許多,增加了一份優(yōu)雅可親。

成長高三議論文5

撫過《三國演義》,伴隨著一股淡淡的墨香,心生一股敬意,僅看了十幾個章節(jié),心里卻跌宕起伏。為操之奸,為操之恨,也為我終能領(lǐng)悟羅貫中之意而慶幸。一步一步的探索奠定了對人物命運(yùn)及歷史意義的基礎(chǔ),似有所悟。

隨著電視劇熱播,我激動地坐在電視前,有時看得深了,甚至驚呼慟哭,而電視劇終究只是電視劇,時間久了畫面自然就淡出記憶了。想再回想起些細(xì)節(jié),卻又無能為力,我不甘心。

又捧起羅貫中的原著,細(xì)細(xì)品讀,不禁感慨萬千。書中有大篇幅的人物描寫,其中董卓“順我者生,逆我者死,”曹操一句“寧教我負(fù)天下人,休教天下人負(fù)我”的桀驁自恃令我驚詫。呂布為名利刺殺丁原的見利忘義令我厭惡,劉備三人的情義又叫我拍手叫絕。羅貫中對每個人物的細(xì)節(jié)刻畫,被融入在那個獨(dú)特的歷史背景中,那一句句話語精而巧妙,一個個詞語準(zhǔn)而有感染力,就像國畫一般,真氣淋漓,蕩氣回腸。

探索時,我卻無奈,無奈劉關(guān)張三人竟是這樣的結(jié)局,無奈蜀國最后竟落得劉禪之手,無奈曹操太過多疑反而因此而死,無奈呂布要美人放棄江山的行為。我無奈,當(dāng)我看著每個人走向他們應(yīng)有的結(jié)局時,我卻無能為力。然而,必然導(dǎo)致必然。若呂布不殺丁原,董卓又怎會死,若蜀國沒落劉禪之手,又怎會后來晉統(tǒng)江山。一切的一切,讓我沉思。

探索,難道他們就應(yīng)該屈于命運(yùn)的枷鎖嗎?還沒得到結(jié)論。也只有更深入,更了解,才會領(lǐng)悟呢……

我終于明白,讀書最重要的不僅是內(nèi)容,而是所處的社會背景,最重要的不單純是讀,而是在一次次探索的過程中思考領(lǐng)悟的過程。就如同做人,在挫折困境中探索,最終成長并成功。

一次不斷且沒有停止的探索,不僅讓我讀到了羅貫中筆下一個個生氣富有特色的人物形象,還讓我更深入地了解了當(dāng)時的社會與歷史,以及文化的內(nèi)涵。而更重要的是,它教會了我如何做人。

那一次探索,它使我領(lǐng)悟并最終成長。

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