高三語文高考備考策略
有很多的同學是非常的關心，高三語文怎么備考的，下面給大家分享一些關于高三語文高考備考策略，希望對大家有所幫助。
一.高三語文備考方法
1、堅持練字，堅持背書，練好語文學習的基本功;
2、要練到位，學生作題的全過程實施細心觀察，在培養(yǎng)學生學習習慣上下工夫;
3、要改到位，學生練過的東西要評改，老師或詳或略都要有評價，不要留下知識漏洞，評改的方式可以不拘一格;
4、要講到位，講到學生的疑難點上，講到知識的關鍵點上，講到試卷的失分點上，講到考綱的賦分點上;
5、要補到位，步步為營;
6、落實到位，盯住學生，摸清每個學生的增分點，因材施教，落實補差;
7、每個學生都要有作文材料庫，積累鮮活論據(jù);
8、抓好閱讀課，開闊學生視野。
9、強化合作意識。做到精誠團結，艱難與共。做到六個統(tǒng)一：統(tǒng)一資料，統(tǒng)一教學安排，統(tǒng)一教學內(nèi)容，統(tǒng)一教學方法，統(tǒng)一教學時間，統(tǒng)一教學檢測。為學生提供作文范例;研究復習備考發(fā)現(xiàn)的新問題，交流復習備考經(jīng)驗。
二.高三語文應該怎樣復習
一、查漏補缺，狠抓薄弱環(huán)節(jié)，突破難點。
一?？荚嚱Y束后，應該認真總結考試中出現(xiàn)的問題。出現(xiàn)問題是很正常的，不需要回避，反而應該感到高興，因為出現(xiàn)問題的地方往往是自己掌握不夠扎實或者恰好是自己薄弱的環(huán)節(jié)。所以一模后應在具體分析總結問題的基礎上查漏補缺，狠抓薄弱環(huán)節(jié)，突破難點，使各知識點能均衡提高。
從歷年考生答題情況來看，除作文外，失分較多的是現(xiàn)代文閱讀和語言表達、古詩文閱讀。一模之后不妨把重點放在這幾塊上。具體來說：
(一)現(xiàn)代文閱讀怎么答題?
1、快速解讀，把握選文的主旨
(1)不要急著去做題，現(xiàn)代文閱讀首先要注意理解題目，從題目中大致把握文章內(nèi)容、類型甚至主旨，可以取得事半功倍的效果。其次，速讀文章，提取各段大概意思，建立起對文章的整體認識，集中解決一個問題——選文寫的是什么?(2)畫出在文章的結構上起過渡、連接作用的詞語、句子、段落，畫出各段落的中心句，尤其注意段首、段尾，這些詞句往往就是回答問題時需要重點研讀的，通過找重要的詞句進一步理解文章的思路、結構層次。(3)揣摩、參悟一些重要的句子、段落，找出畫龍點晴的句子，它們往往就是全文的主旨所在。
2、如何進行全面的解答
(1)回答問題，不能用比喻、擬人等形象化的修辭語言;(2)、綜合分析，不能只答抽象的要點，要有適當而具體的分析;(3)、對應題旨，不能遺漏答題要點，甚至可以在不確定有幾點的情況下多寫一兩點。之所以要這樣做，是因為現(xiàn)代文閱讀答題要求嚴密，評分要求嚴格，評分辦法一般是“要點給分”，而絕大多數(shù)考生在現(xiàn)代文閱讀上失分嚴重的主要原因就是只答一鱗半爪，不全面，所以掌握進行全面解答的一些要領，至關重要。
3、關注變化
新聞閱讀屬于新設的考試內(nèi)容，試題的編制、考查角度，尤其是探究題的命題，還在摸索中。一般選擇內(nèi)容比較豐富、新聞價值比較突出的消息、通訊、特寫、新聞評論等形式的新聞作品作為考試文本。高考選文要求1200字左右，通訊和特寫的篇幅比較適合，所以應重點關注。
(二)語言運用題如何答?
1、語言運用題，關鍵應弄清每題考查的是什么考點。一般來說，有語句擴展，壓縮語段，正確使用修辭，仿用、變換、選用句式，語言表達簡明、連貫、得體等等。
從題型來說，可能有下列形式：
修改文段(相應點是：標點、語言簡明、連貫、得體等)
贈言、短信、網(wǎng)評
開場白、總結發(fā)言、對對子
排序題、銜接題、點評題、編者按
頒獎詞、墓志銘
圖文轉換題、廣告語、畫外音、宣傳語
擬標題、擬導語、下定義、一句話新聞
擴展語句、仿寫、變換句式
(記?。簾o論哪種題型，“萬變不離其宗”。一定要抓住那個“宗”!)
2、語言運用題特別強調(diào)的就是審題意識。審題包括要審清楚顯性要求和隱性要求，特別是隱性要求，更要仔細理解。如果在審題上出了問題，其結果往往是事倍功半甚至不得分。
3、注意近幾年沒有考過的“舊題型”，當然也不斷有創(chuàng)新題出現(xiàn)。
高考語文答題
1、卷面雜亂，字跡不清
有些同學在書寫答案時，不注意卷面整潔，甚至使用墨水濃重的筆，一筆下去成為一團，掃描后閱卷老師根本看不清楚答案，不僅得不了高分，而且原本應得的分數(shù)也會丟失。
建議：
一筆一劃寫，字不要太小，讓閱卷老師看清楚才能得分
2、答案沒有步驟，混亂不堪
語文主觀題部分，沒有步驟，寫成一堆是閱卷老師不喜歡的卷面。
建議：
①列提綱，按步驟答題
②答案清晰，不啰嗦，比如問這句話用了什么修辭手法，同學只需要寫“比喻”二字就可以，不用寫“這句話用了比喻的修辭手法”。
3、不認真審題
審題對了才能拿到完整分數(shù)，審題錯誤可能一分都沒有。
建議：
①認真看清楚題干
②注意題干中的限制詞，比如“正確”、“不正確”
4、答案寫錯位置
有些同學考試非常緊張導致答案寫錯了位置，然后將2題的答案對調(diào)用箭頭標注，這樣很容易2題都失分。
建議：
考生應從平時就養(yǎng)成好的習慣，讓好習慣成為一種日常。
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