2022高考語(yǔ)文作文素材
高考作文非常重要，如果要寫(xiě)好一篇作文，最重要的就是有好的作文素材，那么高考語(yǔ)文作文素材有哪些呢？下面是小編為大家?guī)?lái)的2022高考語(yǔ)文作文素材，希望大家能夠喜歡！
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高考語(yǔ)文作文素材(一)
1、一思尚存，此志不懈?！尤?/p>
適用主題：關(guān)于形容一個(gè)人的堅(jiān)持與初心，對(duì)人民公仆的敬意，于平凡中堅(jiān)守責(zé)任，討論家風(fēng)或敬業(yè)等作文主題。比如2017年全國(guó)卷《我看高考》，2012年北京卷《火車(chē)巡邏員的故事》。示例：一思尚存，此志不懈。無(wú)論是“二十載鑄就大國(guó)重器”的南仁東老先生，還是不停踐行警察誓言直至殉職倒下的朱國(guó)茂警官，都在告誡著你我，在這燈紅酒綠與聲色犬馬的浮躁時(shí)代，總有人還在默默堅(jiān)守著自己最初的真誠(chéng)與感動(dòng)。
2、千秋萬(wàn)歲后，誰(shuí)知榮與辱。——陶淵明
適用主題：對(duì)生與死、得與失、榮與辱、是與非等問(wèn)題的探討，以及形容在歷史長(zhǎng)河前個(gè)人的渺小等立意。如2012年天津卷《清水還是濁水》、2013年四川卷《平衡的生活》。前段時(shí)間的熱播劇《大軍師司馬懿之軍師聯(lián)盟》中曹操曾權(quán)傾朝野，戎馬一生，臨終前的一句話卻是:“這江山，誰(shuí)也帶不走?！笨v你雄韜偉略，縱你似彭祖活夠八百歲，結(jié)局都是一樣的。千秋萬(wàn)歲后，誰(shuí)知榮與辱。
3、紅日初升，其道大光?！?jiǎn)⒊?/p>
適用主題：關(guān)于自立自強(qiáng)、描寫(xiě)國(guó)家變化等作文立意。比如可用于2017年全國(guó)卷I《中國(guó)關(guān)鍵詞》。這句話來(lái)源于梁?jiǎn)⒊摹渡倌曛袊?guó)說(shuō)》：使舉國(guó)之少年亦為老大也，則吾中國(guó)為過(guò)去之國(guó)，其澌亡可翹足而待也。故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立；少年自由則國(guó)自由；少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步；少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲；少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。紅日初升，其道大光。
4、君子不隱其短，不知?jiǎng)t問(wèn)，不能則學(xué)?！偈?/p>
適用主題：用以描寫(xiě)求學(xué)態(tài)度，學(xué)習(xí)不可傲慢，對(duì)君子品行的討論等作文立意。如2013年山東卷《咬文嚼字》等。語(yǔ)出董仲舒的《春秋繁露》，大意為：有修養(yǎng)的人不隱藏自己的短處，不知道就去問(wèn)，不會(huì)的就學(xué)習(xí)。示例：《春秋繁露》有言：君子不隱其短，不知?jiǎng)t問(wèn)，不能則學(xué)。真正優(yōu)秀的人從來(lái)不滿(mǎn)足于自己原有的知識(shí)，不刻意隱藏自己的短處，而是如喬布斯那般，“求知若饑，虛心若愚”，不斷地積累和學(xué)習(xí)。
5、我什么也不否認(rèn)，但我懷疑一切。——拜倫
適用主題：懷疑精神，敢于挑戰(zhàn)真理，實(shí)踐出真知，對(duì)前人的智慧心懷敬畏等主題。例如2009年廣東卷《談?wù)勀銓?duì)常識(shí)的認(rèn)識(shí)》，2015年江蘇卷《智慧》。對(duì)待我們學(xué)到的知識(shí)，我們既不應(yīng)該盲目自大，不加以理解就否認(rèn)一切；也不應(yīng)該盲目相信，不加思索就全盤(pán)接受。謹(jǐn)慎而不失敬畏，才是我們對(duì)待知識(shí)應(yīng)有的態(tài)度
6.從哪里來(lái)，往哪里去，心中漸漸有一分明白，如月光瀉地。
適用主題:可以用在目標(biāo)方向 ，社會(huì)事物的發(fā)展，自己的信仰，追求。
7.物質(zhì)不是不好，不好的是沒(méi)有抗衡的力量?！?蔣勛
適用主題：名利金錢(qián)，發(fā)展過(guò)火的事物，浮躁風(fēng)氣。
8.旬月里來(lái)去，日子都是可以歌唱的舊事?！?林徽因
適用主題：積極面對(duì)生活，苦難總會(huì)過(guò)去，堅(jiān)持努力。繼續(xù)方向。
9.不忘本來(lái)才能開(kāi)創(chuàng)未來(lái)，善于繼承才能更好的傳承。
適用主題：直接放在段落開(kāi)頭，
傳承文化，繼承文化，創(chuàng)新在一定基礎(chǔ)上進(jìn)行。秉持初心，堅(jiān)定不移。
10.山因脊而雄，屋因梁而固?！度嗣袢?qǐng)?bào)》
適用主題：事物的基礎(chǔ)，人的決心，初心的力量，發(fā)展的依靠。
11.時(shí)代像篩子，篩得每一個(gè)人流離失所，篩得少數(shù)人出類(lèi)拔萃?！?王鼎鈞
適用主題：時(shí)代的前進(jìn)，人民的自我更新，事物的發(fā)展?？梢愿某?'__像篩子……
12.任憑大雪封山，鳥(niǎo)獸藏跡，只要我們有火種，就能驅(qū)趕嚴(yán)寒，帶來(lái)光明和溫暖?！?楊靖宇
適用主題：內(nèi)心的堅(jiān)定，不懼黑暗和苦難，追求，向上積極。
13.你的心最好不是招搖的枝椏，而是靜默的根系，在文化的凈土中汲取營(yíng)養(yǎng)?！?馬德
適用主題：不浮躁，社會(huì)風(fēng)氣，初心，堅(jiān)定，自我修養(yǎng)。
14.人生應(yīng)該如蠟燭一樣，從頂燃到底一直都是光明溫暖的?！?蕭楚女
適用主題：陽(yáng)光，光明，溫暖，社會(huì)的進(jìn)步，自我的堅(jiān)持。
15.倘有荷在心，則長(zhǎng)長(zhǎng)的雨季何患? ——張曉風(fēng)
適用主題：不懼，初心，成長(zhǎng)，前行，對(duì)待不好事物，勝利的信心。
16.已識(shí)乾坤大，猶憐草木青。（馬一?。?/p>
17.世界微塵里，吾寧愛(ài)與憎。（李商隱）
18.位我上者，燦爛星空；道德律令，在我心中。（康德）
19.年輕人，你職責(zé)是平整土地，而非焦慮時(shí)光。你做三四月的事，在八九月自有答案。（余世存）
20種一棵樹(shù)最好的時(shí)間是十年前，其次是現(xiàn)在。（佚名）
21.少年的心，就像雨后蝸牛的觸角一樣柔軟，一碰就退縮，最后只留下堅(jiān)硬的軀殼。（郭敬明）
22..在一堵堅(jiān)硬的高墻和一只撞向它的蛋之間，我會(huì)永遠(yuǎn)站在蛋這一邊。（村上春樹(shù)）
23.教育本質(zhì)是一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。（雅斯貝爾斯）
24.在滿(mǎn)地都是六便士的街上，他抬起頭看到了月光。（毛姆）
25.本是青燈不歸客，卻因濁酒戀紅塵。（佚名）
高考語(yǔ)文作文素材(二)
作文標(biāo)題
“秧好一半谷，題好一半文?！痹诰o扣文章主題、審題明晰的基礎(chǔ)上，別致的作文標(biāo)題能帶給閱文人明朗之感，先聲奪人。
標(biāo)題模板
1.《___——_____的跳板/助跑器》
用法：適用于闡述拼搏，奮斗等積極的主題。
“跳板”指的是放在船與岸之間或船與船之間供人走的長(zhǎng)板或者是供跳水運(yùn)動(dòng)用的長(zhǎng)板，而在用在此處構(gòu)成了比喻式，比喻過(guò)渡的途徑或者工具。
“助跑器”的用法亦同理。因此，此標(biāo)題模版的空格可以填寫(xiě)目標(biāo)與有關(guān)達(dá)成該目標(biāo)的方法或者助力。
比如《拼搏——幸福生活的跳板》、《奮斗——中國(guó)振興的助跑器》、《科技——探索宇宙的助跑器》等等。
2.《木秀于林，風(fēng)必摧之》
用法：適用于描述一個(gè)道理或者敘述一個(gè)事件帶來(lái)的感悟等等，通常表達(dá)的情感較為含蓄，道理意味深遠(yuǎn)。
此處用的是引用法，即引用詩(shī)句或者名言來(lái)作為標(biāo)題。如表達(dá)品行出眾易被妒忌可用“木秀于林，風(fēng)必摧之”，表示少年意氣風(fēng)發(fā)可用“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”等等。在使用引用法時(shí)，需明白所引用詩(shī)句的確切意思，并且在行文中需要對(duì)引用的詩(shī)句進(jìn)行闡述。
3.《近水樓臺(tái)“賢”得月》
用法：適用于闡述品德、文化等主題，標(biāo)題較有文化底蘊(yùn)。
此處用的是化用法，利用俗語(yǔ)、名詩(shī)句、名言等，將其修改成自己想要寫(xiě)的主題作為標(biāo)題。如示例標(biāo)題化用了詩(shī)句“近水樓臺(tái)先得月”，利用音近詞，把“先”換成“賢”，道出主題。
具體例子還有《百聞不如“實(shí)踐”》、《耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)未必為實(shí)》等等。另外，還要注意的是，化用后的標(biāo)題需要與主題相扣，且需看文體是否合適使用該標(biāo)題。
4.《__當(dāng)先__為后》
用法：適用于各類(lèi)主題，主題鮮明，方向明確。
這樣的標(biāo)題使用的是加工法，即提煉文章的中心詞與主題思想成為作文標(biāo)題。關(guān)于如何提煉標(biāo)題，使用一些連接詞可凝練標(biāo)題。如表示先后的“_當(dāng)先_為后”，表示并列的“亦_亦_”，表示否定的“_而_非_”等等。
具體例子如《義當(dāng)先利為后》、《父親，亦師亦友》、《恃才而驕非正道》等等。
5.《把____刪去》
用法：適用于對(duì)某種現(xiàn)象或者某些消極情緒的批判，也可以用于記述消除某人消極情緒的過(guò)程。
“刪去”的擬物手法能添加趣味。如《把臉上的無(wú)奈刪去》、《把陰霾的情緒刪去》、《把媽媽的焦慮刪去》等等。
6.《ABCD，CDAB》
用法：適用于描述人生、生活、心路歷程等主題。
此題為回文法，有回返往復(fù)之感，描述對(duì)象的特點(diǎn)為多變的，較為復(fù)雜的。如表示人生戲劇性可以用《人生如戲，如戲人生》，表示經(jīng)歷過(guò)某事曲折心路歷程的《心路蜿蜒，蜿蜒心路》等等。
7.《____漂流記》
用法：適用于誠(chéng)信、道德品質(zhì)等有較多變化的抽象對(duì)象，也可以用于記敘一個(gè)事物的發(fā)展歷程或變化。
“漂流瓶”是中世紀(jì)人們穿越廣闊大海進(jìn)行交流的有限手段之一，如果我們發(fā)散思維來(lái)看，“漂流瓶”還可以裝著“誠(chéng)信”、“品德”等等，而大海可以是歷史的大海，變化的洪流。這樣一來(lái)，文章的內(nèi)容則可以寫(xiě)社會(huì)的“誠(chéng)信”最終流向何方，有沒(méi)有消失等等。
8.《____歸去來(lái)兮》
用法：適用于描述一個(gè)具體事物或抽象概念的回歸。
“歸去來(lái)兮”意思為“回去吧”，可以引申為回歸。此標(biāo)題為擬人，填寫(xiě)的主題可以為“誠(chéng)信”、“傳統(tǒng)文化”等，表達(dá)“誠(chéng)信”回歸，文化回歸等主題思想。
【標(biāo)題練習(xí)】
#天津市南開(kāi)中學(xué)高三第一次月考
老猴子常常告誡小猴子，不要爬到那最高最遠(yuǎn)的樹(shù)枝上去，可是小猴子卻常常偷偷地爬到那些樹(shù)枝上去。終于有一天，它由于未抓穩(wěn)樹(shù)枝而失足墜落，又由于力量尚小無(wú)法跳躍到鄰近的樹(shù)枝上去，最后墜到地面摔斷了一條腿……
其實(shí)我們也有如小猴子一般，曾經(jīng)有過(guò)“初生牛犢不怕虎”的自信與堅(jiān)持，也曾經(jīng)為此付出過(guò)一些年輕的代價(jià)?，F(xiàn)在回首過(guò)去的歲月，對(duì)那些曾經(jīng)的自信與堅(jiān)持和那些勸誡我們的“老人言”又有什么新的感悟呢？請(qǐng)準(zhǔn)確理解以上材料，聯(lián)系你的人生經(jīng)歷，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。
要求：1.自選角度，自擬標(biāo)題；2.文體不限（詩(shī)歌除外），文體特征鮮明；3.不得抄襲，不得套作。
#陜西省安康市三模
CCTV有一則著名的公益廣告，其廣告詞為“出國(guó)旅游，文明當(dāng)先”。對(duì)此，有人深表贊同：近幾年國(guó)人在境外的不文明表現(xiàn)已經(jīng)嚴(yán)重?fù)p害了國(guó)家形象，所以“面子工程”是必需的。也有人提出疑問(wèn)：莫非國(guó)內(nèi)旅游，文明可以暫時(shí)靠后？建議改作“出門(mén)旅游，文明當(dāng)先”比較合理。更有人指出：文明是每個(gè)人必需的素養(yǎng)，無(wú)論是否出門(mén)（國(guó)）旅游，“標(biāo)準(zhǔn)”應(yīng)當(dāng)統(tǒng)一，“居家出門(mén)，文明在先”才是正道。
對(duì)此，你的觀點(diǎn)是什么？請(qǐng)寫(xiě)一篇議論文加以闡明。
#浙江麗水開(kāi)學(xué)考試
“你看到我的快樂(lè)，像莊子看到了魚(yú)，你不是莊子，我不是魚(yú)?！?/p>
上述材料引發(fā)了你哪些聯(lián)想與思考？請(qǐng)你自擬題目寫(xiě)一篇文章，不少于600字。
高考語(yǔ)文作文素材(三)
最美深圳女孩”:被商業(yè)戲弄的丑聞
【素材展示】
“一名滿(mǎn)頭白發(fā)的老人盯著快餐店里的盒飯直流口水，被一名過(guò)路的女孩瞅見(jiàn)了，這位名叫文芳的女孩當(dāng)即買(mǎi)來(lái)盒飯，并單膝跪地將飯一口一口地喂進(jìn)老人的嘴里?！?/p>
然而僅僅一天后，就有人爆料：整個(gè)愛(ài)心行為可能是某商業(yè)展覽的炒作?！笆掳l(fā)地點(diǎn)在深圳東門(mén)老街，不是文中所說(shuō)的歡樂(lè)海岸，而且是事先策劃的?！币晃荒繐粽叻Q(chēng)，圖片共拍攝了兩次，分別為3月24日和25日下午，女孩給老人喂飯僅僅是為了擺造型，整個(gè)過(guò)程持續(xù)幾分鐘，與她同行的一男子拍照后，他們便離開(kāi)了?！白蠲琅ⅰ辈](méi)有幫助老人尋親，更沒(méi)有真的將老人帶走。根本沒(méi)有將老人接走。
一時(shí)間，網(wǎng)友的拍磚和罵聲涌來(lái)，面對(duì)網(wǎng)友與媒體的質(zhì)疑與批判，當(dāng)事媒體最初矢口否認(rèn)，但終究真相遮掩不住，3月28日凌晨，制假涉事記者鄭小紅和通訊員石金泉通過(guò)中國(guó)新聞網(wǎng)的官方微博向公眾公開(kāi)致歉。
【多維解讀】
1、假造“善良”是大惡
最美和最丑之間，其實(shí)只有一線之隔。如果是發(fā)自?xún)?nèi)心地尊敬老人、善待乞丐，比如媒體此前報(bào)道的為老年乞丐雨中打傘的女孩，為溺水老人做人工呼吸的女護(hù)士，這些理應(yīng)受到禮贊。她們純粹而本真地用一己之力堅(jiān)守美好，既為受助的老人帶去溫情，更給社會(huì)增添人性的溫度。公眾在激賞善舉的同時(shí)，內(nèi)心也受到了凈化，類(lèi)似好人好事多多益善。而這名泡沫化的“最美女孩”卻是丑的，也許她本身就是一個(gè)道具，其背后的導(dǎo)演更應(yīng)受譴責(zé)。消費(fèi)公眾善心，這是不可原諒的。今天，公眾為一些慈善機(jī)構(gòu)缺乏公信力而扼腕，如果再放任來(lái)自民間的偽善心大行其道，勢(shì)必對(duì)慈善產(chǎn)生摧毀性打擊——誰(shuí)還會(huì)相信好人好事?誰(shuí)還會(huì)存善念、行善舉?
2、新聞操守不可丟
通訊員石金泉是一名知名拍客和網(wǎng)絡(luò)推手，常向當(dāng)?shù)囟嗉颐襟w供稿。通訊員供稿很正常，但媒體不該不經(jīng)求證就直接采用。不是自己采寫(xiě)的稿子卻署上自己的名字，沒(méi)在現(xiàn)場(chǎng)也不核查，與其說(shuō)這是粗枝大葉，不如說(shuō)這是喪失職業(yè)操守，背叛新聞倫理。如果沒(méi)有這家正規(guī)媒體的報(bào)道，這則策劃的新聞不會(huì)有如此之大的影響力。這是在消費(fèi)大眾的情緒。對(duì)最美人物的好感、對(duì)正能量的渴求、對(duì)弱勢(shì)群體的同情、對(duì)富裕卻無(wú)良群體的憎惡，都能被拿來(lái)煽動(dòng)或發(fā)酵，在大眾不自覺(jué)、不知情的情況下，變成一股由策劃者操縱的力量。這是嚴(yán)重失掉新聞操守的行為，新聞從業(yè)人員當(dāng)引起警醒和思考?！吧钲谧蠲琅ⅰ笔录?jiàn)證了人性中的丑陋與猥瑣。那些為了一己之名利，而欺騙整個(gè)社會(huì)的人，必須受到譴責(zé)。
【適用文題】炒作、鬧劇、浮躁、遠(yuǎn)離欺騙、職業(yè)操守、弄虛作假、媒體公信力等。
高考語(yǔ)文作文素材(四)
1.悲觀的人，先被自己打敗，然后才被生活打敗;樂(lè)觀的人，先戰(zhàn)勝自己，然后才戰(zhàn)勝生活。悲觀的人，所受的痛苦有限，前途也有限;樂(lè)觀的人，所受的磨難無(wú)量，前途也無(wú)量。在悲觀的人眼里，原來(lái)可能的事也能變成不可能;在樂(lè)觀的人眼里，原來(lái)不可能的事也能變成可能。悲觀只能產(chǎn)生平庸，樂(lè)觀才能造就卓絕。從卓絕的人那里，我們不難發(fā)現(xiàn)樂(lè)觀的精神;從平庸的人那里，我們很容易找到陰郁的影子。
2.站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠、楚大夫沉吟澤畔，九死不悔;魏武帝揚(yáng)鞭東指，壯心不已;陶淵明悠然南山，飲酒采菊……他們選擇了永恒，縱然諂媚誣蔑視聽(tīng)，也不隨其流揚(yáng)其波，這是執(zhí)著的選擇;縱然馬革裹尸，魂歸狼煙，只是豪壯的選擇;縱然一身清苦，終日難飽，也愿怡然自樂(lè)，躬耕隴畝，這是高雅的選擇。在一番選擇中，帝王將相成其蓋世偉業(yè)，賢士遷客成其千古文章。
3.只有啟程，才會(huì)到達(dá)理想和目的地，只有拼搏，才會(huì)獲得輝煌的成功，只有播種，才會(huì)有收獲。只有追求，才會(huì)品味堂堂正正的人。
4.雖然你現(xiàn)在還只是一株稚嫩的幼苗。然而只要堅(jiān)韌不拔，終會(huì)成為參天大樹(shù);雖然你現(xiàn)在只是涓涓細(xì)流，然而只要鍥而不舍，終會(huì)擁抱大海;雖然你現(xiàn)在只是一只雛鷹，然而只要心存高遠(yuǎn)，跌幾個(gè)跟頭之后，終會(huì)占有藍(lán)天。
5.冰心說(shuō)道：“愛(ài)在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花，將這一徑長(zhǎng)途，點(diǎn)綴得香花彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺(jué)得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼?！?/p>
高考語(yǔ)文作文素材(五)
1、流逝的日子像一片片凋零的枯葉與花瓣，漸去漸遠(yuǎn)的是青春的純情與浪漫。不記得曾有多少雨飄在胸前風(fēng)響在耳畔，只知道滄桑早已漫進(jìn)了我的心爬上了我的臉。當(dāng)一個(gè)人與追求同行，便坎坷是伴，磨難也是伴。
2、或許是命運(yùn)的不幸注定要將自己繽紛多彩的夢(mèng)撞碎;或許是天地的無(wú)情終歸要將自己終日的辛勤當(dāng)作泡影放飛;或許是許許多多的難以理解卻又實(shí)實(shí)在在的障礙與挫折早已將意氣風(fēng)發(fā)的拼搏與百折不撓的進(jìn)擊化為道道憂愁陣陣孤寂，那么就請(qǐng)?jiān)谄鄳K中反省我們自己吧!
3、黑暗選擇了她，她卻選擇詩(shī)意地生活，她用心體驗(yàn)大自然賦予她的一切，她用情為自己黑暗的世界畫(huà)上太陽(yáng)，畫(huà)上彩虹，更用毅力充實(shí)著自己的智慧，完善著自己的人生，她甚至還可以笑著寫(xiě)出《假如給我三天光明》，她詩(shī)意地生活著，享受著，更收獲著，她的名字叫海倫。凱勒。(《詩(shī)意地生活》)
4、天空投影在水的碧波中，于是有了梭羅坐在瓦爾登湖畔，垂釣水中一望無(wú)垠的夜空繁星。天空投影在人的明眸中，于是有了楚國(guó)的屈原仰望天空，吟誦奇麗詭譎的《天問(wèn)》。哲人的天空，孕育了他們的靈魂。他們因此有了天空般遼闊的情思與胸襟。(《懷想天空》)
5、我只愿意相信，梵高一直生活在他的秋季。于他而言，四季的更迭只是惘然;于他而言，有葵花的地方，就有天堂。所以有人說(shuō)，梵高的一生是悲哀的，因?yàn)樗研鸟v扎在秋天。心在秋天，則是“愁”，這也注定了他一輩子的孤獨(dú)與瘋狂。
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