高中語文病句修改技巧有哪些
對于一個完成的句子來講，一肯會有主謂賓，當然，也有舍去賓語和主語的情況。下面是小編為大家整理的關(guān)于高中語文病句修改技巧有哪些，希望對您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學習!
1高中語文病句修改技巧有哪些
1 在高中的語文上面，基礎(chǔ)題型里面重要的一環(huán)就是修改病句，我們平時生活中的病句錯字倒是不怎么的影響，但是在考試中就很重要了。
2 我們很多的同學就在開始就對修改病句感到頭疼，沒有辦法做好，這是最尷尬的，那么我們有哪些的技巧來修改病句呢?
3 在很多的時候，面對沒有人稱的句子我們都覺得是錯誤的，其實只要加上人稱就好了，有時候沒有人稱的句子也是對的，沒有人稱，我們就加上人稱，再讀一遍，看看有沒有毛病就好了。
4 很多的時候，我們最開始就要注意一個句子里面有沒有重復(fù)的話，比如，十分，很，非常，這些的詞都是一個意思，出現(xiàn)二個就是病句了。
5 關(guān)聯(lián)詞是一個重點，很多的關(guān)聯(lián)詞的連續(xù)使用就可能出現(xiàn)搭配的錯誤，所以我們要記清楚，看見關(guān)聯(lián)詞一定要多看幾遍句子。
6 另外呢，一些的連接詞也是這樣的，我們不能只憑主觀的臆斷來斷定一個句子是不是有錯，連接詞的使用也是有規(guī)范的。
2高中語文如何正確的修改病句
1、語序不當
(1)我國棉花的生產(chǎn)，現(xiàn)在已經(jīng)自給有余。(定語和中心語的位置顛倒，應(yīng)改為“生產(chǎn)的棉花”)
(2)在休息室里許多老師昨天都同他熱情的交談。(多層狀語語序不當，表對象的介賓短語一般緊挨中心語，應(yīng)改為“熱情的同他交談”)
(3)文件對經(jīng)濟領(lǐng)域中的一些問題，從理論上和政策上作了詳細的規(guī)定和深刻的說明。(詞語的前后順序排列不當，“深刻說明”應(yīng)照應(yīng)“理論”，“詳細的規(guī)定”應(yīng)照應(yīng)“政策”。)
2、搭配不當
(1)春風一陣陣吹來，樹枝搖曳著，月光、樹影一齊晃動起來，發(fā)出沙沙的聲響。(主謂搭配不當，“月光”不會發(fā)出聲響。)
(2)她拍攝完這部影片，就宣布正式退出演員生涯。(動賓搭配不當，“生涯”不能“退出”)
(3)這是一次競爭激烈的考試，非用十分的努力才能戰(zhàn)勝其他競爭者。(關(guān)聯(lián)詞搭配不當，“非”與“才能”不能配合使用。)
3、成分殘缺或贅余
(1)魯迅先生在斗爭中創(chuàng)造了雜文，成了文學藝術(shù)中的奇葩。(缺主語，將“創(chuàng)造了”改為“創(chuàng)造的”)
(2)他就主動參與社會災(zāi)害性事故處理，化解風險，安定社會生活的責任。(缺謂語，在“參與”前加上“承擔”)
(3)只要有勤奮、肯吃苦，什么樣的難題都難不倒你。(缺賓語，在“肯吃苦”后加上“的決心”)
(4)其余這是過慮的想法。(多余，“慮”就是想，可刪去“的想法”)
3高考語文怎么做修改病句題
1 主謂賓判斷
對于一個完成的句子來講，一肯會有主謂賓，當然，也有舍去賓語和主語的情況。但是，這個都好理解，因為放在完整的句子里，大家能看得到前后的主語和賓語。現(xiàn)在要講的，就是對于一個完整的句子來講，缺少了其中的一個部分，最常見的就是缺少了賓語和主語。這是為什么?因為在完整的句子里，無法在其他的部分里體現(xiàn)出主語和賓語的情況下，那么這個句子就是錯誤的。
2 搭配的錯誤
對于一個句子來講，想要表達一個完整的連續(xù)的意思的話，那么，它所運用的一任何一個詞都是用來支持這個句子的，也就是說，不管你是用何種的修辭手法，還是用何種成語或者是諺語，其都支持句子的固定的語意。例如，劉老爺家今天死人了，冷冷清清，家門前真可謂萬人空巷。這個是一個錯誤的表達冷冷清清，已經(jīng)表達了無人，可是萬人空巷卻表達的是無站腳的地方，指人多的很。所以，這是搭配的錯誤。
3 重復(fù)的表達
對于重復(fù)的表達來講，有些人可能無法理解，他們會理解成，這不是一種強調(diào)嘛。實際上不是的。重復(fù)的表達意思就是，一個句子里不可能同時出現(xiàn)過多的無用的修飾語。長句子會出現(xiàn)過多的修飾語，可是那個修飾語都是有用的關(guān)鍵的，而如果錯誤的句子里，用重復(fù)的詞來表達意思的話，就證明其錯誤了。例如，我認為劉小明想的不對的想法我們要指正出來。這是一個錯誤的句子，而正確的應(yīng)為我認為劉小明的錯誤想法我們要指正出來。
4如何判斷高中語文病句
一、出現(xiàn)了并列的短語，可能是搭配不當、分類不當、語序不當或語意不明
例如
1.有關(guān)部門對極少數(shù)不尊重環(huán)衛(wèi)工人勞動、無理取鬧、甚至毆打侮辱環(huán)衛(wèi)工人的事件，及時進行了批評教育和嚴肅處理。
2.我們家鄉(xiāng)美麗而富饒，這里土地肥沃，特別適宜種果樹、棉花、甘蔗，此外，還適宜栽種梨樹和棗樹。
二、出現(xiàn)了多重定語和多重狀語，可能是語序不當
例如
1.批評和自我批評是有效的改正錯誤提高思想水平的方法。
2.昨天，許多代表熱情地在休息室里同他交談。
三、出現(xiàn)了數(shù)量短語，可能是語意不明、重復(fù)、語序不 當、用詞不當
例如
1.三個學校的學生會干部在教導(dǎo)處開會，研究本學期第二課堂活動的開展問題。2.國產(chǎn)轎車的價格低，適于百姓 接受 ，像“都市貝貝”市場統(tǒng)一售價才6.08萬元，“英格爾”是6.88萬元，新款“桑塔納”也不過十幾萬元左右。
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