高中語(yǔ)文作文題材如何創(chuàng)新
高考語(yǔ)文作文首先要學(xué)會(huì)審題，審題是第一步，但也是最重要的一步，如果審題出現(xiàn)偏差，那么后面寫(xiě)得再好也是無(wú)濟(jì)于事。下面是小編為大家整理的關(guān)于高中語(yǔ)文作文題材如何創(chuàng)新，希望對(duì)您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí)!
1高中語(yǔ)文作文題材如何創(chuàng)新
一、想要進(jìn)行創(chuàng)新，首先要有獨(dú)立思考的能力。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，一定要先破除先入為主的觀點(diǎn)，不要人云亦云。要有自己的觀點(diǎn)，不管這個(gè)觀點(diǎn)的內(nèi)容什么樣的。只要言之有理，有主題思想即可。
二、再就是，要做這個(gè)方面的寫(xiě)作，要搜集所有有關(guān)這個(gè)主題的資料，只有通讀，讀透，才算是真正去了解這篇文章，或者這個(gè)作家，作者。再者，搜集的資料在某種程度上是有著相關(guān)性的，理清各種關(guān)系，更有助于寫(xiě)作。
三、不囿于門(mén)戶之見(jiàn)。在寫(xiě)作的過(guò)程中，例如不管是儒家，道家，法家……等。只要是有利于我們寫(xiě)作的，我們都可以擇其善者而從之，其不善者而改之。具體問(wèn)題具體分析。
四、創(chuàng)新需要有悟性。悟性的高低，也是直接影響創(chuàng)新的關(guān)鍵所在。悟性高，所需時(shí)間，花費(fèi)的精力，相對(duì)較短些。相反，若你在某一方面沒(méi)有悟性，不適合做這行，那不如趁早抽身，尋找更適合自己方法和學(xué)習(xí)。
五、無(wú)論是學(xué)習(xí)還是人生，我們都要有契而不舍，勇于挑戰(zhàn)的精神。就像自考一樣，想要拿到學(xué)歷要兩年，在這兩年的時(shí)間里要經(jīng)歷六次考試時(shí)間，十幾場(chǎng)考試科目。時(shí)間是很漫長(zhǎng)的，有些人能夠堅(jiān)持下來(lái)，最終獲得證書(shū)，有些人只開(kāi)了頭，卻沒(méi)有堅(jiān)持下去的勇氣，放棄了。
六、在創(chuàng)新的過(guò)程中，要有謙虛謹(jǐn)慎的情懷。對(duì)于別人的批評(píng)，要勇于接受，善于吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不論是失敗或者成功。都要不驕不躁。
2高中語(yǔ)文作文題材創(chuàng)新的方法
一、虛題實(shí)寫(xiě)和實(shí)題虛升法
寫(xiě)作過(guò)程有些作文的主旨是抽象的概念(虛)，有些作文的主旨是具體的物象(實(shí))。針對(duì)這些主旨，我們可以采用“虛題實(shí)寫(xiě)，實(shí)題虛升”的方法。
1.虛題實(shí)寫(xiě)法
所謂虛題實(shí)寫(xiě)，就是遇到抽象的概念，我們把它具體化，方法是添加成分，或者是落實(shí)到具體材料上。任何文章都是現(xiàn)實(shí)生活的直接或間接反映，作文話題不管形式怎樣變化，它都是來(lái)源于現(xiàn)實(shí)生活，要寫(xiě)好它，必然要使自己的行文內(nèi)容回歸現(xiàn)實(shí)，反映現(xiàn)實(shí)。
二、順向立意與逆向立意法
1.順向立意法
根據(jù)作文題目中的材料或話題所體現(xiàn)的主旨提出自己的觀點(diǎn)和主張，這些觀點(diǎn)和主張與原材料的中心是一致的，或者說(shuō)與人們平常的認(rèn)識(shí)方向是一致的，這種立意方法稱作“順向立意法”。
三、橫向立意和縱向立意法
1.橫向立意
橫向立意就是在思考問(wèn)題的過(guò)程中，運(yùn)用動(dòng)態(tài)思維順著主旨指向去考慮，從聯(lián)系著眼，放開(kāi)視野，尋求廣度，確立文章的中心。如以“珍惜”為話題，可以從下面去考慮：珍惜地球就是珍惜生命;珍惜生命才能提升生命的價(jià)值;珍惜自己擁有才會(huì)更加幸福;珍惜綠色就是關(guān)愛(ài)生命;珍惜時(shí)間就是延長(zhǎng)生命;生活因珍惜而更加美好;人生因珍惜而精彩……
2.縱向立意
縱向立意是圍繞一個(gè)觀點(diǎn)，運(yùn)用動(dòng)態(tài)思維從不同的層面，逐層深入地展開(kāi)思考，體現(xiàn)遞進(jìn)關(guān)系?？捎牲c(diǎn)到面、由表及里、由淺入深等方面去考慮。
3高中語(yǔ)文作文題材創(chuàng)新的方法
一、巧妙的排比，使行文勢(shì)如破竹
用排比寫(xiě)景，可將景物描寫(xiě)得細(xì)致入微;運(yùn)用排比抒情，可將感情抒發(fā)得淋漓盡致;運(yùn)用排比說(shuō)理，可將道理闡釋得充分透徹。例如第6、7、8自然段，作者采用排比段，分別列舉了“有這樣一朵誠(chéng)信的花”“有這樣一棵誠(chéng)信的樹(shù)”“有這樣
一方誠(chéng)信的土”，又分別從“它誠(chéng)信于愛(ài)情”“它誠(chéng)信于友情”“它誠(chéng)信于人民”去陳述，整齊鏗鏘，蓄勢(shì)頗足。
二、精當(dāng)?shù)谋扔?，使語(yǔ)言熠熠生輝
比喻，是語(yǔ)言藝術(shù)之花，它能讓議論和描寫(xiě)錦上添花，可以增加情趣，增添文采，增強(qiáng)說(shuō)理。
例如：誠(chéng)信是一條流了五千年的河，涓涓不絕，流出了黃面孔，流出了黃土地，流出了華夏大地的蕓蕓眾生。 在這里，作者運(yùn)用暗喻，把“誠(chéng)信”比作“一條流了五千年的河”，化抽象為具體，變無(wú)形為有形，虛實(shí)轉(zhuǎn)化，具體形象，說(shuō)理生動(dòng)。
三、廣博的引用，使內(nèi)容充實(shí)豐贍
引用，可使語(yǔ)言凝練生動(dòng)，增添感染力;可使說(shuō)理充分深刻，增強(qiáng)說(shuō)服力;可使文章底蘊(yùn)深厚，富有文采。例如，第6自然段的“這朵花里，充盈了孟姜女的眼淚，雷峰塔下的呻吟，遙遙天河間的無(wú)盡思念，草長(zhǎng)鶯飛中梁祝的蝶雙雙”，引用了4個(gè)典故;“這朵愛(ài)的誠(chéng)信花，凝聚了李清照的‘尋尋覓覓’，柳永的‘執(zhí)手相看淚眼’，陸游的‘幾年離索’，王維的‘紅豆生南國(guó)’”，引用了4位名人的名句，闡述他們誠(chéng)信于愛(ài)情，句式整齊，內(nèi)涵豐富，選材典型，相當(dāng)精彩。
總之，修辭手法的成功運(yùn)用，使該文展現(xiàn)了充沛的哲思，體現(xiàn)出一種韻致非凡的美感，耐人品讀，啟人深思。
4高中語(yǔ)文作文題材創(chuàng)新的方法
一、語(yǔ)文講究的是素養(yǎng)，平時(shí)的練習(xí)和閱讀必不可少，我們想要學(xué)好語(yǔ)文，就一定要能夠喜歡閱讀，喜歡寫(xiě)作，如果做不到，至少不要討厭它。這樣才能夠?qū)W好，高考語(yǔ)文作文其實(shí)是應(yīng)試作文，她想要在段時(shí)間里考查學(xué)生的寫(xiě)作能力，看看這三年到底掌握了多少的文學(xué)知識(shí)，寫(xiě)作水平又到了哪個(gè)層次。
二、高考語(yǔ)文首先要學(xué)會(huì)審題，審題是第一步，但也是最重要的一步，如果審題出現(xiàn)偏差，那么后面寫(xiě)得再好也是無(wú)濟(jì)于事。我們要能夠抓住重點(diǎn)信息，能夠明白考官想要考的東西是什么，如果找到了，那就從這個(gè)方面來(lái)入手，抓住中心思想，然后可以發(fā)散思考，每個(gè)問(wèn)題都有很多方面，只要能夠自圓其說(shuō)，有足夠的例子來(lái)證明你的觀點(diǎn)就是正確的，那就可以了，但前提是要健康向上，積極的思想。沒(méi)有絕對(duì)的好立意，只要能夠?qū)懗鰜?lái)，說(shuō)得通，都是好的。
三、審好題后，我們可以寫(xiě)各種文體的文章，但是建議寫(xiě)議論文，這是最好寫(xiě)，最容易能夠拿分的文體。寫(xiě)議論文想要段落清晰，明了，就可以分為總分總的結(jié)構(gòu)來(lái)寫(xiě)，五六段就可以了。寫(xiě)之前想好自己的觀點(diǎn)是什么，論點(diǎn)論據(jù)論證方法，都需要想好，有條件可以寫(xiě)在草稿紙上。把主要的例子都列舉出來(lái)，重點(diǎn)信息一定要寫(xiě)下來(lái)，這樣可以加快寫(xiě)作速度，防止出現(xiàn)錯(cuò)誤導(dǎo)致試卷不整潔。
四、打好草稿后，我們可以開(kāi)始寫(xiě)了，開(kāi)頭第一段一定要吸引人，至少你自己讀了有想繼續(xù)讀下去的沖動(dòng)，先感染自己。開(kāi)頭可以用名言引出，可以開(kāi)門(mén)見(jiàn)山直點(diǎn)題目，給人視覺(jué)沖擊，最好明確主題，讓人一看就知道你寫(xiě)的是圍繞什么來(lái)的，如果太慢進(jìn)入主題，考官會(huì)認(rèn)為你寫(xiě)離題了。多讀課外文章，找你喜歡的文章來(lái)讀，積累素材，增加你對(duì)文章的感悟力。
五、繼續(xù)寫(xiě)下面的內(nèi)容，開(kāi)頭可以寫(xiě)分論點(diǎn)，每段開(kāi)頭寫(xiě)出自己的觀點(diǎn)。中間加入例子，例子一定要有力，能夠說(shuō)服人，不要太羅嗦，簡(jiǎn)潔明了，切中要點(diǎn)。有重要的必須介紹情節(jié)的，可以適當(dāng)展開(kāi)，這樣下面的段落最好不要再寫(xiě)這樣的例子，換成簡(jiǎn)短有力的，列舉出來(lái)。重要的不在例子，在于分析，分析能夠體現(xiàn)你的思想，你一定要重視分析過(guò)程，把自己的想法理清了說(shuō)出來(lái)。不要過(guò)于偏激，理性寫(xiě)，會(huì)運(yùn)用各種修辭方法，可以幽默些，來(lái)強(qiáng)調(diào)自己的觀點(diǎn)。
六、結(jié)尾要總結(jié)全文，把亮點(diǎn)的地方再次寫(xiě)出，回應(yīng)首段，最好有經(jīng)典的句子來(lái)吸引人的注意，給人深思，引起共鳴。就像你看一場(chǎng)電影，好的電影結(jié)局總是意想不到，總能夠引發(fā)人們的深思，給人一種深刻的感想，回味無(wú)窮。
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