高中語文作文如何不跑題
很多學生寫作文時經常跑題，其實把準題義才能防止跑題，也是最實用的方法之一，下面是小編為大家整理的關于高中語文作文如何不跑題，希望對您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學習!
1高中語文作文如何不跑題
一、獨詞題目可加上限制補充
有一類題目僅僅只是一個詞語，例如：“習慣”“責任”“父輩”等。審題時，我們可以在詞語前后加上一些限制詞或補充成分。如“習慣”，可變成“我的習慣”“要養(yǎng)成好習慣”“習慣勢力最可怕”“習慣是我們養(yǎng)成的”“好習慣一輩子受益無窮”等。以加了限制和補充內容的命題作寫作重點，然后再研究一下原題應涉及的范圍，這樣寫出的文章就緊緊扣住了命題，內容具體，重點突出，深刻透徹。
二、并列關系題目看辯證關系不跑題
有一類題是由并列的幾個概念組成的。如“個人與集體”“樹木·森林·氣候”等。若僅僅考慮個人要服從集體，是遠遠不夠的，還要考慮集體對個人的影響，忽視個人，集體也只是一個空殼。突出這一層意思，文章也有了相應的深度。這就是寫作此題時應有的辯證思考。一棵樹孤立地看沒有多大作用，一旦形成了森林，就可以調節(jié)氣候，而氣候環(huán)境好了，對樹木的生長也極為有利。把握了這一層辯證關系，審題就抓住了重點，內容也提高了一個檔次。
三、虛實命題要注意相互轉換
所謂“實題”，指的是有具體實在意義的題目，如“窗口”“朋友”“燭光”等;所謂“虛題”，指的是“春色”“光陰”等比較抽象的題目。要做好這兩種題目的文章，應注意實題寫出虛義，虛題實處著筆。例如寫“窗口”，可以立意為“改革窗口”“心靈窗口”等;寫“春色”，可以借街道志愿服務隊的服務行動作比，可以借學校師生互教互學為喻等。這樣的審題立意別開生面，恰到好處這樣你寫的作文就可以不跑題。
四、材料命題可以分四步進入不跑題
一般來說，材料有如下類型：①一則材料;②幾則材料;③材料加題目。從內容上看，有現(xiàn)實世象的，也有寓言形式的，還有名言警句式的。我們要明確材料的主旨，揣摩命題意圖。可進行四步思考：
2高中語文作文不跑題的方法
1 認真讀一遍題目，明確試題中心(中心很重要，最好找出或總結出一個關鍵詞)，找出試題中的評論性文字
2 明確中心論點. 現(xiàn)在的高考出題要求是不在審題上為難考生，所以對于一個試題，你千萬不要去聯(lián)想想象，自己腦補出些許不存在的思想，一定要相信自己的第一感覺，找出最表層的意思，因為這層意思是大家都能想到的，所以即使不是最佳立意也絕不會離題萬里
3 調用你腦海中的素材，千萬不要因為你沒有相關的素材而放棄已經找出的論點轉而將自己的論點向其他方向傾斜，這樣做是極其危險的
4 寫作中用詞一定要精確.例如主題是公德，切莫用道德，個人素養(yǎng)等詞語去替換，看似差不多實則相去甚遠
3高中語文作文不跑題的方法
1 把準題義才能防止跑題，最實用的方法，是在拿到高考作文試卷后，先劃“兩條豎線”，用“三分法”把作文題分成“三段兒”，找出“三點要求”。然后根據(jù)“三點要求”確定寫什么、怎樣寫。這樣，既能達到把準題義、防止跑題的目的，又可為寫好作文搭好架子.
2 對學生來說，一個給定的作文題，不管是一個字，還是幾個字，都可以用“兩條豎線”和“三分法”，把題分成“三段兒”，明確作文的“三點要求”，使自己的作文思路符合作文題的要求。
3 比如，去年天津高考作文題目是“愿景”，那么用“兩條線”和“三分法”，可以分為什么是愿景、我的愿景、我怎樣實現(xiàn)自己的愿景“三段兒”;也可分成爸爸的愿景、爸爸努力實現(xiàn)了愿景、我要向爸爸學習依靠艱苦奮斗實現(xiàn)自己的愿景“三段兒”。學生還可根據(jù)自己的實際，分成自己能把握住的“三段兒”，然后展開作文思路。
4 再比如，作文題是“和諧”，可以分為和諧是人人期望的、我希望生活在和諧團隊中、我要為建設和諧團隊貢獻力量“三段兒”;考“民生”，可以分為民生問題是重大問題、黨和政府采取了具體措施解決就業(yè)難等民生問題、領導干部要在落實具體措施中起帶頭作用“三段兒”。誠然，學生可以根據(jù)自己的情況，分成多種的“三段兒”。
5 學生一定要有意識強迫自己養(yǎng)成用“兩條豎線”、“三分法”和“三段兒”論，破解高考作文題的習慣，然后按照題目要求確定好要寫的作文內容。這樣做，開始費點勁兒，反復練幾遍，掌握住了大有益處。
4高中語文作文不跑題的方法
第一、 對材料不流連、不依賴。
1、不流連、不依賴，就是審題時不要在材料上過多的動腦筋。
如果你讀一遍材料和話題，知道了話題是什么意思，這時你就沒有必要去讀第二遍。當然前提是你理解了話題。如果話題還不理解，你還是有必要讀二遍。
2、一般情況下最好把材料用到文章里來分析。但是記住，要分析的應該是話題而不是材料。材料不等于話題。材料的內涵大于話題，分析材料就有非常容易離題。材料是堆土，土里有無數(shù)顆可生長文章之樹的種子。
你流連他、依賴他，你就會在里面自尋種子，但是話題作文的命題者沒有給你自尋種子的自由(話題作文有立意自定、文體自擬、題目自選的三自原則，但也只有三自原則而沒有四自原則)。你在材料之土里自尋種子就是自尋煩惱、自尋沒趣、自尋痛苦。你尋找的可能是梨，而命題人要你栽培的桃。你從材料中尋找出“選擇”，而命題者要你寫的卻是“拒絕與獲得”。
如一個話題作文命題;弘一法師在圓寂前，再三叮囑弟子把他的遺體裝龕時，在龕的四個腳下各墊上一個碗，碗中裝水，以免螞蟻蟲子爬上遺體后在火化時無辜燒死。試以“善待生命”為話題作文。
有人可能就老想，這個碗怎么放，裝上水螞蟻就爬不上去了嗎?弘一法師是不是不懂科學?——這種想法就是對材料的流連、依賴導致了鉆牛角尖?！还苣惴治龅亩嗝从械览?，但如果與命題者給定的話題無關，就是做無用功。
3、即使要把材料作為文章生成的例證，也應點到為止。如呂洞賓拒絕了點石成金，卻獲得了成仙。切忌大篇幅的引用出題人給的材料。這樣做有寫不出文字用材料湊字數(shù)之嫌。因為這個材料展現(xiàn)在考卷上，是人人皆知東西，你照搬它就顯得你貧乏。這種照搬將導致文章的疤痕感。
4、如果材料中確實有很有意思的內容，如格言警句般的話，可以寫入題記。
二、 題目最好包含話題
流連、依賴材料往往導致偷換話題。對于議論性文章，題目包含話題可以有效避免離題。話題字數(shù)較少的，在話題前加關于，在話題后加斷想、聯(lián)想、沉思等。如《關于誠信》、《選擇斷想》、《水的聯(lián)想》。話題字數(shù)較長的可以直接用話題作題目，如《假如記憶可以移植》、《答案是豐富多彩的》、《情感與認知》。
題目是一雙眼，是一個航標。我們寫作時有本能的關注題目的習慣。所以題目包含話題有望提醒我們在自由馳騁時不能信馬由韁，在沉醉時不忘題目這理性之光照耀。
例如這個題目：奮斗，收獲，近利與遠算——他們與拒絕和獲得有沒距離?如果你還拿不準，聽聽一個開頭：古人云：生于憂患，死于安樂，自古以來，許多君王都敗于享繁榮。他們不去奮斗探索創(chuàng)造，所以被下一個王朝代替。
——這是文章的開頭，它的話題是什么?顯然不是拒絕與收獲，而是安樂與憂患。
三、開頭的第一段要展現(xiàn)話題。即開門見山。開門見山是應試作文最穩(wěn)妥最經典的開頭。
四、文章生成過程中要分析話題
五、回答話題：對主要問題進行強調。這是文章結構上“合”的需要，也是明確中心的必要。
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