高中語文怎樣做筆記
對于文科生來說，語文無疑是自己的拿手好戲。所以在語文學(xué)習(xí)中不能把自己的水平僅停留在和一般的理科生同樣的高度。下面是小編為大家整理的關(guān)于高中語文怎樣做筆記，希望對您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí)!
1高中語文怎樣做筆記
如何做好語文筆記，關(guān)鍵在于字詞。
語文筆記可分為兩種，一種是課堂筆記，這一類型的筆記通常很有可能會涉及到課文解析和句子理解。不過對于這類筆記，只用簡單記憶，在腦海中留下一個(gè)大致印象就行。
而真正重要的則在于第二種筆記。這類筆記可稱為課下筆記，這也是語文學(xué)習(xí)最為關(guān)鍵的一環(huán)。這類學(xué)習(xí)筆記從某種程度上來說代表了自己語文自主學(xué)習(xí)的能力。
對于這類筆記，大可按照自己的意愿進(jìn)行。不過關(guān)鍵在于積累字詞，從而使自己的語文能力在循序漸進(jìn)中逐步提高。
2做高中語文筆記的方法
1 將語文筆記本分好類，可以分為成語、作文素材采集、語文方法小結(jié)等。
2 培養(yǎng)每天記錄的習(xí)慣，例如成語每天回顧之前內(nèi)容并更新5個(gè)，作文素材每天積累3個(gè)，并持之以恒。
3 做好標(biāo)記，用紅筆勾畫出自己不會的或易錯(cuò)的，用黑筆化掉自己已經(jīng)牢記的內(nèi)容，藍(lán)筆記錄自己的心得體會。
4 做好總結(jié)，可以將整本筆記內(nèi)容總結(jié)在一張書簽或卡片上，一目了然，邏輯清晰
5 補(bǔ)缺、糾錯(cuò)。即補(bǔ)充原注釋的不完整之處.補(bǔ)充成為：約束, 名詞,條約、約定.這樣既當(dāng)即解決了這個(gè)詞的含義,又為以后的查閱和復(fù)習(xí)提供了在案的記錄.將課本原注的這一錯(cuò)誤改正過來.這樣做, 不僅僅是糾正了一個(gè)注釋,而且培養(yǎng)了學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度.
3做高中語文筆記的方法
高中語文筆記內(nèi)容：提要、標(biāo)疑.
即用簡潔的文字概括提示課文或段落、或句子的要點(diǎn).在讀書過程中,我們常常會發(fā)現(xiàn)一些疑問.一是閱讀者自己尚不能一下子完全理解,可在旁打一 問號,再尋找時(shí)機(jī)向老師請教或查閱有關(guān)書籍解疑.
特別是學(xué)文言文,要記的東西多, 高中學(xué)生做好語文書頭筆記,使之養(yǎng)成習(xí)慣,成為一種終生受用的能力,對他們以后的可持續(xù)發(fā)展,其作用不可估量。
高中語文筆記內(nèi)容：記相關(guān)、劃重點(diǎn).
就是用知識延伸和拓展的方法,補(bǔ)充記錄一些與課文有關(guān)的文學(xué)常識和文化知識.即用直線、水浪曲線或圓圈劃出課文中的一些重點(diǎn)詞句.如散文中表文眼的句子,議論文中表明 作者中心論點(diǎn)的句子,單元知識短文中的一些要點(diǎn).還有,注釋中的一些重點(diǎn)、難點(diǎn)也該劃出來,以便引起重視.
4做高中語文筆記的方法
1、誦讀課文，自己不懂的字，不理解或有疑問的地方，可以寫上問號?作為標(biāo)注。
2、自己感想較深的地方可以寫上!并可適當(dāng)在空白處寫下自己的感想。
3、依據(jù)自己的理解為課文劃分段落，在每段前面標(biāo)上層次號碼1、2、3。也可以用數(shù)字歸納書中的生字生詞，比如在每個(gè)生字生詞的右上角寫上上序號，這樣，每一課掌握多少生字生詞就一目了然。
4、書面標(biāo)號：如用方框口框出生字生詞，用著重號標(biāo)注關(guān)鍵詞語，用直線表示中心句或重要內(nèi)容的句子，用波浪線～～表示精彩的句子，用單豎線|劃出自然段里面的層次，用雙豎線||劃分大段，用中空的中括劃出要求背誦的段落，用中括號[]標(biāo)出要求熟讀的部分。
5、旁注，作批注是將生字的讀音、生詞的意思等注在書中，將文段大意、文章主旨及自己預(yù)習(xí)的心得體會、疑難問題等批在書中。批和注都要做到文字簡明。
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