高中語(yǔ)文?？疾【漕愋捅嫖龇椒?/title> <meta name="keywords" content="語(yǔ)文,高中語(yǔ)文,語(yǔ)文常考病句,病句類型辨析方法" /> <meta name="description" content=" “辨析病句”是“語(yǔ)言文字運(yùn)用”中能力層級(jí)較高的考點(diǎn),強(qiáng)調(diào)實(shí)際的語(yǔ)言文字應(yīng)用,既考查對(duì)病句的辨析能力,又考查對(duì)病句的修改能力。想知道高中語(yǔ)文?？疾【漕愋捅嫖龇椒▎?下面?"/> <meta http-equiv="Cache-Control" content="no-transform" /> <meta http-equiv="Cache-Control" content="no-siteapp" /> <script src="http://www.rzpgrj.com/public/js/head.js"></script> <link href="/public/css/article.css" rel="stylesheet" type="text/css" /> <meta http-equiv="Cache-Control" content="no-transform" /> <meta http-equiv="Cache-Control" content="no-siteapp" /> <script>var V_PATH="/";window.onerror=function(){ return true; };</script> </head> <body> <h1><a href="http://www.rzpgrj.com/">特黄特色三级在线观看免费,看黄色片子免费,色综合久,欧美在线视频看看,高潮胡言乱语对白刺激国产,伊人网成人,中文字幕亚洲一碰就硬老熟妇</a></h1><div id="doljq" class="pl_css_ganrao" style="display: none;"><option id="doljq"><dfn id="doljq"></dfn></option><progress id="doljq"><track 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href='http://www.rzpgrj.com/way/' target='_blank'><u>方法</u></a>嗎?下面是小編為大家整理的關(guān)于高中語(yǔ)文?？疾【漕愋捅嫖龇椒?，希望對(duì)您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí)!</p><p>　　<strong>1高中語(yǔ)文?？疾【漕愋捅嫖龇椒?/strong></p><p>　　1.定語(yǔ)次序不當(dāng)</p><p>　　定語(yǔ)的一般次序?yàn)?名詞代詞或<a href='http://www.rzpgrj.com/yu/duanyu/' target='_blank'><u>短語(yǔ)</u></a>,表示領(lǐng)屬置最前;指示代詞數(shù)量語(yǔ),表示多少緊跟后;動(dòng)詞之后是形容,各表怎樣與啥樣;最后接上名詞語(yǔ),表示性質(zhì)是什么。</p><p>　　錯(cuò)例:為了了解產(chǎn)品的質(zhì)量,他走訪了許多本廠的客戶。</p><p>　　2.多層狀語(yǔ)的次序不當(dāng)</p><p>　　多層狀語(yǔ)的次序一般為:表目的、原因或條件的介賓短語(yǔ);時(shí)間狀語(yǔ);地點(diǎn)狀語(yǔ);范圍狀語(yǔ);表情態(tài)或程度的短語(yǔ);表對(duì)象的介賓短語(yǔ)要緊挨中<a href='http://www.rzpgrj.com/liyizhishi/xinyu/' target='_blank'><u>心語(yǔ)</u></a>。</p><p>　　錯(cuò)例:昨天為使你們及早注意就清楚地對(duì)你們?cè)诮淌依镏v過。</p><p>　　3.復(fù)句中分句次序不當(dāng)</p><p>　　錯(cuò)例:可憐的小狗奄奄一息地躺在地上,滿身傷痕,這時(shí)它已無(wú)力叫喚了。</p><p>　　4.關(guān)聯(lián)詞錯(cuò)位</p><p>　　規(guī)則:(1)若兩分句主語(yǔ)同,則關(guān)聯(lián)詞置于主語(yǔ)后。(2)若兩分句主語(yǔ)異,則關(guān)聯(lián)詞置于主語(yǔ)前。</p><p>　　錯(cuò)例:他們不但完成了任務(wù),而且我們也完成了任務(wù)。</p><p>　　5.事理順序不當(dāng)</p><p>　　如果句中并列的<a href='http://www.rzpgrj.com/juzii/' target='_blank'><u>句子</u></a>成分之間有先后、輕重、遠(yuǎn)近、高低、內(nèi)外等邏輯關(guān)系,則據(jù)語(yǔ)境按特定的邏輯關(guān)系排列。</p><p>　　錯(cuò)例:學(xué)生討論并聽取了校長(zhǎng)的動(dòng)員<a href='http://www.rzpgrj.com/fwn/report/' target='_blank'><u>報(bào)告</u></a>。</p><p>　　<strong>2病句辨析和修改注意類型</strong></p><p>　　一、出現(xiàn)介賓短語(yǔ)作狀語(yǔ)的句子要注意</p><p>　　因?yàn)橛昧私橘e短語(yǔ)，而使句子的主語(yǔ)隱藏起來，這是命題者常設(shè)的迷惑點(diǎn)。例：通過這次文學(xué)交流會(huì)，讓同學(xué)們受益匪淺，知道了要寫好<a href='http://www.rzpgrj.com/zw/' target='_blank'><u>作文</u></a>就要觀察生活。(因?yàn)橛昧私樵~“通過”，就隱藏了主語(yǔ)，使句子成分殘缺，應(yīng)去掉“通過”，或者刪去“讓”。)</p><p>　　二、出現(xiàn)帶長(zhǎng)賓語(yǔ)的謂語(yǔ)動(dòng)詞的句子要注意</p><p>　　有些謂語(yǔ)動(dòng)詞具有帶長(zhǎng)賓語(yǔ)的功能，因?yàn)橘e語(yǔ)較長(zhǎng)，命題者常故意丟掉賓語(yǔ)部分的中心詞。帶長(zhǎng)賓語(yǔ)的謂語(yǔ)動(dòng)詞有“解決、開展、采用、擴(kuò)大、提高、進(jìn)入、證明、講述、發(fā)現(xiàn)、希望、要求”等。例：學(xué)校開展的感恩活動(dòng)，掀起了同學(xué)間互幫、互助、互學(xué)、互進(jìn)。(這一句子中，謂語(yǔ)動(dòng)詞“掀起”帶了一個(gè)很長(zhǎng)的賓語(yǔ)，結(jié)果命題者故意把賓語(yǔ)部分的中心詞丟掉了，應(yīng)在句末添上“的熱潮”。)</p><p>　　三、出現(xiàn)表“設(shè)法阻止”意思一類詞的句子要注意</p><p>　　有一些詞，譬如“避免”“防止”“忌”等，其后加上否定詞，結(jié)果把句子的意思說反了。例：為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們加強(qiáng)了交通安全的<a href='http://www.rzpgrj.com/zixun/jiaoyu/' target='_blank'><u>教育</u></a>和管理。(這一句中“防止”有“預(yù)先設(shè)法阻止”之意，后面又加上否定詞“不”，結(jié)果把意思說反了，應(yīng)刪去“不”字。)</p><p>　　四、出現(xiàn)帶“否則”一類詞的句子要注意</p><p>　　“否則”表示“如果不是這樣”的意思，表示從相反的方面說，命題者往往用“否則”一詞制造成分贅余語(yǔ)病。例：我們必須拿出自己的正版計(jì)算機(jī)游戲軟件，否則，拿不出新軟件，就難以抵制不健康的盜版軟件。(句中“否則”和“拿不出新軟件”重復(fù)，應(yīng)去掉后者。)</p><p>　　五、出現(xiàn)表示兩面的詞語(yǔ)與一面的詞語(yǔ)的句子要注意</p><p>　　有些句子中，前面有“能否”“是否”“要不要”等表兩面的詞，后面卻跟了“能”“否”等表一面的詞;或者前面是表一面的詞，后面卻跟了表兩面的詞，結(jié)果造成前后表意不一致的邏輯錯(cuò)誤。例：會(huì)不會(huì)用心觀察，能不能真正重視積累，是提高寫作水平的基礎(chǔ)。(前面有“會(huì)不會(huì)”“能不能”表兩面，后面與之對(duì)應(yīng)的是一面，前后不一致，導(dǎo)致產(chǎn)生語(yǔ)病，應(yīng)刪去前面的“不會(huì)”“不能”，或者“提高”前加“能否”。)</p><p>　　六、出現(xiàn)并列短語(yǔ)作句子成分的句子要注意</p><p>　　并列短語(yǔ)作句子成分，要注意并列的語(yǔ)序和并列短語(yǔ)與其他成分搭配不當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)病。例：在學(xué)習(xí)中，我們要及時(shí)解決并發(fā)現(xiàn)自己存在的問題。(這一句的謂語(yǔ)由“解決并發(fā)現(xiàn)”并列短語(yǔ)構(gòu)成，其并列的語(yǔ)序是不恰當(dāng)?shù)模瑧?yīng)先“發(fā)現(xiàn)”后“解決”。)</p><p>　<strong>　3病句常見考點(diǎn)盤點(diǎn)</strong></p><p>　　1、語(yǔ)言的簡(jiǎn)明、連貫、得體</p><p>　　“簡(jiǎn)明”是“簡(jiǎn)要”、“明晰”，使對(duì)方能夠明白無(wú)誤地理解，不會(huì)產(chǎn)生歧義。此點(diǎn)可以落實(shí)在病句中考，也常和壓縮語(yǔ)段、語(yǔ)法的綜合修改、修辭、連貫等一起考。</p><p>　　“連貫”考查的是書面表達(dá)中句與句之間的組合與銜接問題，保持語(yǔ)言連貫，需要兼顧話題(有共同的話題)、句序(合理的句序)和語(yǔ)言的運(yùn)用(語(yǔ)言的銜接與呼應(yīng))三個(gè)方面，還要注意語(yǔ)境、句式的協(xié)調(diào)一致。</p><p>　　“得體”，就是指能根據(jù)語(yǔ)境條件恰當(dāng)?shù)厥褂谜Z(yǔ)言，即用語(yǔ)能根據(jù)表達(dá)的目的、對(duì)象、場(chǎng)合、方式的差異來調(diào)整，與語(yǔ)境保持和諧一致，分寸得當(dāng)。常結(jié)合具體生動(dòng)的語(yǔ)境來考查，也是考查的<a href='http://www.rzpgrj.com/zixun/redian/' target='_blank'><u>熱點(diǎn)</u></a>。</p><p>　　2、常見病句類型</p><p>　　高考語(yǔ)文說明要求掌握的病句類型有七類，現(xiàn)歸納如下：語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺、成分贅余、結(jié)構(gòu)混亂、語(yǔ)意不明、不合邏輯。</p><p>　　1) 語(yǔ)序不當(dāng)：定語(yǔ)位置不當(dāng);狀語(yǔ)位置不當(dāng);虛詞位置不當(dāng)，包括副詞“不”的位置不對(duì)以及關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)位置不當(dāng)</p><p>　　2) 搭配不當(dāng)：主謂搭配不當(dāng);動(dòng)賓搭配不當(dāng);主賓搭配不當(dāng);修飾語(yǔ)與中心語(yǔ)搭配不當(dāng);一面與兩面搭配不當(dāng);否定與肯定搭配不當(dāng)。</p><p>　　3) 成分殘缺或贅余：成分殘缺，缺主語(yǔ)、缺謂語(yǔ)、缺賓語(yǔ);贅余，例如主語(yǔ)多余、謂語(yǔ)多余、賓語(yǔ)后有多余成分、定語(yǔ)多余、狀語(yǔ)堆砌、補(bǔ)語(yǔ)多余。</p><p>　　4) 結(jié)構(gòu)混亂：句式雜糅。這是指有兩套或兩套以上的句子結(jié)構(gòu)雜糅在一起，使語(yǔ)意不明確;句中暗換主語(yǔ)。有時(shí)在復(fù)句中暗換分句的主語(yǔ)，使原有的主語(yǔ)不能和謂語(yǔ)搭配，也會(huì)造成結(jié)構(gòu)的混亂;層次不清。</p><p>　　5) 表意不明：表意不明包括三種情況：一是“費(fèi)解”?！百M(fèi)解”就是一句話表達(dá)出來，但不能讓人讀明白其中講了什么;一是“歧義”。“歧義”即一句話有兩種理解。不管“費(fèi)解”還是“歧義”都是表達(dá)不明白、不清楚的表現(xiàn)。三是指代不明。</p><p>　　6) 不合邏輯：這里的“不合邏輯”指的是句子的意思在事理上講不過去。常見的類型有：自相矛盾、概念并列不當(dāng)?；ハ嗖⒘械母拍睿瑧?yīng)該是按同一標(biāo)準(zhǔn)劃分的。如果標(biāo)準(zhǔn)混亂，就會(huì)造成大小概念并列不同類別的概念并列的錯(cuò)誤、強(qiáng)拉因果、主客顛倒、否定不當(dāng)。</p><p>高中語(yǔ)文?？疾【漕愋捅嫖龇椒ㄏ嚓P(guān)<a href='http://www.rzpgrj.com/yu/wenzhang/' target='_blank'><u>文章</u></a>：</p><p>1.<a href="http://www.rzpgrj.com/yu/c206.html" target="_blank">高考語(yǔ)文常見病句類型及修改方法</a></p><p>2.<a href="http://www.rzpgrj.com/xuexiff/gaokaofudao/c385872.html" target="_blank">高考語(yǔ)文病句答題技巧方法</a></p><p>3.<a target="_blank">高中語(yǔ)文病句技巧</a></p><p>4.<a target="_blank">高考語(yǔ)文辨析答題技巧小結(jié)</a></p><p>5.<a target="_blank">高中語(yǔ)文選擇題技巧</a></p><p>6.<a href="http://www.rzpgrj.com/xuexiff/gaosanyuwen/c186039.html" target="_blank">語(yǔ)文考試常見的病句類型解析</a></p><p>7.<a target="_blank">2016高中語(yǔ)文修改病句練習(xí)及答案詳細(xì)解析</a></p><p>8.<a href="http://www.rzpgrj.com/xuexiff/gaosanyuwen/c232351.html" target="_blank">高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)辨析病句專題學(xué)案</a></p><p>9.<a href="http://www.rzpgrj.com/xuexiff/beikao/c241437.html" target="_blank">高中語(yǔ)文最常見的10個(gè)易錯(cuò)考點(diǎn)</a></p><p>10.<a href="http://www.rzpgrj.com/way/zhidao/c238650.html" target="_blank">初中語(yǔ)文常見病句類型技巧</a></p> </div> <div id="tmyyfroktkho" class="y_ju"><script type="text/javascript">a("conten");</script></div> <div id="tmyyfroktkho" class="pnum"> <ul id="page_slice"> <div id="tmyyfroktkho" class="clear"></div> </ul> </div> <a href="/lhdoc/index.html?url=//www.rzpgrj.com/xuexiff/gaosanyuwen/c439785.html" class="download_word download_word_lb" title="文檔下載" target="_blank"> <div id="tmyyfroktkho" class="download_card"> <div id="tmyyfroktkho" class="card_nr card_nr_lb"> <h4 class="card_bt">高中語(yǔ)文?？疾【漕愋捅嫖龇椒?/h4> <div id="tmyyfroktkho" class="download_card_msg"> “辨析病句”是“語(yǔ)言文字運(yùn)用”中能力層級(jí)較高的考點(diǎn),強(qiáng)調(diào)實(shí)際的語(yǔ)言文字應(yīng)用,既考查對(duì)病句的辨析能力,又考查對(duì)病句的修改能力。想知道高中語(yǔ)文?？疾【漕愋捅嫖龇椒▎?下面?</div> </div> <div id="tmyyfroktkho" class="download_card_btn download_card_btn_lb"> <div id="tmyyfroktkho" class="content_box_tj"> 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