高中語文論述文答題技巧有哪些
論點應(yīng)該是作者看法的完整表述，在形式上是個完整的簡潔明確的句子。下面是小編為大家整理的關(guān)于高中語文論述文答題技巧，希望對您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí)!
1高中語文論述文答題技巧
1.論點(證明什么)
論點應(yīng)該是作者看法的完整表述，在形式上是個完整的簡潔明確的句子。從全文看，它必能統(tǒng)攝全文。表述形式往往是個表示肯定或否定的判斷句，是明確的表態(tài)性的句子。
A.把握文章的論點
中心論點只有一個(統(tǒng)帥分論點)。
(1)明確：分論點可有N個(補充和證明中心論點)。
(2)方法：
①從位置上找：如標(biāo)題、開篇、中間、結(jié)尾;
?、诜治鑫恼碌恼摀?jù)(可用于檢驗預(yù)想的論點是否恰當(dāng));
③摘錄法(只有分論點，而無中心論點)。
B.分析論點是怎樣提出的?
?、贁[事實講道理后歸結(jié)論點;
?、陂_門見山，提出中心論點;
?、坩槍ι钪写嬖诘默F(xiàn)象，提出論題，通過分析論述，歸結(jié)出中心論點;
?、軘⑹鲎髡叩囊欢谓?jīng)歷后，歸結(jié)出中心論點;
?、葑髡邚墓适轮刑岢鰡栴}，然后一步步分析推論，最后得出結(jié)論，提出中心論點。
2.論據(jù)(用什么證明)
(1)論據(jù)的類型：
?、偈聦嵳摀?jù)(舉例后要總結(jié)，概述論據(jù)要緊扣論點);
②道理論據(jù)(引用名言要分析)。
(2)論據(jù)要真實、可靠，典型(學(xué)科、國別、古今等)。
(3)次序安排(照應(yīng)論點)。
(4)判斷論據(jù)能否證明論點。
(5)補充論據(jù)(要能證明論點)。
3.論證(怎樣證明)
(1)論證方法(須為四個字)：
?、倥e例論證(例證法)事實論據(jù) 記敘;
?、诘览碚撟C(引證法和說理)道理論據(jù) 議論;
?、蹖Ρ日撟C(其本身也可以是舉例論證和道理論證);
?、鼙扔髡撟C(比喻--在說明文中為打比方，散文中為比喻)
(2)分析論證過程：
?、僬擖c是怎樣提出的;
?、谡擖c是怎樣被證明的(用了哪些道理和事實，是否有正反兩面的分析說理);
?、勐?lián)系全文的結(jié)構(gòu)，是否有總結(jié)。
(3)論證的完整性(答：使論證更加全面完整，避免產(chǎn)生誤解)。
(4)分析論證的作用：證明該段的論點。
2高中語文論述文答題的技巧
議論文的語言特色考點
分析議論文的語言特色：
1.要從邏輯的角度，分析其用詞的準(zhǔn)確，嚴(yán)密;
2.要從說理的角度分析其敘述的概括性和簡潔性;
3.要從修辭的角度分析其用詞的鮮明、生動和感情色彩。下面從不同角度解釋一下：
A.語言準(zhǔn)確表現(xiàn)為：
?、?概念使用準(zhǔn)確;
?、?定語、狀語等修飾成分恰當(dāng)。
B.語言嚴(yán)密表現(xiàn)為：判斷和推理嚴(yán)密，語言表達(dá)周密，邏輯性強。
C.語言鮮明表現(xiàn)為：表述明確，不模棱兩可，態(tài)度明確，愛憎分明，恰當(dāng)使用修辭方法和特殊句式，增強語言的生動性和說服力。
D.語言概括簡潔表現(xiàn)為：議論文中事實敘述不細(xì)致，較籠統(tǒng)。用議論文的目的是以理服人。不宜詳細(xì)敘事。否則會喧賓奪主。這一點一般的議論文都有體現(xiàn)，就不再舉例說明了。
答題思路：如加點詞語有什么作用?
(1)確定、回答詞語在語境中的(表層)含義;
(2)詞語對表達(dá)中心或闡明觀點的(深層、比喻或引申)作用;這類題主要考語言的準(zhǔn)確周密性和形象生動性。又如詞語順序是否可以顛倒?
答題思路：
(1)解釋詞語的含義;
(2)闡明詞語之間的時間或事理程序的先后順序，強調(diào)其先后順序或?qū)哟涡浴?/p>
3高中語文論述文答題方法
1.通讀，整體把握全文
先總體瀏覽文章，邊讀邊畫出關(guān)鍵詞語和句子，快速地理清文章的思路，基本抓住主要內(nèi)容。
2.精讀(文段)
這里的“精”，不是“精細(xì)”，而是“精明”，只有精明地讀，才能準(zhǔn)確吸納判斷。什么叫“精讀”呢?只讀該讀的(與選項對應(yīng)的內(nèi)容)，緊抓勿松，讀得精確;不該讀的不讀，置之不理，棄得堅決;和解題無多大關(guān)系的，讀過后就不再讀。
3.用好比對方法
做選擇題，基本方法是排除法。但做論述類文本、實用類選擇題，除此之外，還要用好“比對法”。就是把選項內(nèi)容與原文有關(guān)內(nèi)容認(rèn)真、仔細(xì)地比較、對照，不符合原文意思的，就是錯誤項，反之則為正確項。那么，要比對哪些內(nèi)容呢?
比對詞語
命題者在設(shè)置選項時對原句作了改裝、重組，即主要采取了“刪”(刪除原文的狀語、定語、補語，改變原意)、“漏”(只強調(diào)問題的一個方面，有意漏掉重要信息，斷章取義)、“改”(改換詞語，曲解文意)、“湊”(胡亂拼湊、東拉西扯、無中生有、隨意組合信息)等方式設(shè)誤。因此，比對的第一層是詞語比對，看看選項在對原句改造過程中，刪去了哪些詞，改了哪些詞，添了哪些詞，它們是否與原文意思一致。一般而言，選項中的下面這些詞語最值得我們優(yōu)先比對：
?、僦复~(如“它”“其”等)，比對它是否有偷換概念之嫌。
4高中語文論述文的答題技巧
1.議論文的結(jié)構(gòu)
(1)一般形式：①引論(提出問題)―②本論(分析問題)―③結(jié)論(解決問題)。
(2)類型：①并列式;②總分總式;③總分式;④分總式;⑤遞進(jìn)式。
2.駁論文的閱讀
(1)作者要批駁的錯誤觀點是什么?(2)作者是怎樣進(jìn)行批駁的，用了哪些道理和論據(jù)?(3)由此，作者樹立的正確的觀點是什么?
高中語文論述文答題技巧有哪些相關(guān)文章：