《雨巷》高中知識(shí)點(diǎn)歸納
高一語(yǔ)文學(xué)習(xí)一定要從基礎(chǔ)做起慢慢積累，掌握一些重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)不要盲目的去背。接下來(lái)是小編為大家整理的《雨巷》高中知識(shí)點(diǎn)歸納，希望大家喜歡!
《雨巷》高中知識(shí)點(diǎn)歸納一
1、《雨巷》在藝術(shù)上有何特色?
《雨巷》運(yùn)用了象征的抒情手法。詩(shī)中那狹窄陰沉的雨巷，在雨巷中徘徊的獨(dú)行者，以及那個(gè)像丁香一樣結(jié)著愁怨的姑娘，都是象征性的意象。這些意象又共同構(gòu)成了一種象征性的意境，含蓄地暗示出作者既迷惘感傷又有期待的情懷，并給人一種朦朧而又幽深的美感。
富于音樂(lè)性是《雨巷》的另一個(gè)突出的藝術(shù)特色。詩(shī)中運(yùn)用了復(fù)沓、疊句、重唱等手法，造成了回環(huán)往復(fù)的旋律和婉轉(zhuǎn)悅耳的樂(lè)感。因此葉圣陶先生稱贊這首詩(shī)為中國(guó)新詩(shī)的音節(jié)開(kāi)了一個(gè)“新紀(jì)元”。
2、《雨巷》在意象選用上的特點(diǎn)及好處是什么?
《雨巷》中應(yīng)該說(shuō)有三個(gè)主要意象：“雨巷”、“我”和姑娘，這三個(gè)表面上看似并不特別的意象事實(shí)上深藏著一種極為特殊的時(shí)空關(guān)系，不僅使整首詩(shī)所營(yíng)造的情境顯得模糊、虛幻、迷離，更使得對(duì)詩(shī)的意義的理解也有了含混復(fù)雜的多義性，三個(gè)意象具有某種程度上的一致性，它們統(tǒng)一于一個(gè)空間畫(huà)面內(nèi)，而且有著同樣的情感底色：“獨(dú)自”、“彷徨”的“我”、“悠長(zhǎng)”、“寂寥”、“頹圮”的“雨巷”和“哀怨”、“凄清”、“迷茫”的“姑娘”共同構(gòu)成了一個(gè)黯淡、低沉，迷離而幽長(zhǎng)的空間，給人們帶來(lái)一種孤獨(dú)、冷寂又帶迷茫的情緒。這三個(gè)意象的空間關(guān)系又是動(dòng)態(tài)的，三個(gè)意象在移動(dòng)中彼此襯托相互呈現(xiàn)：移動(dòng)是隨著“姑娘”的“飄過(guò)”展開(kāi)的，在這種輕緩的“飄過(guò)”中，“姑娘”展演著她的顏色、眼光、氣味和姿態(tài)，“雨巷”也逐漸因?yàn)椴粩嗑d延的“悠長(zhǎng)”、“雨的哀曲”和“頹圮的籬墻”變得更為具體，而“我”的期待和夢(mèng)想、失望和迷茫隨著“姑娘”的身影隱隱顯顯。這使“雨巷”內(nèi)的空間關(guān)系同樣也構(gòu)成了一種回復(fù)，開(kāi)始“姑娘”離我像夢(mèng)一樣遙遠(yuǎn)，然后她近了，“我”甚至聞到了她的芬芳，感受到她的惆悵，接著她又遠(yuǎn)了散了，這種回復(fù)的審美功能和音韻及語(yǔ)法上的完全一樣，正是這種意象之間多重復(fù)雜的關(guān)系，以及由這些復(fù)雜關(guān)系帶來(lái)的虛幻迷離的色彩，使得詩(shī)中的.意象一下子超越了一般意象的具體形象和實(shí)際意旨，而具有了某種象征性。人們完全可以從不同角度生發(fā)出完全不同的對(duì)詩(shī)意的理解，如果從“我”的角度來(lái)看這首詩(shī)，這似乎是一個(gè)朦朧夢(mèng)境的再現(xiàn);如果從“雨巷”的角度去理解詩(shī)歌的意義，這又可理解為“一種人生體驗(yàn)或感悟，一種孤寂仍在渴望、迷茫又有期待的人生況味;如從“姑娘”的視角探索，也是對(duì)一段逝去的愛(ài)的夢(mèng)中回憶與追訴，總之，正因?yàn)樵?shī)人沒(méi)有把詩(shī)的意義限定在一個(gè)層面上，我們從中領(lǐng)會(huì)的東西才更多了。
《雨巷》高中知識(shí)點(diǎn)歸納二
一、《雨巷》作者介紹 戴望舒(1905——1950)，現(xiàn)代詩(shī)人。出身于職員家庭，在求學(xué)時(shí)就喜愛(ài)文學(xué)，1929年春開(kāi)始在與施蟄存合編的《瓔璐》句刊上發(fā)表詩(shī)歌。30年代，經(jīng)常在《現(xiàn)代》雜志上發(fā)表詩(shī)作。他的早期作品在藝術(shù)上保留著中國(guó)古典詩(shī)歌傳統(tǒng)及歐洲浪漫主義詩(shī)歌痕跡，并明顯受法國(guó)象征派詩(shī)人魏爾倫等影響，《雨巷》為此時(shí)期的代表作。作為一位有成就的詩(shī)人，他還創(chuàng)作了許多散文，做了大量的翻譯介紹外國(guó)文學(xué)的工作。出有詩(shī)集《我的記憶》《望舒草》。1950年2月8日因病去世。他被稱為是“一個(gè)決心為人民服務(wù)的.有才華的抒情詩(shī)人”
二、《雨巷》背景簡(jiǎn)介
此詩(shī)寫于1927年。大革命失敗，滿腔革命熱情的青年找不到革命的出路，頹廢與寂寞的情緒籠罩著他們。迫于政治上的嚴(yán)峻形勢(shì)，作者這個(gè)時(shí)期的詩(shī)篇大多以愛(ài)情苦悶來(lái)寫個(gè)人理想與現(xiàn)實(shí)相撞而產(chǎn)生的憂郁。
在戴望舒的詩(shī)中經(jīng)?？吹絻深愂闱樾蜗螅阂皇强鄲灥墓陋?dú)者，二是飄忽愁怨的少女。而結(jié)合這兩者于一體的正是《雨巷》。
三、詩(shī)人用怎樣的寫作手法來(lái)表達(dá)這兩個(gè)意象?
1、象征：在丁香一樣的姑娘身上寄托著理想和希望。
2、反復(fù)：“丁香一樣的”，“太息般的”，“這寂 寥的雨巷”“悠長(zhǎng)、悠長(zhǎng)”等
3、暗示：《雨巷》的悲劇感和孤獨(dú)感是通過(guò)渲染悠長(zhǎng)寂寥的雨巷、頹圮的籬笆、冷冷的哀怨的蒙蒙細(xì)雨等環(huán)境和描繪對(duì)丁香一樣的姑娘的期待來(lái)暗示。
《雨巷》高中知識(shí)點(diǎn)歸納三
《雨巷》賞析
“希望”，寫出了作者是有所追求的人。
“結(jié)著愁怨”，說(shuō)明作者和丁香姑娘一樣，有著憂愁，是為理想不得實(shí)現(xiàn)而憂愁。
“悠長(zhǎng)、悠長(zhǎng)”寫出了道路的漫長(zhǎng)，“獨(dú)自”寫出了詩(shī)人的孤獨(dú)，“彷徨”寫出了詩(shī)人在那個(gè)年代的迷惘。
“丁香一樣的顏色”，“丁香一樣的芬芳”，寫丁香姑娘外表的美麗，氣味的芳香，象征著詩(shī)人理想的美好、高潔。
“走近”“飄過(guò)”“到了”“走盡”“消散了”等詞語(yǔ)，寫丁香姑娘飄然而來(lái)，又飄飄而去，象征著理想的縹緲、空虛，由此可知詩(shī)人的傷感、迷惘。
常見(jiàn)考點(diǎn)考法
對(duì)《雨巷》的賞析不正確的一項(xiàng)是[ ]
A.詩(shī)人在《雨巷》中創(chuàng)造了一個(gè)丁香一樣的結(jié)著愁怨的姑娘。這受中國(guó)古代詩(shī)詞的啟發(fā)，用丁香結(jié)即丁香的花蕾來(lái)象征人的愁心。
B.《雨巷》運(yùn)用了象征的手法。詩(shī)中的“我”“雨巷”“姑娘”并非是對(duì)生活的具體寫照，而是充滿了象征意味的抒情形象。
C.詩(shī)中借江南小巷的陰沉來(lái)象征當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗;，找不到出路，充滿了迷惘和絕望。
D.《雨巷》運(yùn)用了復(fù)沓重唱手法，造成了回環(huán)往復(fù)的旋律，強(qiáng)化了音樂(lè)效果，替新詩(shī)的音節(jié)開(kāi)了一個(gè)新紀(jì)元。
答案:C
看了這篇與《雨巷》相關(guān)的高中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)總結(jié)的文章，大家對(duì)這門課的知識(shí)點(diǎn)是不是很清楚呀?希望大家在以后的學(xué)習(xí)過(guò)程中也可以養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
《雨巷》高中知識(shí)點(diǎn)歸納四
《雨巷》
作者：戴望舒
撐著油紙傘，獨(dú)自
彷徨在悠長(zhǎng)、悠長(zhǎng)
又寂寥的雨巷
我希望逢著
一個(gè)丁香一樣地
結(jié)著愁怨的姑娘
她是有
丁香一樣的顏色
丁香一樣的芬芳
丁香一樣的憂愁
在雨中哀怨
哀怨又彷徨
她彷徨在這寂寥的雨巷
撐著油紙傘
像我一樣
像我一樣地
默默彳亍著
冷漠、凄清，又惆悵
她默默地走近
走近，又投出
太息一般的眼光
她飄過(guò)
像夢(mèng)一般地
像夢(mèng)一般地凄婉迷茫
像夢(mèng)中飄過(guò)
一枝丁香地
我身旁飄過(guò)這女郎
她靜默地遠(yuǎn)了、遠(yuǎn)了
到了頹圮的籬墻
走盡這雨巷
在雨的哀曲里
消了她的顏色
散了她的芬芳
消散了，甚至她的
太息般的眼光
丁香般的惆悵
撐著油紙傘，獨(dú)自
彷徨在悠長(zhǎng)、悠長(zhǎng)
又寂寥的雨巷
我希望飄過(guò)
一個(gè)丁香一樣地
結(jié)著愁怨的姑娘
1.戴望舒(1905 ～ 1950)，現(xiàn)代詩(shī)人和翻譯家。
2.1932年《現(xiàn)代》月刊創(chuàng)刊，參與編輯工作，同時(shí)發(fā)表了許多作品，成為中國(guó)30年代“現(xiàn)代派”詩(shī)歌的重要代表。
3.早期詩(shī)歌主要有《我的記憶》、《望舒草》、《望舒詩(shī)稿》等詩(shī)集，大都局限于表露個(gè)人的感傷情緒;抗戰(zhàn)開(kāi)始特別是被捕后，其詩(shī)風(fēng)發(fā)生很大變化，《獄中題壁》、《我用殘損的手掌》、《心愿》等詩(shī)篇表現(xiàn)出強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義激情。卞之琳、何其芳、李廣田被稱作“漢園三詩(shī)人”。
4.《雨巷》描繪了一幅梅雨時(shí)節(jié)江南小巷的陰沉圖景，借此構(gòu)成了一個(gè)富有濃重象征色彩的抒情意境。
5.葉圣陶說(shuō)，《雨巷》是“替新詩(shī)的音節(jié)開(kāi)了一個(gè)新的紀(jì)元”。
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《雨巷》高中知識(shí)點(diǎn)歸納
