白說(shuō)讀書(shū)筆記1000字
《白說(shuō)》是寫(xiě)白巖松一部言語(yǔ)中的心靈之路的書(shū)。白說(shuō)看了，你讀后感知道如何寫(xiě)了嗎?先來(lái)看看小編精心為你整理白說(shuō)讀后感，希望你有所收獲。
白說(shuō)讀后感1
這兩天在看白巖松的《白說(shuō)》，頗有些感觸。這種強(qiáng)烈的感覺(jué)促使我突然想寫(xiě)點(diǎn)什么?！栋渍f(shuō)》這本書(shū)聽(tīng)其名大概就可以猜到它的主要內(nèi)容，也就是白巖松對(duì)于人生和生活的感悟。我平常向來(lái)不太愛(ài)好此類(lèi)書(shū)籍，在我看來(lái)，人生百態(tài)，各有其不同，成功和人生軌跡是不能復(fù)制的。但是我很好奇從一個(gè)新聞人眼中看社會(huì)和世界是怎么樣的。
此時(shí)此刻我的心跳速率比平?？欤@說(shuō)明這本書(shū)給了我收獲和共鳴。刷了太久的微博和朋友圈，很久沒(méi)有這種在書(shū)中偶遇知音的驚喜感和幸福感了。就像張愛(ài)玲筆下所寫(xiě)：“原來(lái)你也在這里”。就像在鋪滿青石板的雨巷中，突然轉(zhuǎn)身看見(jiàn)撐著油紙傘的丁香姑娘。這種幸福感缺失了太久。我開(kāi)始認(rèn)同讀一本好書(shū)就如談一場(chǎng)戀愛(ài)的觀點(diǎn)了，期間有與作者心靈之通，有意見(jiàn)相左的分歧，只是不能爭(zhēng)吵，不能轉(zhuǎn)身離開(kāi)，一陣反思過(guò)后仍然愛(ài)不釋手。
白巖松在書(shū)中談到他的讀書(shū)之道時(shí)，我差點(diǎn)淚流滿面。他說(shuō)你以為讀過(guò)了，其實(shí)是錯(cuò)過(guò)了。我想想自己錯(cuò)過(guò)的確實(shí)值得可惜。大學(xué)四年，我很多時(shí)間都是跑圖書(shū)館，借閱過(guò)很多書(shū)籍，歷史類(lèi)，哲學(xué)類(lèi)，心理類(lèi)，文學(xué)類(lèi)等等。但是至今讓我想重新想借閱和翻看的是田余慶先生的《東晉門(mén)閥政治》，如果說(shuō)我是因?yàn)閻?ài)好歷史所以愛(ài)此書(shū)，那就錯(cuò)了。與此書(shū)的相遇說(shuō)來(lái)有些不那么浪漫，如果不是大學(xué)老師布置作業(yè)，我想此生我注定和它錯(cuò)過(guò)，但是我雖然曾與它相遇，卻沒(méi)有一場(chǎng)轟轟烈烈的愛(ài)情，這也是我至今最大的遺憾。當(dāng)時(shí)把看《東晉門(mén)閥政治》當(dāng)成一項(xiàng)任務(wù)，我愛(ài)上它是在喧鬧的候車(chē)室等火車(chē)的時(shí)候，當(dāng)我看到作者筆下的東晉門(mén)閥的那些趣事和人物性格時(shí)，那一刻我感覺(jué)自己穿越了，當(dāng)時(shí)的我不知道四年后我還會(huì)如此著迷此書(shū)?？催^(guò)太多歷史類(lèi)的書(shū)籍，很少有這種覺(jué)得歷史是個(gè)很有趣的東西的感覺(jué)，大多數(shù)人對(duì)歷史總是過(guò)于敬畏，所以寫(xiě)出來(lái)的作品總是覺(jué)得離現(xiàn)實(shí)很遙遠(yuǎn)。歷史確實(shí)是個(gè)遙遠(yuǎn)的概念，但是我想能把遙遠(yuǎn)的概念寫(xiě)出昨天的感覺(jué)，這才是還原歷史最好的方法吧!當(dāng)然大家的作品是有很多的，每當(dāng)我讀黃仁宇的《萬(wàn)歷十五年》，我都覺(jué)得黃仁宇先生必定是個(gè)很有趣的人。其實(shí)我沒(méi)有接觸過(guò)作者，我之所以讀出我所認(rèn)為的作者的性格，不過(guò)是因?yàn)樗淖髌反_實(shí)有趣，確實(shí)讓我喜歡。當(dāng)然這也和個(gè)人的文學(xué)底蘊(yùn)以及史學(xué)背景有很大的關(guān)聯(lián)。作為大家或者資深的研究者，也許他們?cè)谖覀兛磥?lái)枯燥的史學(xué)中發(fā)現(xiàn)了樂(lè)趣，然后幫助我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)其中的樂(lè)趣。我們現(xiàn)在所閱讀的都是他們?cè)谠际妨系幕A(chǔ)上加工而成的。正如他們把食材加工成食品。只是食材加工大多數(shù)人都會(huì)，只有少數(shù)人才能做成色香味俱全的美食，令人垂涎欲滴，流連忘返。我至今都很感謝我大一的專(zhuān)業(yè)老師，是她讓我知道陳寅恪，錢(qián)穆，顧頡剛，翦伯贊，黃仁宇……這些人的作品有驚人之處，當(dāng)然驚人之處是我閱讀后得出的結(jié)論。經(jīng)過(guò)廣泛閱讀之后，我發(fā)現(xiàn)讀什么樣的和讀誰(shuí)的書(shū)太重要了。一本好書(shū)讀完后就像和戀人分別，其間的酸甜只有自己慢慢去體會(huì)和領(lǐng)悟。
白說(shuō)讀后感2
《白說(shuō)》這本書(shū)我認(rèn)為是一本具有代表性的讀物，以白老師的成長(zhǎng)和職業(yè)經(jīng)歷，闡述了這個(gè)時(shí)代下個(gè)人、家庭與國(guó)家的種.種觀點(diǎn)。從歷史的事件變遷到國(guó)家改革，還從民生問(wèn)題到社會(huì)發(fā)展，更是結(jié)合了白老師自身的成長(zhǎng)，激勵(lì)了成長(zhǎng)中的年輕人應(yīng)該擁有共同的“中國(guó)夢(mèng)”。在任何事物都急于求成的當(dāng)下，一切事物的緣由動(dòng)機(jī)都緊貼著功利心，做事只做有用的，無(wú)用的便唾棄不理。比如說(shuō)詩(shī)詞歌賦有用嗎?一代詩(shī)人海子用大白話寫(xiě)出：“今晚我不關(guān)心人類(lèi)，我只想你”。如今，有多少人能表達(dá)出人人心中有，個(gè)個(gè)筆下無(wú)的境界。在年輕人的一代，是不是因?yàn)樽裱牡挠杏?，而把那些珍貴的“無(wú)用”給蒙蔽了，或許這對(duì)我們年輕人的成長(zhǎng)是最遺憾和損失最大的事。
白老師作為新聞人是職業(yè)上的一次選擇，但能成為中國(guó)十大杰出青年并受老百姓們喜愛(ài)，這就不簡(jiǎn)單了。從書(shū)中的字句間，我的直觀感受就是白老師的觀點(diǎn)獨(dú)特，直言不諱。敢于抨擊社會(huì)上的不公，還敢用媒體的力量解決社會(huì)民生問(wèn)題，我敢斷言白老師一定是有謀略的。前者需要膽識(shí)，后者需要智慧，能兢兢業(yè)業(yè)在媒體行業(yè)從過(guò)去到現(xiàn)在，要知道白老師是鼓足了勁在與政治和大環(huán)境博弈。白老師明晰指出，中國(guó)的教育要補(bǔ)上一堂“失敗課”，從小就應(yīng)該鍛煉國(guó)民們的抗挫能力。一切對(duì)成功的珍惜都源于體會(huì)過(guò)失敗的痛苦，而不是一坎就一蹶不起了。再說(shuō)，我們也因該知道失敗也可以是偉大的，回頭看中國(guó)歷史，包括世界歷史，想想看，失敗很可怕嗎?中國(guó)有無(wú)數(shù)的歷史人物，之所以偉大，是因?yàn)槭?，而不是因?yàn)槌晒?。補(bǔ)上“失敗”這一課，對(duì)我們是多么重要的事。
讓人意外的是，這本書(shū)翻到最后竟然讓我感動(dòng)了，書(shū)中的文章風(fēng)格引發(fā)人理性思考什么是國(guó)家、民族、社會(huì)、文學(xué)、歷史、政治等問(wèn)題，沒(méi)想到在最后卻用“夢(mèng)想”為題材收尾。是的，“夢(mèng)想”一詞鏗鏘有力地顯示在讀者面前，為之感動(dòng)的一定不止我一個(gè)人，這正是過(guò)去、現(xiàn)在，還有未來(lái)都需要的最華麗的一個(gè)詞。白老師說(shuō)自己出生在一個(gè)落后的邊疆小村，從小生活很艱苦，壓根就不知道什么叫夢(mèng)想，后來(lái)白老師是靠讀書(shū)改變命運(yùn)的。白老師在北京奧運(yùn)直播期間度過(guò)了不惑之年，對(duì)他來(lái)說(shuō)國(guó)家興旺之際，以生日之名詮釋了對(duì)夢(mèng)想的含義。大到國(guó)家的“中國(guó)夢(mèng)”，小到老百姓們的“幸福夢(mèng)”，由此可見(jiàn)無(wú)論時(shí)空怎么轉(zhuǎn)變，都抹滅不掉人們對(duì)夢(mèng)想的追求。從歷史上倒下的馬丁路德金開(kāi)始，卻站起來(lái)了一個(gè)“我有一個(gè)夢(mèng)想”，從此“夢(mèng)想”標(biāo)榜著人權(quán)、民主、自由、和平、生命，還有更美好的未來(lái)!
白老師的這本《白說(shuō)》說(shuō)實(shí)話，在我這個(gè)年齡階段閱讀起來(lái)還是有些費(fèi)勁，即便書(shū)中把歷史事件和觀點(diǎn)闡述的很清楚，但我理解起來(lái)還是很費(fèi)勁。我是后生一代，沒(méi)有走過(guò)那個(gè)年代的路，很難用想象和感悟去拉近代入感。即便如此，這本書(shū)還是為我?guī)?lái)許多非一般的思想視野，值得回味后再次翻閱。有這樣的師者和長(zhǎng)者在為中國(guó)新生代做貢獻(xiàn)，這是一件幸福至極的事。我們應(yīng)該懂得心懷感恩，在這樣一個(gè)國(guó)富和平的年代，還有許許多多像白巖松老師這樣的長(zhǎng)輩為我們指點(diǎn)迷津。更重要的是中國(guó)文化里面蘊(yùn)含著傳承，承擔(dān)著一種共同精進(jìn)的責(zé)任感，我們年輕一代需要更多這樣的勇氣，來(lái)共同面對(duì)未來(lái)更大的責(zé)任。
白說(shuō)讀后感3
白巖松新書(shū)《白說(shuō)》封面有這樣一段文字：“年歲漸長(zhǎng)，已經(jīng)有權(quán)保持沉默。更何況，眾聲喧嘩的時(shí)代，我用嘴活動(dòng)，也活在別人嘴里。今天為你點(diǎn)贊，明天對(duì)你點(diǎn)殺，落差大到可以發(fā)電。顯然，話多是件危險(xiǎn)的事!然而，沉默是件更危險(xiǎn)的事……”對(duì)此，我非常認(rèn)同。他作為著名新聞人，他的“說(shuō)”在當(dāng)今這個(gè)信息時(shí)代真的不難想象，隨時(shí)都可能引發(fā)各種言論。作為普通民眾的我，曾經(jīng)堅(jiān)信“沉默是金”，慢慢覺(jué)得其實(shí)或許那是一種逃避，“說(shuō)”要看怎么說(shuō)，如果能“說(shuō)”出美好的未來(lái)，還是應(yīng)該說(shuō)。
《白說(shuō)》分為“歲月(活著不是非贏即輸)”“價(jià)值(得失不是非有即無(wú))”“溝通(世界不是非黑即白)”“態(tài)度(進(jìn)退不是非取即舍)”“時(shí)代(真相不是非此即彼)”等五個(gè)部分二十余章，通過(guò)記錄他十五年來(lái)在各個(gè)場(chǎng)合與公眾的深入交流，分享其世界觀和價(jià)值觀。書(shū)中內(nèi)容涵蓋時(shí)政、教育、改革、音樂(lè)、閱讀、人生等多個(gè)領(lǐng)域。每篇文章后都附一篇“自己的讀后感”，用與讀者相同的身份，作進(jìn)一步跨越時(shí)空的交流。不難看出，書(shū)中五個(gè)部分的內(nèi)容蘊(yùn)含著深刻的哲學(xué)思想，世間萬(wàn)事萬(wàn)物沒(méi)有絕對(duì)，只有相對(duì)。
對(duì)于中國(guó)時(shí)政和改革，白巖松直言不諱，他說(shuō)“中國(guó)結(jié)束了挨打的時(shí)代、挨餓的時(shí)代，正在進(jìn)入一個(gè)挨罵的時(shí)代。”“眼下這個(gè)時(shí)代的不夠公平，是通往更高層次的公平的必經(jīng)之途?！薄爸袊?guó)人似乎在用望遠(yuǎn)鏡看美國(guó)，美國(guó)所有的好，都被這個(gè)望遠(yuǎn)鏡給放大了。美國(guó)人似乎也在用望遠(yuǎn)鏡看中國(guó)，但我猜他們拿反了……”精煉、深刻、幽默、風(fēng)趣的語(yǔ)言，揭示了改革的現(xiàn)狀和歷程，也引導(dǎo)國(guó)人正確看待中美兩國(guó)的政治、經(jīng)濟(jì)及未來(lái)發(fā)展。對(duì)此，我非常欽佩他作為媒體人和知識(shí)分子的責(zé)任感。
白巖松談到“閱讀”，說(shuō)他人生的四個(gè)十年讀書(shū)的四個(gè)境界：第一個(gè)十年，閱讀打開(kāi)一個(gè)遠(yuǎn)方的世界，帶著他走出自己狹窄的空間;第二個(gè)十年，閱讀與他的情緒產(chǎn)生共鳴，陪伴著他走過(guò)青春的歲月，看似無(wú)用實(shí)則有用;第三個(gè)十年，閱讀曾國(guó)藩等引導(dǎo)他面對(duì)內(nèi)心、人性和社會(huì)，學(xué)會(huì)為人處世;第四個(gè)十年，閱讀《道德經(jīng)》提供智慧、撫慰和解決之道，接受平淡平和。他最后說(shuō)：真正使閱讀成為一種深刻而愉悅的體驗(yàn)的，是你從中找到了自己，塑造了自己;而每一本在你心中值得閱讀和記住的好書(shū)，都是因?yàn)槠渲刑N(yùn)藏著未來(lái)你更期待的那個(gè)自己。閱讀的滋養(yǎng)不是一朝一夕，是歲月慢慢積淀，是由內(nèi)而發(fā)的魅力和氣質(zhì)。從閱讀中，白巖松積累著故事：在講述成功與失敗的時(shí)候，眾多的歷史人物出來(lái)佐證失敗是另一種新的開(kāi)始;在論述觀點(diǎn)時(shí)，眾多作家的名言信手拈來(lái)而恰到好處又有說(shuō)服力，這都是閱讀的滋養(yǎng)。我深切地感受到：可怕的不是別人比你優(yōu)秀，而是優(yōu)秀的人比你更努力。這也讓我想到同學(xué)中一個(gè)幸福的媽媽?zhuān)ぷ?、家庭、閱讀都兼顧得很好，閑暇時(shí)光總是不忘閱讀充實(shí)自己的靈魂，他們都為我點(diǎn)亮了閱讀的明燈。對(duì)于閱讀，我非常慚愧，早在懂事的年齡就明白應(yīng)該多讀書(shū)，“書(shū)讀百遍其義自見(jiàn)”“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”……可是，現(xiàn)實(shí)中的我，仍然給自己找了千百個(gè)理由，書(shū)讀少了!
白巖松解讀《道德經(jīng)》：“上士聞道，勤而行之。中士聞道，若存若亡。下士聞道，大笑之。”最優(yōu)秀的人，知道一個(gè)大道理之后，二話不說(shuō)就去執(zhí)行。而下等人則是一笑置之，不予理會(huì)。為此，我想，在人生的歷程中，仍然要以閱讀中的體會(huì)和感觸為向?qū)?，不斷調(diào)整自己并付諸行動(dòng)。
白說(shuō)讀后感4
《白說(shuō)》這本書(shū)里，每一篇文章之后，都有作者自己對(duì)于自己文字的讀后感，我覺(jué)得這樣挺好，最起碼對(duì)于自己說(shuō)過(guò)的話進(jìn)行梳理、整合和總結(jié)，未嘗不是一件有意義的事情呢!在看完《漂亮的失敗是另一種成功》這篇文章后，覺(jué)得特別感同身受。這么多年，經(jīng)歷了浮浮沉沉后，覺(jué)得自己在面對(duì)失敗與挫折后的心境有了大幅度的提升，我想對(duì)我而言，與其去羨慕別人成功的結(jié)果，不如享受自己奔向“成功”的過(guò)程。雖然在很多人眼里，我是個(gè)loser，但是我十分清楚的回應(yīng)自己的內(nèi)心，我其實(shí)是個(gè)心理十分強(qiáng)大的人。曾經(jīng)我對(duì)自己說(shuō)過(guò)，我也在博客里提到過(guò)，我是一個(gè)觸底反彈特別厲害的人，只要我還有口氣在，我依舊會(huì)遵循自己的想法生活。在這個(gè)成功學(xué)泛濫的時(shí)代，每個(gè)人都?jí)粝胫蔀橄耨R云一樣的人物，但是卻沒(méi)有馬云那樣的辛苦和機(jī)遇，人們追求的大多數(shù)是表面的成功，從來(lái)都是只在乎結(jié)果，卻忽視了過(guò)程的享受，甚至為了某種期待，人們開(kāi)始不擇手段，這在我們身邊的例子還少嗎?
之前參加選調(diào)生同學(xué)的婚禮，一桌子好久不見(jiàn)的同學(xué)，或熟悉或陌生，但是看著他們年紀(jì)輕輕的都已經(jīng)在省里工作的那種感覺(jué)是很欣慰的，由衷的為他們感到高興，他們?cè)诹闹舜说墓ぷ鲿x升，聊著省里面的人情世故，這個(gè)現(xiàn)在干到哪個(gè)職位了?那個(gè)爬到什么官職了?我在一邊靜靜的聽(tīng)著，不時(shí)露出暖人的微笑，他們聊的起勁兒，我又不喜打擾，當(dāng)然，也是打擾不著，畢竟距離我自己還有很遠(yuǎn)的距離，他們聊著聊著，忘了是誰(shuí)先注意到的我，然后說(shuō)你現(xiàn)在怎么樣啊?我說(shuō)挺好的，不愁吃，不愁穿，有工作忙，問(wèn)我現(xiàn)在在哪呢?我詳細(xì)的說(shuō)出自己的工作情況，眾人張大嘴巴一臉詫異，唯獨(dú)我自己泰然自若。我從來(lái)沒(méi)有跟誰(shuí)去比較的想法，我總是覺(jué)得每個(gè)人的起點(diǎn)不一樣，背景不一樣，所以沒(méi)有必要放在一起比較。我跟他們說(shuō)，你們聊你們的，我聽(tīng)著就好，反正也聽(tīng)不懂什么，大家都挺好不是嘛!這是發(fā)自?xún)?nèi)心的，因?yàn)槲掖_實(shí)聽(tīng)不懂，哈哈，很多人曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)，你有點(diǎn)白瞎了知道嗎?開(kāi)始的時(shí)候，包括一次次被半道頂下來(lái)的時(shí)候，我有怨過(guò)，有氣憤過(guò)，但這早已成為過(guò)去。慢慢的開(kāi)始選擇接受。有時(shí)，我還會(huì)自嘲說(shuō)自己拽了我這屆選調(diào)生的后腿，這純屬玩笑話。我不覺(jué)得自己失敗，反而覺(jué)得自己享受工作的過(guò)程，忙碌的工作之余，給自己放個(gè)假，出去玩玩挺好的。就連加班都被我享受得一塌糊涂也是醉了，畢竟人的想法不同，思考的方式也不同，爬得再高也有恐懼的一天，一步一個(gè)腳印穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)男凶卟皇歉寐?再說(shuō)失敗，誰(shuí)沒(méi)有失敗過(guò)，誰(shuí)沒(méi)有挫折過(guò)，難道遭遇了這些就不會(huì)行走了嗎?就自暴自棄了嗎?遇到困難就在想完了，我不行之類(lèi)的想法。失敗不可怕，可怕的是不敢面對(duì)失敗，每一次失敗都預(yù)示著下一個(gè)成功的開(kāi)始不是嘛，那就奔著目標(biāo)前進(jìn)唄，有啥呀!
白說(shuō)讀后感5
讀白巖松新作《白說(shuō)》收錄其幾年間在不同場(chǎng)合的演講稿，文字直白、說(shuō)理通透，深刻的東西不多。因一些文字距今久遠(yuǎn)，故在每一篇文章后，白巖松都續(xù)寫(xiě)了當(dāng)下的感受。相比較，我更喜歡白巖松當(dāng)下的抒發(fā)，接地氣，沒(méi)端著。一本《白說(shuō)》讀下來(lái)，沒(méi)“白說(shuō)”，幾處文字引我深思。
白說(shuō)：有了感觸不能立即表達(dá)，要去追尋。經(jīng)歷了足夠漫長(zhǎng)的追尋，等到一切成熟了，才會(huì)有完美的表達(dá)。
急于表達(dá)已成當(dāng)今社會(huì)多數(shù)人的通病，包括我自己。人們往往依據(jù)第一印象就判定事物的真?zhèn)吻?，并急于發(fā)聲。我理解“追尋”的意義在于勤思考多求證。在一個(gè)“暢所欲言”的信息時(shí)代，內(nèi)心安定，保持耐心，堅(jiān)持理性，難能可貴。
白說(shuō)：讀書(shū)，首先篩選出高于你的作品，你要仰視它，然后去攀登。而多數(shù)情況，我們會(huì)選擇與自己脾氣相投的，你喜歡的，跟你水平接近的。這種同等水平的閱讀，讓人失去了自我挑戰(zhàn)的機(jī)會(huì)。
在職場(chǎng)、家庭、教育、醫(yī)療中疲于奔命的人，早已喪失了攀登的勇氣和力量。在我有限的閱讀時(shí)間里，三分之一給了通俗讀物。我這樣自我安慰：生活已足夠疲憊，何苦為難自己，在身心俱疲的狀態(tài)下啃“晦澀難懂”的經(jīng)典，讀些俠骨柔情不好么?閱讀本身便兼具休閑娛樂(lè)功能。然而，若所有閱讀都是通俗讀物，我又無(wú)法忍受。對(duì)于養(yǎng)成閱讀習(xí)慣的人，內(nèi)心對(duì)自己有要求。很多通俗讀物制造短暫的遺忘與虛幻，讀時(shí)讓人沉溺，讀后無(wú)精打采，給精神麻痹而非滋養(yǎng)，永遠(yuǎn)無(wú)法擁有高品質(zhì)閱讀帶來(lái)的身心靈的喜悅。真正的閱讀是尋找精神共鳴與心靈輝映。能給人力量的閱讀，一定是有品質(zhì)的閱讀，教給我們?cè)鯓臃e極面對(duì)多蹇的人生。
白說(shuō)：學(xué)習(xí)，相當(dāng)重要一點(diǎn)是去喜歡你不喜歡的，適應(yīng)你不適應(yīng)的。打開(kāi)自己，試著體會(huì)和接納那些不同的聲音。如同讀書(shū)，不要因?yàn)橐槐緯?shū)的主題或表達(dá)方式很陌生就去厭惡它。
再談讀書(shū)，我常常會(huì)在未讀之前就輕易拒絕自己陌生的作家與作品，在自己熟悉與習(xí)慣的題材和語(yǔ)言風(fēng)格里游走。是否可以在閱讀中更深入地打開(kāi)自己，挖掘精神與心靈的潛能?讀書(shū)的最終目的是讀到自己，既然人生已漸漸失去選擇的可能性，為何不在閱讀中嘗試給自己更多的機(jī)會(huì)，去讀到未曾發(fā)現(xiàn)的自己?
白說(shuō)：有的書(shū)當(dāng)你很年輕的時(shí)候就把它讀了，以為是讀過(guò)了，其實(shí)是錯(cuò)過(guò)了。太年輕的時(shí)候，有些書(shū)的味道你是讀不出來(lái)的。而在你真到了需要它的年紀(jì)，卻沒(méi)再次跟它相縫，這是一件很遺憾的事情。
我一直認(rèn)為，人與書(shū)的相逢相知需要緣分。為避免好書(shū)太早相遇而錯(cuò)過(guò)最美好的相知，需要常讀常新。初中時(shí)便讀過(guò)《約翰?？死锼苟浞颉罚@么多年過(guò)去了，當(dāng)初讀到什么?能記住的真不多了。需要重讀的書(shū)太多，愿有生之年少留遺憾。
八九兩個(gè)月似乎很忙，讀書(shū)的時(shí)間很少，完整讀完的書(shū)，《白說(shuō)》之外僅有一本——馮唐翻譯的泰戈?duì)枴讹w鳥(niǎo)集》。不僅讀完，還抄錄了不少，仿佛回到中學(xué)時(shí)代。在同齡人熱衷詩(shī)歌的年代，我埋頭瓊瑤金庸，讀詩(shī)的興趣不大，而今天卻越來(lái)越喜歡讀詩(shī)。詩(shī)用簡(jiǎn)單的文字組合完美詮釋了我內(nèi)心渴望表達(dá)的情感。白說(shuō)：為什么讀詩(shī)?因?yàn)橹形挠袩o(wú)限可能，每一個(gè)玩文字的人都可能有一個(gè)新發(fā)明。成千上萬(wàn)漢字?jǐn)[放你面前，當(dāng)你寫(xiě)出人人心中有、個(gè)個(gè)筆下無(wú)的文字時(shí)，每一個(gè)字都不是新的，但它們完成了一種全新的組合，又一次發(fā)明了中文。我以為，書(shū)讀久了，對(duì)文字親近到一定程度，肯定會(huì)愛(ài)上詩(shī)，因?yàn)槟抢镉凶蠲利惖闹形摹?/p>
拉拉雜雜，讀《白說(shuō)》最觸動(dòng)我的還是關(guān)于讀書(shū)。對(duì)書(shū)中關(guān)于道德經(jīng)、關(guān)于人性、關(guān)于發(fā)展、關(guān)于世界的言說(shuō)，不是無(wú)感，而是看得太多，沒(méi)了新鮮感，失去了思想的彈性。在“老生常談”中，亦有星星點(diǎn)點(diǎn)的精彩言說(shuō)，如：人性的進(jìn)化是很慢很慢的;意義沒(méi)有意義，好細(xì)節(jié)才有意義;結(jié)論是危險(xiǎn)的，過(guò)程是安全的……每每讀到這些句子，不得不暫停閱讀，閉目思索。
讀過(guò)不少媒體人的作品，我心中最好的依然是柴靜的《看見(jiàn)》。受文體限制，白巖松的《白說(shuō)》容量大、情感少。好作品貴在一個(gè)“情”字，作者不用“情”，讀者自然無(wú)法動(dòng)心。但是作為媒體人的書(shū)寫(xiě)，有兩個(gè)字貫穿始終，就是“責(zé)任”。從這個(gè)意義上說(shuō)，白巖松的《白說(shuō)》值得閱讀與尊重。
用《白說(shuō)》中的話結(jié)束讀后感：“生活就是一個(gè)問(wèn)題接著一個(gè)問(wèn)題。人們格外需要學(xué)會(huì)在不完美中讓內(nèi)心得到紓緩和解脫，回歸到正常的日子當(dāng)中?！?/p>
如何學(xué)會(huì)?好的閱讀與理性思考。
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