高三聯(lián)考指的是高三的兩所或兩所以上的學(xué)校共同開展的聯(lián)合考試，旨在為高三的學(xué)子好的進(jìn)行高考模擬。下面是關(guān)于福建百校聯(lián)考2024-2025學(xué)年高三10月測(cè)評(píng)語文試題及參考答案-的相關(guān)內(nèi)容，希望對(duì)大家有所幫助!

福建百校聯(lián)考2024-2025學(xué)年高三10月測(cè)評(píng)語文試題

福建百校聯(lián)考2024-2025學(xué)年高三10月測(cè)評(píng)語文試題參考答案

高三聯(lián)考難度比月考難嗎?

難。高三要經(jīng)歷很多場(chǎng)考試才能走進(jìn)高考的殿堂，比如有月考，模擬考試，如果名校大聯(lián)考等試卷題目。聯(lián)考的題目更難，月考考試要簡單一些。因?yàn)椋?lián)考是模擬高考題目的難度，基礎(chǔ)知識(shí)占據(jù)大部分。

高三語文復(fù)習(xí)的側(cè)重點(diǎn)

第一輪復(fù)習(xí)：建立完整的語文知識(shí)體系

高三學(xué)生的第一輪復(fù)習(xí)要全面閱讀教材，進(jìn)行查缺補(bǔ)漏，徹底掃除知識(shí)結(jié)構(gòu)中的障礙。然后對(duì)語文知識(shí)進(jìn)行梳理和歸納，建立完整的知識(shí)體系，同時(shí)加強(qiáng)單元訓(xùn)練，提高語文知識(shí)的運(yùn)用能力。

語文的知識(shí)體系包括了語音知識(shí)體系、文學(xué)知識(shí)體系、詞及短語體系、單復(fù)句知識(shí)體系、修辭知識(shí)體系、標(biāo)點(diǎn)知識(shí)體系、現(xiàn)代文體知識(shí)體系、古今文學(xué)常識(shí)體系、寫作知識(shí)體系、文言知識(shí)體系。具體的知識(shí)體系就是每一個(gè)語文知識(shí)點(diǎn)的性質(zhì)、分類、意義和用法。就如“詞”的學(xué)習(xí)，就包括了詞義、感情色彩、運(yùn)用范圍、詞語搭配、語體等。在這一輪復(fù)習(xí)時(shí)，要把知識(shí)的大體系和小體系融會(huì)貫通。

第二輪復(fù)習(xí)：抓住知識(shí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)

第二輪復(fù)習(xí)要抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)。要深刻理解每一個(gè)知識(shí)結(jié)構(gòu)及其知識(shí)點(diǎn)的重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，把握知識(shí)結(jié)構(gòu)內(nèi)部之間的聯(lián)系。同時(shí)進(jìn)行解題的訓(xùn)練，提高考試的能力。高考的語文復(fù)習(xí)，既要防止陷入題海戰(zhàn)，認(rèn)為做得越多越好;又要防止自己對(duì)復(fù)習(xí)過于放松，不認(rèn)真對(duì)待復(fù)習(xí)，指望考試時(shí)可以超常發(fā)揮。我們要在復(fù)習(xí)的時(shí)候認(rèn)真復(fù)習(xí)，講究實(shí)效。

現(xiàn)代文閱讀要著重訓(xùn)練篩選和提取信息的能力，理解和分析能力，鑒賞和評(píng)價(jià)能力。

閱讀能力要注重信息篩選和對(duì)材料的理解和分析能力。高三學(xué)生平時(shí)訓(xùn)練的閱讀材料是新鮮的，一定要鍛煉自己能夠在短時(shí)間內(nèi)了解和掌握盡量多的信息。在閱讀復(fù)習(xí)的時(shí)候，要注意句與句、段與段的聯(lián)系，要準(zhǔn)確了解作者的觀點(diǎn)和文章的中心思想，可以從整體上把握文章。

作文的復(fù)習(xí)既要聽從老師的指導(dǎo)，又要自己不斷積累。在平時(shí)提高自己運(yùn)用生活中的材料表達(dá)真情實(shí)感的能力。要密切關(guān)注當(dāng)前社會(huì)在政治、經(jīng)濟(jì)、科學(xué)、文化等方面發(fā)生的重大事件，積累寫作的材料。

第三輪復(fù)習(xí)：提升拓展

回歸課本。只要把課本中的知識(shí)了解透徹，就可以達(dá)到運(yùn)用學(xué)過的知識(shí)靈活地分析問題和解決問題的能力。

深耕錯(cuò)題本。把平時(shí)的基礎(chǔ)、閱讀、語言運(yùn)用等方面的錯(cuò)誤點(diǎn)作為訓(xùn)練的重點(diǎn)，精選材料進(jìn)行針對(duì)性的練習(xí)，不讓自己再犯同樣的錯(cuò)誤。

精做真題。把最近三年的高考真題進(jìn)行研究。明確高考的命題思路和方式，檢測(cè)自己對(duì)知識(shí)的掌握程度和審題的能力、解題的思路。