詩歌的題目相當于詩歌的眼睛。詩歌的題目包含著豐富的信息，如果說詩歌鑒賞是畫龍的話，那么對題目的分析就是點睛，那么詩歌的標題究竟能告訴我們什么呢?下面就來跟著小編一起學習一下吧。

　　答題方法：如何從標題入手賞析古詩詞

　　下面我們分五方面來為大家做一個講解

　　一、從標題看詩人寫詩的緣起及情感的觸發(fā)點

　　感弄猴人賜朱紱(fú)

　　羅隱

　　十二三年就試期，五湖煙月奈相違。

　　何如學取孫供奉，一笑君王便著緋。

　　“弄猴人”是馴養(yǎng)猴子的雜技藝人。黃巢起義爆發(fā)，唐昭宗逃難，隨駕的藝人只有一個耍猴的。這猴子馴養(yǎng)得很好，居然能跟皇帝隨朝站班。唐昭宗很高興，便賞賜耍猴的五品官職，身穿紅袍，就是“賜朱紱(fú)”，并給以稱號叫“孫供奉”。昭宗賞賜孫供奉官職這件事，本身就很荒.唐，說明這個大唐帝國的末代皇帝昏庸已極。亡國之禍臨頭，不急于求人才，謀國事，仍在賞猴戲，圖享樂。對羅隱來說，這件事卻是一種辛辣的諷刺。他寒窗十年，讀書赴考，十試不中，依舊是一介布衣。與孫供奉的寵遇相比，他不免刺痛于心，于是寫這首詩，用自己和孫供奉的不同遭遇作鮮明對比，以自我嘲諷的方式發(fā)感慨，泄憤懣，揭露抨擊皇帝的昏庸荒誕。

　　這類標題還有很多：“逢入京使”、“江南逢李龜年”、“聞樂天授江州司馬”、“夜上受降城聞笛”，這些詩歌 都在題目中透露出作者寫詩的緣起及情感的觸發(fā)點

　　二、從標題探尋詩歌的感情傾向

　　惜牡丹花

　　白居易

　　惆悵階前紅牡丹，晚來唯有兩枝殘。

　　明朝風起應吹盡，夜惜衰紅把火看。

　　歷代多愁善感的詩人，對于傷春惜花的題材總是百詠不厭。而白居易這首《惜牡丹花》卻在無數惜花詩中別具一格。人們向來在花落之后才知惜花，此詩一反常情，卻由鮮花盛開之時想到紅衰香褪之日，以“把火”照花的新鮮立意表現了對牡丹的無限憐惜，寄寓了歲月流逝、青春難駐的深沉感慨，此憐惜之意、傷春之感從標題中的“惜”字可見一斑。

　　這些標題都可以用來推測詩歌的感情傾向：如：“憫農詩”、“傷田家”、“春怨”、“書憤”、“懷吳中馮秀才”、“桃林夜賀晉公”、“汾上驚秋”等等。我們找準了凝聚著詩人情感的那個字眼，就不難判斷詩歌的感情傾向

　　三、從標題看詩歌的意旨，即詩人寫作本詩的目的意圖

　　閨意獻張水部

　　朱慶馀

　　洞房昨夜停紅燭，待曉堂前拜舅姑。

　　妝罷低聲問夫婿，畫眉深淺入時無?

　　這首詩有兩個標題，標題不同大異其趣：

　　標題為“閨意”。這個標題可以暗示讀者，此詩寫的是閨中新婦的心情。首句寫成婚，次句寫拜見公婆。由于拜見是一件大事，所以她一大早就起了床，在紅燭光照中妝扮，等待天亮，好去堂前行禮。這時，她心里不免有點嘀咕，自己的打扮是不是很時髦呢?也就是，能不能討公婆的喜歡呢?因此，后兩句便接著寫她基于這種心情而產生的言行。在用心梳好妝、畫好眉之后，還是覺得沒有把握，只好問一問身邊丈夫的意見了。由于是新娘子，當然帶點羞澀，而且這種想法也不好大聲說出，于是這低聲一問，便成為極其合情合理的了。這種寫法真是精雕細琢，刻畫入微。

　　此詩又題為“近試上張水部”，這個標題可以幫助讀者明白詩人寫詩的用意，唐代士子在參加進士考試前，時行“行卷”，即把自己的詩篇呈給名人，以希求其稱揚和介紹于主持考試的禮部侍郎。朱慶馀此詩投贈的對象，是官水部郎中的張籍。張籍當時以擅長文學而又樂于提拔后進而與韓愈齊名。朱慶馀怕自己的作品不一定符合主考的要求，因此寫下此詩，看看是否投合主考官的心意。此詩以新婦自比，以新郎比張籍，以公婆比主考官，借以征求張籍的意見。

　　四、從標題看詩歌的題材類型

　　很多標題會反映出一首詩的題材類型，不同題材類型的詩往往有不同的情感內容、不同的寫法。

　　1.以地名(包括亭、臺、堂、館)為標題

　　如：“隋宮”、“金谷園”、“烏衣巷”、“石頭城”、“赤壁”、“蘇武廟”、“馬嵬坡”、“臺城”、“焚書坑”、“西施灘”、“江亭”、“琴臺”、“竹里館”、“黃鶴樓”等。

　　以此為題的詩大多是懷古詩，表達的感情常常是借古諷今、吊古傷今或登臨攬勝、即景抒懷。

　　2.以動植物或事物名為標題

　　如：“蟬”、“菊”、“早梅”、“孤雁”、“柳”、“蜂”、“云”、“流鶯”、“石灰吟”、“海棠”、“子規(guī)”等。

　　這類標題一般都是詠物詩，多是托物言志的寫法。也有摹寫物態(tài)、托物寄興的。如有定語，定語是詩歌立意的重點。

　　未展芭蕉

　　錢翊 [yì]

　　冷燭無煙綠蠟干，芳心猶卷怯春寒。

　　一緘書札藏何事，會被東風暗拆看。

　　含苞待放的芭蕉色澤光潤，仿佛翠脂凝成的蠟燭一般，卻沒有蠟燭的煙塵，超凡脫俗，清爽宜人。春寒料峭的時候，芭蕉還未開放。芳心猶卷的芭蕉如一卷書札，真不知她內心蘊藏了多少心事，而風兒會捷足先登知道芭蕉滿腹的心思。此詩細致地描繪了一幅生動的芭蕉畫面，并聯想到了含情不展的少女的感情與氣質，塑造了一個別具新意的藝術形象。

　　3.以人物為標題

　　如：“山中寡婦”、“里中女”、“貧女”、“蠶婦”、“賈生”、“漁翁”、“劍客”等。

　　這類標題中的人物如果是下層人民，那么該詩多表達對其命運的同情;如果是歷史名人，多表達的他的景仰或同情或身世之感。這種類型的詩多為代言體，即詩人代人設詞，假托他人的身份、口吻、心理、語氣來創(chuàng)作構思，是通過塑造人物形象來抒發(fā)情志的一類寫法。

　　五、從標題推知詩歌的具體內容

　　如：“過故人莊”、“早發(fā)白帝城”、“秋曉行南谷經荒村”、“晚泊潤州聞角”、“酬樂天揚州初逢席上見贈”、“再授連州至衡陽酬柳柳州贈別”、等。

　　這類詩歌的題目往往對詩歌的內容有明顯的提示或概括作用，詩人常常會把詩作敘述的時間、地點、人物、事件、緣起等內容在題目中向讀者作交代。因此，賞析詩歌時抓住題目中交代的主要事件，便可比較容易地把握詩人所要表達的情感。

　　綜上所述，研究詩歌的題目，分析其包含的信息，對提高詩歌鑒賞的準確性有很大幫助。