高三英語完型填空復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和技巧
高三英語完型填空復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和技巧
英語完型填空一直是學(xué)生們在英語上的一個(gè)短板，但是很多學(xué)生似乎對這個(gè)題型沒什么可以解決的方法。那么針對這種情況，接下來小編為大家整理了相關(guān)內(nèi)容，希望能幫助到您。
高三英語完型填空拿高分
高三英語完型填空拿高分的方法一
1、利用固定搭配解題。完形填空題中對詞匯知識的考查，主要體現(xiàn)在習(xí)慣用法和同義詞、近義詞的辨析兩方面。習(xí)慣用法是英語中某種固定的結(jié)構(gòu)形態(tài)，即所謂的“習(xí)語”，不能隨意改動(dòng)。所以，考生平時(shí)應(yīng)掌握好習(xí)慣用法。對高三英語詞義辨析題的考查有加大力度的趨勢。要做好這類題，需要有較大的詞匯量和詞語搭配能力、詞語辨析能力，特別是在特定的語境中能靈活運(yùn)用的能力。
2、利用固定句型解題，高三英語完形填空雖然注重考查語境理解，但同時(shí)也會(huì)考到一些固定句型，考生掌握好這些句型，對確定題目的答案很有幫助。
高三英語完型填空拿高分的方法二
1、開設(shè)閱讀課。閱讀課可以在教室或閱覽室進(jìn)行，學(xué)生手中可以有不同的閱讀材料，閱讀材料可以是英文報(bào)紙或雜志，教師應(yīng)對每一節(jié)高三英語閱讀課提出具體的要求：如摘抄優(yōu)美的文句，口頭講述所看文章、寫讀后感等。
2、通過大量的高三英語閱讀能擴(kuò)大詞匯量和常用表達(dá)法，鞏固舊知識，這樣在一定的語境下記單詞要比死讀硬背更容易記牢。有的生詞在一篇文章出現(xiàn)不一定能記住，如果多閱讀，多次遇到它，時(shí)間長了自然而然地就記住。
高三英語完型填空拿高分的方法三
1、尋找同義詞、近義詞、反義詞或同一詞的詞型轉(zhuǎn)換線索。這種題出現(xiàn)的比例較大，由于其線索“點(diǎn)”很明確，因此得分相對容易，應(yīng)當(dāng)特別重視這類題。這類線索往往在前(后)一句中出現(xiàn)，一般會(huì)是高三英語名詞、形容詞、動(dòng)詞等實(shí)詞。有時(shí)候題目還會(huì)以“同義對稱”或“反義對稱”的形式來出現(xiàn)，即要特別注意對稱結(jié)構(gòu)中的同位置詞語。
2、選擇正確的連接詞。根據(jù)高三英語上下文的邏輯推理，選擇合適的連接詞。要熟悉常用的表達(dá)轉(zhuǎn)折、并列、讓步、因果等關(guān)系的連接詞的使用。
高三英語更高效的復(fù)習(xí)方法
一、必須重視課本依托很多考生在備考的過程中都會(huì)存在這樣的誤區(qū)，他們每天疲于應(yīng)對老師布置的家庭作業(yè)，忙碌而焦慮地完成一張又一張的習(xí)題，卻忽略了對課本的關(guān)注。殊不知，教材是知識點(diǎn)的載體，各種各樣的知識點(diǎn)都是通過教材這個(gè)載體表現(xiàn)出來的。不管考試的試題如何靈活多變，也無論試題難度究竟多大，其考查內(nèi)容都來自課本。
堅(jiān)持以教材為主，以課文閱讀為主線，讓學(xué)生逐步消化其中的詞匯知識，夯實(shí)基礎(chǔ)，全面培養(yǎng)、提高其英語聽、讀、寫的能力。課文復(fù)習(xí)的形式很多，這要以學(xué)生的水平和特點(diǎn)來確定。基礎(chǔ)較差的學(xué)生宜以教師幫助歸納疏理或以講解為。
歸類法是課文復(fù)習(xí)中最常見的方法，也是最實(shí)用的方法之一。可以將課文按體裁分類，將記敘文、說明文、議論文、劇木分塊復(fù)習(xí)。在復(fù)習(xí)每篇課文前，保證做到以下幾方面:
(1) 熟讀課文，背出主要句型，并能復(fù)述大意。
(2) 列出課文中的知識點(diǎn)、語言點(diǎn)。
(3) 寫出看不懂的長難句子及疑難問題。
(4) 指出一些語法現(xiàn)象等。
同時(shí)，詞匯掌握不要局限在教材和大綱之內(nèi)，平時(shí)報(bào)刊、資料泛讀中及上網(wǎng)時(shí)要加強(qiáng)對社會(huì)、生活中常用詞匯和熱點(diǎn)詞匯的拓展與積累，“巧婦難為無米之炊”嘛!
二、必須注重語法訓(xùn)練縱觀高考考題，我們發(fā)現(xiàn)不僅是語法選擇題，其它的考試項(xiàng)目，如閱讀理解及作文等，都不可避免地要運(yùn)用語法來分析句子結(jié)構(gòu)，因此絕不能忽視語法知識的復(fù)習(xí)。
語法復(fù)習(xí)課的安排要遵循認(rèn)知規(guī)律，應(yīng)是一個(gè)從易到難，由簡到繁的過程。要在有限的時(shí)間內(nèi)既系統(tǒng)復(fù)習(xí)所有中學(xué)語法項(xiàng)目，又要抓住重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，因此沒有周密的安排是絕對行不通的。復(fù)習(xí)時(shí)不妨先歸納講解某語法項(xiàng)目的重點(diǎn)難點(diǎn)，然后再操練句型。句型操練有各種形式，常見的有造句、改錯(cuò)、填空、翻譯訓(xùn)練等等。每一類語法項(xiàng)目的復(fù)習(xí)可以分三個(gè)板塊進(jìn)行:復(fù)習(xí)要點(diǎn)(附課本例句)、主要考點(diǎn)(列舉高考題)、精選練習(xí)(突出語境，強(qiáng)調(diào) 運(yùn)用能力)。
三、必須重視完形填空由弱到強(qiáng)的訓(xùn)練完形填空是學(xué)生的弱項(xiàng)，需要重點(diǎn)訓(xùn)練分析近年完形填空題，大多數(shù)選項(xiàng)旨在考查考生在整篇語境中如何運(yùn)用所學(xué)固定語法結(jié)構(gòu)和對整個(gè)語篇的理解能力以及原文章的理解能力。故而在解題時(shí)首要的任務(wù)是跳過空白，或結(jié)合首段、首句、結(jié)尾等綜合分析，追尋主線，自然完形，如果考生對整篇文章的文脈與主線把握不住，那么要完成是不可能的。
完形填空有兩種：一種是無選擇填空;一種是有選擇填空。目前我們做的是后者，是比較容易的一種。但是在做的時(shí)候，最好以前者無選擇填空作為訓(xùn)練內(nèi)容。換句話說，先不忙去看后面的選項(xiàng)，首先自己讀一遍有空缺的語篇，看能不能填上什么詞，或者說可能填什么詞，然后再帶著這個(gè)問題明確到選項(xiàng)中尋找和你推測相近的詞匯。
四、必須重視閱讀的訓(xùn)練閱讀量是保證閱讀能力向質(zhì)的飛躍的關(guān)鍵，沒有足夠的閱讀量，就無法掌握閱讀技巧，提高閱讀水平。在閱讀時(shí)要首先注意內(nèi)容的廣泛性。高考閱讀題涉及日常生活、人物傳記、新聞報(bào)導(dǎo)、文化教育、史地知識、科普作品等。題材有記敘文、應(yīng)用文、議論文、說明文等。如新聞的第一句話一般揭示文章的大意，交代事件發(fā)生時(shí)間、地點(diǎn)、人物、前后因果等。新聞標(biāo)題、電視語言則多使用省略句。了解各種文章的特點(diǎn)會(huì)對提高閱讀能力大有裨益。
其次在閱讀中，要慎重選材。選材要適合自己水平，能激發(fā)閱讀的興趣和積極性。有些同學(xué)只考慮到擴(kuò)大詞匯量和迅速提高解題能力，一味偏重選生詞多的文章，其結(jié)果往往挫傷了積極性，這對提高能力極其不利。另外，在大量閱讀的基礎(chǔ)上不斷地總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)和失敗教訓(xùn)，逐步地養(yǎng)成達(dá)標(biāo)的閱讀速度和具備嫻熟的閱讀技巧。在實(shí)踐中，應(yīng)著力培養(yǎng)五個(gè)方面的能力:①快速的瀏覽能力;②巧妙的猜詞能力;③獨(dú)立的分析能力;④準(zhǔn)確的捕捉主題句的能力;⑤合乎邏輯的判斷能力。學(xué)生掌握了這些閱讀技巧，就如虎添翼，完全具備了自學(xué)能力。畢業(yè)后，在學(xué)習(xí)和工作中也將會(huì)受益無窮。
五、必須重視寫作能力的培養(yǎng)書面表達(dá)能力的提高一方面需要大量閱讀，另一方面離不開反復(fù)地進(jìn)行語言基本功的訓(xùn)練。英語寫作能力并非是一激而就，“冰凍三尺，非一日之寒”，它必須由簡到繁，由易到難，由淺入深，一環(huán)緊扣一環(huán)，循序漸進(jìn)地進(jìn)行訓(xùn)練。平時(shí)強(qiáng)化詞匯、語法知識的運(yùn)用，背誦一定篇目的經(jīng)典范文，并在此基礎(chǔ)上多讀、多寫，養(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣!
首先，審題要認(rèn)真。根據(jù)寫作任務(wù)，認(rèn)真審讀圖表或提綱，捕捉信息，領(lǐng)會(huì)意圖，確定文章體裁及時(shí)態(tài)。
其次，要編寫提綱。寫出每個(gè)段落主題句關(guān)鍵詞，然后確定內(nèi)容要點(diǎn)和細(xì)節(jié)。要有意識地使用關(guān)聯(lián)詞，使用固定句型，把段落按邏輯順序連成一體，初稿形成要基本連貫。當(dāng)然寫作后的檢查也是必不可少的。
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