英語高考最后兩個月怎么提高成績
英語高考最后兩個月怎么提高成績
很多同學(xué)就產(chǎn)生疑問了，僅剩不到兩個月的時間，如此緊湊，大幅度提高英語，真的可以嗎?只要掌握相關(guān)方法，當(dāng)然可以!小編整理了相關(guān)資料，希望能幫助到您。
高三最后兩個月如何提高成績
聽力篇
高考聽力總體來說難度不大，語速適中，吐字清晰，大部分題目屬于答案在題目中的類型，聽到什么關(guān)鍵詞,選擇對應(yīng)答案即為正確。
失分原因分析：
1.關(guān)鍵詞不熟悉，簡單來說就是聽不出，forty與fourteen傻傻分不清，advantage只認(rèn)拼寫不辨發(fā)音，屬于"啞巴英語"并發(fā)癥之一
2.題目看不懂，這純屬小概率事件，題目大多是基礎(chǔ)詞和簡單句，舉例說明，按照考題難度逐題上升的邏輯，難度最高的應(yīng)該是20題，2018年真題20題為”How does Emily feel about stopping training?",理解上其實完全沒有任何問題
3.游離在狀況之外，不能及時進(jìn)入狀態(tài)，經(jīng)常會錯過前幾道題，屬于心理性失分
4.胸有成足導(dǎo)致的自殺行為，多表現(xiàn)為不聽完整個句子，聽見關(guān)鍵詞就落筆,之后四處張望，遺漏關(guān)鍵轉(zhuǎn)折詞如but,however等
5.回味型失分，因為沒能聽清第6題而沉浸在糾結(jié)答案的痛苦之中，導(dǎo)致錯失第78910~N題，比較理想的狀態(tài)是最終選對了第6題，但大多數(shù)人的下場都是糾結(jié)的第6題也不對，后面的題目也沒聽見，滿盤皆輸
應(yīng)對策略：
首先，聽力方面我個人在整個備考期間是一個絕對輕松的事情，因為我常年看美劇，多年浸染讓我無壓力應(yīng)對高考，甚至在雅思試水考試中裸考7分。但是，無論是選擇性不側(cè)重備考，還是猛補(bǔ)美劇彌補(bǔ)聽力短板，在最后的日子，對想提分的你來說，都是自殺行為!
提分方法1:提高詞匯熟悉度與反應(yīng)靈敏度。堅決杜絕生瞅式背單詞法，常讀常聽，將詞匯拼寫，發(fā)音與含義完美對應(yīng)。
提分方法2：適應(yīng)性訓(xùn)練。嚴(yán)格對照高考聽力安排定時訓(xùn)練，拿到題目首先抓緊時間圈出關(guān)鍵得分點，如18年真題6"When will Judy go to a party?"，就應(yīng)該圈出得分點”When“，在播放錄音過程中留意時間指示性詞語如Monday,并且切記不要張冠李戴，本題主人公為Judy,如果出現(xiàn)Lucy+時間指示詞千萬不要得意忘形。
提分方法3：靜下心認(rèn)認(rèn)真真聽完每一道題，留意關(guān)鍵連詞尤其是轉(zhuǎn)折性連詞，如原文可能為"Yes, I do but I ..."，一定要聽完整句轉(zhuǎn)折
提分方法4：訂正與精聽原文。在批改后，針對聽不懂聽不見的部分，反復(fù)聽，熟悉發(fā)音，保證不栽在同一個坑里。
綜合閱讀篇
標(biāo)準(zhǔn)做題方法：
step1:瀏覽題目，圈出關(guān)鍵詞，了解考察方向。如18年真題30題目為“Why do many parents limit electronic reading?"，關(guān)鍵點有"why","parents","limit","electronic"
step2-1：返回文章通讀全文，注意圈劃關(guān)鍵詞句。常見關(guān)鍵詞句類型有時間型(in1985)，地點型(Beijing,schoool),人物指向型(parents,Lucy,author),關(guān)系型(because,reason),題目關(guān)聯(lián)型(題干關(guān)鍵詞)等
step2-2:在通讀文章的過程中，注意標(biāo)記生詞
step3：回答題目，在你所認(rèn)為的答案區(qū)域標(biāo)記對應(yīng)題號，方便訂正
step4:批改訂正，在不看答案解析的情況下嘗試解釋正確答案
step5:研讀解析，查詢生詞。對于批改后仍然選不對的題目，僥幸蒙對的題目，對照解析理解答題邏輯。高考的閱讀文章詞匯量是有限的，常見的單詞只有那么多，如果可以掌握日常練習(xí)中的生詞，那么就絕不會陷入“讀不懂題也看不懂文”的尷尬境地
七選五篇
七選五屬于邏輯性題目和套路類題目，關(guān)鍵是要找出對應(yīng)關(guān)系和邏輯層次
如18年真題
段2:Your productivity is improved...
段3：Your metabolism gets a head start...
段4：39...
段5：40, If you work out bright and early in the morning, you will be more likely to stick to healthy food choices throughout the day.
由段2，3開頭句可以看出，39理應(yīng)是相似句型結(jié)構(gòu)，選擇B--Your quality of sleep improves,帶入通讀沒有問題
由段4"stick to healthy food choices"可以推斷這一段主要內(nèi)容是飲食選擇，選擇A--You will stick to your diet,帶入通讀沒有問題
答案正確
答題tips：注意出題位置，段首一般是總領(lǐng)式陳述，段尾一般是總結(jié)式陳述，對應(yīng)好段落內(nèi)主要內(nèi)容，總結(jié)特殊位置句式規(guī)律，選出答案后帶入通讀，提高正確率
語言運(yùn)用篇
無論是完形填空，短文填空還是改錯，實際上考察范圍都是語言的準(zhǔn)確應(yīng)用。
?？键c：
固定搭配 ：如instead+of,be bathed in sunshine,in trouble
固定語法狀態(tài)：如have been to, be going to
常見變換：如名詞單復(fù)數(shù)，動詞過去式，單三形式，就近原則be動詞選擇
固定形式用法：如be supposed to do, it takes sb +時間+to do
情感態(tài)度定性：如positive/negative，fortunately/unfortunately
interesting/interested類ing與ed區(qū)分
冠詞應(yīng)用：a/an play football/play the piano
只要在做題過程中時刻注意留神，小心謹(jǐn)慎，日常閱讀中注意積累，并不難得分
作文篇
作文通常是容易被忽略的一個部分，但全國二卷的作文提高并不是什么難事，主要注意關(guān)注以下幾個方面：
高級替換：I think=as far as I am concerned
復(fù)雜句應(yīng)用：I succeed in the competition.+My parents were very happy.=I succeed in the competition which made my parents very happy.
巧用被動句式：Some people spend a lot of money on tickets to go to sporting or cultural events.=Large amount of money are spent by certain groups of people on pruchasing tickets to enter sporting and cultural events.
提高建議：多讀范文，積累高級句式和用法，并靈活運(yùn)用。英文書寫規(guī)范工整，保持卷面整潔
提高英語高考成績的方法
一、難度預(yù)測理性化
縱觀近幾年高考英語試題，不難發(fā)現(xiàn)其總體難度比較平穩(wěn)。但隨著新課改的不斷深入以及經(jīng)濟(jì)建設(shè)對外語教育越來越高的要求，各地在2016年的高考說明中都增加了詞匯量和難度。所以估計2017年的試題難度可能會比2016年有所增加，并進(jìn)一步加大試題的區(qū)分度。通過對去年前年各地試題(尤其是全國卷)的仔細(xì)的定性定量分析，可以發(fā)現(xiàn)用于檢查語言應(yīng)用能力的完形填空題選材都比較新穎，體現(xiàn)了既考查學(xué)生對語法、詞匯等基礎(chǔ)知識的綜合運(yùn)用能力，又考查了學(xué)生對英語短文的閱讀理解能力的命題宗旨，難度符合選拔性考試的要求;閱讀理解題在保持了歷年風(fēng)格的基礎(chǔ)上，難度繼續(xù)保持適中;書面表達(dá)題越來越注重學(xué)生自由發(fā)揮的理念。
二、語法復(fù)習(xí)重點化
雖然高考試題中單項選擇題只有15題，但這并不意味著我們應(yīng)放棄語法學(xué)習(xí)。語法是指導(dǎo)語言的法則，是語言呈現(xiàn)的規(guī)律。學(xué)好了語法，就可以起到舉一反三、觸類旁通和事半功倍的功效。在閱讀理解中，如果連句子結(jié)構(gòu)也弄不清，很難想象學(xué)生能有效地進(jìn)行閱讀。因此，注意語法復(fù)習(xí)是十分必要的。
但這并非意味著必須面面俱到，摳得很細(xì)。復(fù)習(xí)語法必須有所側(cè)重。要既復(fù)習(xí)基本的句法內(nèi)容，如語態(tài)、時態(tài)、語氣、陳述、疑問、祈使形式、各種從句、比較級及最高級等，還要注意詞法和句型。在復(fù)習(xí)過程中應(yīng)適當(dāng)注意句子分析，以提高閱讀能力。
三、復(fù)習(xí)內(nèi)容系統(tǒng)化
高考復(fù)習(xí)要有系統(tǒng)有計劃，切勿盲目地復(fù)習(xí)。應(yīng)切實了解自己的薄弱環(huán)節(jié)。一般來說，使用前三年的高考卷子進(jìn)行模擬測試可以對學(xué)生的水平做出正確的評估，如學(xué)生在某一方面失分過多，就應(yīng)對癥下藥，多做該方面的典型題目，并進(jìn)行理性分析，力求掌握其解題規(guī)律，爭取多得分。有些題目(如完形填空、閱讀理解、書面表達(dá)等)的解題能力雖然不是一朝一夕可以大幅提高的，但通過系統(tǒng)化的由易到難的適當(dāng)練習(xí)是可以加快提高進(jìn)程的。要精選精講練習(xí)，將規(guī)律性的知識掌握好，并且理解一些邊緣題，因為近年試題中體現(xiàn)的“不拘泥大綱”宗旨的題目大多是邊緣題。
四、單詞記憶詞組化
在英語高考備考中，詞匯問題一直是個棘手的難題。有的學(xué)生雖下了苦功，背熟了所有單詞，卻最終發(fā)現(xiàn)背出的單詞在解題過程中作用不大;還有的學(xué)生雖下了苦功，但由于基礎(chǔ)差，最終還不能背出所有的單詞，即使背出來的也無法應(yīng)用。上述兩種困難可以用以下方法解決。
要根據(jù)讀音記憶單詞，同時應(yīng)盡量將單詞，特別是形容詞、動詞和介詞放在詞組中去記憶，這樣就可解決應(yīng)用問題，因為我們只要根據(jù)句法就能造出很好的句子或看懂句子的結(jié)構(gòu)和意思。如beat/hit/strike sb in/on the 部位，prefer doing A to ding B等。
五、解題方法科學(xué)化
解題方法是否科學(xué)對考試成績有著很大的影響。絕大多數(shù)考生往往依照考題順序做。這種方法對于基礎(chǔ)好、解題速度快的學(xué)生一般影響不大。但考生如果基礎(chǔ)一般，又碰到較難的試卷，就會在第一卷的完形和閱讀題上花費(fèi)太多的時間，以致答第二卷的題目時太倉促而將該得的分?jǐn)?shù)失掉。因此，考生在做聽力、單選和完形填空題之后應(yīng)該立即轉(zhuǎn)入第二卷，用20分鐘左右的時間認(rèn)真答卷，然后再去做閱讀，做閱讀理解題時先從容易的文章著手，將應(yīng)得的分?jǐn)?shù)收入囊中，對于無法理解的題目就大膽猜題。
在解題過程中不應(yīng)在某一難題上花過多的時間，如對某題沒把握，可在該題題號下做一記號，等到做完試卷后再去理會它。很多時候題目答案會在不經(jīng)意中自然冒出來。閱讀文章時可先讀每段的第一句或最后一句(此二句往往是主題句)，了解文章的布局與大意，然后看題目，再從相關(guān)段落中去尋找答案。
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