高考英語復(fù)習(xí)備考策略
高考即將開戰(zhàn)，你準(zhǔn)備好了嗎?高考英語十主科之一，占分150，想要高考總分高，必須在英語備考上下功夫。接下來是小編為大家整理的高考英語復(fù)習(xí)備考策略，希望大家喜歡!
高考英語復(fù)習(xí)備考策略
(一)刷題問題
最后的日子一定要研究高考真題，近五年的一定要刷上三四遍，自命題地區(qū)的題能力不允許可以不刷。
每刷一遍都要認(rèn)真反思到底是哪里的語法體系有漏洞，總結(jié)記錄不認(rèn)識(shí)的生詞。如果是單獨(dú)有哪一種題型不太好的話可以單獨(dú)買這種題型的題去練。
(二)高考3500詞匯
這可以說是一個(gè)基礎(chǔ)，單詞有欠缺的在最后一個(gè)月仍需要加強(qiáng)背誦。如果掌握的很熟練可以適當(dāng)背四級(jí)提高詞匯量。
平時(shí)做閱讀理解見到的不認(rèn)識(shí)的生詞和老師補(bǔ)充的時(shí)政新詞熱詞，可以拿個(gè)本子專門記錄下來。到最后最后最后就可以不再積累了，可以每天復(fù)習(xí)生詞本。詞匯量是本錢，越高越好沒有生詞會(huì)方便你做閱讀理解，也會(huì)加快你整個(gè)做題速度。
(三)練字和定時(shí)
練字的話，我當(dāng)時(shí)是每天抄一篇作文，抄的是金考卷答案里面的范文，這樣既能學(xué)習(xí)英語寫作又可以練字?？梢詫ｉT找個(gè)本練字，每次寫完給老師看一下，平時(shí)也可以和同學(xué)相互交換答題卡研究學(xué)習(xí)一下優(yōu)秀的字體是什么樣的。
刷題刷卷子一定要定時(shí)，給自己規(guī)定多長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)一定要完成，如果不能完成的話要反思到底是哪道題讓你慢了，并反思改正。
(四)心態(tài)
每個(gè)人本身的英語水平都不一樣，高三多次考試成績(jī)浮動(dòng)也很正常。
但是最重要的是心態(tài)放平，不要考好了得意忘形，考差了懷疑自己，踏踏實(shí)實(shí)，對(duì)自己負(fù)責(zé)，要明白，現(xiàn)在查漏補(bǔ)缺也并不晚，每天多積累一個(gè)單詞就是在不斷的進(jìn)步。
高考英語復(fù)習(xí)技巧
把握機(jī)遇，平和心態(tài)，涵養(yǎng)素養(yǎng)，積極應(yīng)對(duì)。具體來說：
1、基礎(chǔ)再夯實(shí)。
系統(tǒng)梳理知識(shí)結(jié)構(gòu)，關(guān)注詞塊、主干語法，查漏補(bǔ)缺。與此同時(shí)，學(xué)以致用，重視語知在特定語境中的運(yùn)用。
2、能力再優(yōu)化。
合理利用英、美原版報(bào)刊、網(wǎng)站等資源，提高語篇讀、寫能力，拓寬文化視野。注意揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，弱勢(shì)不弱，優(yōu)勢(shì)更強(qiáng)。
3、技能再熟練。
聽、說、讀、寫、看、譯一著不讓，有效培養(yǎng)語感。單項(xiàng)與綜合穿插，限時(shí)訓(xùn)練常態(tài)化，熟練應(yīng)試技能。
4、思維再提升。
思維力即競(jìng)爭(zhēng)力。悟題與刷題結(jié)合，錯(cuò)題與真題整合，分類歸因，形成規(guī)律性認(rèn)識(shí)，讓思辨能力更上層樓。
重要提示：英語蒙分技巧，對(duì)于英語選擇題比較多，研究人員發(fā)現(xiàn)，選擇題的ABCD選項(xiàng)基本上都是平均的，遇見不會(huì)做的，千萬不要用以前的蒙題技巧，三長(zhǎng)選短，三短選長(zhǎng)，高考選擇題如果很多選項(xiàng)你都有把握了，你可以去數(shù)選項(xiàng)，哪個(gè)最少選哪個(gè)。
怎么復(fù)習(xí)高考英語
一、明確復(fù)習(xí)方向，抓住考試命脈近幾年的高考來看，英語的考察在堅(jiān)持英語基礎(chǔ)的同時(shí)，加大了語言運(yùn)用能力的考察，這點(diǎn)有點(diǎn)類似語文的考察，所以明年的考生一定要注意，對(duì)于高三的考生來說，復(fù)習(xí)的目的只有一個(gè)，那就是多考分?jǐn)?shù)，抓住考點(diǎn)，抓住單詞、抓住短語，是提升成績(jī)的關(guān)鍵，特別是面對(duì)閱讀理解、作文，如果沒有足夠的單詞儲(chǔ)備，沒有足夠的短語儲(chǔ)備，就很難在考試中多考分、考高分，所以，高考第一輪的復(fù)習(xí)必須是單詞、短語，抓住了單詞、短語，就是抓住了英語考試的命脈。
二、科學(xué)的復(fù)習(xí)方法，直擊英語高分記住，高考是篩選人才的考試，很多考題、考點(diǎn)都是有規(guī)律了，掌握了規(guī)律就抓住了分?jǐn)?shù)，下面，我們就復(fù)習(xí)講解一些適用的方法。
1、課本是基礎(chǔ)、單詞是關(guān)鍵任何科目的考察都是課本為基礎(chǔ)，英語也不例外，對(duì)于英語課本中所要記憶的單詞，必須全部記憶、全部掌握，面對(duì)教材中的語言知識(shí)，語言基礎(chǔ)，要學(xué)會(huì)歸納和總結(jié)，找出期中的規(guī)律，抓住關(guān)鍵的記憶線索，形成英語知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，保證再次遇到不丟分。
另外，還要在認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究《考試說明》，按照考試的要求，找出英語知識(shí)的內(nèi)在關(guān)系，將知識(shí)分版塊記憶運(yùn)用，如詞匯、句型、語法、交際用語、篇章結(jié)構(gòu)等，都要找出其內(nèi)在關(guān)聯(lián)，找出考好英語的關(guān)鍵所在，這其中的單詞更是重中之重。
其次，就是在做英語試卷的時(shí)間，要找出卷子的經(jīng)典考點(diǎn)、經(jīng)典語句，和書本中的知識(shí)內(nèi)容相對(duì)應(yīng)，做到書本對(duì)接試卷，試卷回歸課本，循環(huán)復(fù)習(xí)，這樣的效果會(huì)翻倍。
2. 多背短文，多記經(jīng)典語句現(xiàn)在，英語的考察更趨向于靈活化，已經(jīng)很少出現(xiàn)死記硬背的內(nèi)容，更不要奢望出現(xiàn)課外、書本的原句，特別是閱讀理解，如果沒有足夠的短文儲(chǔ)備，很難應(yīng)對(duì)，所以，對(duì)于考生來說，制定一個(gè)詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，從單詞篇、語法篇、短語篇、短句篇等循序漸進(jìn)的復(fù)習(xí)。
3.差生、中等生、優(yōu)等生如何復(fù)習(xí)
因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況不一樣，學(xué)習(xí)程度不一樣的考生復(fù)習(xí)策略也不一樣，現(xiàn)在的英語課本涉獵廣泛，內(nèi)容充實(shí)、知識(shí)覆蓋面寬，因此，對(duì)于英語不好的考生來說，只要緊緊抓住高中三年的課本，特別是課本中的材料、文章的內(nèi)容、文章的觀點(diǎn)，也會(huì)考出不錯(cuò)的成績(jī);對(duì)于中等生來說，在抓住課本的同時(shí)，能適當(dāng)擴(kuò)展自己的課外閱讀，課外練習(xí)，成績(jī)就會(huì)猛增;對(duì)于優(yōu)等生來說，按照自己的節(jié)奏復(fù)習(xí)即可，畢竟，優(yōu)等生對(duì)于自己的成績(jī)，知道缺什么，知道補(bǔ)什么。
高三如何提高英語聽力
“有計(jì)劃”和“有目的”是相輔相成的。有計(jì)劃就是自己根據(jù)自己的情況來決定攻克一個(gè)題型的周期。有計(jì)劃也是指每天循序漸進(jìn)的做練習(xí)。每天保持半小時(shí)的練習(xí)比較好，這樣比較容易堅(jiān)持，而且效果好，半小時(shí)的時(shí)間也于考試的時(shí)間相適宜，可以培養(yǎng)考試狀態(tài)。
“有選擇”即不要什么都聽。首先要量體裁衣，接著再逐漸挑戰(zhàn)自己。比如在初一時(shí)，應(yīng)選擇一些簡(jiǎn)單的，有點(diǎn)娛樂性的聽力材料：如：《英語九百句》(English 900)或者《迪士尼學(xué)英語》。到了初三左右，可以選擇《新概念一》。平時(shí)也可以聽些英代流行歌或看英語動(dòng)畫片當(dāng)作休閑，這有助于在潛移默化中提高你的語感。
“有策略”是比較重要的環(huán)節(jié)，它講究的是方法和效率。首先，我們要學(xué)會(huì)泛聽和精聽的結(jié)合。在我們聽力練習(xí)的計(jì)劃中要適當(dāng)?shù)陌才欧郝牶途?，?duì)應(yīng)于不同的題型我們也要選擇不同的聽的方式。例如，對(duì)于會(huì)考到細(xì)節(jié)題的短代，我們要精聽;對(duì)于考主題的代章我們就泛聽。當(dāng)然，“策略”還包括許多學(xué)習(xí)的小竅門。比如我們?cè)诼牰檀鷷r(shí)，心里要懷著“what，who，which，when，where，why，how”也就是七個(gè)“W”來聽，就能很快掌握大意。這些方法，同學(xué)自己作多了練習(xí)也就能摸索出一些了。
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