高考英語單詞記憶的竅門
高考英語單詞記憶的竅門大全
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背單詞是一個大工程，現(xiàn)在從沒上學(xué)的孩子到考研考博都需要背單詞，尤其是初高中學(xué)生，背英語單詞是必不可少的內(nèi)容之一，那么才能快速記住單詞呢，有什么竅門?接下來是小編為大家整理的高考英語單詞記憶的竅門，希望大家喜歡!
高考英語單詞記憶的竅門
死記硬背
一直讀背一個單詞，直到這個單詞被自己記住這種方法就是大部分人會采用的方法，耗時久且忘卻快，因此不太建議各位使用。雖然這是最不用動腦子的方法了。
抄寫單詞記憶
這種方式跟第一種死記硬背法比較相似，不同的是這種會在寫單詞的過程中加深記憶，在考試中可以，但是對于聽力中出現(xiàn)這個單詞就會比較麻煩了，因為學(xué)生一直在寫，沒有進行單詞的讀，對于單詞的讀音會比較模糊。
音標記憶法
這種方式是需要學(xué)會音標之后再進行的，據(jù)說，音標一旦學(xué)會，在背單詞的時候簡直是輕而易舉。
圖片記憶法
現(xiàn)在很多背單詞的APP都會給單詞配備一個相關(guān)的圖片，加深孩子的記憶，一邊看圖片一邊對單詞進行記憶，不僅能夠?qū)卧~的寫法熟悉，對單詞的釋義也會一并記憶深刻。
分段記單詞
最好是三個字母一節(jié)。有人做過實驗，說是記數(shù)字或是字母，三個一節(jié)比較有效，我記號碼就是三個三個記的。單詞也一樣，如：won+der+ful=wonderful。
諧音記憶法
這可能是最多人使用的一種背單詞方法了，比如“三克油，愛老虎油”之類的。比如單詞ambition，諧音“俺必勝”，表示要有“雄心”和“野心”才能取得勝利。電影《中國合伙人》也用了“安不能死”的諧音來記單詞“ambulance”。但這種能用搞笑諧音來記的單詞畢竟是少數(shù)，而且副作用大，特別容易導(dǎo)致發(fā)音不準。如果你有志于把英語學(xué)好，這種方法看一眼就好。
對比記憶法
對比記憶法就是將要記憶的內(nèi)容通過對比的方法來加強記憶。對比記憶的方法可以有很多，比如形近詞對比，同音詞對比，正式非正式用詞對比，同義詞對比，反義詞對比，相關(guān)詞對比。
高考英語單詞記憶技巧
一，時間差背單詞法
這個方法可能比較新穎，有些人可能也感覺比較奇怪，但是原理是一樣的，比如，你看一個人，如果只是盯著一個人看幾小時，但是之后再也沒有看見這個人，那么過不了多久，你就會忘記的一干二凈，但是，如果這個人你每天看一遍，就看幾分鐘，見的次數(shù)多了，你自然而然也就記住了，背單詞也是用的這種方法，每一個單詞沒必要多時間記憶，只需要每天看幾遍，直到把它記住為止，這樣雖然花費的時間比較多點，但是，只要你堅持下來，那么背單詞這件事，你幾乎不用多做就記住了，這樣的方法可以說是最省時省力的方法了，小伙伴們感興趣的可以嘗試一下。
二，勤查詢背單詞法
這個方法其實我們大多數(shù)人也經(jīng)常使用，尤其在上學(xué)的時間，使用的次數(shù)，應(yīng)該特別多，具體的來說，就是要勤于查詢字典，碰到不會的單詞，馬上查字典，查的次數(shù)多了，自然也就記住了，但是在查字典時，一定要認真，如果不認真，那么查字典，等于白查了，還不如不查了，查到了多看幾眼，順便看看他的前后，一般單詞意思相近的，或者詞形相近的都在一起，你可以多看幾眼，通過旁邊的詞，來記住你要記住的單詞，這個可以說，也是一個好方法，不過你要勤快一點，才能見到效果，所以說，背英語單詞上，天道酬勤也是適用的，想學(xué)好英語的伙伴們，請務(wù)必要勤奮啊。
三，分類比較背單詞法
這個就需要你準備一個小本本了，把你要背的單詞的近義詞，反義詞，同義詞等都可以記錄的一起，然后再一起記憶，這樣效果也不錯，總結(jié)得好的話，差不多是同心圓的樣子，然后記住同心圓中間的，之后再累計記憶就行，把旁邊擴展記憶的也記住，只有這樣，你的英語單詞量才會在短期內(nèi)提升，提升的越快，你的背單詞的效果，也就越明顯，當然，你對單詞的興趣，也就越高，這樣就形成了一個良性循環(huán)，從而大幅度提高你背單詞的數(shù)量，達到量變引起的質(zhì)變。
四，聽力背單詞方法
最好找到所有要背單詞的電子版文檔，不管下載到MP3，還是下載到手機，都可以，這樣做的好處，就是在練習(xí)聽力的同時，你就可以記住單詞了，而且最關(guān)鍵的是你可以利用碎片化時間來記憶，這無異于給你寶貴的時間，又增加了一些財富，所以說，這個背單詞的方法，有很多方面的好處，時間多了，聽力好了，單詞記住了等這些特別的好處，你還等什么呢?趕快上網(wǎng)找一些你要背的單詞的文檔，下載進你的手機里，明天就開始記憶吧，所有最美好的時間里，現(xiàn)在是最好的時間，小伙伴們，快行動起來吧，為了能學(xué)好英語，拿出你的行動來，不要光說不練假把式了，這樣的人是注定不會學(xué)好英語的，所以，行動才是是學(xué)好英語發(fā)關(guān)鍵所在。
高考英語單詞記憶方法
大浪淘沙法
如果你的目標是一天記住100個單詞，那么所需背誦的單詞數(shù)量最好要達到500個。因為人的記憶力是有限的，所以不要指望只背20個單詞，就能記住全部并且永遠不會忘記。將每天背誦的數(shù)詞根詞綴法
這個量定在500個，雖然你實際記住的也許只有100個，但是這100個一定是你記得最牢的。
方法基于英語單詞的構(gòu)詞法，靠分解單詞來記憶。每個英語單詞都可以分解成一個核心詞根，和前綴或后綴。例如在view(看法、景色)這個單詞的基礎(chǔ)上，加上表示“再一次”的前綴re，就是“復(fù)習(xí)”的意思;加上表示“人物”的后綴er，就有“觀眾、探視器”等的意思。
這是一種比較高效率的記憶方法，認識一個詞綴就會幫助你認識很多單詞，做到舉一反三。但前提是，你必須先學(xué)習(xí)和掌握一定的詞根、詞綴的意義。
循環(huán)往復(fù)法
把所要背的單詞分組，比如每組100個，共50組。第一天，背第一組的100個;第二天不要急著前行，先用比前一天快一倍的速度把第一組的單詞過一遍，然后再看第二組的單詞;幾天以后再復(fù)習(xí)第一天的單詞，以此類推。這樣做雖然可能影響背單詞的進度，但能有效地鞏固所學(xué)的內(nèi)容，以“滾雪球”的方式加深記憶。
人會遺忘，最好的方法是在你正要遺忘的時候復(fù)習(xí)一下，這相當于對原來記憶進行刺激，會使快要忘記的東西記得很牢。
這個方法因人而異，你可以根據(jù)自己的記憶力情況，決定復(fù)習(xí)的周期。如果怕雪球越滾越大，到后來每天的任務(wù)越來越艱巨，你也可以先把要背的所有單詞都背一遍，采取每第二天只復(fù)習(xí)前一天的內(nèi)容方法，等全部背完一遍后再從頭來第二遍。
高考英語單詞怎么提高記憶
1.使用零散的時間記憶
用大段的時間背單詞，效果并不好，長時間枯燥記憶易造成催眠效應(yīng)，以至于背單詞的時候犯困。用若干個5--10分鐘的時間段來替代整塊時間，能提高學(xué)習(xí)效率。任何時間、任何地點，只要有空閑就可以看。
2.重復(fù)性記憶
剛記住的單詞很快就又忘記了，是因為人的大腦里有一條遺忘曲線，背完單詞的第一天，如果不及時的重復(fù)的話，那么轉(zhuǎn)天或者是當天就會忘記。所以，背單詞的一個技巧就是重復(fù)記憶。
3.單詞記憶用“看”而不用“背”
對于每天需要記憶的單詞，我們不需要，也不可能一次全部都記住。只需要每天反復(fù)的看這些單詞，并在大腦中想象它們的發(fā)音和意思就可以了，這樣的重復(fù)每天4-6遍就好。這些單詞在大腦中的印象會由模糊逐漸變清晰?？磫卧~的時候不需要看例句。在單詞還沒有認識的時候，看例句對記憶起到輔助作用，反而增加了記憶量。
5.避免抄寫單詞和記憶單詞的拼寫
抄寫單詞是很多同學(xué)喜歡使用的方法，但是它極大的增加了單詞記憶的工作量。書寫單詞時大腦沒有同步記憶，實際上是沒有產(chǎn)生記憶效果的。記憶單詞的發(fā)音比記住單詞的拼寫更容易，也更重要。學(xué)會根據(jù)發(fā)音寫單詞，是良好的單詞學(xué)習(xí)的方法。
6.視覺刺激和聽覺刺激的結(jié)合
我們用單詞書背單詞是一種無視覺影像的刺激，這種刺激不如聽覺刺激明顯。所以，對于某些單詞來說，單純根據(jù)書本來記憶效果是不太好的，而這些時候如果有單詞的講解配合，就會起到事半功倍的效果。
7.多用音標和聯(lián)想記憶
這個是比較常用的方法，但也是_效的。記單詞的時候我們要多看看音標，將它的發(fā)音記住，并且多讀幾遍。在碰到的時候能讀出來就可以將它寫出來。聯(lián)想記憶是我們在碰到單詞時，將學(xué)過的相似單詞找出來相互比較一下，這樣可以加深記憶，也可以不弄混淆它們。
8.大量的聽力練習(xí)
聽力練習(xí)都是_本的對話，而且發(fā)音一般很標準，多聽能夠增加單詞的重復(fù)率。聽的時候分精聽和泛聽兩部分。精聽是指每個詞都要弄懂。泛聽_要，掌握語速和語調(diào)，以及總體印象都要靠泛聽。泛聽中聽到的詞，才是真正應(yīng)該記住的詞，所以別害怕精聽的時候什么也聽不懂。精聽的意義就在于找出沒有聽清的那些詞。泛聽要聽已經(jīng)精聽過內(nèi)容。
9.看英文文章
分精讀和泛讀兩種。泛讀要挑不太長，能有耐心看完的文章，看不懂的詞不要太多，一篇文章有兩三個不認識的就足夠了。
泛讀不用仔細閱讀，掃一眼明白大概意思即可。把沒看懂的詞畫上記號，別琢磨它是什么意思，繼續(xù)掃描吧!全部看完后，回頭再看這些單詞，有的可能就已經(jīng)想起來了，還沒想起來的就查字典。要是還沒背過，就扔掉它，要是已經(jīng)背過了，就單獨抄下來記憶。