高三快速背英語(yǔ)單詞有哪些方法
一提到背單詞，很多人都習(xí)慣于教你拿詞根詞綴法去背單詞，因?yàn)檫@些人都是學(xué)霸，他們已經(jīng)學(xué)會(huì)了每個(gè)詞根詞綴的意思，理解以后再去背自然簡(jiǎn)單，但是初學(xué)者會(huì)覺得很難。接下來(lái)是小編為大家整理的高三快速背英語(yǔ)單詞方法，希望大家喜歡!
高三快速背英語(yǔ)單詞方法一
有些同學(xué)孤立地記單詞，靠死記硬背，這就枯燥無(wú)味，容易疲勞，效果不好。如果把單詞放在詞組、短語(yǔ)、句子里來(lái)記就輕松容易了。比如要記harvest(收獲)這個(gè)單詞，就可以根據(jù)課文、詞典和課外讀物的材料，把它放在以下的詞組、短語(yǔ)和句子中來(lái)記：
1.Summer harvest(夏收)
2.Autumn harvest(秋收)
3.Autumn Harvest Purring(秋收起義)
4.It is sweat，not dew，that helps the harvest.(收獲不靠露水，而靠汗水。)
通過兩個(gè)詞組，既可以練習(xí)單詞harvest，又可以學(xué)到“夏收”、“秋收”在英語(yǔ)里的說(shuō)法。第三例是短語(yǔ)，可以學(xué)到“秋收起義”這一歷史事件的英語(yǔ)說(shuō)法和寫法，掌握專有名詞在英語(yǔ)里每個(gè)單詞的頭一個(gè)字母都要大寫。第四例是諺語(yǔ)。這樣一邊復(fù)習(xí)單詞，一邊又學(xué)習(xí)這個(gè)單詞怎樣和別的詞搭配成詞組、短語(yǔ)和句子，學(xué)生自然會(huì)感到趣味盎然。在這四例中，harvest重復(fù)出現(xiàn)四次。俗話說(shuō)：“一回生，二回熟”，重復(fù)反復(fù)數(shù)次，就能記牢了。
二、對(duì)單詞進(jìn)行構(gòu)詞分析
找出前綴、后綴和復(fù)合成份，這樣記得多，記得快。
英詞單詞有不少是加前綴構(gòu)成的。分析前綴的意義，就可舉一反三，記住很多單詞。比如：
1.disagree(不同意)— — dis(不)+agree(同意)
2.disbelief(不信)— — dis(不)+belief(相信)
3.disc0ntinu0us(不連續(xù)的)— — dis(不)+continuous(持續(xù)的)
這三個(gè)單詞都帶前綴dies(不、非)，知道了agree(同意)、belief(相信)、continuous(持續(xù))的意義，這三個(gè)單詞就記住了。后綴情況也是這樣， 比如teach (教)、write(寫)、read(讀)，后面加后綴elY或r，就成了teacher(教師)、writer(寫作)、reader(讀者)。英語(yǔ)單詞還有不少是由兩個(gè)詞或詞干復(fù)合而成的， 如果能分析構(gòu)詞成份，單詞也就好記，且亦可以舉一反三。比如：football(足球)— — ‰ t(足)+ball(球)sunlight(目光)— — sun(太陽(yáng))+light(光線)，textbook(課本、教科書) ext(課文)+book(書)。
三、對(duì)單詞進(jìn)行詞匯分析，找出詞義或語(yǔ)音上相同、相近或相反的地方。進(jìn)行對(duì)比、剖析。加深印象
1.把意義相同或相近的同義詞歸納在一起記，比較它們的異同，進(jìn)行詞匯分析，可以加深印象，容易記牢。
比如：also，too也、再、又、并且;arms，weapon武器、兵器。
前兩個(gè)同義詞不同的地方在于：日常用語(yǔ)中too比also用得更多。also一般放在句子中間，too總是放在句末。可以比較：She also knows something ofpoetry.(她略知詩(shī)詞。)I’u go there，too.(我也要到那里去。)
后兩個(gè)同義詞不同的地方是：~fltns指專為打仗而造的兵器，如刀、槍、劍、戟、炮、炸彈等，而weapon的意義比較廣泛，可指人們的思想武器、植物的芒刺、動(dòng)物的瓜牙和一切自衛(wèi)用的東西。
2.把意義相反或相對(duì)的詞放在一起進(jìn)行比較，顯得突出，一目了然，有助于記憶單詞。
比如：sweet(甜的)，sour(酸的)，ill(有病)，healthy(健康)。
這樣的反義詞如能找到成語(yǔ)、警句來(lái)記，就更有效、更有趣。比如：Suet and sour go together.(有苦就有甜)。Laziness makes you ill，labor makes you healthy.(懶散使人生病，勞動(dòng)使人健康。)
3.把拼寫和讀音完全相同而意義不同的同音詞放在一起進(jìn)行分析、比較，避免詞語(yǔ)混淆。
例如：light(光亮)，light(輕的)，ball(球)，ball(舞會(huì))。
另外，還要注意區(qū)別書寫不同、讀音相同，以及書寫相近、讀音不同的單詞，對(duì)它們要認(rèn)真比較、辨別，才能記得清、分得明、記得牢。比如：walk(走)和work(工作)，sun(太陽(yáng))和son(兒子)，shirt(襯衣)和skirt(裙子)等。
高三快速背英語(yǔ)單詞方法二
最強(qiáng)單詞記憶法1.例句記憶法
每當(dāng)記憶一個(gè)單詞，我們可以背誦典型用法的例句。這就為詞匯的記憶設(shè)置了一個(gè)場(chǎng)景?？梢宰層洃浬羁?，還可以順便記住單詞的搭配。例如：abide一詞，我們可以記?。?/p>
playershavetoabidebythereferee'sdecision.
這樣，我們不僅記住了abide是服從和遵守的意思，還知道它一般和by搭配。當(dāng)我們寫作中想表達(dá)服從的意思時(shí)，也可以比照這個(gè)句子去造句?？?，這個(gè)辦法是不是&,一石很多鳥&,呢?
最強(qiáng)單詞記憶法2.精讀記憶法
這個(gè)方法適合復(fù)習(xí)的中后期階段，也可以說(shuō)是做真題的階段。因?yàn)殚喿x在考研英語(yǔ)考試中是重頭戲。因此，我們?cè)谧稣骖}的過程中，可以在每一次精讀的訓(xùn)練之后增加一個(gè)環(huán)節(jié)，就是把這里面的重點(diǎn)詞匯(高頻詞匯)和用法具有代表性的詞匯總結(jié)一下，仔細(xì)體會(huì)他們的用法和你記憶中的不同。從而查漏補(bǔ)缺。
最強(qiáng)單詞記憶法3.分類記憶法
將同類詞匯收集在一起，同時(shí)背記。注意，同類詞匯與同義詞不同：同義詞是指意思相同，而同類詞是指基本屬性相同、具體意義的層次，級(jí)別或范圍不同的一類詞匯。將同類詞匯放在一起記憶，當(dāng)遇到其中一個(gè)詞時(shí)，頭腦中出現(xiàn)的就是一組詞，效率大大提高了。
最強(qiáng)單詞記憶法4.比較記憶法
把同義詞或形近詞放在一起，加以區(qū)別、說(shuō)明來(lái)掌握單詞的方法。記憶的過程是一組組，一對(duì)對(duì)單詞同時(shí)記憶。這種記憶方法可以記住單詞拼寫的同時(shí)，還掌握了詞與詞的區(qū)別和各自特殊的用法，于是將平時(shí)極易混淆的單詞清楚地區(qū)別開。例如同義詞：abide,adhere,conform,comply的用法區(qū)別。再例如形近詞：historic與historical，electric與electrical，economic與economical，industrial與industrious，considerable與considerate等的區(qū)別。
最強(qiáng)單詞記憶法5.聯(lián)想記憶法
英語(yǔ)的詞匯有其特定的構(gòu)詞法。很多生詞就是有熟悉的單詞和不同的詞綴而構(gòu)成的。而這些詞綴往往有其特定的含義。例如表示否定的前綴：&,in-，il-，un-等。了解了動(dòng)詞的后綴-ee表示動(dòng)作的受動(dòng)者，而-er表示動(dòng)作的實(shí)施者，那么記憶employer和employee就顯得容易多了。掌握了基本的構(gòu)詞法知識(shí)，還可以推測(cè)從未見過的單詞的意思，這對(duì)于擴(kuò)大詞匯量很有幫助。例如：我們從未見過illegal這個(gè)單詞，但是我們知道legal的意思是合法的，那么就能推測(cè)出加上否定前綴il-，illegal就是非法的意思。
最強(qiáng)單詞記憶法6.專題記憶法
根據(jù)對(duì)歷年真題的總結(jié)，可以知道歷年真題的所覆蓋的專業(yè)和范疇就無(wú)非就是人物、社會(huì)經(jīng)濟(jì)、文化等幾個(gè)領(lǐng)域。因此我們可以把詞匯分廠不同的專題來(lái)記憶。
最強(qiáng)單詞記憶法7.多感官記憶法
多感官記憶法，意思是在記憶單詞的過程中，調(diào)動(dòng)看、聽、寫、讀等多種感官，而不要單純的看著單詞背誦。記得很小的時(shí)候，老師就經(jīng)常告訴我們，好記性不如爛筆頭。其實(shí)，這種觀點(diǎn)是有語(yǔ)言學(xué)研究支撐的，認(rèn)為調(diào)動(dòng)人體盡量多的感官，記憶的效果會(huì)大打提高。
高三快速背英語(yǔ)單詞方法三
諧音法：在最初學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候，尚未掌握英語(yǔ)構(gòu)詞特點(diǎn)和記詞規(guī)律的初學(xué)者來(lái)說(shuō)，采用諧音法是可以記住一部分單詞的。但是注意在利用諧音法記單詞的時(shí)候，要按照標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音去記，避免發(fā)音錯(cuò)誤。
拼讀法：可以根據(jù)單詞的讀音，來(lái)準(zhǔn)確的拼出單詞。但是英語(yǔ)發(fā)音的規(guī)律比較多，有一些并不是根據(jù)規(guī)律來(lái)書寫的，所以需要注意這一點(diǎn)。
結(jié)合語(yǔ)境：在背單詞的時(shí)候，我們不要把單詞單拿出來(lái)記憶，而是盡量選擇把單詞放在句子或是文章中結(jié)合記憶，只有這樣才能真正的掌握單詞。
在不同的語(yǔ)境中，單詞可以輻射中不同的意思，同時(shí)也是人與人交往主要也是利用句子，而不是單詞，所以在記單詞的時(shí)候，可以結(jié)合語(yǔ)境，這樣更有利于口語(yǔ)的交流。
狂寫法：重復(fù)某種生理活動(dòng)可以強(qiáng)迫大腦認(rèn)知的方法，這個(gè)對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)還是有效的。當(dāng)然，每個(gè)人的習(xí)慣還是不同的，有的人喜歡大聲朗讀背的單詞，有的人則是喜歡在紙上一邊背一邊寫所需記憶的單詞，還是有的人喜歡把單詞錄下來(lái)，每天聽一聽。
高三快速背英語(yǔ)單詞方法四
卡片記憶法
自制作單詞卡片隨時(shí)隨身進(jìn)行記單詞，卡片寫上單詞的詞形、詞性、詞義、音標(biāo)、搭配、例句等。
多感官記憶法
記單詞時(shí)，不要只用一種感官，盡可能地用多個(gè)感官，耳聽、嘴讀、手寫、眼看、心記等。
圖表記憶法
利用形象的圖表進(jìn)行記憶，它的優(yōu)點(diǎn)是意、形、物直觀地結(jié)合到一起。
單詞接龍游戲
首先給出一個(gè)單詞，下一個(gè)單詞的第一個(gè)字母必須是上一個(gè)單詞的尾字母，如此循環(huán)下去，不能重復(fù)同一個(gè)詞。
如：car—read—do—one—eat—ten—name--evening—game—english…
拆詞游戲
如多變的天氣，用weather這七個(gè)字母能拼出多少個(gè)學(xué)過的單詞?we/eat/at/tea/the/he/her/here/there/tree/are/where/hear/heart/what/water…;
改頭換面游戲
即在一個(gè)單詞中增加、減少或改變一個(gè)字母使之成為一個(gè)新詞。如：of—off/if,us—as/bus,know--now/known/knew,hair—chair/air,look—book/cook...
對(duì)稱圖像思維記憶
我們可以把單詞中某些對(duì)稱性的部分單獨(dú)提出來(lái),作為一個(gè)整體圖像進(jìn)行記憶，這樣就可以變得輕松、有趣。例如:tomorrow明天“orro”;cabbage洋白菜“abba”;tomato西紅柿“to...to“;cotton棉花“otto”;chuch教堂“ch...ch”;museum博物館“mu...um”;common通常的“ommo”;follow跟隨“ollo”等。
象形記憶法
象形詞是就是人們利用單詞整體或局部結(jié)構(gòu)的象形性(形狀)、特征、動(dòng)作而創(chuàng)造出來(lái)的。在記憶過程中盡量運(yùn)用直觀形象和形象思維，以提高記憶效果。例如: eye see meet sleep (e、e代表兩只眼睛);bed(b、d代表前后床頭);cup(u為杯子狀);banana(a代表香蕉的瓣,n代表連接的把);rabbit(b、b為兩只長(zhǎng)耳朵)等。
聯(lián)想記憶法
例如：生詞bake(vt. 烘、烤)利用聯(lián)想記憶，在湖邊(lake)做(make)蛋糕(cake)并烘( bake);打球時(shí)聯(lián)想到：ball，( play ) basketball，( play ) football，playground等等;吃飯時(shí)聯(lián)想到：dining - room，( have ) breakfast，( have ) lunch等等;睡覺時(shí)聯(lián)想到：bed，bedroom，go to bed，sleep，go to sleep，fall asleep等等。這樣日積月累、持之以恒，就可以積少成多，從而做到薄積而厚發(fā)。
復(fù)習(xí)記憶法
單詞記住了，很快會(huì)忘掉，每隔一段時(shí)間要進(jìn)行復(fù)習(xí)，鞏固所學(xué)單詞。
分類記憶法
把單詞進(jìn)行分門類如：動(dòng)物，植物等，進(jìn)行分類記憶。你可以找一本分類字典作為參考。
字母組合變化記憶法
英語(yǔ)單詞中以某個(gè)單詞為基礎(chǔ)，加、減、換、調(diào)一個(gè)字母就成了另一個(gè)新單詞。具體方法如下：前面加字母，例如：is-his，ear-near / hear，read-bread。后面加字母，例如：hear-heart，you-your，plane-planet。中間加字母，例如：though-through，tree-three，for-four。
減字母，例如：she-he，close-lose，start-star。
換字母，例如：book-look / cook，cake-lake / wake / make / take。調(diào)字母(即改變字母順序)，例如：blow-bowl，sing-sign，from-form。
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