高中英語一輪復(fù)習(xí)的方法指導(dǎo)
高三是學(xué)生主復(fù)習(xí)的一個階段，掌握一些復(fù)習(xí)的技巧，學(xué)生會復(fù)習(xí)的更加的好。接下來是小編為大家整理的高中英語一輪復(fù)習(xí)的方法指導(dǎo)，希望大家喜歡!
高中英語一輪復(fù)習(xí)的方法指導(dǎo)一
第一要訣：收聽英語氣象報告
有些教學(xué)錄音帶為配合初學(xué)者的學(xué)習(xí)，故意放慢語速，這對英語聽力的訓(xùn)練是不夠的。如果聽語速正常的英語，初學(xué)者又會感到力不從心。英語氣象報告的速度雖快，但詞匯簡單固定，內(nèi)容單純，重復(fù)的可能性大，而且在生活中隨時都可以印證，是聽力入門的好教材。
第二要訣：收聽中國國際廣播電臺的英語廣播
中國國際廣播電臺(China Radio International)每天早上7:00-8:00，中午11:00-12:00各有一小時的英語節(jié)目。內(nèi)容包括國內(nèi)外新聞剪報集錦和各類系列的專題報道。除了英語標準流利的國內(nèi)播音員擔任廣播之外，也有向外僑或訪客就某一話題而做的錄音訪問。內(nèi)容廣泛，但詞匯較簡單，語速亦適中，可以藉此訓(xùn)練或增進英語的聽力。
第三要訣：善用錄音帶鍛煉聽說能力
有些學(xué)習(xí)者總是習(xí)慣于一邊看書一邊聽磁帶，把磁帶當成閱讀的輔助工具，這樣打不到鍛煉聽力的目的。錄音帶應(yīng)該是以聽說能力的訓(xùn)練為主。學(xué)習(xí)者要選用與自己能力相適應(yīng)的聽力磁帶，不要急于求成，以免產(chǎn)生受挫心理。先反復(fù)聆聽磁帶內(nèi)容，起先只要抓住梗概，多聽幾次后，對細節(jié)的了解便越來越多。聽力較差的人，可先閱讀課文，然后再集中精力領(lǐng)會每段每句的意思。這樣練習(xí)有助于培養(yǎng)傾聽時注意力的集中，使您的聽力迅速進步。
第四要訣：聽正常語速的英語，才能加速聽力的進步
很多廣播教學(xué)和聽力教材總是為了配合聽眾或?qū)W習(xí)者的程度而故意放慢語速，這雖是無可厚非的變通方法，但也會產(chǎn)生一些不良的副作用。例如：1.聽慣了語速放慢的英語，在與外國人的實際交往中，就很難適應(yīng)，甚至聽不懂他們用正常語速講的英語。2. 故意放慢語速時，通常會把一句中每個詞都清楚的讀出來，但在正常的會話中會出現(xiàn)很多同化(assimilation)，減弱(reduction)，連音(liaision)的現(xiàn)象。所以，聽語速正常的英語對于聽力和會話極為重要。
第五要訣：從網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)原版英語
現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)很發(fā)達了，上面有很多英語學(xué)習(xí)資源。聽，說，讀，寫都可以在網(wǎng)絡(luò)上面完成，還可以無限次的重復(fù)，直到你學(xué)會為之。但網(wǎng)絡(luò)上面的資源也是良莠不齊，要你自己去發(fā)現(xiàn)適合你學(xué)習(xí)的網(wǎng)站。如何找到有價值的學(xué)習(xí)網(wǎng)站，其實也不是很困難，現(xiàn)在有很多資源集錦的網(wǎng)站。
第六要訣：和朋友表演影片情節(jié)
在英語學(xué)習(xí)中，我們經(jīng)常會與朋友或同學(xué)相約用英語交談來提高英語會話能力，但經(jīng)常感到自己的語言貧乏，所談內(nèi)容有限?，F(xiàn)在不妨試試這種方法：配合前節(jié)所講的“從電視，電影中學(xué)習(xí)英語”，先依據(jù)電影情節(jié)節(jié)選一個或多個片段，個人選定一個角色，然后在影片看熟之后試著把臺詞謄錄成文字并背下來，最后進行排練表演。經(jīng)常做這種練習(xí)，不僅對英語會話和聽力大有好處，而且對語法和寫作也是很好的鍛煉。
第七要訣：朗誦英文詩
英語是否流利取決于對節(jié)奏的正確掌握。英語是按單詞和句子的重音來分節(jié)奏的。英文詩是練習(xí)英語節(jié)奏的材料之一。例如 Worsworth 著名的“The Daffodils”(水仙花)：“I wandered lonely as a cloud/That floats on
high o"er vales and hills……”(我象一片白云孤獨的游蕩，飄越過溪谷和群山……)便是典型的弱強節(jié)奏。讀熟之后，大聲朗誦，一定獲益非淺。
第八要訣：唱歌學(xué)英語
比朗誦英文詩更有效的是唱英文歌曲。唱英文歌可以幫您練習(xí)發(fā)音(pronunciation)，語調(diào)(intonation)和節(jié)奏(rhythm)，又可以讓您在很愉快的心情下背會很多單詞和句型，真是一舉數(shù)得。所選的英文歌曲語言優(yōu)美，語法正規(guī)。起先可以從童謠入手，再漸漸的學(xué)唱抒情歌曲。學(xué)唱之前先要將歌詞朗讀幾遍再跟著磁帶學(xué)唱，唱熟后能背更好。
第九要訣：特別注意中文沒有的發(fā)音
英語中有些讀音是中文中沒有的，這些也是我們英語學(xué)習(xí)者最困惑的讀音，例如“th”的發(fā)音，發(fā)這種音時要特別注意口型的正確。
第十要訣：背誦名人演說詞，找機會復(fù)誦出來
好的演說在用字遣辭上不但求其優(yōu)美而且特別注重溝通力和說服力，是練習(xí)英語表達的教材。學(xué)習(xí)者不必將演說詞從頭到尾的背誦，只要選擇自己喜歡的段落或句子來背即可。例如：肯尼迪總統(tǒng)的名言“Ask not what your country can do for you,ask what you can do for your country.”(不要問你的國家能為你做什么，要問你能為你的國家做什么。)這類的妙言嘉句背多了之后，對于說話，寫作都會有不少的幫助。
第十一要訣：用英語繞口令克服發(fā)音的缺點
繞口令(tongue twisters)常把容易混淆或念錯的音放在一起。但因他們常以歌謠或押韻的形式出現(xiàn)，因此讀熟之后也會覺得順口好聽。所以英語繞口令可以作為練習(xí)英語發(fā)音和會話的輔助教材。
第十二要訣：多記一些幽默笑話，準備隨時應(yīng)用
愛聽笑話是人的天性，在社交場合中隨時的插上幾句笑話，可以使氣氛輕松活潑，更容易贏得友誼。使用英語的場合，更可利用笑話來消除自己講話的不自在，增強自己對英語會話能力的信心。聽，講和研究英語笑話的好處還遠不止如此。更重要的是，您可以藉著幽默或笑話中精簡的文字或語言增加對西方國家文化和社會的了解。請看下面兩個
例子：
1.Teenager：“I”m off to the party."
的(少年：“我要去參加聚會了”。)
Father:"Well,have a good time."
(父親：“祝你玩的高興?！?
Teenager：“Look Dad,don"t tell me what to do!”
(少年：“哎，爸爸，不要告訴我應(yīng)該做什么。”)
諷刺美國一些青少年過于強調(diào)獨立自主，不受管束的性格。
2.The policeman stopped the driver and said,"I"m your wife fell out your car about one kilometer back."
“Thank godness，”said the driver，“I thought I had gone deaf.”(警察讓司機停下車來，對他說：“你的妻子從你的車上掉下來恐怕已有一公里的路程了”?！案兄x上帝”司機說“我還以為我已經(jīng)聾了呢”。)諷刺美國太太們的長舌嘮叨。
第十三要訣：聽英語時，口中跟著復(fù)誦聽英語演講
看英語電視和電影時，要耳朵一邊聽，口中一邊復(fù)誦。這樣既有利于注意力的集中，增進對內(nèi)容的了解，又可同時模仿母語是英語的人們(native speakers)的發(fā)音和語調(diào)。做這種練習(xí)時，如果句子長而復(fù)雜難以復(fù)誦，不必勉強，可以先從較短或較簡單的句子開始。練習(xí)多了，就會養(yǎng)成習(xí)慣。另外一種有益的練習(xí)是逐句口譯(consecutive interpretation)。把聽到的句子逐一譯成漢語，這對于聽力，正確的理解及反應(yīng)能力也是很好的鍛煉。
第十四要訣：練習(xí)朗讀，好處多多
英語學(xué)習(xí)者往往對朗讀不太重視。事實上朗讀的妙用大矣!1.鍛煉英語的發(fā)音，語調(diào)與節(jié)奏;2.使口腔各發(fā)音部位靈活，增進說英語時的流利程度;3.使耳朵增加聽英語的機會，從而提高英語聽力;4.充分應(yīng)用讀書四到：眼到，口到，耳到，心到——比默讀時更能記住所讀的教材。我們也可以說朗讀是會話的基本練習(xí)，沒有朗讀習(xí)慣的人是很難學(xué)成會話的。
第十五要訣：練習(xí)朗讀時要從后面往前推演
練習(xí)朗讀時，我們有時會覺得很難將一個長句朗讀的流利順口。例如里根總統(tǒng)第二任就職演說詞：“So we go forward today,a nation still mighty in its youth and powerful in its purpose.”(因此我們今天要前進。我們的民族仍因年輕而有力量，因目標確定而強大。)遇到這種情況，我們建議您從最后的一個單詞讀起，每次向前加一個單詞。例如：“……purpose”“……it"s purpose”“……in it"s purpose”“powerful in its purpose”。這種從后向前推的朗讀聯(lián)系法旨在幫助您把握正確的語調(diào)。我們知道，語調(diào)的上揚或下降在句尾表現(xiàn)的最明顯。這樣的練習(xí)可讓您在每次的朗讀時都能顧及正確的語調(diào)。
第十六要訣：朗讀長句時，可在“詞組”之間稍做停頓
在朗讀中可能出現(xiàn)的另一個問題就是斷句。由于句子長，無法一口氣讀完，往往有急促或斷續(xù)的現(xiàn)象，句子被讀的支離破碎，非常不自然。也有人在句中隨意停頓，或停頓的地方不當，自己讀起來極不通順悅耳，聽的人也會覺得不知所云。例如里根總統(tǒng)第二任就職演說詞：“We must do what we know is right，and do it with all our might.”(我們必須做我們知道是正確的事，而且要全力去做。)決不能讀成“We/must/do what/we/know/is right，/and do/it with all/out might.”
長句中有短暫的停頓，藉以調(diào)和呼吸，這是自然的現(xiàn)象，但停頓的地方必須恰到好處。通常在：1. 有標點符號的地方;2.詞組或思想單元之間。短語，從句等思想單元必須各自成一單位，但它們之間可以短暫停頓。例如：“We must do/what we know is right，/and do it/with all your might.(斜線為可以稍做停頓之處)。
第十七要訣：為了興趣而閱讀
寒窗苦讀式的學(xué)習(xí)方法不但枯燥無味，而且效果往往不佳。如果是為了興趣甚至“消遣”而閱讀的話，一定會趣味盎然，并能在無形之中進。例如：喜歡爵士樂的人讀起爵士樂方面的英文書刊會比看英文教科書效率高的多。同樣的，喜歡汽車的人看介紹汽車的英文書刊，喜歡烹飪的人看介紹汽車的英文書刊，不僅能滿足自己的愛好，而且又可以提高英語能力，真是一舉兩得。假如沒有特別的興趣，那不妨閱讀故事，小說尤其是偵探小說更能使人全神貫注，而且有一氣呵成之感。這可算是一種愉快的學(xué)習(xí)方法。
第十八要訣：精讀和泛讀并行
精讀的教材不必貪多，選擇短小精悍的文章，把里面的詞匯，語法結(jié)構(gòu)等全部弄清楚，然后大聲朗讀，再加背誦，最后能夠默寫幾遍更好。
有一個可以兼顧精讀和泛讀的方法，是從返讀的材料中選擇一些美，讀來最順口的句子加以精讀。應(yīng)該盡量將背誦，默寫過的段落和句子在會話或?qū)懽鲿r應(yīng)用出來。應(yīng)用也有助于對他們的理解和記憶。
第十九要訣：閱讀英文報刊雜志
報刊雜志上登載的最新消息，所用的詞匯也是最現(xiàn)代，最實用的。常常閱讀英文報刊雜志能夠通過生活化，實用性的學(xué)習(xí)，迅速提高您的英文能力。
現(xiàn)在國內(nèi)最常見的英文報紙是中國日報(China Daily)和21世紀英語(21st Century)。如果您抱著增大詞匯量，提高英語閱讀能力的目的看報紙，那么就不要局限于您所感興趣的部分。通讀報紙的每個欄目和版面。包括新聞，社論甚至廣告等。值得一提的是刊登在報紙上的英文連環(huán)畫，它不僅能培養(yǎng)您的幽默感，而且讓您在會心一笑之余還能了解一個國家的文化和社會信息。英文程度稍差的人可以在閱讀英文報紙之前先看看當天的中文報紙，這對理解英文報紙很有幫助。
第二十要訣：暫時忘掉字典
我們在閱讀英文小說或報刊時，不免會遇到一些生詞。如果總是停下來查字典會很令人掃興，讀書的興趣也會被消磨掉。因此我們建議您，有時可以暫時忘掉字典。
首先，選擇的讀物要與您的英文水平相當，令您感興趣。隨便翻閱數(shù)頁，瀏覽一下，如果每頁您可以看懂八成以上，可認定這本書適合您。
其次，在閱讀中遇到生詞，不要急著查字典。先聯(lián)系上下文猜猜看，做到這一點就夠了。等從頭到尾看完之后，再去查字典深入研究。
高中英語一輪復(fù)習(xí)的方法指導(dǎo)二
自己的總體方法：精聽step by step，泛聽VOA和BBC。
先說泛聽：是從大二為專四做準備的時候，才開始練習(xí)聽力的。之前的練習(xí)都是很不規(guī)律、很無計劃的練習(xí)，所以稱不上為方法。但從大二時，便開始了有自己的一套方法。方法如下。早晨基本六點或六點半起來開始聽聽力。沒有聽過VOA慢速，因為真的覺得慢速如果聽慣了，會形成對其很大的依賴性。所以當時開始練習(xí)時，聽的是VOA常速。每天早晨從六點半一直聽到八點，八點整上課的時候，VOA準時結(jié)束播音。VOA結(jié)束以后，頻率稍微向下?lián)芤幌拢褪荁BC，八點左右的時候BBC正好開始它的談話節(jié)目，語速很快，很久以來一直都沒有聽懂，是后來積累了很久才開始聽懂的。
聽的時候，我是這么聽的：要很用心很用心的去聽，不要邊聽邊和別人聊天，不要邊聽邊看書，不要邊聽邊觀看行人走路。一定要用心。用心的意思是，播音員說一句以后，腦子里要盡量以最快的速度反應(yīng)過來他在說的是哪些詞和句子。不要郁悶自己現(xiàn)在做不到。做不到是正常的。如果剛開始練習(xí)你就能正確快速地反映出來每一句話，那你不是人，洗洗睡吧。如果現(xiàn)在你做不到，應(yīng)該高興才對，因為你有極大的提升空間。一開始也因為自己做不到，聽了等于白聽，很是郁悶了一陣子。但后來發(fā)現(xiàn)了：如果我能做到，我豈不是不用練?既然要練，就是因為自己做不到，為了自己早日能做到，所以更是要勤加練習(xí)。所以那個時候非常用心地聽，一開始是人家N長的句子出去，我才能明白幾個詞，慢慢到后來，就能明白一連串詞，到最后來，就能把整個句子的意思聽明白了。
聽不懂的時候，這么辦：隨它去吧。。真的，聽現(xiàn)場廣播的時候，如果聽不懂，只能隨它去吧。。當時自己條件爛，也沒有筆記本，也沒法從網(wǎng)上下載下來反復(fù)聽，所以只能隨它去。。你想啊，聽的時候自己已經(jīng)很認真很認真的聽了，眼睛盯著那棵不動的樹，認真到覺得樹頁都是由聽到的單詞組成的。。如果聽不懂的話還不放自己一馬，那自己就被逼死了。。千萬別把自己逼死。。聽多久：當時是基本每天早晨聽將近2到3個小時的廣播，貌似從大二開始到畢業(yè)基本沒有間斷過。有時候下午五點的時候，BBC會有一些特別節(jié)目，所以也偶爾聽一聽。
然后說精聽：精聽用的材料是step by step，有人說買不到，如果書店里買不到的話，可以去網(wǎng)上看看，是華東師大出版的，一共四冊，有學(xué)生用書和教師用書，我全部都買了。這個step by step是我一個精聽過的材料。
聽的時候，我是這么聽的：從第一冊到第四冊，速度越來越快，難度越來越大。學(xué)生用書里有題，所以自己先聽一遍，做題。再聽一遍，檢查答案。對答案。對的，放過去;錯的，重新聽一遍。聽出來為什么錯了，放過去。還是沒聽出來為什么錯，再聽一遍。發(fā)現(xiàn)死活聽不出來，看聽力原文。發(fā)現(xiàn)聽力原文真TMD變態(tài)，竟然是那幾個詞，然后研究自己為啥沒聽出來。
聽不懂的時候，這么辦：聽不懂的原因可能是：單詞不認識，詞組意思理解錯了，對聽力內(nèi)容了解很少，連讀，吞音，自己發(fā)音錯了所以沒聽懂。。全部都把對的和錯的答案理解完畢以后，把書合上，把這段聽力重新閉上眼睛聽一遍。聽的時候，方法和聽廣播一樣：用心聽(認真聽之前不要把聽力原文讀熟，千萬別讀，讀熟再聽的話練的就是閱讀了，不是聽力)。一定很用心，聽一句就腦子里想一句，把那句英文映入腦子里。直到自己能把每一個詞很清晰很明白聽懂為止。對于這種練習(xí)，強烈建議買一個復(fù)讀機。當時聽爛了N個復(fù)讀機，后來證明是值得的。這種精聽練習(xí)當時我是放在晚上做的，因為我閱讀差，晚上做閱讀我容易睡著，所以晚上一般放自己擅長的東西。精聽練習(xí)當時每天晚上要做2.5個小時，和泛聽一樣也是堅持了三年。
此外是電影：除了精聽和泛聽的時候有機會練習(xí)自己的聽力，此外還看了很多很多電影，所以當時也通過這個方式來練習(xí)了聽力。但看電影的時候，絕對是泛聽。因為當時沒找著一個電影反復(fù)看反復(fù)看專門用來練聽力，那么做太枯燥了我覺得。不過不同的人有不同的方法，這個以后說。除了自己愛好看的電影以外，還做了很多聽譯電影和預(yù)告片的工作，所以對聽力也是一個間接的練習(xí)。于是耳朵就不知不覺的磨成了現(xiàn)在這個樣子。所以事實證明，沒有一夜練好的，都是經(jīng)過了N年的慢慢練習(xí)和積累的過程。我想想，從大二的某個下午發(fā)誓開始要提高聽力直到現(xiàn)在，貌似是活生生地積累了六年吧。。
2. 關(guān)于聽力材料
對于聽力材料，真的沒什么可以推薦的，因為我知道的材料很少很少。我自己從頭到尾用過的只有step by step，此外就是《英語中級聽力》，英文貌似叫l(wèi)isten to this，是外語教研出版社出版的，就是何其莘的那個。除了這兩個資料以外，我就什么聽力資料都不知道了，所以沒辦法推薦更多。關(guān)于練習(xí)聽力的網(wǎng)站，我只知道有一個傳說叫普特聽力，但是自己從來沒有從那里下載東西聽過。因為當時大學(xué)的時候，自己沒電腦，所以對于聽力網(wǎng)站之類知道的很少。后來知道了很多網(wǎng)站(就是博客右邊列舉的那一些)，但因為當時聽力已經(jīng)不錯了，所以自己并沒有真的時常去逛那些網(wǎng)站，所以無所謂推薦。博客右邊的那些是覺得還不錯的，如果不喜歡step by step或者中級聽力，那么可以從右邊那些網(wǎng)站里下載些自己感興趣的段子聽聽，聽的方法和以上介紹的一樣
高中英語一輪復(fù)習(xí)的方法指導(dǎo)三
1、以課本知識為復(fù)習(xí)重點
高三第一輪復(fù)習(xí)的主要任務(wù)就是認真的回顧高一和高二所學(xué)的知識。在回顧是過程中，高三學(xué)生應(yīng)該找到自己的學(xué)習(xí)的薄弱環(huán)節(jié)和遺漏的部分。高三第一輪復(fù)習(xí)的時間是是最長的，整個高三第一學(xué)習(xí)都是第一輪復(fù)習(xí)，高三學(xué)生應(yīng)該利用這個階段鞏固基礎(chǔ)知識，把課本上的內(nèi)容都過一遍，為了后續(xù)的復(fù)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。
有一點要提醒一下高三學(xué)生們，復(fù)習(xí)的過程中一定要注重知識的理解和運用相結(jié)合，會做題、得高分才是高三復(fù)習(xí)的最終目的。
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2、處理好作業(yè)和復(fù)習(xí)的關(guān)系
高三復(fù)習(xí)任務(wù)課一說是非常的重，可就算是這樣老師也會布置作業(yè)。這時候高三學(xué)生就應(yīng)該根據(jù)自身的學(xué)習(xí)情況老處理作業(yè)的問題了。如果作業(yè)難度很大，需要花費較大的時間和精力去完成的話，這時候就可以考慮不做(要和老師說明原因，不能無緣無故不做作業(yè))，因為老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)是考慮到所有同學(xué)的，并不是針對某個人，所以高三學(xué)生應(yīng)該客觀的處理作業(yè)的問題。
3、利用好每一次考試
高三的考試對于學(xué)生來說不僅是檢驗學(xué)習(xí)成果，更是提高應(yīng)試能力。可能考試多了也就麻木了，但是高三學(xué)生要知道，考試是高三復(fù)習(xí)的一部分，要想提高成績，就必須重視每次考試。
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