高三物理的技巧與方法
對于理科生來說，物理是理綜中很難學的一門課程了，每一年高考都有千千萬萬的學生因為物理實力而導致總體成績不高，所以物理是一門非常重要的課程，那么，物理怎么樣才能學好呢?那么接下來給大家分享一些關(guān)于高三物理的技巧與方法，希望對大家有所幫助。
高三物理的技巧與方法
1：熟記物理公式和做題方法：不管學哪門課程，最重要的就是基礎(chǔ)知識的牢牢掌握，學好物理也一樣，熟記物理基本概念，規(guī)律和一些最基本的結(jié)論，并且將公式運用到實際做題中去，善于將不同知識點分析歸類，將前后知識融會貫通，連為一體，這樣才能真正的理解題目。比如勻變速直線運動規(guī)律、牛頓運動定律、動量定律及動量守恒定律、動能定律及機械能守恒定律和能量守恒定律、電場的基本性質(zhì)及帶電粒子在勻強電場中的運動、歐姆定律、電阻定律及焦耳定律都是非常重要的基礎(chǔ)知識。
2：通過做題鞏固提高：做題不是做題海戰(zhàn)術(shù)，做題要講究精、講究準，講究效率，而不是一味的多做題，做物理題目在于掌握規(guī)律、弄懂方法，并非做題愈多愈好。
3：及時復習：高中物理復習是一個關(guān)鍵時刻，高三復習有一輪復習、二輪復習、三輪復習，所謂一輪夯基礎(chǔ)，二輪練技法，三輪定乾坤，所以復習是至關(guān)重要的，通過不同階段的復習可以提高自己的物理成績是非常有效的，所以大家一定要看重復習階段，在復習階段不斷沖刺。
4：調(diào)整好學習心態(tài)：越是到最后高考沖刺階段，越是不要慌，緊張、畏懼心理都可能造成成績不理想，我們要做的就是從學習中去尋找樂趣，自發(fā)地、積極地、主動地學習物理知識，這樣才會事半功倍。
高三物理復習策略
1、在刷題過程中一定要注意題不在多，在精。
練習題不用過多，認認真真把一本習題做精即可，其他的可以作為主食之外的零食，挑選部分習題來做，我所說的把題目做精，是要做到不僅要知其然更要知其所以然，這樣你才可以站在出題人的角度看到這個題目考察哪些知識點，這些知識點是如何銜接起來的，之后遇到此類題目才會知道如何下手，從哪里切入更為簡便，這才是真正的做題之道。
2、注重錯題的積累。
學有余力的同學還可以考慮自己做一個單獨的物理錯題本或者是做一個整套的理綜錯題本也是可以的，物理這門學科多刷題真的很重要，熟能生巧是亙古不變的真理，所以不要光想著把公式背熟就行了，關(guān)鍵是要多運用你所學的這些東西去解題，在實戰(zhàn)中積累解題的思路和技巧，這個我相信大家都懂。
3、歸納總結(jié)
物理的第一輪復習最重要的當然是把高中所學的所有知識點扎扎實實的跟老師過一遍啦，我們要從一些基本的概念、定理，到運動學、力學、動量、能量、電磁學公式，再到一些常見的公式的推導，以及一些做題時常用的思路技巧等都可以在第一輪復習中慢慢總結(jié)歸納
4、選擇正確的方法
我們尤其需要注意的是在高一、二階段被我們忽略的公式、定理的適用條件，因為到后面你會發(fā)現(xiàn)，同樣運用兩種方法都可以解決問題，但這時候往往你們自己也搞不清楚什么時候用什么公式，比如一道題目動學公式和動量能量觀點都可以解決的問題，采取合適的方法會事半功倍，另一種方法可能演草紙用了一頁也沒算出結(jié)果，這個時候選擇最合適的階梯方法就至關(guān)重要
5、 要注意基本公式的延展性。
很多是可以直接通過推導記憶的，這時候我們最好可以記下來，比如萬有引力這一章節(jié)，基本公式就是一個萬有引力定律，但結(jié)合運動學公式卻可推導出直接計算天體質(zhì)量，密度等的二級公式，這些二級公式雖然在考試時可以自己臨時推，但是我們花一點時間記下來用處更大，可以極大節(jié)省做題時間。
6、寫在最后
我再次強調(diào)下高考物理一輪復習的目的是，我們對于高考物理的考點有個整體變得把握，這個階段最重要的是打牢各個知識模塊的基礎(chǔ)知識，這時候大家一定要注意基礎(chǔ)知識的細節(jié)，多去關(guān)注基礎(chǔ)知識概念的深入理解和挖掘，注意定理、公式等的適用條件，可以把知識歸類，比如能量守恒、電荷守恒這類，萬有引力定律、庫侖定律完全可以類比，再比如對比動能定理和動量定理的適用條件的區(qū)別，以備二輪知識點融合的訓練，這樣我們才可以在二輪復習，乃至三輪沖刺階段有一個質(zhì)的飛躍，反映在卷面上分數(shù)才會比較好看。
高中物理技巧順口溜
概念規(guī)律含糊，粗看題，憑印象，湊公式，生吞活剝舊模型，苦渡題海，做死題，聞十知一，利少弊多。
方法技巧清楚，細分析，定思路，重作圖，妙解善變新情景，樂游書山，讀活書，舉一反三，事半功倍。
作用力與反作用力：生死與共
選擇電學器材的“四項基本原則”：安全、準確、方便、節(jié)能
I=U/R：我(I)等于你(U)除以他(R)
在思考中要發(fā)散思維，學生們要學會思維的“衍射”——繞過障礙物
判斷安培力方面的問題因為力向左撇因而用左手定則;
判斷感應電流的問題因為電向右捺因而用右手定則
安培力的左手定則：“力”的撇向左，感應電流的右手定則：“電”的勾向右
力是成對的：哥倆好!
慣性——垂死掙扎
感應電流的方向借用地理名稱：右發(fā)拉底河。記住用右手還可以發(fā)電
伏安法測電阻：小外大內(nèi)。小日本大中國。
關(guān)于摩擦：沒有摩擦就不會產(chǎn)生思想火花。
滑動摩擦的效果：“剛出身社會時總會與社會有摩擦，摩擦使自己越來越圓滑，絕對圓滑時便沒有了摩擦”
密閉容器中液體對容器底的壓力：大底受大力，小底受小力。
解題過程：已知、求、解、答，一個都不拉。
物理講究應用，我認為：應先死記硬背，然后肯定是死記硬背沒用!
電流表中的電流流向是：正進負出。磁場方向是： 南進北出
氣體等壓定律、等容定律：蓋·呂薩克定律和查理定律
分子直徑的數(shù)量級：埃級 A
彈簧振子在一個中心兩個基本點之間運動!
靜摩擦力的大小：遇強則強
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