高三物理復習策略有哪些
高中階段，物理是一門既重要而又十分難學的基礎(chǔ)在學科。特別是在高考復習中，怎樣才能提高物理復習的效率和質(zhì)量，下面給大家分享一些關(guān)于高三物理復習策略有哪些，希望對大家有所幫助。
高三物理復習策略五個要點
一、吃透說明、調(diào)整策略，節(jié)約備考時間和精力。
比如說刪除了力矩，那么磁力矩還備不備考?當然不搞，力矩都刪除了還談什么磁力矩?再如熱學中理想氣體考試要點調(diào)整后，就只需掌握對體積、溫度、壓強的關(guān)系作定性分析。
二、強化基礎(chǔ)知識和基本技能訓練，不多鉆難題、偏題和怪題。
從近兩年，特別是去年理綜試卷分析來看，理、化、生三科中物理難度偏高。為達到三科難度適中，今年物理難度將會有所降低。從考試說明的樣題中就看到物理增加了兩道選擇題，而且最后的物理壓軸題難度也將會有所下降。考試說明的調(diào)整也說明這一點，刪除內(nèi)容多為計算繁復的知識。對此，我們更應強化基礎(chǔ)知識和基本技能的訓練，不要將大量寶貴時間和精力浪費在做難題、偏題和怪題上。
三、理順知識網(wǎng)絡。
學科網(wǎng)絡是解答各學科試題的通道。雖然有三科綜合題，但難度都不是十分大。綜合能力考查主要還是以學科內(nèi)綜合為主，兩年的理科綜合試卷和考試說明樣題，都基本如此。所以不要過分強調(diào)綜合，而忽略了學科內(nèi)主干知識的梳理、歸納。
四、熟練掌握應試技巧。
高考是選拔人才的考試，試題就得有坡度，解析就應有層次。所以在試卷解析過程中應力求條理清晰，因果明了，有理有據(jù)有結(jié)果，充分展示其思維過程。這一點是我們學生最缺乏的，往往把計算論述題做成了填空題、選擇題，以為有結(jié)果就會有高分。從歷年閱卷情況看從來都是，分點、分步、分層給分，僅有正確結(jié)果肯定得不了高分，甚至不一定能得分。
五、端正態(tài)度、從容應考。
這是最為重要的一點。高考從考理、化單科過度到考理科綜合，由于題量的限制，知識面的覆蓋必然大幅縮減。但是，絕不可因此而走猜題押寶的歧路。應全面掌握主干知識、不可疏漏任何一個小問題。千萬不要聽信一些類似江湖騙子之流的什么壓軸卷、--密卷、高分寶典卷之類的蠱惑。
怎么備戰(zhàn)高三考試
1、從現(xiàn)在開始，認真聽課。
上課認真聽，在什么時候都是對的，老師在課上講的都是重點中的重點，精華中的精華，一定要以理解為主。如果你一時無法理解，請學會記筆記，記在本子上、書上都無所謂，重要的是形成記筆記的習慣，然后下課后問老師、問同學，把問題搞懂，這是在學校里最重要的學習任務。
2、放學后，認真完成作業(yè)。
對 于高一高二的同學們來講，自制力相對較差，所以大家家庭作業(yè)一定要認真完成，高三的同學們養(yǎng)成了好的學習習慣。家庭作業(yè)是老師針對當天或者近幾天所學的新知識所布置的，如果你可以認真完成，把作業(yè)都搞懂，那么新知識的第一次復習你已經(jīng)做到位了。
3、認真整理作業(yè)中的錯題。
上述說了，作業(yè)是針對所學的新知識的一次復習，如果出現(xiàn)錯誤，排除粗心大意的問題，你一定是因為沒有完全掌握知識點才出現(xiàn)了錯誤，所以作業(yè)中錯題的整理尤為重要，這一步具有查缺補漏的作用。做到位了，你才能鞏固好所學的知識。
4、課余時間自主復習。
一般而言，尖子生之所以學習好是因為他們把更多的時間用于學習和鞏固學習，所以課余時間自主復習也是大家提升成績、進軍尖子生優(yōu)等生的好主意。就平時而言， 放學后大部分時間用于完成家庭作業(yè)，所以課余時間并不多，大家可以在作業(yè)完成后用一些片段時間進行看書積累、背誦記憶、回顧學習。而周末時間相對寬松，大 家有大把的時間可用于自主復習，這時候就要發(fā)揮你的規(guī)劃能力了。做一個小計劃，了解自己的不足和弱勢科目，用周末時間去鞏固和復習，一段時間積累下來你一 定會有所提升。
5、心態(tài)調(diào)整很重要。
考試心態(tài)在考試當場發(fā)揮著舉足輕重的作用，心態(tài)好，發(fā)揮好;心態(tài)差，發(fā)揮差;過于緊 張會影響考試狀態(tài)，過于放松會有輕敵的危險。因此，把心態(tài)調(diào)整到恰到好處很難。想要穩(wěn)定正常的發(fā)揮自己的能力，那么就不要把考試當做重大考試，就當做平日 測驗，得失心放一邊。復習時適當緊張可以將壓力轉(zhuǎn)化成學習動力，但是考試時一定要平常心對待。
重復習基礎(chǔ)知識
在學習的過程中，不少高考生發(fā)現(xiàn)，最近學習哪科，哪科的成績就好。從一方面說明高考生有實力能夠?qū)W會這科功課。另一方面也說明高考生基礎(chǔ)不是很好。這些高考生更需要計劃好時間。盡量每兩天照顧到一科功課。同時，在每一段時間內(nèi)，花時間把一科，二科課程做到考前不復習。
重點就在于基礎(chǔ)知識的復習，所以這個階段還是極為重要的，盡可能跟著老師進度的同時，以章節(jié)為單位自己復習，每一章節(jié)滿足于老師那點復習資料是遠遠不夠的，我又盡可能地找來些較好的參考書，都針對同一章節(jié)，多角度、大題量的反復強化。
基礎(chǔ)知識的復習，是最值得大家花費時間去努力的：在第一輪復習的時候，一定要全面閱讀教材,樹立“教材是最好的復習資料”的觀點,對高中物理所涉及的每個知識點進行重新梳理,對教材中的概念、定理、定律逐字逐句進行理解。
提高書寫質(zhì)量
卷面凌亂不堪、自己潦草是大多數(shù)學生的通病。要知道高三的時候閱卷老師不是自己班的任課老師，而是所有老師共同協(xié)作，也就是說每個老師都要在一定的時間內(nèi)閱全年級的卷子，在這樣的情況下，誰有心情和精力去仔細分辨你卷子上寫的什么，只要看不清就會認為是錯的，就算是老師仔細看了是對的，那也不會給你滿分，最起碼卷面分會給你扣了。
強化基礎(chǔ)理論綜合題練習
要想考出好成績，必須把基礎(chǔ)理論綜合題完美。為什么要做基礎(chǔ)理論綜合題?我們?nèi)匀灰曰瘜W來做分析。
高三物理知識點總結(jié)最新
力和物體的平衡
1.力是物體對物體的作用，是物體發(fā)生形變和改變物體的運動狀態(tài)(即產(chǎn)生加速度)的原因. 力是矢量。
2.重力(1)重力是由于地球?qū)ξ矬w的吸引而產(chǎn)生的.
[注意]重力是由于地球的吸引而產(chǎn)生，但不能說重力就是地球的吸引力，重力是萬有引力的一個分力.
但在地球表面附近，可以認為重力近似等于萬有引力
(2)重力的大小:地球表面G=mg，離地面高h處G/=mg/，其中g(shù)/=[R/(R+h)]2g
(3)重力的方向:豎直向下(不一定指向地心)。
(4)重心:物體的各部分所受重力合力的作用點，物體的重心不一定在物體上.
3.彈力
(1)產(chǎn)生原因:由于發(fā)生彈性形變的物體有恢復形變的趨勢而產(chǎn)生的.
(2)產(chǎn)生條件:①直接接觸;②有彈性形變.
(3)彈力的方向:與物體形變的方向相反，彈力的受力物體是引起形變的物體，施力物體是發(fā)生形變的物體.在點面接觸的情況下 高中英語，垂直于面;
在兩個曲面接觸(相當于點接觸)的情況下，垂直于過接觸點的公切面.
①繩的拉力方向總是沿著繩且指向繩收縮的方向，且一根輕繩上的張力大小處處相等.
②輕桿既可產(chǎn)生壓力，又可產(chǎn)生拉力，且方向不一定沿桿.
(4)彈力的大小:一般情況下應根據(jù)物體的運動狀態(tài)，利用平衡條件或牛頓定律來求解.彈簧彈力可由胡克定律來求解.
胡克定律:在彈性限度內(nèi)，彈簧彈力的大小和彈簧的形變量成正比，即F=kx.k為彈簧的勁度系數(shù)，它只與彈簧本身因素有關(guān)，單位是N/m.
4.摩擦力
(1)產(chǎn)生的條件:①相互接觸的物體間存在壓力;③接觸面不光滑;③接觸的物體之間有相對運動(滑動摩擦力)或相對運動的趨勢(靜摩擦力)，這三點缺一不可.
(2)摩擦力的方向:沿接觸面切線方向，與物體相對運動或相對運動趨勢的方向相反，與物體運動的方向可以相同也可以相反.
(3)判斷靜摩擦力方向的方法:
①假設法:首先假設兩物體接觸面光滑，這時若兩物體不發(fā)生相對運動，則說明它們原來沒有相對運動趨勢，也沒有靜摩擦力;若兩物體發(fā)生相對運動，則說明它們原來有相對運動趨勢，并且原來相對運動趨勢的方向跟假設接觸面光滑時相對運動的方向相同.然后根據(jù)靜摩擦力的方向跟物體相對運動趨勢的方向相反確定靜摩擦力方向.
②平衡法:根據(jù)二力平衡條件可以判斷靜摩擦力的方向.
(4)大小:先判明是何種摩擦力，然后再根據(jù)各自的規(guī)律去分析求解.
①滑動摩擦力大小:利用公式f=μF N 進行計算，其中FN 是物體的正壓力，不一定等于物體的重力，甚至可能和重力無關(guān).或者根據(jù)物體的運動狀態(tài)，利用平衡條件或牛頓定律來求解.
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