高三物理學(xué)習(xí)需要注意的事項(xiàng)是什么
高三物理除了需要學(xué)習(xí)理解之外,還要在學(xué)習(xí)注意一下,那么關(guān)于高三物理學(xué)習(xí)需要注意的事項(xiàng)是怎樣的呢?下面就是小編給大家?guī)?lái)的高三物理學(xué)習(xí)需要注意的事項(xiàng),希望大家喜歡!
高三物理學(xué)習(xí)需要注意的事項(xiàng)一
一、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,內(nèi)心不怕物理。如果你能讓自己對(duì)某門(mén)課程產(chǎn)生濃厚的興趣,那么這門(mén)課程就學(xué)好一半了。因?yàn)榕d趣將促使你精力充沛,學(xué)習(xí)投入,不斷鉆研。所以同學(xué)們首先不要懼怕“物理”,不要使物理成為你學(xué)習(xí)的心理障礙。其實(shí)物理與其他學(xué)科相比,其實(shí)有她好學(xué)的方面,如: 物理沒(méi)有數(shù)學(xué)那么抽象,她有其物理意義,有實(shí)驗(yàn)來(lái)直觀地證實(shí);物理也沒(méi)有化學(xué)好么多需記憶的東西,只要你理解了,以后是很難忘記的。。
二、堅(jiān)持四個(gè)環(huán)節(jié)。四個(gè)環(huán)節(jié)即:預(yù)習(xí)、聽(tīng)課、做題、總結(jié)。通過(guò)預(yù)習(xí),可以找到自己難以理解的知識(shí)點(diǎn),發(fā)現(xiàn)自己的難點(diǎn),這樣上課時(shí)你就能“有的放矢”,主動(dòng)地獲取知識(shí),變被動(dòng)為主動(dòng)。聽(tīng)課是關(guān)鍵。一是要注意教師強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn),這往往是各類(lèi)考試的主要目標(biāo);其次要注意預(yù)習(xí)時(shí)標(biāo)記的不懂之處,當(dāng)教師講到該處時(shí),一定要仔細(xì)聽(tīng),積極思考,一般來(lái)說(shuō)是會(huì)明白的。如果實(shí)在還不懂,也不要思考過(guò)多而耽誤聽(tīng)課,一定要跟上老師的節(jié)奏,有疑問(wèn)的地方可以等課后再向教師或他人請(qǐng)教。再次上課還要記好筆記,因?yàn)楣P記往往是教師在多年的教學(xué)實(shí)踐中總結(jié)下來(lái)的重點(diǎn)和難點(diǎn)的條理化、具體化,凝聚著教師的心血。最后別忘了,課后盡快利用一點(diǎn)時(shí)間把知識(shí)點(diǎn)好好理理,注意他們的關(guān)聯(lián),使知識(shí)形成一個(gè)系統(tǒng)的有機(jī)整體,不易忘記也不易混淆,可謂事半功倍。解題是手段。上完課,理解了知識(shí)點(diǎn),并非就萬(wàn)事大吉,還必須通過(guò)一定的習(xí)題加以鞏固和提高。應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持少而精,多做幾種不同類(lèi)型的典型題型,平時(shí)鑰匙時(shí),不妨嘗試不同的解法,做到觸類(lèi)旁通,舉一反三。做完題后,還要認(rèn)真分析總結(jié):此題考察了我們那些知識(shí)點(diǎn),描述的物理環(huán)境與什么定律(定理)有關(guān),代表了什么類(lèi)型,解決這類(lèi)題型的方法是什么,需注意哪些地方等等,在解題中積累經(jīng)驗(yàn)。
三、選擇合適的參考書(shū)。首先大家要認(rèn)真深入地鉆研課本,這是我們的根本。在基礎(chǔ)上,還應(yīng)當(dāng)看一些合適的優(yōu)秀的課外參考書(shū),這對(duì)加深理解、熟練運(yùn)用大有裨益。在選擇參考書(shū)時(shí),建議大家不要選擇那些只有答案的書(shū)籍,因?yàn)檫@類(lèi)資料既沒(méi)有思路分析,解題過(guò)程,自己做對(duì)了還好,做錯(cuò)了,自己也不知錯(cuò)在哪,這對(duì)我們沒(méi)有太多收獲。因此,我們要選擇學(xué)習(xí)輔導(dǎo),解題指導(dǎo)一類(lèi)的書(shū),它們往往有詳細(xì)的解題思路分析和具體的解題步聚。因?yàn)橥坏牢锢眍},由于思考問(wèn)題出發(fā)點(diǎn)不同,采用的物理定律不同,運(yùn)用的數(shù)學(xué)手段不同,往往會(huì)導(dǎo)致解題過(guò)程繁簡(jiǎn)程度大相徑庭,當(dāng)你做完題后再看參考書(shū)的解法時(shí),往往會(huì)發(fā)現(xiàn)一種更巧妙的思路、靈活的運(yùn)用、有效的數(shù)學(xué)手段以及一些新穎的解題方法。這樣每做一道題就會(huì)有很大收獲。這樣可以使你思維開(kāi)闊,思路清晰,方法靈活。最好在遇到有關(guān)定律應(yīng)用的類(lèi)型及技巧和注意事項(xiàng)都及時(shí)地補(bǔ)充到筆記上的相應(yīng)章節(jié),慢慢地這些好的方面就會(huì)變?yōu)樽约核小?/p>
如何準(zhǔn)備高考物理二
①抓住高考說(shuō)明,把握高考走向;
高考復(fù)習(xí)要明確復(fù)習(xí)方向,學(xué)會(huì)察上觀下,從考試說(shuō)明解讀考什么;從近年試題解析怎么考;從個(gè)人現(xiàn)實(shí)明確怎么辦。有的放矢、主動(dòng)高效。
②抓住物理課本,落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí);
課本是學(xué)習(xí)之本,是知識(shí)的載體,同時(shí)也是高考命題的重要參考。大多高考題在課本中都可以找到原型,所以抓綱務(wù)本。方可落實(shí)“五基”即:基本概念、基本規(guī)律、基本實(shí)驗(yàn)、基本模型、基本方法。
③抓住課堂復(fù)習(xí),提高復(fù)習(xí)質(zhì)量;
課堂是學(xué)習(xí)的主戰(zhàn)場(chǎng),聽(tīng)課是主業(yè)高考狀元高考物理滿(mǎn)分秘籍分享 教你物理高效學(xué)習(xí)法,跟老師思路走,抓知識(shí)方法重點(diǎn),力爭(zhēng)當(dāng)堂明白。注意,預(yù)習(xí)了才能真正的跟上老師的思路,跟上思路了才能抓重點(diǎn),所有學(xué)生都要把握的重點(diǎn)就是公共重點(diǎn),但重要的是要捉住自己個(gè)性化的重點(diǎn),每個(gè)人的知識(shí)點(diǎn)認(rèn)知和把握情景是不一樣的,各有各的需求,自己缺什么就抓什么,重點(diǎn)一定要有個(gè)性化,要聽(tīng)懂個(gè)性化的重點(diǎn),當(dāng)堂消化掉。
④抓住網(wǎng)絡(luò)建立,形成知識(shí)體系;
要想落實(shí)知識(shí),形成能力、提上科學(xué)素養(yǎng),就必須注重知識(shí)體系、方法體系兩大體系的建立,把知識(shí)點(diǎn)穿成知識(shí)線,把知識(shí)線織成成知識(shí)面,把知識(shí)面構(gòu)成知識(shí)體。左勾右聯(lián)、上掛下?tīng)堪阎R(shí)形成一個(gè)有機(jī)的體系。只有這樣,才能做到對(duì)知識(shí)全面理解。
⑤抓住題目訓(xùn)練,提高解題能力。
高考是什么三
高考就是解題。高考通過(guò)物理試題的求解成績(jī)來(lái)區(qū)分考生能力的高低、優(yōu)劣劃分錄取。理解和掌握物理理論當(dāng)然應(yīng)該表現(xiàn)為求解各種物理題方面,所以,解一定數(shù)量的較多類(lèi)型的題目是必要的,這有利于加深對(duì)物理概念、規(guī)律的理解,提高解題的能力。但是,我們?cè)诮庖坏牢锢眍}時(shí)要清楚,解題的目的是檢查我們對(duì)概念、規(guī)律掌握的程度,培養(yǎng)和提高獨(dú)立地、靈活地分析解決問(wèn)題的能力。因?yàn)槲锢砹?xí)題是不可窮盡的,只有緊緊抓住解題的根本才能在高考中取得好成績(jī)。我的觀點(diǎn)是:抓住“變”與“不變”,提高復(fù)習(xí)效率?!白兊檬潜尘?,不變的是模型”對(duì)一些典型物理模型,要深入地重點(diǎn)理解,模型特點(diǎn)、模型規(guī)律、真正把問(wèn)題弄懂。模型法是“一題多問(wèn)、一題多解、一題多變、一題多思、多題歸一”,是拓寬解題思路,舉一反三,觸類(lèi)旁通,從題海中解脫出來(lái)。最有效的教育途徑。
怎樣選擇有代表性的典型習(xí)題呢?
首先要選擇高考試題。高考試題概念性強(qiáng),對(duì)概念、規(guī)律的考查深入、靈活,有的題立意新、情境新、設(shè)問(wèn)角度新,有的題綜合性強(qiáng),有的題含義深刻,非常值得我們深入鉆研。其次要選擇應(yīng)用概念、規(guī)律重要內(nèi)容、要領(lǐng)性強(qiáng)、比較靈活的習(xí)題,也選擇在解題方法、技巧上有一定代表性的習(xí)題。
怎樣才能真正弄懂這些精選的習(xí)題呢?
我認(rèn)為要做到“四問(wèn)、六分析”四問(wèn):物理過(guò)程與狀態(tài);物理模型與方法;設(shè)計(jì)特點(diǎn)與關(guān)鍵;題目變化與拓展,六分析:對(duì)象分析、過(guò)程分析、狀態(tài)分析、作用分析、關(guān)系分析、規(guī)律分析。通過(guò)自己獨(dú)立的反復(fù)思考,在解題過(guò)程中清楚地體會(huì)到應(yīng)用了哪些概念、規(guī)律來(lái)分析問(wèn)題、建立關(guān)系,解這道題有幾條思路,應(yīng)該選擇哪條思路解題,解題的關(guān)鍵在哪里,怎樣求解解題方程,解得的結(jié)論有什么物理意義,解這道題對(duì)概念、規(guī)律有什么新的體會(huì)、認(rèn)識(shí)等。
高三物理的五條建議四
1.解題規(guī)范
高考越來(lái)越重視解題規(guī)范,體現(xiàn)在物理學(xué)科中就是文字說(shuō)明。解一道題不是列出公式,得出答案就可以的,必須標(biāo)明步驟,說(shuō)明用的是什么定理,為什么能用這個(gè)定理,有時(shí)還需要說(shuō)明物體在特殊時(shí)刻的特殊狀態(tài)。這樣既讓老師一目了然,又有利于理清自己的思路,還方便檢查,最重要的是能幫助我們?cè)诜植襟E評(píng)分的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中少丟幾分。
2.大膽猜想
物理題目常常是假想出的理想情況,幾乎都可以用我們學(xué)過(guò)的知識(shí)來(lái)解釋?zhuān)援?dāng)看到一道題目的背景很陌生時(shí),就像今年高考物理的壓軸題,不要慌了手腳。在最后的20分鐘左右的時(shí)間里要保持沉著冷靜,根據(jù)給出的物理量和物理關(guān)系,把有關(guān)的公式都列出來(lái),大膽地猜想磁場(chǎng)的勢(shì)能與重力場(chǎng)的勢(shì)能是怎樣復(fù)合的,取最值的情況是怎樣的,充分利用圖像提供的變化規(guī)律和數(shù)據(jù),在沒(méi)有完全理解題目的情況下多得幾分是完全有可能的。
3.觀察生活
物理研究物體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律,很多最基本的認(rèn)識(shí)可以通過(guò)自己平時(shí)對(duì)生活的細(xì)致觀察逐漸積累起來(lái),而這些生活中的常識(shí)、現(xiàn)象會(huì)經(jīng)常在題目中出現(xiàn),豐富的生活經(jīng)驗(yàn)會(huì)在你不經(jīng)意間發(fā)揮作用。比如,你仔細(xì)體會(huì)過(guò)坐電梯在加速減速時(shí)的壓力變化嗎?這對(duì)你理解視重、超重、失重這些概念很有幫助。你考慮過(guò)自行車(chē)的主動(dòng)輪和從動(dòng)輪的區(qū)別嗎?你觀察過(guò)發(fā)廊門(mén)口的旋轉(zhuǎn)燈柱嗎?你嘗試過(guò)把杯子倒扣在水里觀察杯內(nèi)外水面的變化嗎?我覺(jué)得物理學(xué)習(xí)也需要一種感覺(jué),這就是憑經(jīng)驗(yàn)積累起的直覺(jué)。
4.模型歸類(lèi)
做過(guò)一定量的物理題目之后,會(huì)發(fā)現(xiàn)很多題目其實(shí)思考方法是一樣的,我們需要按物理模型進(jìn)行分類(lèi),用一套方法解一類(lèi)題目。例如宏觀的行星運(yùn)動(dòng)和微觀的電荷在磁場(chǎng)中的偏轉(zhuǎn)都屬于勻速圓周運(yùn)動(dòng),關(guān)鍵都是找出什么力提供了向心力;此外還有杠桿類(lèi)的題目,要想象出力矩平衡的特殊情況,還有關(guān)于汽車(chē)啟動(dòng)問(wèn)題的考慮方法其實(shí)同樣適用于起重機(jī)吊重物等等。物理不需要做很多題目,能夠判斷出物理模型,將方法對(duì)號(hào)入座,就已經(jīng)成功了一半
5.知識(shí)分層
通常進(jìn)入高三后,老師一定會(huì)幫我們梳理知識(shí)結(jié)構(gòu),物理的知識(shí)不單純是按板塊分的,更重要是按層次分的。比如,力學(xué)知識(shí)從基礎(chǔ)到最高級(jí)可以這樣分:物體的受力分析和運(yùn)動(dòng)公式,牛頓三大定律(尤其是牛頓第二定律),動(dòng)能定理和動(dòng)量定理,機(jī)械能守恒定律和動(dòng)量守恒定律,能量守恒定律。越高級(jí)的知識(shí)越具有一般性,通常高考中關(guān)于力學(xué)、電學(xué)、能量轉(zhuǎn)化的綜合性問(wèn)題,需要用到各個(gè)層次的知識(shí)。這也提醒我們,當(dāng)遇到一道大題做不出或過(guò)程繁雜時(shí),不妨換個(gè)層次考慮問(wèn)題。
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