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高中數(shù)學(xué)競(jìng)賽考試技巧

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  為使同學(xué)們?cè)跀?shù)學(xué)考試中更好地發(fā)揮自己的實(shí)力,獲得理想的分?jǐn)?shù),下面是小編為大家整理的關(guān)于高中數(shù)學(xué)競(jìng)賽考試技巧,希望對(duì)您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí)!

  1高中數(shù)學(xué)競(jìng)賽考試技巧

  調(diào)理大腦思緒,提前進(jìn)入考試科目情境

  高考前要摒棄雜念,排除干擾思緒,使大腦處于“空白”狀態(tài),創(chuàng)設(shè)考試科目情境,進(jìn)而醞釀該科目思維,提前進(jìn)入“角色”。通過清點(diǎn)用具、暗示重要知識(shí)和方法、提醒常見高考數(shù)學(xué)解題誤區(qū)和自己易出現(xiàn)的錯(cuò)誤等,以轉(zhuǎn)移自己對(duì)焦慮緊張情緒的關(guān)注,減輕壓力,使思維單一化、學(xué)科化,確保自己以平穩(wěn)自信、積極主動(dòng)的心態(tài)進(jìn)入高考數(shù)學(xué)考試。

  沉著應(yīng)戰(zhàn),確保旗開得勝,以利振奮精神

  從高考考試的心理角度來說,這確實(shí)是很有道理的。拿到數(shù)學(xué)試題后,不要急于求成、立即下手解題,而應(yīng)通覽一遍整套試題,摸透題情,然后穩(wěn)操一兩個(gè)容易的或者熟悉的題目,讓自己產(chǎn)生“旗開得勝”的快意,以振奮精神、鼓舞信心,很快進(jìn)入最佳思維狀態(tài),即發(fā)揮心理學(xué)所謂的“門坎效應(yīng)”。之后做一題得一題,不斷產(chǎn)生正激勵(lì),穩(wěn)拿中低難度的題,見機(jī)攻高難度的數(shù)學(xué)題。

  講求規(guī)范書寫,力爭(zhēng)既對(duì)又全

  高考數(shù)學(xué)卷面是影響評(píng)分的一個(gè)重要因素。因此,要保證做對(duì)、寫全和規(guī)范。因?yàn)閿?shù)學(xué)字跡潦草,會(huì)給閱卷老師形成不好的第一印象,進(jìn)而使閱卷老師認(rèn)為考生學(xué)習(xí)不認(rèn)真,相反的數(shù)學(xué)“書寫要工整,卷面能得分”講的也正是這個(gè)道理。

  2高中數(shù)學(xué)考試技巧

  掌握時(shí)間

  由于,基礎(chǔ)中考能力,所以要注重解題的快法和巧法,能在30分鐘左右,完成全部的選擇填空題,這是奪取高分的關(guān)鍵。

  在平時(shí)當(dāng)中一定要求自己選擇填空一分鐘一道題。用數(shù)學(xué)思想方法高速解答選擇填空題。

  后三難盡量多得分

  第二段是解答題的前三題,分值不到40分。這樣前兩個(gè)階段的總分在110分左右。第三段是最后“三難”題,分值不到40分?!叭y”題并不全難,難點(diǎn)的分值只有12分到18分,平均每道題只有4分到6分。首先,應(yīng)在“三難”題中奪得12分到20分,剩下最難的步驟分在努力爭(zhēng)取。

  后3題不是只做第一問的問題,而應(yīng)該猜想評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),按步驟由前向后爭(zhēng)取高分。

  先易后難

  所以,只做選擇,填空和前三道大題是不夠全面的。因?yàn)?,后“三難”題中的容易部分比前面的基礎(chǔ)部分還要容易,所以我們應(yīng)該志在必得。在復(fù)習(xí)的時(shí)候,根據(jù)自己的情況,如果基礎(chǔ)較好那首先爭(zhēng)取選擇,填空前三道大題得滿分。然后,再提高解答“三難”題的能力,爭(zhēng)取“三難”題得分20分到30分。這樣,你的總分就可以超過130分,向145分沖刺。

  3高中數(shù)學(xué)備考技巧

  做清楚課本后面所有的題

  這是數(shù)學(xué)老師的要求,一開始覺得即便我基礎(chǔ)差,課后練習(xí)未免也太low,不愿意做,但還是在高三開始前的假期完成了。教材畢竟是教材,看似和考試要求相差甚遠(yuǎn),實(shí)則是打基礎(chǔ)的最佳材料。(這一點(diǎn)高考菌深以為然,切忌眼高手低~有時(shí)候做一遍心里會(huì)更踏實(shí)~)

  研究透真題

  我對(duì)比了十套高考數(shù)學(xué)卷,發(fā)現(xiàn)幾乎都是一個(gè)套路,于是我開始集中練習(xí)。我是這樣做的,比如大題第一道總是三角函數(shù),我就把所有三角函數(shù)一起做,不會(huì)就看答案,再做,循環(huán)往復(fù),十套卷子的三角函數(shù)都會(huì)了,這時(shí)再做新的卷子上的三角函數(shù)題時(shí),就覺得完全沒難度了。

  選擇適合自己的輔導(dǎo)書

  我知道自己時(shí)間很緊張基礎(chǔ)很差,在選擇資料書時(shí)我只用了一本,是一本比較基礎(chǔ)的復(fù)習(xí)資料,當(dāng)然也有錯(cuò)漏,不過老師有詳細(xì)講解。配套平時(shí)發(fā)的練習(xí)試卷和考試試卷。我覺得以我的能力啃完這一本書已經(jīng)很夠了。

  4高中數(shù)學(xué)做題技巧

  填空題

  填空題和選擇題同屬客觀性試題,它們有許多共同特點(diǎn):其形態(tài)短小精悍,考查目標(biāo)集中,答案簡(jiǎn)短、明確、具體,不必填寫解答過程,評(píng)分客觀、公正、準(zhǔn)確等等。不過填空題和選擇題也有質(zhì)的區(qū)別。首先,表現(xiàn)為填空題沒有備選項(xiàng)。因此,解答時(shí)既有不受誘誤的干擾之好處,又有缺乏提示的幫助之不足,對(duì)考生獨(dú)立思考和求解,在能力要求上會(huì)高一些

  長(zhǎng)期以來,填空題的答對(duì)率一直低于選擇題的答對(duì)率,也許這就是一個(gè)重要的原因。其次,填空題的結(jié)構(gòu),往往是在一個(gè)正確的命題或斷言中,抽去其中的一些內(nèi)容(既可以是條件,也可以是結(jié)論),留下空位,讓考生獨(dú)立填上,考查方法比較靈活。在對(duì)題目的閱讀理解上,較之選擇題,有時(shí)會(huì)顯得較為費(fèi)勁。當(dāng)然并非常常如此,這將取決于命題者對(duì)試題的設(shè)計(jì)意圖。

  選擇題

  1)解法多樣化:與其他學(xué)科比較,“一題多解”的現(xiàn)象在數(shù)學(xué)中表現(xiàn)突出。尤其是數(shù)學(xué)選擇題,由于它有備選項(xiàng),給試題的解答提供了豐富的有用信息,有相當(dāng)大的提示性,為解題活動(dòng)展現(xiàn)了廣闊的天地,大大地增加了解答的途徑和方法。常常潛藏著極其巧妙的解法,有利于對(duì)考生思維深度的考查。

  解答題

  解答題與填空題比較,同屬提供型的試題,但也有本質(zhì)的區(qū)別。首先,解答題應(yīng)答時(shí),考生不僅要提供出最后的結(jié)論,還得寫出或說出解答過程的主要步驟,提供合理、合法的說明。填空題則無(wú)此要求,只要填寫結(jié)果,省略過程,而且所填結(jié)果應(yīng)力求簡(jiǎn)練、概括和準(zhǔn)確。其次,試題內(nèi)涵,解答題比起填空題要豐富得多。

  解答題的考點(diǎn)相對(duì)較多,綜合性強(qiáng),難度較高。解答題成績(jī)的評(píng)定不僅看最后的結(jié)論,還要看其推演和論證過程,分情況評(píng)定分?jǐn)?shù),用以反映其差別,因而解答題命題的自由度,較之填空題大得多。

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