高考數學復習計劃安排
高考日益臨近，各學科都已經進入了復習階段。數學作為中考最重要的學科之一，以內容多，覆蓋面廣，題型多變著稱，那么如何在最后這段時間里做好數學沖刺呢?怎樣才能提高數學的解題技巧從而達到最理想的復習效果呢?小編總結了沖刺數學的要點：欲善其事，先利其器。也就是說要想提高自己的數學成績，首先要明白要考什么，有針對性的復習，才能充分發(fā)揮自身的能力，提高數學成績。接下來是小編為大家整理的高考數學復習計劃安排，希望大家喜歡!
高考數學復習計劃安排一
高考數學復習是一項系統(tǒng)工程，如何進行有效的復習，針對我校的實際情況，下面談談我們的做法。
一。夯實解題基本功高考數學題很多源于課本，因此要依據教學大綱和考試大綱，強化基礎知識的落實和鞏固。注重對課本例題、習題的演變訓練，將課本內容延伸、提高。數學高考歷來重視運算能力，運算要熟練、準確，運算要簡捷、迅速，運算要與推理相結合，要合理，并且在復習中要有意識地養(yǎng)成書寫規(guī)范，表達準確的良好習慣。
二。不依靠題海取勝，注重題目的質量和處理水平由于復習的時間緊任務重，要避免題海戰(zhàn)術，教學要精心備課，選擇典型例題，使學生少走彎路。對立意新穎、結構精巧的新題予以足夠的重視，要保證有相當數量的這類題目，但也不一味排斥一些典型的所謂“新題”、“熱題”。傳統(tǒng)的好題，應足夠重視，陳題新解、熟題重溫可使學生獲得新的感受和樂趣。要特別重視講評試卷的方法和技巧。
三。分層輔導，強化訓練1.對于優(yōu)生(90分以上)，我們組建了培優(yōu)班，由6個文科班中的數學前40-50名同學組成，培優(yōu)的目的主要是能使這些優(yōu)秀的學生在高考中數學成績穩(wěn)定在115分左右，部分學生能超過125分。培優(yōu)是對重點知識內容深化，是使他們既能熟練掌握，又能靈活應用，并在解題過程中，不斷強化、固化。同時還要培養(yǎng)他們的應試技巧。
2.對于中等生(65-90分，比例較大)，我們組建了兩個提高班。主要針對中上等學生和只有數學單科較弱的中等學生群體，幫助他們樹立學習數學的興趣并改變數學拖后腿的現象。中等生的提高意味著上線率的提高，對此我們十分的重視。提高班的主要目的是加強對“基本知識、基本技能、基本方法”能力培養(yǎng)，以強化解題方法、解題思路為主，講解選擇題、填空題、解答題中的基礎題得分技巧。對重點、難點、疑點、誤點、弱點、考點進行強化訓練。
3.對于學數學有困難的學生(主要集中在2，5，6班，數學成績在30分以下)，我們本著“不拋棄，不放棄”的原則，以課本為主，強化數學知識的概念、定理、公式、法則，加以理解，要求記憶、默寫，并會簡單應用。6個文科班中，有的班級(3、4班)，每天晚修或下午自習課，抽出半小時的時間專門學數學，數學課代表或數學老師組織學生默寫數學公式、法則，或布置有針對性的習題;有的班級在課室專門搞了“數學角”，每天提供數學公式，概念及解題技巧，強迫學生學數學。幾個周下來，很有收獲。
除此之外，我們每周有周測，出兩套難度不同的試卷(A、B卷)，對于數學成績差一些的學生，我們給他們提供的是一套以基礎知識為主的測試卷(A卷)，80分為滿分，48分合格，效果非常好，這部分學生學數學的信心也大大提高了。按照教育局最新方案，我們告訴數學差的學生，高考數學成績只要達40—50分，那么總成績一定可以達專B線的(若是高職，必是專A)，用以提高每個學生學數學的積極性。
四?？傮w復習安排：
1。7月14日-2月上旬，完成第一輪復習，按章節(jié)系統(tǒng)復習，以夯實基礎知識，構建知識網絡，熟悉高考考點為目標。我們以《全品高考數學復習方案》為主要復習資料，其最大特點就是“聽課手冊+活頁的作業(yè)手冊”，非常適合學生練習和測驗。另外，我們普通班老師還用由廣州市教育局教學研究室編，華南理工大學出版社出版的“2009高考備考指南 數學(文科)系統(tǒng)復習用書”，針對數學基礎薄弱的學生，進行基礎訓練。學生普遍感覺這本書的題目比較溫和，基礎性強，而不是面目可憎，無從下手。
2.每周一考：每周三下午第八節(jié)課是我們文科數學周考時間，以主干知識為重點，注重選、填題的訓練，特別是速度和解題技巧。因此，每次測試題目選“題型小、方法巧、運用活、覆蓋寬”的題目訓練學生的應變能力。
3.2月中下旬-3月中旬(廣一模之前)，把復習過的知識重新“回爐”進行全面、滾動復習，提升學生的綜合運用能力。注重對小題型(選擇題、填空題)的強化。在這一階段，鍛煉學生的綜合能力與應試技巧，提高學生采用“配方法、待定系數法、數形結合，分類討論，換元”等方法解決數學問題的能力，同時針對選擇、填空的特色，學習一些解題的特殊技巧、方法，以提高在高考考試中的對時間的掌控力。
4.4月上旬-高考，最后綜合訓練，穿插專題、專項復習，查漏補缺、糾錯，高考全真模擬，提高學生適應高考的能力。綜合模擬在前兩輪復習的基礎上，為了增強數學備考的針對性和應試功能，做一定量的高考模擬試題是必須的，也是十分有效的。
該階段需要解決的問題是：
1、強化知識的綜合性和交匯性，鞏固方法的選擇性和靈活性。
2、檢查復習的知識疏漏點和解題易錯點，探索解題的規(guī)律。
3、檢驗知識網絡的生成過程。發(fā)放一份我們備課組自己編寫的“高考數學知識點考前再回顧”。
4、領會數學思想方法在解答一些高考真題和新穎的模擬試題時的工具性。
這一輪復習以仿真卷為主，一定要注意試卷的仿真性，把握好試卷的難度和梯度，掌握考試時間，使學生有“身臨其境”的感覺。使學生不斷總結考試經驗與考試技能，真正高考時不慌神，沉著冷靜，創(chuàng)造性地考出高水平。
高考數學復習計劃安排二
1夯實基礎才能提高解題能力
高考數學的所有思路，解題方法都在基礎的知識點、公式、定義里，只有將基礎知識理解透徹，才能將其運用到解題當中。所以高考數學沖刺復習最重要的還是要夯實基礎，把教材上的每一個例題和習題都理解一遍，穩(wěn)扎穩(wěn)打，確保記牢了全部的基礎知識和公式，這樣才能提高解題的能力。充分利用上課時間，在上課的時候一定要緊跟老師的思路，從而提高復習的效率。另外，還要多做題多練習，多做才明白自己哪些地方還沒學懂。沖刺高考數學30天。
2多做多練多思考
老師對高考數學沖刺復習一般都會有兩種方法，一是復習知識點;二是對難題試卷上的錯題進行評講。知識點的復習其實就是在幫助大家夯實基礎，對難題和試卷上的錯題進行評講其實就是在教我們如何靈活的運用基礎知識解題，以及查漏補缺，看我們還有哪些地方的知識點沒有掌握。因此在聽課時，我們一定要做好筆記，對一些很有代表性的難題、錯題進行記錄，以便日后復習和思考。
3重質量而非重數量
高考數學沖刺復習一定會做大量的試卷、試題，小編認為同學們做題其實是為了檢測哪些知識點我們還沒有掌握，因此，并不是說題做的越多就越好。做題的時候要有針對性，要掌握解題的方法，如果做題的時候你對這個知識點沒有掌握好，而你不去學習、理解，下一次你做同類型的題還是做錯，那么我們做題的目的又在哪里呢?所以，高考數學雖然需要做題，但是掌握解題思路與方法才是做題想要達到的最終目的。
數學是一門治學嚴謹的學科，所以學生們在做題的時候一定要養(yǎng)成認真審題、仔細分析的好習慣，要看聽題，看懂題，不要因為自己的粗心而丟失了本來應該得到的分數。高考數學沖刺復習大多都是已經學過的知識，所以難免會有些枯燥乏味，學生們一定要提高思想覺悟，主動的進行復習，提高復習的積極性，這樣才能取得好成績。
高考數學復習計劃安排三
學霸介紹說首先，同學們需要的是制定一個合理且有難度的高三數學計劃，激勵自己每天都要完成計劃所列任務，按時完成。學霸還發(fā)現，許多杰出學生都有制定高三數學學習計劃的經歷。可按復習教材、綜合訓練、專題訓練3大板塊予以安排，這樣才能保證高三數學復習有效果，全面提升自己的實力。
學霸分享說高三數學教材是考試參考的重點，也是考試知識點的基礎。沒有掌握數學教材的知識就不太可能取得高分。學霸認為，老師講課本時學生應該認真聽課，將老師課上所講內容完全消化，提高課堂吸收效率，讓思維與老師同步。否則，很容易出現知識漏洞。一般先以高三數學課本為先，書上的內容是基礎。在掌握的基礎上，按層次補缺和提高。
學霸認為，高三數學綜合訓練就是要求同學們做好課后參考書練習或是老師布置的練習，這些練習一般是針對知識點而制定的，目的是為了鞏固所學知識，加強對知識概念的理解程度。這些數學練習完成地好不好直接影響到我們的基礎強不強。
學霸強調制定高三數學專題訓練的目的在于能使自己在原有水平上得到提高。學霸建議同學們制定高三數學專題訓練計劃時，既可以考慮自己薄弱的知識，也可以是自己認為還有很大提升空間的方面。數學計劃制定要符合實際，也要有一定的挑戰(zhàn)性。否則就沒能實現制定計劃的初衷。數學專題訓練一般在復習階段，老師也會組織大家進行一些計劃好的訓練。但是，同學們還可以根據自己的情況，加一些高三數學專題訓練。
高考數學復習計劃安排相關文章：
9.如何高考復習計劃