高考數(shù)學(xué)學(xué)霸學(xué)習(xí)經(jīng)驗總結(jié)分享
學(xué)習(xí)文學(xué)而懶于記誦是不成的，特別是詩。一個高中文科的學(xué)生，與其囫圇吞棗或走馬觀花地讀十部詩集，不如仔仔細(xì)細(xì)地背誦三百首詩。下面就是小編給大家?guī)淼母呖紨?shù)學(xué)學(xué)霸學(xué)習(xí)經(jīng)驗，希望大家喜歡!
高考數(shù)學(xué)學(xué)霸學(xué)習(xí)經(jīng)驗
1、最適合自己的方法，才是最好的方法
想要取得理想的分?jǐn)?shù)，不僅需要老師的教導(dǎo)，更需要自己的刻苦努力和良好的學(xué)習(xí)方法。
有付出才能有回報，有吃苦精神才會有辛苦付出的毅力，而這種吃苦耐勞，不畏困難的品質(zhì)我想應(yīng)該是從小養(yǎng)成的。因此，在這里，我想著重談一下學(xué)習(xí)方法的問題。
一、保證課堂的專注高效。我認(rèn)為最佳的學(xué)習(xí)時間正是40分鐘的課堂。只有先跟住老師的思路，才能更快更好地掌握知識，并在此基礎(chǔ)上產(chǎn)生自我的理解。書本上的知識點是我們做題的基礎(chǔ)，把它們吃透，就可以舉一反三，事半功倍，解決各種相關(guān)的問題。
二、認(rèn)真做好每一道題。題不在多而在精，雖然題海戰(zhàn)術(shù)能起到一定的效果，但它及其低效，還不如把刷題的時間用在徹底弄懂一道題或一類題上面。
三、總結(jié)錯題。不見得每一道錯題都要重做一遍，這要根據(jù)錯因而定。如果是方法不會，那就總結(jié)下來;如果是計算問題，那就根據(jù)自身情況多練練計算。另外，并不是只總結(jié)錯題，遇到思路不順暢、自己的方法不太好、題目很新穎等等情況，都可以把題目總結(jié)下來，而且可以在錯題本上寫下自己的心得體會以加深印象。
四、積極地與同學(xué)交流切磋，與老師共同探討。這樣，不僅可以加深對題目、對知識的理解，還可以從學(xué)習(xí)過程中收獲快樂，激發(fā)興趣。
必須要指出的是，最適合自己的方法才是最好的方法，這意味著好的學(xué)習(xí)方法是因人而異的，以上也只是以我的個人經(jīng)驗來供大家借鑒。
2、不放棄，盡力做到最好
首先，要養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，注意細(xì)節(jié)。也就是說，呈現(xiàn)在卷面上的，要接受批卷老師評判的表達(dá)一定要規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯清晰，能直接清楚地展現(xiàn)思維過程，這樣才能避免無意義的失分。而這種習(xí)慣的養(yǎng)成需要的絕不是考場上的臨時發(fā)揮，而是每天學(xué)習(xí)過程中的點滴積累。仔細(xì)閱讀試題分析有助于明確采分點。在答題過程中爭取做到程序性作答，像計算機一樣精確完美，毫無疏漏。
其次，要善于總結(jié)，學(xué)習(xí)過程中要力爭做主動的一方。高中數(shù)學(xué)知識有一定難度，也有其繁瑣復(fù)雜的一面。但高考的題型和熱門考點有比較明確的范圍，自己依據(jù)個人情況總結(jié)經(jīng)驗和方法可以避免犯重復(fù)性錯誤。不能過于依賴?yán)蠋熁蚪虆ⅲ纬勺约旱闹R體系。臨近高考時可以通過答歷年的高考真題來梳理知識框架和檢查復(fù)習(xí)過程中是否有遺漏的知識點。
最后，在學(xué)習(xí)過程中要刻意提高計算能力和創(chuàng)造力。計算能力可以說是理科學(xué)習(xí)的功底，也在一定程度上有助于提升考場上的自信。在平常學(xué)習(xí)過程中要特意選擇計算比較繁瑣復(fù)雜的題目去訓(xùn)練，計算能力就是在一沓沓演草紙中日漸形成的。而擁有創(chuàng)造力也就是較好數(shù)學(xué)思維是取得高分的關(guān)鍵，考場上需要隨機應(yīng)變的能力和對難題新題的應(yīng)對能力。在學(xué)習(xí)過程中對部分題用多種方法解答有助于豐富思維。
3、最終的競爭不是會多少而是能做對多少
數(shù)學(xué)科目的學(xué)習(xí)同其他科目一樣是一個日積月累的過程，在三年的學(xué)習(xí)生活中除了要注重基礎(chǔ)知識的鞏固外，還要有意識地培養(yǎng)自己的數(shù)學(xué)思維。當(dāng)遇到?jīng)]有思路或者做錯的問題時，要去思考為什么出錯，答案的方法是如何解決的，這個方法是普適的還是有一定的限制條件，在找到自己思維的局限和漏洞的同時，還要積累方法和經(jīng)驗。
另外，除了典型例題外尤其要重視錯題的積累總結(jié)。許多數(shù)學(xué)題本質(zhì)上都是一樣的，一道難題解決后還要思考每個條件都提供了什么，這個條件是否是多余的，如果替換的話可以用什么去替換，都用到了教材中的哪些知識點，追尋數(shù)學(xué)問題的本源，達(dá)到以不變應(yīng)萬變。
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，不建議把一大段時間全部用在數(shù)學(xué)上，但是一定要堅持，每天都要學(xué)一會兒，做幾道題，再去總結(jié)改錯。最終的競爭，不是會多少而是能做對多少。如果會的都能做對，那么在高考中一定會取得非常好的成績。
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