生物是理科學(xué)生高考時(shí)必考的一門科目，想考的話，首先就要背熟重要的知識(shí)點(diǎn)。下面是小編為大家整理的關(guān)于高考生物必背知識(shí)點(diǎn)總結(jié)，希望對(duì)您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí)!

　　高考生物必背知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

　　生物的生殖和發(fā)育

　　1、能啟動(dòng)生物的生殖行為的外界因素是光照時(shí)間的長(zhǎng)短(長(zhǎng)日照：貂、鼬;短日照：山羊、鹿)

　　2、動(dòng)物的個(gè)體發(fā)育過程中，細(xì)胞數(shù)目、細(xì)胞分裂方式、細(xì)胞種類都不斷增加，而細(xì)胞全能性降低。

　　3、極體和極核的比較相同點(diǎn)：都通過減數(shù)分裂產(chǎn)生，染色體數(shù)目都為體細(xì)胞一半;不同點(diǎn)前者在卵巢中形成，后者在胚珠中形成，前者基因型可以和卵細(xì)胞不同，后者的基因型與卵細(xì)胞相同。

　　4、大豆種子中與動(dòng)物受精卵中卵黃功能相同的結(jié)構(gòu)是(子葉)由受精卵發(fā)育而來的，小麥種子中與動(dòng)物受精卵中卵黃功能相同的結(jié)構(gòu)是(胚乳)由受精極核發(fā)育而來的。受精極核形成后直接發(fā)育，受精卵形成后經(jīng)過休眠期后才發(fā)育(同時(shí)受精，先后發(fā)育)

　　5、酵母菌有氧氣時(shí)有氧呼吸，進(jìn)行出芽生殖(無性生殖);在無氧情況下進(jìn)行無氧呼吸(進(jìn)行有性生殖)

　　6、多年生植物 生殖生長(zhǎng)開始后，營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng)不停止。

　　7、枝條扦插成活過程中發(fā)生了脫分化與再分化(需要生長(zhǎng)素，不需要外界光照和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì))

　　8、胚囊中的細(xì)胞(植物細(xì)胞：卵細(xì)胞受精形成受精卵，兩個(gè)極核受精形成受精極核)和囊胚中的細(xì)胞(動(dòng)物細(xì)胞：動(dòng)物的個(gè)體發(fā)育到一定時(shí)期，此期的細(xì)胞具有較高的全能性)

　　9、種子萌發(fā)過程中發(fā)生：細(xì)胞分裂、細(xì)胞分化、有機(jī)物種類增加、干物質(zhì)減少、有機(jī)物分解、耗氧增加。

　　高考生物知識(shí)重點(diǎn)

　　遺傳和變異

　　1、同源染色體之間相對(duì)應(yīng)片段互換屬于基因重組，非同源染色體之間相對(duì)應(yīng)片段的互換屬于染色體變異

　　2、基因中堿基對(duì)增添、缺失、改變屬于基因突變，而染色體上整個(gè)基因增添或缺失、改變屬染色體變異。

　　3、發(fā)生雙受精時(shí)，參與受精的兩個(gè)精子基因型相同，參與受精極核形成的兩個(gè)極核與卵細(xì)胞基因型相同。

　　4、等位基因(D)與(d)的本質(zhì)區(qū)別與D和A的本質(zhì)區(qū)別是相同的：堿基對(duì)的排列序列不同。

　　5、不遵循孟德爾遺傳規(guī)律的基因有：原核生物細(xì)胞中的基因、真核生物細(xì)胞質(zhì)中的基因。

　　6、活的R型肺炎雙球菌與加熱殺死的S型肺炎雙球菌注入小鼠體內(nèi)變成S型細(xì)菌的變異屬于基因重組。

　　7、基因控制生物性狀的方式：直接控制相應(yīng)結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)的合成(鐮刀型細(xì)胞貧血癥);控制酶的合成而影響代謝過程達(dá)到控制生物性狀(白化病、苯丙酮尿癥)

　　8、人體能轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸的tRNA共61種，每個(gè)tRNA一端有三個(gè)未配對(duì)的堿基(tRNA不是只有三個(gè)堿基)

　　9、綠色植物葉肉細(xì)胞中含有核酸的細(xì)胞器有：葉綠體、線粒體、核糖體，含有遺傳物質(zhì)的細(xì)胞器有葉綠體、線粒體(具有獨(dú)立的遺傳系統(tǒng))。

　　10、減數(shù)分裂過程中可發(fā)生的變異有基因突變(減數(shù)第一次分裂間期DNA分子復(fù)制時(shí))、基因重組(減數(shù)第一次分裂四分體時(shí)期的交叉互換的后期的非同源染色體的自由組合)、染色體變異(分裂后期同源染色體不分離或著絲點(diǎn)不分開);有絲分裂過程中可發(fā)生基因突變和染色體變異(無基因重組)

　　高考生物知識(shí)點(diǎn)

　　生物的進(jìn)化

　　1、生物進(jìn)化內(nèi)因是遺傳變異，外因是生存斗爭(zhēng)(生物進(jìn)化的動(dòng)力)

　　2、變異是不定向的，自然選擇(進(jìn)化)是定向的

　　3、生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變，不是基因型頻率的改變 。

　　4、種群進(jìn)化了不等于形成新物種，但新物種形成肯定是通過進(jìn)化完成的。

　　5、種群的基因庫(kù)發(fā)生變化時(shí)，表示種群進(jìn)化了(標(biāo)志：基因頻率改變)，只有當(dāng)基因庫(kù)變得與原來很不相同時(shí)，才表示新物種形成(標(biāo)志是生殖隔離的出現(xiàn))

　　6、只有經(jīng)過長(zhǎng)期的地理隔離才可能達(dá)到生殖隔離(必要不充分條件) ，有時(shí)生殖隔離的形成可不經(jīng)過地理隔離(多倍體形成新物種)。

　　7、物種形成的三個(gè)基本環(huán)節(jié)：隔離、突變和重組、自然選擇。必要條件是：隔離。

　　8、屬于自然選擇學(xué)說的觀點(diǎn)有:①、個(gè)體是生物進(jìn)化的單位②、變異為生物進(jìn)化提供了選擇材料③、遺傳使生物的有利變異得到積累加強(qiáng)④、自然選擇決定著生物進(jìn)化的方向

　　9、屬于現(xiàn)代生物進(jìn)化理化的觀點(diǎn):①、種群是生物進(jìn)化的基本單位②、生物進(jìn)化實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變③、突變和重組產(chǎn)生進(jìn)化的原材料④、自然選擇是種群的基因頻率發(fā)生定向改變導(dǎo)致生物定向進(jìn)化 ⑤、隔離導(dǎo)致物種形成

　　10、你知道生殖隔離的幾種情況:①、動(dòng)物因求偶方式、繁殖期不同②植物因開花季節(jié)、花形態(tài)不同不能交配③能交配但胚胎在發(fā)育早期就會(huì)死去。④雜種后代沒有生殖能力。

　　高考生物知識(shí)點(diǎn)：DNA、RNA

　　全稱：脫氧核糖核酸、核糖核酸

　　分布：細(xì)胞核、線粒體、葉綠體、細(xì)胞質(zhì)

　　染色劑：甲基綠、吡羅紅

　　鏈數(shù)：雙鏈、單鏈

　　堿基：ATCG、AUCG

　　五碳糖：脫氧核糖、核糖

　　組成單位：脫氧核苷酸、核糖核苷酸

　　代表生物：原核生物、真核生物、噬菌體、HIV、SARS病毒

　　高考生物知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

　　1、糖類：

　?、賳翁牵浩咸烟恰⒐?、核糖、脫氧核糖

　?、诙牵蝴溠刻恰⒄崽?、乳糖

　　③多糖：淀粉和纖維素(植物 細(xì)胞)、糖原(動(dòng)物細(xì)胞)

　　④脂肪：儲(chǔ)能;保溫;緩沖;減壓

　　2、脂質(zhì)：磷脂(生物膜重要成分)

　　膽固醇、固醇(性激素：促進(jìn)人和動(dòng)物生殖器官的發(fā)育及生殖細(xì)胞形成)

　　維生素D：(促進(jìn)人和動(dòng)物腸道對(duì)Ca和P的吸收)

　　3、多糖，蛋白質(zhì)，核酸等都是生物大分子，

　　組成單位依次為：?jiǎn)翁恰被?、核苷酸?/p>

　　生物大分子以碳鏈為基本骨架，所以碳是生命的核心元素。

　　自由水(95.5%)：良好溶劑;參與生物化學(xué)反應(yīng);提供液體環(huán)境;運(yùn)送

　　4、水存在形式營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)及代謝廢物

　　結(jié)合水(4.5%)

　　25、無機(jī)鹽絕大多數(shù)以離子形式存在。哺乳動(dòng)物血液中Ca2+過低，會(huì)出現(xiàn)抽搐癥狀;患急性腸炎的病人脫水時(shí)要補(bǔ)充輸入葡萄糖鹽水;高溫作業(yè)大量出汗的工人要多喝淡鹽水。

　　高考生物學(xué)習(xí)方法總結(jié)

　　1、考試范圍：必修二全冊(cè)和必修三第一、二章。試卷上有50道選擇題共50分，簡(jiǎn)答題50分，其中包括實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)一道

　　2、復(fù)習(xí)注意：首先是下功夫，扎實(shí)細(xì)致地進(jìn)行復(fù)習(xí)，投入的時(shí)間和精力總是能反映在成績(jī)上的。其次是注意生物復(fù)習(xí)方法，牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)，特別是基本概念和基本原理，要在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶;有針對(duì)性的多做一些習(xí)題，對(duì)做錯(cuò)的習(xí)題所涉及的知識(shí)點(diǎn)要特別注意復(fù)習(xí)鞏固、加深理解，避免再次出錯(cuò);翻閱以前的習(xí)題、試卷，對(duì)一些以前出錯(cuò)的題重復(fù)做一遍;考試時(shí)先做簡(jiǎn)單的題目，先把穩(wěn)得的分得到，仔細(xì)審題，抓住要點(diǎn)。

　　3、生物是一個(gè)偏文的學(xué)科，因此有些知識(shí)點(diǎn)一定要記扎實(shí)，“當(dāng)背則背”，沒有商量的余地。它不像數(shù)學(xué)、物理，掌握一個(gè)公式、定理，就能在做題是有很大的發(fā)揮空間。生物往往會(huì)要求你一字不差的答出某概念，比如，問：能釋放抗體的細(xì)胞是什么 ?答案應(yīng)為漿細(xì)胞(效應(yīng)B細(xì)胞亦可)，但不可以答“B細(xì)胞”，又如，問：少量生長(zhǎng)素可促進(jìn)生長(zhǎng)，過量生長(zhǎng)素會(huì)抑制生長(zhǎng)，這種現(xiàn)象說明?應(yīng)答生長(zhǎng)素具有兩重性，答“雙重性”就一分也沒有唉。因?yàn)閲?yán)密是生物科的特點(diǎn)，一個(gè)概念，差之毫厘的結(jié)果---往往是謬以千里。這又恰恰體現(xiàn)了理科科目的嚴(yán)謹(jǐn)。

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