生物學習方法及備考攻略
要學好生物首先要對生物感興趣，其次是掌握恰當?shù)膶W生物的好方法，第三，是養(yǎng)成良好的學習習慣，第四，就是要做好充分準備，下面是生物學習方法及備考攻略，讓本文來告訴大家怎樣快速提高生物成績。
學好生物必備的五個方法
生物這門學科，既是提分的利器，也是丟分的“罪魁禍首”，想要總體成績好，生物學科決不能掉以輕心，想要讓生物錦上添花，就必須做到一下幾點：
1、愛上生物
興趣，是學習的關(guān)鍵。生物學的研究對象即生活中形形色色的生物，包括植物、動物、細菌、真菌、病毒及人類自身等。同學們在生活中，可以多多觀察了解這些生物，實物最好，也可以在書籍，視頻等資料中獲取。
2、聯(lián)系生活
書本上的生物知識是死的，有限的，真正地生物課堂在生活中。同學們在觀察生物時要善于發(fā)現(xiàn)問題，思考問題。在學習生物學知識時要與這些實際相聯(lián)系，這樣才有助于快速準確地理解和記憶課本上的理論知識，也有助于提高解決問題的能力，真正地做到學以致用。
3、先理解后記憶
生物學屬于理科，不能死記硬背。生物學知識中有很多的生物學概念如細胞、組織、染色體等。在學習這部分知識時一定要先理解：理解每個概念的內(nèi)涵，如細胞是構(gòu)成生物體的基本單位；理解各個概念之間的關(guān)系，如多個細胞可以構(gòu)成組織等。只有先理解才能更好記住。
4、善于歸納總結(jié)
對知識的歸納總結(jié)能更好地理清知識的脈絡(luò)，為有效的復習打下基礎(chǔ)。
如：在學習了細菌后，我們可以把細菌與動物、植物的結(jié)構(gòu)進行歸納比較，分析他們有何異同，這樣更便于知識的記憶，還有后面的真菌、病毒等。像這樣具有相似特征的知識點我們都可以及時進行歸納總結(jié)。
5、熟知生物學基本觀點
生物學基本觀點，即中心思想，熟知可以更迅速更準確地學習生物學知識。
（1）結(jié)構(gòu)與功能是相統(tǒng)一的：知其結(jié)構(gòu)必知其功能；有功能必有相對應(yīng)的結(jié)構(gòu)。
（2）生物的整體性觀點：不論是細胞、組織、器官，還是個體，甚至包括種群和群落，都體現(xiàn)出整體性的特點。
（3）生物進化的觀點：生物進化遵循從簡單到復雜，從水生到陸生、從低等到高等的規(guī)律。
（4）生態(tài)學觀點：基本內(nèi)容是生物與環(huán)境之間是相互影響、相互作用的，也是相互依賴、相互制約的。生物與環(huán)境是一個不可分割的統(tǒng)一整體。
總之，學習不是一件“輕松的事”。學習生物學，必須首先要熱愛這門學科，把它作為一種樂趣去學習，同時要有一種勤奮、舍得付出的精神，如果做到了這些，相信學好生物不是問題。
生物學習方法及備考攻略,怎樣快速提高生物成績
提高生物成績的八字秘訣
如果說以上的內(nèi)容比較紅怪、難以理解，下面為大家整理出了提高生物成績的八字秘訣，這八個字是“勤問、織網(wǎng)、計劃、動手”，在學生物的過程中，只需牢記這八個字，生物成績一定錯不了。
勤問：要知道學習往往都是從發(fā)問開始的，科學研究也都是從問題著手。所以保持好奇的天性，在學習過程中盡可能的多提出一些問題，并帶著問題去學習生物，這也是學好生物的重要因素之一。
織網(wǎng)：要知道生物中的一個個知識點就像是一顆顆珍珠，我們需要善于把這些零散的知識點都串聯(lián)起來，成為一根根珍珠項鏈，在把他們編織成一張網(wǎng)，這樣才能在解決生物問題的時候，得心應(yīng)手。
計劃：想要學好生物，需要有一個好的學習計劃，這樣才能提高生物學習效率。生物學習計劃中，包括用多長時間學習生物，什么時候?qū)W，怎么學等等都要寫清楚，然后嚴格按照計劃執(zhí)行。
動手：這可不是讓大家動手打仗，在學習生物的過程中，也會發(fā)現(xiàn)生物中有很多實驗。所以，想要學好生物也要多動手才行，要知道很多生物學的實驗，只有真正通過探究基本技能和方法才能學會。在實踐中學習，收獲可能會更大。
生物備考攻略
要想生物成績好，除了平時的學習還要掌握一定的備考攻略，這樣才不至于在考試中發(fā)揮失常，那么，考試前，我們該如何準備呢？
1、注重基礎(chǔ)知識的梳理，形成知識網(wǎng)絡(luò)
基礎(chǔ)知識是學生解決問題的源泉。生物復習過程中，教師應(yīng)引導學生對基礎(chǔ)知識加以整理和歸類，使之成為知識鏈和知識網(wǎng)，便于學生理解性記憶和回顧。以利于學生系統(tǒng)地獲得知識，并形成聯(lián)系的觀點，活躍思維。
2、學生一輪復習和二輪復習的時間該怎么分配？
答：生物的一輪復習目標在于夯實基礎(chǔ)，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，一般安排在高三上學期。二輪復習目標在于專題突破，培養(yǎng)能力，一般安排在高三下學期的3、4月份。
建議一輪復習以抓基礎(chǔ)知識為主，要做到核心概念、基本生理過程要熟練掌握。二輪復習以提升綜合運用和實驗探究能力為主，要做到答題規(guī)范。
3、該如何利用生物課本呢？
每當看見一道題(選擇居多)，請在做完之后認真將四個選項中的關(guān)鍵詞找出來，有時會只考一個知識點，不管是否正確，都要翻開書，找到這一頁，看看這道題問的知識點在書上怎么說的。不需要整章就看，很多選項就涉及幾句話的長度，就看這些就行。
你也許會問，生物題這么多，一個一個照課本翻多麻煩？但是當你翻了幾十遍書，就會發(fā)現(xiàn)很多地方會重復，重復到你已經(jīng)很熟練書上這點的內(nèi)容了。這時再遇見，你就沒有必要再看這里了。
如果遇見題目涉及到的頁數(shù)章節(jié)你頭一次翻，那你一定要實踐，久而久之，你就會相當熟悉知識點，甚至考到這個知識點能聯(lián)想到相關(guān)題型，有題目的結(jié)合，比死背知識點強很多！
這在高三后期的讀書中，你會占到絕對優(yōu)勢——在別的同學熬夜看生物課本時，你能復習你自己薄弱的其他科目。
4、樹立正確的考試觀
平時測驗的目的主要看你掌握功課程度如何，所以你不要弄虛作假，而應(yīng)心平氣和地對待它?；蛟S，你有一兩次考試成績不盡如人意，但是這不要緊，只要學習扎實，認真對待，下一次一定會考出好成績來。通過測驗，可讓你了解下一步學習更需要用功夫的地方，更有助于你把新學的知識記得牢固。
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