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高中生物沖刺得高分的秘訣

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  在高考的時候生物是必考的一門學科,很多高中生在學習生物的時候并不會用心去學習,只是簡單的應付考試罷了,那么高中生物越來越難學怎么辦呢?接下來是小編為大家整理的高中生物沖刺得高分的秘訣,希望大家喜歡!

  高中生物沖刺得高分的秘訣一

  搞定所有基礎知識

  我們在學習生物的時候,必須要把生物的基礎知識掌握好,基礎知識在我們做題中,是非常的重要的,如果我們的基礎知識都沒有掌握好,我們的成績是不可能會提高的。我們在學習基礎知識的時候,一定要理解記憶,這樣我們在做題的時候才能更好的理解,分析。

  多做題

  我們在學習基礎知識的時候,難免會有一些問題我們理解不正確,這時候我們就需要用做題來彌補,有哪些問題是需要我們注意的,這都是我們需要掌握的,遇到難題的時候,我們可以先自己思考,自己分析,這樣我們的成績才能快速提高。

  2高中提高生物成績的竅門

  端正學習態(tài)度

  我們在學習生物的時候,一定要有一個良好的學習態(tài)度,這樣我們在學習的時候,才能快速的提高自己的成績。我們在學習中遇到不會的問題一定要及時的和老師去溝通,自己制定了相應的計劃一定要及時的去完成,這樣我們的成績才能快速的提高。

  良好的學習習慣

  我們在學習的時候,一定要有良好的學習態(tài)度,上課之前我們一定要預習一下,知道哪些是重點內容,哪些是需要我們上課去聽的,在下課的時候,及時的去復習,鞏固我們學習的知識,這樣我們的生物成績才能快速提高。

  高中生物沖刺得高分的秘訣二

  記誦。首先記誦還是必要的,生物中的好多知識,你不記住是沒有用的,萬變不離其宗,所以課本上的知識還是要背誦的。

  做簡單的習題。我舉個例子,就是基因問題,基因題目一般都是大題目,有一個很復雜的題目假設,然后會問你一些問題。其實這個你要是拆分來一點一點分析,你就發(fā)現其實很簡單,只要把最基礎的記住就好。

  弄清知識內在聯系。在記住了基本的名詞、術語和概念之后,同學們就要把主要精力放在學習生物學規(guī)律上來了。這時大家要著重理解生物體各種結構、群體之間的聯系,也就是注意知識體系中縱向和橫向兩個方面的線索。

  實驗。不要覺得生物實驗沒什么做的,其實生物實驗很重要,也很有意思??纯囱笫[表皮的細胞,觀察一下顯微鏡下的單細胞等等,這都是個新奇的過程。

  高中生物沖刺得高分的秘訣三

  高中生物知識點很多,也很雜,有很多概念需要掌握,另外,很多學生覺得生物難,往往是因為沒有掌握正確的學習方法。所以,生物成績也是差強人意。

  相信很多剛接觸生物的高中生,都會認為生物是一門知識點很雜的學科,雖然屬于理科,但是更多的還是需要記憶的知識。書中的每一段文字都有可能會出現在試卷上,所以,生物的知識點比較瑣碎,但其實如果可以用心,把生物知識網絡化,就會顯得簡單的多。

  很多學生學習生物吃力,往往是因為平時沒有重視生物,而生物想要學好,僅憑上課認真聽講是不夠的,還要從課本入手,要知道很多生物學霸都不是靠刷題學習生物的,而是課本配合著相應的題目,這樣才能學好生物。

  高中生物沖刺得高分的秘訣四

  細節(jié)決定成敗

  生物學科的知識點很多、很雜,每個知識點的重要程度也不能一概而論。我們在學習時應該有所側重。那么,怎么把握核心知識點呢?根據老師的強調程度,老師強調得越多的當然就越重要,這些知識點一定要加倍留心。

  根據做題的經驗,考得越多的自然越要著重掌握。但也會有個別比較偏的考查點,比如書上的小字部分。所以,把握細節(jié)是通往高分的必經之路,這就需要同學們勤翻書,而且要看得足夠細致。

  加強錯題和典型題的積累。記錄時,高老師建議做好標記,用一句話概括,不需要將整道題都記錄下來。高考前多復習這些概括,不但可以把握曾經的失分之處,而且還可以鍛煉文字表達能力。文字表達能力也是高考生物答題一個非常重要的環(huán)節(jié)。

  突破“瓶頸”拿高分

  高三后期,不少同學會遇到學習的“瓶頸”,成績始終沒法往上再提升。高老師認為以下這些方法可以有效突破生物瓶頸?;A較弱的同學,要集中精力攻克核心知識,細枝末節(jié)先暫時忽略;

  徘徊在高分上下的同學,可以去研究一下歷年的生物高考題,特別是標準答案,訓練語言表達能力,爭取向標準答案靠攏;

  把握分值與得分點,同一道題的同一個空,給的分值不同,答案的詳細程度是有差異的,分值越高,就需要答得越詳細,分值越低,盡量簡練概括就好;分點答題,在判斷出給分點后,通過列點的形式有條理的作答,讓閱卷老師看得清楚明白.避免寫成一片。

  相信自己

  在應試心理方面,生物題在理綜里難度較小,只要時間足夠,大部分人都能夠把題答完,而且失誤較少,所以考試時要對自己抱有強大的信心,

  千萬不能怯場,時間方面,不能因為生物題難度較小就主動減少它的答題時間,而要在日常練習中尋找最合適的答題時間,答題時既有緊湊感,又不會慌張,做題順序方面,高老師建議生物遺傳題最好不要放到最后,特別是需要推斷的時候,慌張之下怎么能有好的發(fā)揮呢?

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