高中生物學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程，需要你艱辛的付出，正所謂一分耕耘一分收獲，如果你希望在高考時(shí)能獲得意外的收獲的話，必須掌握這些快速提分技巧。接下來是小編為大家整理的2020高中生提高生物成績(jī)的技巧，希望大家喜歡!

　　2020高中生提高生物成績(jī)的技巧一

　　高中生學(xué)習(xí)生物時(shí)，要采取圖文結(jié)合法學(xué)習(xí)，進(jìn)行必要的形象記憶。

　　高中生物重點(diǎn)內(nèi)容都有相應(yīng)的結(jié)合示意圖，學(xué)生在學(xué)習(xí)生物知識(shí)的時(shí)候，把圖示記住，再加以適當(dāng)?shù)奈淖掷斫猓洃浶ЧЧ蜁?huì)長(zhǎng)久，知識(shí)理解上也會(huì)更深刻。例如細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，這是貫穿于整個(gè)高中生物的基礎(chǔ)。首先通過細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖記住細(xì)胞的各部分名稱，然后記憶每種結(jié)構(gòu)的各種功能，并且在不斷的學(xué)習(xí)中不斷地補(bǔ)充完善細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，讓細(xì)節(jié)的、微觀的功能也能在細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖上體現(xiàn)，進(jìn)而完善自己記憶的結(jié)構(gòu)圖，構(gòu)造出生物學(xué)知識(shí)框架。再如在學(xué)習(xí)細(xì)胞分裂時(shí)，首先明確細(xì)胞分裂的形式——減數(shù)分裂、有絲分裂和無絲分裂，在學(xué)習(xí)上應(yīng)該把知識(shí)進(jìn)行整合。

　　學(xué)習(xí)生物要采取對(duì)比學(xué)習(xí)記憶。

　　零散的知識(shí)點(diǎn)，繁多的知識(shí)點(diǎn)，是高中生物學(xué)科特點(diǎn)。學(xué)習(xí)過程中，除了采用圖文結(jié)合進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的整合外，對(duì)類似的、同一模塊的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行對(duì)比記憶，加強(qiáng)知識(shí)間的聯(lián)系，增強(qiáng)知識(shí)間的區(qū)別，也能更好地提升理解能力。像學(xué)習(xí)動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞時(shí)，通過對(duì)比兩種細(xì)胞間的區(qū)別，加深對(duì)兩種細(xì)胞結(jié)構(gòu)的理解，達(dá)到潛移默化的效果。再如學(xué)習(xí)有絲分裂和減數(shù)分裂，減數(shù)第二次分裂與有絲分裂是類似的，但也有區(qū)別，減數(shù)第二次分裂是沒有同源染色體的，而有絲分裂是存在同源染色體的。對(duì)比染色體的行為變化是相同的。

　　生物學(xué)習(xí)應(yīng)以教材為中心，展開學(xué)習(xí)。

　　生物學(xué)習(xí)課本重，習(xí)題不宜過多弄;

　　精做習(xí)題無空洞，再看課本莫嫌多。

　　生物學(xué)習(xí)要想讓圖文結(jié)合學(xué)習(xí)法真正的發(fā)揮作用，那就得以課本為中心，以課本上基本概念為中心。這就好比見了一個(gè)生人，我要先認(rèn)識(shí)他，以后見面就會(huì)認(rèn)識(shí)了?；靖拍畹膶W(xué)習(xí)也是如此，首先記住認(rèn)識(shí)他，以后遇到的時(shí)候才懂得是怎么回事。只有把教材中的名詞和術(shù)語(yǔ)都記清了，內(nèi)涵和外延搞明白了，問題就會(huì)解決了。比如光合作用和呼吸作用這兩個(gè)名詞，要知道光合作用是作用是什么，分幾個(gè)階段，在哪里發(fā)生，過程如何。

　　2020高中生提高生物成績(jī)的技巧二

　　首先，興趣是最好的老師。我們心里非常的清楚，如果我們對(duì)這件事情沒有興趣的話，那就很難把這件事情做好，學(xué)習(xí)也是如此。生物學(xué)是高中眾多課程中比較容易拿分的一門課程，只要你能夠花點(diǎn)心思在這門課程里，想要拿高分是很有可能的。

　　其次，上課要聽老師講課，這是做好選擇題的好途徑。很多人覺得生物會(huì)比較簡(jiǎn)單，上課就不那么認(rèn)真來聽課，其實(shí)這是非常不對(duì)的。認(rèn)真聽老師講課，這對(duì)于你的選擇題是有很大幫助的，是你自學(xué)所彌補(bǔ)不了的。

　　認(rèn)真做好習(xí)題。練習(xí)是比較重要的，即使你把課本都背下來了，也不見得你可以做對(duì)題目，很多的題目是要在做練習(xí)的過程中練出來的。必要的習(xí)題量還是得認(rèn)真的完成，但是也不要一昧的做題，要懂得選擇，或許這對(duì)于你成績(jī)的提高會(huì)有很大的幫助。

　　背書，這是學(xué)生物必須要跨過的一道坎。相對(duì)于文科的學(xué)習(xí)，理科背書是要求得比較少的，而生物是在理科課程中要求背書比較多的，不過也相對(duì)來說比較容易記，畢竟不是要求每一個(gè)字都要背。而背書最好是以課本為主，其他的是次要。

　　注重了解。雖然生物對(duì)于數(shù)理化來說理解的要求相對(duì)會(huì)弱一些，但是理解還是必要的，一昧的死記硬背是很難拿到高分的。有些的題目理解了以后再去記住就相對(duì)比較容易了，而且也不容易會(huì)忘記，這才是學(xué)習(xí)最好的方法。

　　學(xué)會(huì)總結(jié)。其實(shí)學(xué)習(xí)最忌諱的就是不會(huì)總結(jié)，這也是一些同學(xué)沒辦法拿到高分的理由。如果有能力，錯(cuò)題本還是要準(zhǔn)備的，畢竟很多的記憶不是長(zhǎng)久的，如果能在考試之前把做錯(cuò)的題目再次看一遍，這對(duì)于你提高成績(jī)還是有很大幫助的。

　　2020高中生提高生物成績(jī)的技巧三

　　提高高中生物考試成績(jī)方法一

　　提高高中生物考試成績(jī)一方面可以積累多年的高考的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、總結(jié)、調(diào)整和修改制定適合自己的高中生物學(xué)習(xí)計(jì)劃;另一方面抓生物基礎(chǔ)。高中生想要提高高中生物考試成績(jī)，小編建議高中同學(xué)在復(fù)習(xí)生物的過程中要注意回歸課本、夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，加強(qiáng)信息轉(zhuǎn)化能力訓(xùn)練和實(shí)驗(yàn)技能訓(xùn)練，強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)。

　　提高高中生物考試成績(jī)方法二

　　提高高中生物考試成績(jī)的關(guān)鍵在于備考，高中生應(yīng)該選擇那些自己在生物知識(shí)上存有漏洞和不足的高中生物訓(xùn)練。此外，在訓(xùn)練過程中還要養(yǎng)成良好的生物解題習(xí)慣，認(rèn)真審題。

　　提高高中生物考試成績(jī)方法三

　　對(duì)于高中生物圖行題時(shí)，應(yīng)做到圖文相結(jié)合，充分利用圖像和表格中的數(shù)據(jù)，正確理解和分析文字、圖像、表格，準(zhǔn)確分析高中考試生物提的思路。面對(duì)高中生物解答題不要驚慌，要冷靜思考，仔細(xì)閱讀，認(rèn)真分析，回憶與生物學(xué)哪些基礎(chǔ)知識(shí)有關(guān)聯(lián)，確定解題的大方向。

　　提高高中生物考試成績(jī)方法四

　　提高高中生物考試成績(jī)最基本的應(yīng)該是簡(jiǎn)潔明了的高中生物答題規(guī)范，首先高中生物考試盡量用生物學(xué)術(shù)語(yǔ)回答，生物答案要突出重點(diǎn)，這樣可以提高高中生物考試成績(jī)。

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