2023天津市普通高中學(xué)業(yè)水平選擇性考試生物試題及答案

2023年天津高考時間是6月7日-6月10日?？荚嚳颇繛檎Z文、數(shù)學(xué)、外語、物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理等。以下是小編為大家收集的關(guān)于2023天津市普通高中學(xué)業(yè)水平選擇性考試生物試題及答案的相關(guān)內(nèi)容，供大家參考！

2023年普通高等學(xué)校招生考試生物科目(天津卷)真題

一、選擇題

1. 衣原體缺乏細(xì)胞呼吸所需的酶，則其需要從宿主細(xì)胞體內(nèi)攝取的物質(zhì)是( )

A. 葡萄糖 B. 糖原 C. 淀粉 D. ATP

2. CD4是輔助性T細(xì)胞(CD4+)上的一種膜蛋白，CD8是細(xì)胞毒性T細(xì)胞(CD8+)上的一種膜蛋白，下列過程不能發(fā)生的是( )

A. CD4+參與體液免疫 B. CD4+參與細(xì)胞免疫

C. CD8+參與體液免疫 D. CD8+參與細(xì)胞免疫

3. 人口老齡化將對種群密度產(chǎn)生影響，下列數(shù)量特征與此無關(guān)的是( )

A.出生率 B. 死亡率 C. 年齡結(jié)構(gòu) D. 性別比例

4. 在肌神經(jīng)細(xì)胞發(fā)育過程中，肌肉細(xì)胞需要釋放一種蛋白質(zhì)，其進(jìn)入肌神經(jīng)細(xì)胞后，促進(jìn)其發(fā)育以及與肌肉細(xì)胞的聯(lián)系;如果不能得到這種蛋白質(zhì)，肌神經(jīng)細(xì)胞會凋亡。下列說法錯誤的是( )

A. 這種蛋白質(zhì)是一種神經(jīng)遞質(zhì)

B. 肌神經(jīng)細(xì)胞可以與肌肉細(xì)胞形成突觸

C. 凋亡是細(xì)胞自主控制的一種程序性死亡

D. 蛋白合成抑制劑可以促進(jìn)肌神經(jīng)細(xì)胞凋亡

5. 下列生物實驗探究中運用的原理，前后不一致的是( )

A. 建立物理模型研究DNA結(jié)構(gòu)- 研究減數(shù)分裂染色體變化

B. 運用同位素標(biāo)記法研究卡爾文循環(huán)- 研究酵母菌呼吸方式

C. 運用減法原理研究遺傳物質(zhì)- 研究抗生素對細(xì)菌選擇作用

D. 孟德爾用假說演繹法驗證分離定律- 摩爾根研究伴性遺傳

6. 癌細(xì)胞來源的某種酶較正常細(xì)胞來源的同種酶活性較低，原因不可能是( )

A. 該酶基因突變 B. 該酶基因啟動子甲基化

C. 該酶中一個氨基酸發(fā)生變化 D. 該酶在翻譯過程中肽鏈加工方式變化

7. 根據(jù)下圖，正確的是( )

A. 子代動物遺傳性狀和受體動物完全一致

B. 過程1需要MII期去核卵母細(xì)胞

C. 過程2可以大幅改良動物性狀

D. 過程2為過程3提供了量產(chǎn)方式，過程3為過程1、2提供了改良性狀的方式

8. 如圖甲乙丙是某動物精巢中細(xì)胞減數(shù)分裂圖像，有關(guān)說法正確的是( )

A. 甲圖像中細(xì)胞處于減數(shù)分裂Ⅱ中期 B. 乙中染色體組是丙中兩倍

C. 乙中同源染色體對數(shù)是丙中兩倍 D. 乙、丙都是從垂直于赤道板方向觀察的

9. 下圖是某種植物光合作用及呼吸作用部分過程的圖，關(guān)于此圖說法錯誤的是( )

A. HCO3-經(jīng)主動運輸進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

B. HCO3-通過通道蛋白進(jìn)入葉綠體基質(zhì)

C. 光反應(yīng)生成的H+促進(jìn)了HCO3-進(jìn)入類囊體

D. 光反應(yīng)生成的物質(zhì)X保障了暗反應(yīng)的CO2供應(yīng)

在細(xì)胞中，細(xì)胞器結(jié)構(gòu)、功能的穩(wěn)定對于維持細(xì)胞的穩(wěn)定十分重要。真核生物細(xì)胞中的核糖體分為兩部分，在結(jié)構(gòu)上與原核生物核糖體相差較大。真核細(xì)胞中的線粒體、葉綠體內(nèi)含有基因，并可以在其中表達(dá)，因此線粒體、葉綠體同樣含有核糖體，這類核糖體與原核生物核糖體較為相似。植物細(xì)胞前質(zhì)體可在光照誘導(dǎo)下變?yōu)槿~綠體。

內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體在細(xì)胞分裂前期會破裂成較小的結(jié)構(gòu)，當(dāng)細(xì)胞分裂完成后，重新組裝。

經(jīng)合成加工后，高爾基體會釋放含有溶酶體水解酶的囊泡，與前溶酶體融合，產(chǎn)生最適合溶酶體水解酶的酸性環(huán)境，構(gòu)成溶酶體。溶酶體對于清除細(xì)胞內(nèi)衰老、損傷的細(xì)胞器至關(guān)重要。

10. 某種抗生素對細(xì)菌核糖體有損傷作用，大量攝入會危害人體，其最有可能危害人類細(xì)胞哪個細(xì)胞器?( )

A. 線粒體 B. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) C. 細(xì)胞質(zhì)核糖體 D. 中心體

11. 下列說法或推斷，正確的是( )

A. 葉綠體基質(zhì)只能合成有機物，線粒體基質(zhì)只能分解有機物

B. 細(xì)胞分裂中期可以觀察到線粒體與高爾基體

C. 葉綠體和線粒體內(nèi)基因表達(dá)都遵循中心法則

D. 植物細(xì)胞葉綠體均由前質(zhì)體產(chǎn)生

12. 下列說法或推斷，錯誤的是( )

A. 經(jīng)游離核糖體合成后，溶酶體水解酶囊泡進(jìn)入前溶酶體，形成溶酶體

B. 溶酶體分解衰老、損傷的細(xì)胞器的產(chǎn)物，可以被再次利用

C. 若溶酶體功能異常，細(xì)胞內(nèi)可能積累異常線粒體

D溶酶體水解酶進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)后活性降低

二、簡答題

13. 為了保護(hù)某種候鳥，科學(xué)家建立了生態(tài)保護(hù)區(qū)，其中食物網(wǎng)結(jié)構(gòu)如下：

(1)為了保證資源充分利用，應(yīng)盡量保證生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)生物的_____不同。

(2)肉食性魚類不是候鳥的捕食對象，引入它的意義是：_____。

(3)肉食性魚類位于第_____營養(yǎng)級。若投放過早，可能會造成低營養(yǎng)級生物_____，所以應(yīng)較晚投放。

(4)經(jīng)過合理規(guī)劃布施，該生態(tài)系統(tǒng)加快了_____。

14. 某種蜂將幼蟲生產(chǎn)在某種寄主動物的身體里，研究人員發(fā)現(xiàn)幼蟲羽化成功率與寄主腸道菌群有關(guān)，得到如下表結(jié)論

注：+代表存在這種菌，-代表不存在這種菌

(1)根據(jù)第_____列，在有菌A的情況下，菌_____會進(jìn)一步促進(jìn)提高幼蜂羽化率。

(2)研究人員對幼蜂寄生可能造成的影響進(jìn)行研究。

(i)研究發(fā)現(xiàn)幼蜂會分泌一種物質(zhì)，類似于人體內(nèi)胰島素的作用，則其作用可以是促進(jìn)_____物質(zhì)轉(zhuǎn)化為脂質(zhì)。

(ii)研究還發(fā)現(xiàn)，幼蜂的存在會導(dǎo)致寄主體內(nèi)脂肪酶活性降低，這是通過_____的方式使寄主積累脂質(zhì)。

(iii)研究還需要知道幼蜂是否對寄主體內(nèi)脂質(zhì)合成量有影響，結(jié)合以上實驗結(jié)果，請設(shè)計實驗探究：_____

15. 研究人員探究植物根部生長素運輸情況，得到了生長素運輸方向示意圖(圖1)

(1)生長素從根尖分生區(qū)運輸?shù)缴扉L區(qū)的運輸類型是_____。

(2)圖2是正常植物和某蛋白N對應(yīng)基因缺失型的植物根部大小對比及生長素分布對比，據(jù)此回答：

(i)N蛋白基因缺失，會導(dǎo)致根部變短，并導(dǎo)致生長素在根部_____處(填“表皮”或“中央”)運輸受阻。

(ii)如圖3，在正常植物細(xì)胞中，PIN2蛋白是一種主要分布在植物頂膜的蛋白，推測其功能是將生長素從細(xì)胞_____運輸?shù)郊?xì)胞_____，根據(jù)圖3，N蛋白缺失型的植物細(xì)胞中，PIN2蛋白分布特點為：_____。

(3)根據(jù)上述研究，推測N蛋白的作用是：_____，從而促進(jìn)了伸長區(qū)細(xì)胞伸長。

16. 某植物四號染色體上面的A基因可以指導(dǎo)植酸合成，不能合成植酸的該種植物會死亡。現(xiàn)有A3-和A25-兩種分別由A基因缺失3個和25個堿基對產(chǎn)生的基因，已知前者不影響植酸合成，后者效果未知。

(1)現(xiàn)有基因型為AA25-的植物，這兩個基因是_____基因。該植物自交后代進(jìn)行PCR，正向引物與A25-缺失的堿基配對，反向引物在其下游0.5kb處，PCR后進(jìn)行電泳，發(fā)現(xiàn)植物全部后代PCR產(chǎn)物電泳結(jié)果均具有明亮條帶，原因是_____，其中明亮條帶分為較明亮和較暗兩種，其中較明亮條帶代表基因型為_____的植物，比例為_____。

(2)將一個A基因?qū)牖蛐蜑锳3-A25-的植物的6號染色體，構(gòu)成基因型為A3-A25- A的植物、該植物自交子代中含有A25-A25-的比例是_____。

(3)在某逆境中，基因型為A3-A3-的植物生存具有優(yōu)勢，現(xiàn)有某基因型為A3-A的植物，若該種植物嚴(yán)格自交，且基因型為A3-A3-的植物每代數(shù)量增加10%，補齊下面的表格中，子一代基因頻率數(shù)據(jù)(保留一位小數(shù))：

基因頻率改變，是_____的結(jié)果。

17. 基因工程：制備新型酵母菌

(1)已知酵母菌不能吸收淀粉，若想使新型酵母菌可以直接利用淀粉發(fā)酵，則應(yīng)導(dǎo)入多步分解淀粉所需的多種酶，推測這些酶生效的場所應(yīng)該是_____(填“細(xì)胞內(nèi)”和“細(xì)胞外”)

(2)同源切割是一種代替限制酶、DNA連接酶將目的基因?qū)牖虮磉_(dá)載體的方法。當(dāng)目的基因兩側(cè)的小段序列與基因表達(dá)載體上某序列相同時，就可以發(fā)生同源切割，將目的基因直接插入。研究人員，運用同源切割的方式，在目的基因兩端加上一組同源序列A.B，已知酵母菌體內(nèi)DNA有許多A-B序列位點可以同源切割插入。構(gòu)建完成的目的基因結(jié)構(gòu)如圖，則應(yīng)選擇圖中的引物_____對目的基因進(jìn)行PCR。

(3)已知酵母菌不能合成尿嘧啶，因此尿嘧啶合成基因(UGA)常用作標(biāo)記基因，又知尿嘧啶可以使5-氟乳清酸轉(zhuǎn)化為對酵母菌有毒物質(zhì)。

(i)導(dǎo)入目的基因的酵母菌應(yīng)在_____的培養(yǎng)基上篩選培養(yǎng)。由于需要導(dǎo)入多種酶基因，需要多次篩選，因此在導(dǎo)入一種目的基因后，要切除UGA基因，再重新導(dǎo)大。研究人員在UGA基因序列兩端加上酵母菌DNA中不存在的同源C.C’序列，以便對UGA基因進(jìn)行切除。C.C’的序列方向?qū)⒂绊懬懈顣r同源序列的配對方式，進(jìn)而決定DNA片段在切割后是否可以順利重連，如圖，則應(yīng)選擇方式_____進(jìn)行連接。

(ii)切去UGA基因酵母菌應(yīng)在_____的培養(yǎng)基上篩選培養(yǎng)。

(4)綜上，目的基因、標(biāo)記基因和同源序列在導(dǎo)入酵母菌的基因表達(dá)載體上的排列方式應(yīng)該如圖_____。

2023年普通高等學(xué)校招生考試生物科目(天津卷)真題

一、選擇題

【1題答案】

【答案】D

【2題答案】

【答案】C

【3題答案】

【答案】D

【4題答案】

【答案】A

【5題答案】

【答案】B

【6題答案】

【答案】B

【7題答案】

【答案】D

【8題答案】

【答案】B

【9題答案】

【答案】B

【10~12題答案】

【答案】10. A 11. C 12. A

二、簡答題

【13題答案】

【答案】(1)生態(tài)位 (2)該生態(tài)系統(tǒng)中生物種類，增加生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，同時避免少數(shù)幾種生物占優(yōu)勢的局面，增加物種多樣性

(3) ①. 第三和第四 ②. 被過度捕食 (4)物質(zhì)循環(huán)的速度

【14題答案】

【答案】(1) ①. 1、3、4、5、6 ②. B

(2) ①. 糖類

②. 減少脂肪的分解 ③. 幼蜂是否影響寄主體內(nèi)脂質(zhì)的合成量

【15題答案】

【答案】(1)極性運輸(主動運輸)

(2) ①. 中央 ②. 頂膜 ③. 側(cè)膜和底膜 ④. 頂膜處最多，側(cè)膜和細(xì)胞質(zhì)中也有分布

(3)促進(jìn)生長素從細(xì)胞質(zhì)和側(cè)膜等部位向伸長區(qū)細(xì)胞頂膜集中

【16題答案】

【答案】(1) ①. 等位 ②. 自交后代中基因型為A25-A25-的個體死亡，基因型為A25-A和AA的個體由于都至少含有一個A基因，因此可以與正向引物和反向引物結(jié)合進(jìn)而完成PCR，獲得明亮條帶。 ③. AA ④. 1/3

(2)1/5 (3) ①. 48.8% ②. 51.2% ③. 自然選擇

【17題答案】

【答案】(1)細(xì)胞外 (2)P1和P6

(3) ①. 缺乏尿嘧啶 ②. 方式二 ③. 含有5-氟乳清酸

(4)圖3

高三生物如何考滿分?

狠抓基礎(chǔ)：高考生物中將要考到的內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)的重點復(fù)習(xí)。

多做練習(xí)：要多多的練習(xí)，只有在練習(xí)這些內(nèi)容中不斷的找到錯誤，不斷地改正，不斷的加深印象才能在下次的考試中做到同樣類型的題目時可以不再犯錯。

要有吃苦的精神：沒有吃苦的精神算什么高考科學(xué)的生物復(fù)習(xí)方法，這里面卻的確是科學(xué)的生物復(fù)習(xí)方法之一。學(xué)習(xí)本來就是一件吃的苦中苦，方為人上人的一件事情，所有的學(xué)習(xí)都是吃苦的。在吃苦中勇往直前，摸索出屬于自己的復(fù)習(xí)方法，總結(jié)出自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，然后再加上百分百的努力，一定能夠取得理想的成績。

高考志愿填報要提前做好準(zhǔn)備

在所有科目考試結(jié)束后，大家可以去看參考答案。在最短的時間內(nèi)預(yù)估出自己的成績。盡管你看到的答案因為版本不同，可能有差異，但差異不會太大，幾乎可以預(yù)算出自己的成績。這個時候，做一定預(yù)估，你心理就大概知道自己的情況了。

預(yù)估分?jǐn)?shù)后，接下來要做的事情就是大面積搜索數(shù)據(jù)。不要只看最近一兩年的數(shù)據(jù)，你可以參考最近五年的數(shù)據(jù)，做分析，預(yù)測今年分?jǐn)?shù)的大致走向。這個事情說起來似乎很輕松，但是如果你想要了解更多學(xué)校和專業(yè)的錄取情況，需要花費很多時間。當(dāng)你從考場走出來的時候，這個工作就應(yīng)該開始了。