對于高中的歷史選擇題，往往需要我們快速的做出解答，因為這需要給大題留足時間，這就需要我們所做的答案既準(zhǔn)確又迅速。那么高中歷史選擇題的答題有何技巧呢?接下來小編為大家整理了高三歷史學(xué)習(xí)內(nèi)容，一起來看看吧!

　　2020高考全國卷歷史選擇題解題有何規(guī)律

　　一、解決方法(選擇題要拿高分)

　　1.掌握歷史史實(背)

　　2.掌握審題、解題方法技巧

　　3.精品題目，多練精評，提高訓(xùn)練效率(做)錯題歸因(主要有四)一基礎(chǔ)不牢，地動山搖二思維不全，錯誤連連三技巧不熟，跌跌撞撞四心態(tài)不穩(wěn)，前功盡棄

　　二、題型分析與技巧

　　題型一:文字類材料選擇題【題型特征】在題干中引入一些材料創(chuàng)造新的問題情景，結(jié)合材料設(shè)計選項，考查閱讀、分析、概括材料的能力。由于受“一標(biāo)多本”的影響，選擇題偏重于提供新情景、新材料，主要考查學(xué)生閱讀材料并從材料中獲取有效信息解決問題的能力。明顯的以“能力立意”為主，強調(diào)與現(xiàn)實生活的緊密結(jié)合，關(guān)注社會，以史為鑒

　　三、史實正確

　　近年國考卷雖然很少有簡單考查史實的題目，但大多數(shù)題都包含著對史實的考查。判斷選項史實與題干是否相符，仍然是解答選擇題的基礎(chǔ)步驟。有些題目直接依據(jù)史實即可做出判斷，更多的選擇題目憑“史實”也可排除1～2個選項，為后續(xù)進(jìn)一步選擇奠定基礎(chǔ)。例：

　　對策：一是熟悉《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《考綱》知識要求的各相關(guān)歷史要素，理解各要素相互之間的聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)體系;二是審題時首先要關(guān)注時、地、人、事諸要素，注意選項與題干在這些要素上是否相符。

　　四、對應(yīng)最佳

　　有些選擇題通過以上三個步驟分析，仍有多個選項無法判定，這就需要通過比較各選項與題干的對應(yīng)度才能解決。對應(yīng)是雙向的，一方面，題干信息必須充分滿足正確選項需要的條件;另一方面，正確選項必須能最大限度地反映題干信息。

　　高中文綜歷史選擇題方法

　　文綜歷史選擇題提分方法一

　　1、文綜歷史排除法：在不能確定正確選項或?qū)疾斓闹R模糊不清的情況下，可以用此法逐一排除不正確的，縮小選擇范圍，從而確定正確選項。

　　2、文綜歷史簡化法：為了增加難度,有一些題目的中心詞或限制詞有意擴充、復(fù)雜化,使學(xué)生在答題時要繞幾個彎。這時,我們就需要將復(fù)雜的題目簡化，可以像做語文一樣，劃出題目的主、謂、賓，依據(jù)這些關(guān)鍵詞來分析被選項。

　　3、文綜歷史替換法：有的題干中的詞是我們平時沒有考慮過的,一時不好想,可以找一個接近的詞替換一下,便于思考,如“功績”可換成“積極作用”,“重大舉措”可換成“重大措施”。

　　文綜歷史選擇題提分方法二

　　時態(tài)一致原則：即要分析文綜歷史題干中設(shè)問的時態(tài)，前因型是將來時，要求選項必須是將來才能實現(xiàn)的事情;后果型是完成時，要求選項必須是已經(jīng)實現(xiàn)的事情。

　　例2.戊戌變法運動突出的歷史功績在于()

　　A.挽救民族危亡

　　B.推動政治改革

　　C.發(fā)展社會經(jīng)濟

　　D.促進(jìn)思想啟蒙

　　解析：文綜歷史題干中的設(shè)問是歷史功績，即歷史作用，從時態(tài)的角度看是完成時，那么選項應(yīng)該是戊戌變法運動已經(jīng)實現(xiàn)的事情?？墒紫扰懦鼴.事實表明，A、C選項在戊戌變法運動中都沒能實現(xiàn)，其只起到了D的作用。

　　文綜歷史選擇題提分方法三

　　識破“條件陷阱”，提高審題能力。文綜歷史選擇題不同于材料題和問答題，其特點之一是審題即是答題。因此，提高審題能力顯得特別的重要。審題時，要對題干中明確規(guī)定的或隱含著的時間、空間、角度、次數(shù)等等限制條件都要看懂、審清，避免落入命題者設(shè)置的“條件陷阱”，造成失分。