高三化學(xué)很差怎么辦
化學(xué)反應(yīng)所帶來的新奇世界，是很多同學(xué)喜歡化學(xué)的原因，高一時(shí)覺得學(xué)起化學(xué)來還算得心應(yīng)手。高二也能勉強(qiáng)跟得上。但一到高三，在有限的時(shí)間里不僅要學(xué)會新的化學(xué)知識，還要有時(shí)間進(jìn)行各輪的復(fù)習(xí)，對于很對人來說就會很吃力。那么接下來給大家分享一些關(guān)于高三化學(xué)很差怎么辦，希望對大家有所幫助。
高三化學(xué)很差怎么辦
1、分類整理，逐個(gè)擊破
所謂分類整理，就是將高三化學(xué)中物質(zhì)性質(zhì)，名稱定義以及反應(yīng)式等，分開來，不能一口吃個(gè)胖子，因此要學(xué)會分類打包，一包一包的帶走。這樣一來，不僅不會對學(xué)生自己產(chǎn)生壓力，在學(xué)習(xí)高三化學(xué)的時(shí)候也會變得容易很多。簡單的就少學(xué)一會，難的就多學(xué)一會。會了的就少看一會，不會的就多看一會。穿插著梳理化學(xué)知識，相信時(shí)間一長，對于化學(xué)知識的掌握一定會更上一層樓。
2、隨時(shí)問題，隨時(shí)解決
這個(gè)小編要告訴大家的就是，當(dāng)你學(xué)習(xí)高三化學(xué)知識的時(shí)候，不會的問題就要立刻將它們攻破，以免破洞越來越多，你就會越來越冷，以至于補(bǔ)上一兩個(gè)洞都無濟(jì)于事，只會越來越麻煩。而且好多化學(xué)知識點(diǎn)都是互相有聯(lián)系，一個(gè)不會，一系列都不會。要是你馬上把這個(gè)問題解決，可能很多問題都豁然開朗了。
3、高三化學(xué)知識點(diǎn)，隨聽隨記
這個(gè)小編最有發(fā)言權(quán)，因?yàn)楦呷瘜W(xué)不好但想要開始努力，所以老師上課說的知識點(diǎn)我都會記下來，哪怕是隨口一說，但只要是我沒有聽過的，都會寫下來。當(dāng)下次遇到相同知識點(diǎn)，都會有印象，翻看記錄，也一定會找到。這無形之中，不僅幫助你記憶高三化學(xué)書上的知識點(diǎn)，免去翻書所浪費(fèi)的時(shí)間，還會幫助自己記憶，一舉兩得。以至于小編后來的一次考試，竟然比上一次提高了15分。千萬不要小看這15分，簡直是給了小編很大的鼓勵。
高三化學(xué)快速提分方法與技巧
第一、側(cè)重考查主干知識的基礎(chǔ)性和關(guān)聯(lián)性。重視對考生基本能力和基礎(chǔ)素養(yǎng)的檢測，關(guān)注學(xué)生基礎(chǔ)能力的全面發(fā)展。
第二、側(cè)重考查化學(xué)知識在實(shí)際中的靈活應(yīng)用，突出學(xué)以致用，切身感受化學(xué)可以讓生活更美好，傳遞化學(xué)正能量。將化學(xué)知識與生產(chǎn)、生活實(shí)際以及科技發(fā)展的學(xué)科思想方法融入到試題中，“化學(xué)與社會的和諧發(fā)展”的學(xué)科思想方法正逐漸演化為化學(xué)試題的重要特征。
第三、側(cè)重考查實(shí)驗(yàn)?zāi)芰涂茖W(xué)探究能力，體現(xiàn)“以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)”的學(xué)科特色，彰顯實(shí)驗(yàn)方法的實(shí)踐性、創(chuàng)新性和思想性?？疾榭忌鶕?jù)實(shí)驗(yàn)事實(shí)和認(rèn)知沖突提出假設(shè)、運(yùn)用控制變量等方法設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究事物本質(zhì)的科學(xué)探究能力。
做高三化學(xué)技巧方法
第一，訓(xùn)練學(xué)習(xí)的定力。高中的學(xué)習(xí)無論是從知識的容量還是知識的難度都達(dá)到了一定強(qiáng)度，需要我們能在一定的時(shí)間內(nèi)保持高度專注才能取得好的效果，所以我們要能坐得住，要能真正投入到高三化學(xué)中去。有很多學(xué)生學(xué)習(xí)的時(shí)間其實(shí)挺長的，但是最后學(xué)習(xí)效果不好，有些學(xué)生還因此失去信心，到底是什么原因呢?最主要的還是專注度不夠，不專注當(dāng)然就沒有好的效果。
第二，訓(xùn)練高三化學(xué)學(xué)習(xí)的效率。學(xué)習(xí)的效率除了剛才說到的要專注外，還得有科學(xué)的訓(xùn)練方法，但科學(xué)的訓(xùn)練方法得建立在對自己充分了解的基礎(chǔ)上，對自己的學(xué)習(xí)要有科學(xué)的統(tǒng)計(jì)，在統(tǒng)計(jì)的基礎(chǔ)上加以分析，這樣才能知道自己效率不高的問題所在，才能采取相對應(yīng)的方法。我建議每個(gè)學(xué)生對自己假期做一個(gè)計(jì)劃，首先是按事物的類別來分，包括學(xué)習(xí)的時(shí)間、休閑的時(shí)間、娛樂的時(shí)間甚至是走親訪友的時(shí)間，學(xué)習(xí)又分為學(xué)科學(xué)習(xí)和其他方面的學(xué)習(xí)例如看一些書籍等，學(xué)科學(xué)習(xí)的時(shí)間還得細(xì)化到各個(gè)學(xué)科。其次要把自己能支配的時(shí)間按天細(xì)化，內(nèi)容和時(shí)間做到匹配，每天按上午、下午和晚上分，每個(gè)時(shí)段要做的事情要明確。每天睡覺前把自己要做的事情對一下，看看自己的執(zhí)行情況。沒有完成的或完成不好的爭取在后面加上去，不要計(jì)劃是計(jì)劃，變化是變化。
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