高三怎樣提高化學(xué)成績(jī)
高考對(duì)于學(xué)生來說是很重要的一次考試，關(guān)系到自己是否能進(jìn)入一所重點(diǎn)大學(xué)，所以任何成績(jī)的高低都很重要，下面給大家分享一些關(guān)于高三怎樣提高化學(xué)成績(jī)，希望對(duì)大家有所幫助。
高三怎樣提高化學(xué)成績(jī)
1.對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行歸納總結(jié)
高考化學(xué)如何的高分?學(xué)生應(yīng)該對(duì)化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行歸納總結(jié)，把基礎(chǔ)概念和原理順便一遍，把一些概念和原理容易混淆的區(qū)別開，有針對(duì)性的把自己還是不明白的地方多次復(fù)習(xí)。高考生對(duì)元素化合物知識(shí)要掌握熟練，這部分也是化學(xué)中的重點(diǎn)與考點(diǎn)，要理清知識(shí)的脈絡(luò)聯(lián)系以及分清知識(shí)的主次關(guān)系?？梢岳脠D表的形式，也可以利用文字歸納。
2.培養(yǎng)自己的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?/p>
高考化學(xué)如何得高分?我們知道，化學(xué)中的實(shí)驗(yàn)是一個(gè)重要的部分，學(xué)生想要提高自己化學(xué)實(shí)驗(yàn)的能力。每年的化學(xué)高考中，最后的實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)算是一個(gè)很難的部門，學(xué)生在做這種題時(shí)，可以從題目出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)方案來修改一下，在文字描述上用詞要嚴(yán)謹(jǐn)和規(guī)范，這樣獲得高分的可能性也會(huì)很大。
3.把握住當(dāng)下社會(huì)熱點(diǎn)
高考化學(xué)如何得高分?高考的化學(xué)考試中，當(dāng)社會(huì)的熱點(diǎn)也是一個(gè)很容易考到的部分，比如環(huán)境問題和能源問題，或者是科學(xué)新發(fā)現(xiàn)的問題等等。這類題目看起來很新穎，不過落腳點(diǎn)不是很高，學(xué)生要仔仔細(xì)細(xì)讀題，可以從中獲得有用的信息，再與自己所學(xué)的知識(shí)聯(lián)系起來，找到答案也是不難的。
關(guān)于高考化學(xué)如何得高分的問題還要看學(xué)生平時(shí)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)是否掌握的牢固。得高分的往往也是那些主動(dòng)積極思考問題的學(xué)生，
高三化學(xué)實(shí)驗(yàn)題怎么解
1.導(dǎo)氣管的連接
一般應(yīng)遵循裝置的排列順序。對(duì)于吸收裝置，若為洗氣瓶則應(yīng)“長(zhǎng)”進(jìn)(利于雜質(zhì)的充分吸收)“短”出(利于氣體導(dǎo)出);若為盛有堿石灰的干燥管吸收水分和，則應(yīng)“粗”進(jìn)(同樣利用和水蒸氣的充分吸收)“細(xì)”出(利于余氣的導(dǎo)出);若為了排水量氣時(shí)，應(yīng)“短”進(jìn)“長(zhǎng)”出，被排出水的體積即為生成氣體的體積。
2.儀器的連接
根據(jù)實(shí)驗(yàn)原理選擇儀器和試劑，根據(jù)實(shí)驗(yàn)的目的決定儀器的排列組裝順序，一般遵循氣體制取→除雜→干燥→主體實(shí)驗(yàn)→實(shí)驗(yàn)產(chǎn)品的保護(hù)與尾氣處理。其中除雜與干燥的順序，若采用溶液除雜則應(yīng)先凈化后干燥。尾氣處理一般用溶液吸收或?qū)怏w點(diǎn)燃。
3.氣密性的檢查
制氣裝置一般都存在氣密性檢查問題。關(guān)鍵是何時(shí)進(jìn)行氣密性檢查?如何進(jìn)行氣密性檢查?顯然應(yīng)在儀器連接完之后，添加藥品之前進(jìn)行氣密性檢查。氣密性檢查的方法雖多種多樣，但總的原則是堵死一頭，另一頭通過導(dǎo)管插入水中，再微熱(用掌心或酒精燈)容積較大的玻璃容器，若水中有氣泡逸出，停止加熱后導(dǎo)管中有一段水柱上升，則表示氣密性良好，否則須重新組裝與調(diào)試。
4.防倒吸
用溶液吸收氣體或排水集氣的實(shí)驗(yàn)中都要防倒吸。防倒吸一般可分為兩種方法：一是在裝置中防倒吸(如在裝置中加安全瓶或用倒扣的漏斗吸收氣體等);二是在加熱制氣并用排水集氣或用溶液洗氣的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，應(yīng)先取出插在溶液中的導(dǎo)管，后熄滅酒精燈以防倒吸。
5.實(shí)驗(yàn)方案的評(píng)價(jià)
對(duì)實(shí)驗(yàn)方案的評(píng)價(jià)應(yīng)遵循以下原則：①能否達(dá)到目的;②所用原料是否常見易得、廉價(jià);③原料的利用率高低;④過程是否簡(jiǎn)捷優(yōu)化;⑤有無對(duì)環(huán)境污染;⑥實(shí)驗(yàn)的誤差大小等等。能達(dá)到上述六點(diǎn)要求的實(shí)驗(yàn)方案應(yīng)該說不失為最優(yōu)實(shí)驗(yàn)方案。最優(yōu)方案的設(shè)計(jì)應(yīng)遵循上述實(shí)驗(yàn)方案評(píng)價(jià)的六原則。方案確定后，為確保實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)現(xiàn)，必須選擇簡(jiǎn)捷而正確的操作程序。
6.實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析
實(shí)驗(yàn)是手段，要達(dá)到目的的還需對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行科學(xué)的分析、處理，去偽存真，由表及里，剝?nèi)ゼ傧穹侥茏R(shí)得廬山真面目。實(shí)驗(yàn)是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)品質(zhì)與各種能力的有效手段和途徑。一般從以下四方面考慮：①方案是否合理，這是決定實(shí)驗(yàn)成敗的關(guān)鍵;②操作不當(dāng)引起的誤差;③反應(yīng)條件不足可導(dǎo)致反應(yīng)不能發(fā)生或反應(yīng)速率過慢引起實(shí)驗(yàn)誤差;④所用試劑不純，雜質(zhì)甚至參與反應(yīng)均可導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)誤差等等。
高三化學(xué)實(shí)驗(yàn)題答題技巧
1.了解高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)常用儀器的主要用途和使用方法。
2.掌握高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作。
3.掌握常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法(包括所用試劑，儀器，反應(yīng)原理和收集方法)綜合合運(yùn)用化學(xué)知識(shí)對(duì)常見的物質(zhì)(包括氣體物質(zhì)，無機(jī)離子)進(jìn)行分離，提純和鑒別。
4.掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)的記錄方法和運(yùn)用化學(xué)知識(shí)設(shè)計(jì)一些基本實(shí)驗(yàn)。根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，觀察，記錄，分析或處理數(shù)據(jù)，得出正確結(jié)論。
5.根據(jù)實(shí)驗(yàn)試題要求，設(shè)計(jì)基本實(shí)驗(yàn)方案。
6.能繪制和識(shí)別典型的實(shí)驗(yàn)儀器裝置圖。
并且各位同學(xué)在做高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)題時(shí)要規(guī)范自己的回答模式，用專業(yè)的化學(xué)語言進(jìn)行回答。還要掌握常見儀器的主要用途及使用方法，各種試劑的保存及取用方法。常見氣體的制備，凈化，干燥，收集或反應(yīng)，尾氣處理;物質(zhì)的鑒定、鑒別及物質(zhì)的分離與提純。
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