高考化學二輪復習計劃及策略
高考考察的化學知識點細碎、龐雜、繁亂，很多學生在一輪復習時的關鍵詞就是“背背背”。此處敲黑板，一旦進入二輪復習，絕不是“第二次一輪復習”，而是應該從一輪復習的“細看教材”轉入到對重點知識點的復習。接下來是小編為大家整理的高考化學二輪復習計劃及策略，希望大家喜歡!
高考化學二輪復習計劃
關于在二輪復習中乘風破浪的要訣，此處給同學們兩點建議：
關于在二輪復習中乘風破浪的要訣：
1.建體系。通過對基礎知識的深入了解，將它們進行串連組合，形成體系結構。之后解題時，遇到模糊不清、容易混淆的知識點時，及時在自己的知識結構體系中進行填補，梳理完整。這樣在做題運用時，就能準確、及時地提取知識點，解題得分。
2.練思路。很多化學題都可歸類挖掘共性，考生只有學會從題目本身找到背后知識點，再依次尋找做題切入點、形成解答思路，才能在考場上適應一類題的百變考法。對二輪復習中的同學們來說，每一次做題都是練兵，是訓練和調(diào)整自己的解題思路的良機。做對，要歸納提煉，形成“套路”;做錯，要反思記錄，找出知識漏洞，填補加固。
化學一輪與二輪復習的不同之處
高三化學二輪復習的重點在于「做題」，然而，二輪復習的“做題”和一輪復習的“做題”是有很大區(qū)別的。
一輪復習是全面回顧所有化學知識點，「做題」是為了理解和記憶知識點;
二輪復習是梳理每一專題對應的題型，掌握每一題型對應的方法，「做題」是為了能得分、快得分。
化學二輪復習前半程，可以以專題的形式，對所有理綜必考題型進行了模板化梳理，幫助你告別繁瑣的解題步驟，擁有快速破題得分的能力。
二輪復習后半程，學生可以在專題之外輔之以套卷的形式，對化學學科的知識網(wǎng)絡進行精雕細琢、明確每一個得分點和易失分點，從理綜的高度更深層認知高考。
高考化學二輪復習策略
1、研究高考化學題型
研究高考化學題型非常重要，高考試題不僅是《考試大綱》對高考要求的具體體現(xiàn)，而且還代表了高考考察的方向。先找到近五年的各地高考卷，目的就是為了找感覺，感覺一下高考試題的深廣度，這樣非常有利于二輪復習化學。
2、加強反思
可以通過反思，提高化學學習效率，也可以把問題的前因后果想清楚，從而對知識的認識更加清晰，更加有條理，反思是發(fā)現(xiàn)的源泉，是訓練思維，優(yōu)化思維品質的極好的方法，也是一種積極的思維活動和探索行為。
3、將知識結構化
結構化的知識是形成能力的前提，知識只有形成結構化，高三學生才能將化學學好，學生可以通過比較、歸納、聯(lián)系將教材中不同地方出現(xiàn)的知識點進行有機整合，形成科學的知識網(wǎng)絡。
高考化學二輪學習
1、我們在化學實驗中，培養(yǎng)自己良好的觀察習慣和科學的觀察方法是學好化學的重要條件之一。那么怎樣去觀察實驗呢?一般應遵循“反應前——反應中——反應后”的順序進行。例如緒言部分的第四個實驗，在試管中加熱堿式碳酸銅，觀察目的是堿式碳酸銅受熱變化后是否生成了新物質
2、與數(shù)學、物理相比較，“記憶”對化學顯得尤為重要，它是學化學的最基本方法，離開了“記憶”談其他就成為一句空話。這是由于：化學本身有著獨特“語言系統(tǒng)”——化學用語。如：元素符號、化學式、化學方程式等，對這些化學用語的熟練掌握是化學入門的首要任務，而其中大多數(shù)必須記憶。
3、俗話說：“百聞不如一見，百看不如一驗”，親自動手做實驗不僅能培養(yǎng)自己的動手能力，而且能加深我們對知識的認識、理解和鞏固，成倍提高學習效率。例如，實驗室制氧氣的原理和操作步驟，動手實驗比只憑看老師做和自己硬記要掌握得快且牢得多。因此，要積極做實驗，不僅課堂上做，課前課后還要反復地做，多做幾遍實驗，牢牢掌握每個化學反應的具體條件、現(xiàn)象、結果，加深理解和記憶，努力達到各次實驗的目的。
化學怎么學
1、堅持課前預習積極主動學習
課前預習的方法：閱讀新課、找出難點、溫習基礎
2、講究課內(nèi)學習提高課堂效率
課內(nèi)學習的方法：認真聽課;記好筆記，課內(nèi)學習是搞好學習的關鍵。對于學生來說，最主要的時間來自于課堂，只要把握好課內(nèi)的學習時間，才能學好化學。有些學生在上課不認真聽課，沒有找到好的學習方法，從而導致化學成績一直不好，因此建議此類學生選擇高中化學一對一輔導，才能迎頭趕上。
3、落實課后復習鞏固課堂所學
課后復習是對課內(nèi)知識的鞏固和消化，由于上課的時間有限，上課老師所講解的內(nèi)容較多，學生對知識的內(nèi)涵和外延還沒有真正或全部理解，這就需要在課后可以進一步的鞏固和消化，才能徹底理解。也是課后復習的意義所在。
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