學習方法應注重培養(yǎng)學生的領導力和管理能力，以促進其在未來的職業(yè)和生活中發(fā)揮領導作用。這里給大家分享一些關于中學高三化學基本學習方法，供大家參考學習。

中學高三化學基本學習方法

　一、注重方法,提高學習效果

高中化學基礎知識點多而雜,隨著知識的積累,有些高中生會因學習方法不當而導致化學成績下滑甚至產生厭學情緒。因此學好高中化學必須注重方法,提高學習效率。例如對偶知識對比記、物質性質網絡記、類似知識歸類記、化學用語分散記、交叉知識切點記。

二、及時回顧,加強練習,舉一反三

高中生在學完每一章節(jié)要及時鞏固所學高中化學知識,檢查學習上的薄弱環(huán)節(jié),在做題時不要只就題論題,要盡量拓展思維，觸類旁通,舉一反三。在解法上盡量一題多解、一題多變或尋求一解多題規(guī)律,培養(yǎng)分析問題、解決問題和創(chuàng)造性學習的能力。在化學學習中應通過經常性的練習來達到消化知識和提高能力的目的。練習要適時、適量,并充分采用書面答題、口答和實驗操作等多種形式、多種題型。

三、立足結構,了解物質性質

高中化學研究的對象是物質,物質的組成和結構決定了物質的性質,而物質的性質又制約了物質的存在方式、制法和用途。因此在學習元素化合物性質時,應抓住其結構來了解物質性質。在學習了許多化學物質后,要善于將相關物質構建成知識網絡,使知識條理化,以便于牢固掌握。

四、重視化學實驗

高中化學實驗、結構模型、實物照片,是建立立體化觀念,使抽象的化學內容形象化的物質基礎?；瘜W實驗與化學知識緊密配合,它有助于高中生對化學知識的建立和鞏固,有助于動手、觀察、思維、推理等多種能力的培養(yǎng)和提高。

五、理解基礎,掌握化學用語

高中化學基礎知識是重要組成部分,也是學好化學的基礎。它們一般都是用簡明精煉的詞句表達出來,具有一定的科學性、嚴密性和邏輯性。高中生在學習時不要只局限于熟記,要善于抓住其中的關鍵“字”、“詞”,準確無誤地去理解。對于常用到的一些化學術語,如元素符號、化學式、化學方程式等,要能熟練掌握,靈活運用。

中學教師

　1、堅持課前預習積極主動學習

課前預習的方法：閱讀新課、找出難點、溫習基礎

(1)、閱讀新課：了解教材的基本內容。

(2)、找出難點：對不理解的地方做上標記。

(3)、溫習基礎：作為學習新課的知識鋪墊。

2、講究課內學習提高課堂效率

課內學習的方法：認真聽課;記好筆記。

(1)、認真聽課：注意力集中，積極主動地學習。

當老師引入新課的時候，同學們應該注意聽聽老師是怎樣提出新問題的?當老師在講授新課時候，同學們應該跟著想想老師是怎樣分析問題的?當老師在演示實驗的時候，同學們應該認真看看老師是怎樣進行操作的?當老師在對本節(jié)課進行小結的時候，同學們應該有意學學老師是怎樣提煉教材要點的?

(2)、記好筆記：詳略得當，抓住要領來記。

有的同學沒有記筆記的習慣;有的同學記多少算多少;有的同學只顧記，不思考;這些都不好。對于新課，主要記下老師講課提綱、要點以及老師深入淺出，富有啟發(fā)性的分析。對于復習課，主要記下老師引導提煉的知識主線。

對于習題講評課，主要記下老師指出的屬于自己的錯誤，或對自己有啟迪的內容。或在書的空白處或者直接在書里劃出重點、做上標記等，有利于騰出時間聽老師講課。此外，對于課堂所學知識有疑問、或有獨到的見解要做上標記，便于課后繼續(xù)研究學習。

課內學習是搞好學習的關鍵。同學們在學校學習主要的時間是課內。在這學習的主要時間里，有些同學沒有集中精力學習、有些同學學習方法不講究，都會在很大程度上制約學習水平的發(fā)揮。

中學高三

　一、簡化記憶

這是記憶化學實驗的主要步驟的有效方法，在理解的基礎上，通過幾個關鍵的字或詞組成一句精煉的話來記憶。如：用六個字組成：“一點、二通、三加熱”，這一句話概括氫氣還原氧化銅的關鍵步驟及注意事項，大大簡化了記憶量。

二、理解記憶

對所學知識進行分析、綜合、比較、歸納總結，找出內在聯(lián)系及規(guī)律，然后記憶這些帶有規(guī)律性的知識。如：在記憶元素符號、分子式、原子等概念，必須在理解的意義前提下去記憶。

三、趣味記憶

為了分散難點，提高興趣，要采用趣味記憶方法來記憶有關的化學知識。如：氫氣還原氧化銅實驗操作要訣可用：“氫氣早出晚歸，酒精燈遲到早退。前者顛倒要爆炸，后者顛倒要氧化?！?/p>

四、重復記憶

要利用必要的重復來加深記憶事物的印象也是跟遺忘作斗爭的有效方法，所以在記住某些知識時常常用默默重復、敘述再現(xiàn)方法來加深印象。

五、編順口溜記憶

化學中有不少知識容量大、記憶難、又常用，但很適合編順口溜方法來記憶。如：學習化合價與化學式的聯(lián)系時可用“一排順序二標價、絕對價數(shù)來交叉，偶然角碼要約簡，寫好式子要檢查。

六、歸類記憶

對所學知識進行系統(tǒng)分類，抓住特征。如：記各種酸的性質時，首先歸類，記住酸的通性，加上常見的幾種酸的特點，就能知道酸的化學性質。

七、對比記憶

對新舊知識中具有相似性和對立性的有關知識進行比較，找出異同點。

八、聯(lián)想記憶

把性質相同、相近、相反的事物特征進行比較，記住他們之間的區(qū)別聯(lián)系，再回憶時，只要想到一個，便可聯(lián)想到其他。如：記酸、堿、鹽的溶解性規(guī)律，不要孤立地記憶，要擴大聯(lián)想。

九、關鍵字詞記憶

這是記憶概念有效方法之一，在理解基礎上找出概念中幾個關鍵字或詞來記憶整個概念，如：能改變其它物質的化學反應速度(一變)而本身的質量和化學性質在化學反應前后都不變(二不變)這一催化劑的內涵可用：“一變二不變”幾個關鍵字來記憶。

十、知識網絡記憶

用表格或圖示進行歸納、整理，使看似零散的知識結成網絡。

中學高三

1、預習教科書
閱讀新課：了解教材的基本內容，包括文字、化學用語、圖表、例題等。
找出難點：對不理解的地方做上標記，上課時集中注意力聽老師講解。
溫習基礎：作為學習新課的知識鋪墊。

2、聽課，記筆記
在預習的基礎上帶著問題來聽課，在急于想找到問題答案的欲望的驅使下你的聽課效率一定會很高。
如果上課之前你感到這節(jié)課的內容都會了也要認真聽，聽老師是怎樣對這些問題描述的、解釋的，是從哪幾個角度來分析的，找出不同的方法為佳，這樣下來你一定會感到這節(jié)課的確受益匪淺。
聽課要全神貫注。全神貫注就是全身心地投入課堂學習。

3、先復習，再做作業(yè)
在做作業(yè)之前，要先復習課本和課堂筆記，把所學知識理解之后再做作業(yè)，切忌邊做作業(yè)邊翻書，否則達不到鞏固練習的目的。
做作業(yè)時，如果作業(yè)是需要完成的試卷，建議規(guī)劃時間完成，這樣即可以檢查自己的準確性，還可以訓練解題的速度。

4、背誦知識點。

化學學科的特點是知識點零碎，記憶量大。背誦可以采取些小技巧，比如把必須記憶的概念、規(guī)律和理論編寫成順口溜等便于記憶等。

中學高三化學鞏固學習方法

第一輪復習：一切以課本為中心，所有題的答案都能從課本中得來，一定要首先把課本上的知識點記住。在一輪復習的時候，老師會發(fā)一些資料，老師會在將一次重點內容，這個時候一定要跟住老師。

第二輪復習：老師會按照概念，知識點，元素，化合物總結概念，每部分知識都畫成聯(lián)系圖。知道那些自己掌握的還薄弱，而且根據圖可清楚地看出來各個概念，知識點，元素，化合物之間的關系，可以達到旁擊側應，由于化學的知識是相連的，做題時就知道往哪里思考。這個時期需要做大量的題。這個時候主要是在查漏補缺，知道自己有哪部分知識還不會。

第三輪復習：做真題。做真題可以讓學生知道考試的重點，摸清出題套路。老師也會發(fā)一些比較簡單的題，讓大家更加自信。