重要地理現(xiàn)象與考點(diǎn)分析
重要地理現(xiàn)象與考點(diǎn)分析
一些重要的地理現(xiàn)象是高考地理的考點(diǎn)，要么不考，要么一考就難道很多人，這是超越別人的地方。小編在這里整理了相關(guān)知識(shí)，快來(lái)看看吧!
重要地理現(xiàn)象與考點(diǎn)分析
一、曼哈頓懸日
由于曼哈頓街區(qū)大多呈棋盤(pán)式布局，在每年的5月28日前后和7月12日前后(或13日)，此時(shí)曼哈頓日出東北日落西北，日落時(shí)陽(yáng)光將灑滿曼哈頓的所有的東西向街道(需和日落方向一致)，呈現(xiàn)一幅壯觀的景象，時(shí)間長(zhǎng)達(dá)15分鐘。而在每年的12月5日和1月8日，這樣的景觀將伴隨著日出而出現(xiàn)。
每年的5月30日前后，日落時(shí)的金色陽(yáng)光灑滿美國(guó)紐約曼哈頓(西五區(qū))的所有某走向的街道，呈現(xiàn)一幅壯觀的景象，即“曼哈頓懸日”現(xiàn)象(左圖)。右圖表示此時(shí)陽(yáng)光與街道的位置關(guān)系。據(jù)此回答下列各題。
1、5月31日，曼哈頓的人們欣賞“懸日”景觀時(shí)，下列現(xiàn)象可能的是
A.全球6月1日的范圍約占一半B.倫敦街頭擠滿了上班的人群
C.在北京的人們可以欣賞日出 D.圣地亞哥(西五區(qū))夕陽(yáng)西下
2、曼哈頓出現(xiàn)“懸日”現(xiàn)象的街道走向是
A.東西走向 B.南北走向
C.東南—西北走向 D.東北—西南走向
3、曼哈頓該走向街道日落時(shí)會(huì)出現(xiàn)同樣“懸日”現(xiàn)象的另一日期可能是
A.7月12日前后 B.9月10日前后
C.12月5日前后 D.1月8日前后
二、厄爾尼諾現(xiàn)象
某些年份東南信風(fēng)減弱，東太平洋海區(qū)異常升溫的現(xiàn)象。
對(duì)世界的影響：
1、影響全球大氣環(huán)流，使世界各地出現(xiàn)氣候異常，太平洋沿岸國(guó)家遭受重大損失：赤道太平洋中東部地區(qū)降雨量會(huì)大大增加，造成洪澇災(zāi)害，而澳大利亞和印度尼西亞等太平洋西部地區(qū)則干旱無(wú)雨。
2、西太平洋沿岸的東南亞、澳大利亞發(fā)生嚴(yán)重的干旱，糧食減產(chǎn)，經(jīng)濟(jì)作物破壞;印尼、澳大利亞森林火災(zāi)。
3、東亞許多國(guó)家出現(xiàn)冷夏，水稻嚴(yán)重減產(chǎn)。
4、使本來(lái)在寒流影響下氣候較為干旱的東太平洋沿岸的秘魯?shù)鹊爻霈F(xiàn)頻繁的暴雨，造成水澇和泥石流災(zāi)害。
5、厄瓜多爾和秘魯沿岸水溫升高，造成秘魯漁場(chǎng)漁業(yè)減產(chǎn)。
對(duì)我國(guó)的影響：對(duì)我國(guó)的影響主要體現(xiàn)在削弱了西太平洋沿岸的季風(fēng)環(huán)流，使我國(guó)冬夏季風(fēng)勢(shì)力減弱，造成南澇北旱的景象，南方防洪形勢(shì)嚴(yán)峻。
1、厄爾尼諾年夏季風(fēng)勢(shì)力弱，全國(guó)整體降水偏少，夏季雨帶滯留南方特別是華南地區(qū)時(shí)間長(zhǎng)，北方大部高溫少雨;南澇北旱。使北方夏秋連旱，南方易發(fā)生低溫、洪澇。
2、長(zhǎng)江中下游雨季大多推遲;
3、在厄爾尼諾現(xiàn)象發(fā)生后的冬季，我國(guó)北方地區(qū)容易出現(xiàn)暖冬。
4、登陸我國(guó)臺(tái)風(fēng)偏少。
三、逆溫現(xiàn)象
對(duì)流層大氣的熱量主要直接來(lái)自地面的長(zhǎng)波輻射。一般情況，離地面越遠(yuǎn)，氣溫越低，即氣溫隨高度增加而遞減，平均垂直遞減率為-0.6℃/100米。但在一定情況下，對(duì)流層的某一高度有時(shí)會(huì)出現(xiàn)氣溫隨高度增加而遞增的現(xiàn)象，這種氣溫逆轉(zhuǎn)的現(xiàn)象就是逆溫現(xiàn)象。
成因
1、輻射逆溫(地面輻射冷卻)
在晴朗無(wú)云的夜晚，地面輻射很快冷卻，貼近地面的大氣層也隨之降溫，離地面愈高，降溫愈少，因而形成了自地面開(kāi)始的逆溫(見(jiàn)下圖：輻射逆溫的生消過(guò)程)。隨著地面輻射冷卻速度加快，逆溫逐漸向上擴(kuò)展，黎明時(shí)達(dá)最強(qiáng)。一般日出后，太陽(yáng)輻射逐漸增強(qiáng)，地面很快增溫，逆溫便逐漸自下而上消失。輻射逆溫厚度從數(shù)十米到數(shù)百米，在大陸上常年都可出現(xiàn)，以冬季最強(qiáng)。冬季夜長(zhǎng)，逆溫層較厚，消失較慢，夏季夜短，逆溫層較薄，消失較快;。從地里科學(xué)角度講早晨不宜鍛煉身體。
【圖解】圖a為正常氣溫垂直分布情形;在晴朗無(wú)云的夜間，地面輻射冷卻很快，貼近地面的氣層也隨之降溫。離地面愈近，降溫愈快，離地面愈遠(yuǎn)，降溫愈慢，因而形成了白地面開(kāi)始的逆溫(圖b);隨著地面輻射冷卻的加劇，逆溫逐漸向上擴(kuò)展，黎明時(shí)達(dá)最強(qiáng)(圖c);日出后，太陽(yáng)輻射逐漸增強(qiáng)，地面很快增溫，逆溫便逐漸自下而上地消失(圖d、e)。
2、平流逆溫(空氣平流)
當(dāng)暖空氣水平移動(dòng)到冷的地面或水面上，會(huì)發(fā)生接觸冷卻的作用。底層空氣因受下墊面的影響而迅速降溫，上層空氣因距離較遠(yuǎn)，降溫較慢，于是產(chǎn)生逆溫。逆溫的強(qiáng)弱，主要由暖空氣和地面的溫差決定。溫差越大，逆溫越強(qiáng)。冬半年，在中緯度的沿海地區(qū)，因?yàn)槟抢锖ｊ懙臏夭铒@著，當(dāng)海上暖空氣流到大陸上時(shí)，常常出現(xiàn)平流逆溫。
3、地形逆溫：
常發(fā)生在山地、盆地和谷地中。由于山坡散熱快，山坡上的冷空氣會(huì)沿斜坡下沉到谷底和盆底，谷底原來(lái)較暖的空氣被冷空氣抬擠上升，從而出現(xiàn)溫度的倒置現(xiàn)象。這樣的逆溫主要是在一定的地形條件下形成的，所以稱(chēng)為地形逆溫。這種逆溫常使山谷和盆地的輻射逆溫得到加強(qiáng)，往往持續(xù)數(shù)天而不會(huì)消失。如美國(guó)的洛杉磯因周?chē)姝h(huán)山，每年有兩百多天出現(xiàn)逆溫現(xiàn)象。
4、鋒面逆溫：
對(duì)流層中，冷暖空氣相遇，暖空氣密度小，爬升到冷空氣的上面，兩者之間形成一個(gè)傾斜的過(guò)渡區(qū)即鋒面。在鋒面上，如果冷暖空氣的溫度差比較顯著，也可出現(xiàn)逆溫。如下圖，從A點(diǎn)上空氣溫垂直分布的情況可見(jiàn)，由下面的冷空氣到上面的暖空氣，等溫線通過(guò)鋒面的區(qū)域時(shí)必有曲折，曲折的程度視兩種氣團(tuán)間的溫度對(duì)比而決定，曲折段(如圖中BC段)就出現(xiàn)了逆溫層。由于鋒面是從地面向冷空氣上方傾斜的，逆溫層也隨鋒面的傾斜而呈傾斜狀態(tài)。因此逆溫現(xiàn)象只能在冷空氣所控制的地區(qū)內(nèi)觀察到。而且，逆溫的高度與觀測(cè)點(diǎn)相對(duì)于地面鋒線的位置有關(guān)，觀測(cè)點(diǎn)距地面鋒線愈近，逆溫高度愈低。
逆溫的利與弊
1、利：由于逆溫的出現(xiàn)會(huì)阻礙空氣垂直對(duì)流的發(fā)展，所以逆溫的好處有：
①可以抑制沙塵暴的發(fā)生，因?yàn)樯硥m暴發(fā)生的條件是大風(fēng)、沙塵、強(qiáng)對(duì)流運(yùn)動(dòng)。
?、谀鏈爻霈F(xiàn)在高空，對(duì)飛機(jī)的飛行極為有利。因?yàn)轱w機(jī)在飛 行中不會(huì)有大的顛簸，飛行平穩(wěn)。同時(shí)，萬(wàn)里晴空提高了能見(jiàn)度，使飛行更加安全。
2、弊：對(duì)天氣和大氣污染的擴(kuò)散都有相當(dāng)大的影響，都會(huì)對(duì)空氣質(zhì)量產(chǎn)生很大影響。由于逆溫層的存在，造成對(duì)流層大氣局部上熱下冷，大氣層結(jié)穩(wěn)定，阻礙空氣對(duì)流易產(chǎn)生濃霧天氣，大氣污染等。
四、錢(qián)塘江涌潮
指發(fā)生在浙江省錢(qián)塘江流域，由于月球和太陽(yáng)的引潮力作用，使海洋水面發(fā)生的周期性漲落的潮汐現(xiàn)象。
成因
?、馘X(qián)塘江外杭州灣，外寬內(nèi)窄，外深內(nèi)淺，是一個(gè)非常典型的喇叭狀海灣
②潮水前進(jìn)方向是和河水流動(dòng)方向相反，疊加撞擊，產(chǎn)生巨浪。中秋前后，錢(qián)塘江河口的河水流速與潮水流速幾乎相等，力量相等的河水與潮水一碰撞，就激起了巨大的潮頭。
?、凼芗撅L(fēng)的影響，風(fēng)向與潮水方向大體一致，助長(zhǎng)了潮勢(shì)。
五、華北春旱
成因：華北春季氣溫會(huì)生快，蒸發(fā)旺盛;此時(shí)農(nóng)作物生長(zhǎng)期需水量大;雨季未來(lái)臨，降水少。
特別提醒：華北春旱與華北缺水原因表述不太一致。
華北缺水原因：溫帶季風(fēng)氣候，降水相對(duì)較少;工農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)，需水量大;春夏季溫度高，蒸發(fā)旺盛;污染和浪費(fèi)現(xiàn)象突出。
六、澳大利亞西北部季風(fēng)
澳洲并沒(méi)有季風(fēng)氣候分布，但其西北部冬夏季風(fēng)向，有明顯的季節(jié)變幻。在當(dāng)?shù)囟緯r(shí)吹東南風(fēng)，夏季時(shí)吹西北風(fēng)(注意南北半球的季節(jié)差異)
成因
當(dāng)?shù)叵募緯r(shí)，太陽(yáng)直射點(diǎn)在南半球，此時(shí)東北信風(fēng)南移越過(guò)赤道受地轉(zhuǎn)偏向力影響，偏轉(zhuǎn)為西北風(fēng);當(dāng)?shù)囟緯r(shí)，太陽(yáng)直射點(diǎn)在北半球，氣壓低風(fēng)帶北移，此地受東南信風(fēng)控制。
特別提醒：只要提到季風(fēng)或與之類(lèi)似的現(xiàn)象都有一個(gè)共同原因，海陸熱力差。
閱讀澳大利亞1月、7月等壓線分布圖，回答1-2題：
1.造成澳大利亞大陸1月、7月不同氣壓狀況的原因是
①地形②海陸熱力性質(zhì)差異③氣壓帶風(fēng)帶移動(dòng)④洋流
A.①② B.②③ C.③④ D.②④
2.達(dá)爾文夏季、冬季的盛行風(fēng)向分別是
A.東南風(fēng)、西北風(fēng)
B.西南風(fēng)、東北風(fēng)
C.東北風(fēng)、西南風(fēng)
D.西北風(fēng)、東南風(fēng)
讀者與尖子生問(wèn)答實(shí)錄
問(wèn)林葉：是不是沒(méi)什么思想就學(xué)不好政治?
答：學(xué)習(xí)政治、歷史需要有濃厚的興趣，它可以讓你在高三煩悶、困難的時(shí)候一直撐下去。沒(méi)有人沒(méi)有思想，就看你怎么思想，這里的思想是指你用怎樣的方法去學(xué)習(xí)歷史、政治。高一、高二學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)、政治學(xué)的時(shí)候，因?yàn)椴幻鞔_方向，你可能覺(jué)得學(xué)的時(shí)候“沒(méi)有思想”，但到了高三學(xué)習(xí)哲學(xué)之后，你就應(yīng)該會(huì)有意識(shí)地尋找前面所學(xué)知識(shí)的規(guī)律。是學(xué)生
都會(huì)有思想。你要找到適合你的方法，適合學(xué)習(xí)政治的規(guī)律。
問(wèn)陳晨屹：如何克服學(xué)習(xí)中的惰性?如果渡過(guò)難關(guān)?
答：學(xué)習(xí)需要善始善終。當(dāng)你確立了一個(gè)目標(biāo)，就會(huì)朝著目標(biāo)去做。你的目標(biāo)、你的環(huán)境、你的理想，就決定了你必須這么做。還要學(xué)會(huì)克服情緒的波動(dòng)。有時(shí)候，考完成績(jī)很不理想，我也會(huì)覺(jué)得很壓抑，這時(shí)候要學(xué)會(huì)調(diào)整，懂得向別人求助。把自己的困難向家長(zhǎng)，向同學(xué)表達(dá)出來(lái)，就能獲得建議和幫助，同時(shí)也排解了壓抑。
問(wèn)李響：聽(tīng)說(shuō)你的書(shū)桌總是很整齊，作為一個(gè)男孩子，你為什么能做到這么細(xì)致?你的習(xí)慣是如何形成的?
答：我看到不整齊的東西就想扔掉，只有書(shū)桌整齊，才不會(huì)讓自己別扭。這是自然形成的習(xí)慣。
問(wèn)林葉：現(xiàn)在有很多青少年出書(shū)，你自己也出版了文集《船家心語(yǔ)》，你對(duì)青少年出書(shū)有什么看法?你想成為作家嗎?
答：我首先澄清，我不是屬于青少年出書(shū)風(fēng)潮中的一員。我的這本書(shū)的銷(xiāo)量很低，只是作為自己的一個(gè)總結(jié)。我和韓寒、郭敬明差距很大，出書(shū)的目的、性質(zhì)也不同。出書(shū)只是我的一種方式，希望更多的人能在這個(gè)時(shí)候了解我的思想。
有的事情可以停下再開(kāi)始，但寫(xiě)作不同，你不能停筆。無(wú)論是作為一個(gè)作家還是寫(xiě)作練習(xí)者，停下了，你就徹徹底底地失敗了。不停地寫(xiě)是很重要的，不管你是否能成為作家，不管是否有人稱(chēng)你為作家。
問(wèn)馮善文：你認(rèn)為十年寒窗苦只為高考這一天，值嗎?我的孩子認(rèn)為不值。請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?/p>
答：我從農(nóng)村孩子的角度來(lái)看，想要成功，高考是最公平的捷徑。如果想干出一番事業(yè)，通過(guò)高考是最有效的。我認(rèn)為十年寒窗苦是值得的。因?yàn)檫@可以改變自己的命運(yùn)。
問(wèn)林葉：文科的“高手”通常記憶力很好，但我討厭死記硬背，應(yīng)如何提高?高三學(xué)生一般沒(méi)有時(shí)間讀課外書(shū)，如何充實(shí)自己?答：我也很討厭死記硬背。但是我們必須明白，沒(méi)有一個(gè)人看一遍書(shū)就能記住。
提高文科學(xué)習(xí)效率的辦法是課前預(yù)習(xí)。政治、歷史書(shū)上有哪些知識(shí)點(diǎn)，當(dāng)你大致了解的時(shí)候，上課才不會(huì)覺(jué)得陌生。你的重頭戲應(yīng)該在課堂上。我上課的效率非常高。到了冬天很冷、夏天很熱的時(shí)候，大家下午的時(shí)候都想睡覺(jué)，那個(gè)時(shí)候我比較有精神。大家都睡了，我跟老師一個(gè)人交流，那時(shí)候效率是100%。我建議大家晚上回去少熬一點(diǎn)，白天少睡一點(diǎn)，體育課多活動(dòng)一點(diǎn)，精神好一點(diǎn)。
我不會(huì)一天都沉浸在吃飯、走路和做作業(yè)里面。高三南師附中也有晚自習(xí)，課外的時(shí)間很少。但從下午放學(xué)到晚自習(xí)中間有一個(gè)半小時(shí)的休息時(shí)間，我每天就抽出固定的時(shí)間看書(shū)，我喜歡看五四時(shí)期的戲劇，每天看一兩篇，半個(gè)小時(shí)就足夠了。慢慢積累下來(lái)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你在做作文、課外閱讀題的時(shí)候，你的思維力度得到了強(qiáng)化。
問(wèn)徐骉：你是如何準(zhǔn)備化學(xué)競(jìng)賽的?做了哪些工作?怎樣才能在學(xué)習(xí)的時(shí)候靜下心來(lái)?
答：我做了1萬(wàn)多頁(yè)的習(xí)題，還提前學(xué)了大一、大二的《有機(jī)化學(xué)》和《無(wú)機(jī)化學(xué)》，翻了很多遍，至少有50遍。上晚自習(xí)的時(shí)候，可能會(huì)有同學(xué)講話吵鬧，如果硬著頭皮也不能靜心學(xué)習(xí)，可以趁這個(gè)時(shí)間休息一下。
問(wèn)程鋮：我非常討厭語(yǔ)文，一到上語(yǔ)文課就無(wú)精打采，語(yǔ)文考試時(shí)特別緊張，怎么辦?
答：討厭語(yǔ)文是學(xué)不好語(yǔ)文的，對(duì)一門(mén)功課不能有太大的偏見(jiàn)。學(xué)語(yǔ)文要發(fā)現(xiàn)文字其中的美。比如做古文鑒賞題，我喜歡先從美學(xué)的角度欣賞文章。做語(yǔ)文的時(shí)候應(yīng)該是非常愉快的，包括寫(xiě)作文，那是表達(dá)思想的一種方式。在高三，這樣的機(jī)會(huì)是很難得的，感覺(jué)也是很暢快的。
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