最新高考地理重點(diǎn)知識(shí)整理
想要在高考拿到好成績(jī)，就要對(duì)高考基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)歸納，地理學(xué)習(xí)也是如此，下面是小編為大家整理的關(guān)于高考地理重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，希望對(duì)您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí)!
高考地理重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)
生態(tài)問(wèn)題
(1)水土流失問(wèn)題(2)荒漠化問(wèn)題
黃土高原水土流失的原因分析：
(1)自然原因：
①地勢(shì)起伏大，坡度陡。
②土質(zhì)疏松，垂直節(jié)理發(fā)育(黃土高原)。
③降水量大并集中夏季，多暴雨。
④植被覆蓋率低。
(2)人為原因：破壞了植被。
①過(guò)度墾殖、過(guò)度放牧、過(guò)度樵采。
②開(kāi)礦。
③土地利用不合理。
水土流失的后果(危害)：
①使土地貧瘠，農(nóng)作物減產(chǎn)。
②下游河床抬高，降低泄洪能力。
③湖泊淤積，庫(kù)容減少，降低蓄洪標(biāo)準(zhǔn)。
高考地理萬(wàn)能公式
如何描述地形特征：
1.地形類型(平原、山地、丘陵、高原、盆地等)
2.地勢(shì)起伏狀況
3.(多種地形條件下)主要地形分布
4.(剖面圖中)重要地形剖面特征
影響氣溫的因素：
1.緯度(決定因素)：影響太陽(yáng)高度、晝長(zhǎng)、太陽(yáng)輻射量、氣溫日較差，年較差(低緯度地區(qū)氣溫日、年較差小于高緯度地區(qū))
高考地理如何復(fù)習(xí)
1、依綱據(jù)本，掌握地理原理、規(guī)律
①先將書讀厚：在書上作讀書筆記，加上自己的理解或找出自己的疑點(diǎn)。
②再將書讀薄：將知識(shí)整理歸納形成主干，構(gòu)建自己的“思維導(dǎo)圖”。思維導(dǎo)圖是指用圖示的方法來(lái)表達(dá)人們頭腦中的概念、思想和理論等，是把隱性的知識(shí)顯性化、可視化，便于思考、交流與表達(dá)。它是由節(jié)點(diǎn)、連線組成的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖，其中節(jié)點(diǎn)表示概念，連線表示概念之間的聯(lián)系，用節(jié)點(diǎn)和連線組成的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)結(jié)構(gòu)表示某一個(gè)主題及其層次。
2、利用課本，學(xué)會(huì)舉一反三
做到舉一反三，尋找同類地理事物的一般特點(diǎn)和規(guī)律。在復(fù)習(xí)中要跳出教材的局限，適當(dāng)拓寬知識(shí)面，在思考問(wèn)題時(shí)，有一定的鋪墊，能觸類旁通，思路靈活。
3、利用課本總結(jié)和歸納，掌握地理學(xué)習(xí)的規(guī)律。如：
區(qū)域地理(大洲或國(guó)家)：位置、范圍、人口、地形、氣候、河湖、資源、工農(nóng)業(yè)、交通、城市。
2.地形(高度、地勢(shì))：陰坡、陽(yáng)坡，不同海拔高度的山地、平原、谷地、盆地(如：谷地盆地地形熱量不易散失，高大地形對(duì)冬季風(fēng)阻擋，同緯度山地比平原日較差、年較差小等)
3.海陸位置：海洋性強(qiáng)弱引起氣溫年較差變化
4.洋流(暖流：增溫增濕;寒流：降溫減濕)
5.天氣狀況(云雨多的地方氣溫日、年較差小于云雨少的地方)
6.下墊面：地面反射率(冰雪反射率大，氣溫低);綠地氣溫日、年較差小于裸地
7.人類活動(dòng)：熱島效應(yīng)、溫室效應(yīng)等
高考地理知識(shí)點(diǎn)歸納
-表示地理實(shí)物空間分布的相鄰關(guān)系如：南面東側(cè)。我國(guó)南面有越南、老撾等鄰國(guó)。180°經(jīng)線東側(cè)為西12時(shí)區(qū)，西側(cè)為東12時(shí)區(qū)。
-表示地理事務(wù)空間位置的從屬關(guān)系如北部。寧紹平原在浙江省的北部。如用北方等詞取代，就使寧紹平原與浙江省脫離關(guān)系了。又如隴東、陜北等均指本省內(nèi)部不同方位的地區(qū)。
-表示地理事物相隔離的不同地域空間如北方，西方。日本的北方四島仍在俄羅斯手中;近年來(lái)，西方資本主義國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨緩。
-表示地理事物不同方位的空間范圍如內(nèi)外、南北，以南。長(zhǎng)城內(nèi)外、大江南北、秦嶺-淮河以南。
-表示確切的地理位置如北陲、東端。西藏和新疆分別是我國(guó)西南和西北的邊陲省區(qū);我國(guó)的最東端在黑龍江與烏蘇里江的匯合處。
-表示地理事物的動(dòng)向及其變化如東流、北風(fēng)、向右偏、左偏等。長(zhǎng)江東流入海;我國(guó)冬季盛行偏北風(fēng);北半球水平運(yùn)動(dòng)物體，受地轉(zhuǎn)偏向力影響運(yùn)動(dòng)方向右偏。其中名詞前面的方位詞指來(lái)向，動(dòng)詞前面指去向。
高考地理圖表復(fù)習(xí)攻略
復(fù)習(xí)攻略一 從地圖中獲得多種地理信息
在地理分布圖的復(fù)習(xí)過(guò)程中，學(xué)會(huì)從地圖中盡可能地獲得多種地理信息。比如：讀出經(jīng)緯網(wǎng)的大致范圍，確定地理位置，包括海陸位置、經(jīng)緯度位置或其它相關(guān)位置。這部分的重點(diǎn)是熟記重要的經(jīng)緯線穿過(guò)的世界和我國(guó)主要地區(qū);讀出圖中所示的地區(qū)、河流、山脈、礦產(chǎn)、鐵路等重要地理事物;讀出工農(nóng)業(yè)、人口等要素的主要分布規(guī)律等。然后，對(duì)已得到的信息進(jìn)行深層次的思考，分析該地區(qū)的綜合地理特征。在復(fù)習(xí)過(guò)程中，應(yīng)針對(duì)不同類型的地圖，采取不同的學(xué)習(xí)方法：如政區(qū)圖、地形圖，最好能結(jié)合空白輪廓圖，邊學(xué)邊回憶練習(xí)。
復(fù)習(xí)攻略二 掌握判讀要領(lǐng)
地理示意圖是用簡(jiǎn)明形象的圖形說(shuō)明地理事物的成因、演變和地理原理等，要仔細(xì)鉆研，掌握判讀的要領(lǐng)。如“地球日照示意圖”判讀的內(nèi)容有太陽(yáng)高度計(jì)算、晝夜長(zhǎng)短的判斷、晝長(zhǎng)和夜長(zhǎng)的計(jì)算、極晝和極夜的判定、時(shí)差計(jì)算、經(jīng)緯網(wǎng)坐標(biāo)點(diǎn)的確定等。
復(fù)習(xí)攻略三 將模式圖化繁為簡(jiǎn)、化難為易
熟練運(yùn)用一些模式圖，化繁為簡(jiǎn)、化難為易。比如：“世界氣候類型模式圖”、“洋流模式圖”、“氣壓帶風(fēng)帶簡(jiǎn)圖”、“全球海陸分布輪廓簡(jiǎn)圖”、“我國(guó)主要山脈、地形區(qū)分布簡(jiǎn)圖”等。通過(guò)熟練掌握并利用這些簡(jiǎn)圖、模式圖去分析試題，避免死記硬背。例如，氣溫曲線和降水柱狀圖的判讀，應(yīng)依據(jù)氣溫和降水兩個(gè)要素，對(duì)氣候類型的分布和特點(diǎn)進(jìn)行分析。
高考地理計(jì)算公式
太陽(yáng)高度角的計(jì)算方法
兩地之間的太陽(yáng)高度角的差=兩地之間的緯度差
日出、日落時(shí)刻
(1)地方時(shí)、區(qū)時(shí)計(jì)算
(2)日出時(shí)刻=(24-晝長(zhǎng))/2
日出時(shí)刻=12-晝長(zhǎng)/2
(3)日落時(shí)刻=24-日出時(shí)刻
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