2022高三地理能源資源的開(kāi)發(fā)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)
能源分一次能源、二次能源、可再生能源和不可再生能源。接下來(lái)是小編為大家整理的2020高三地理能源資源的開(kāi)發(fā)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)，希望大家喜歡!
2020高三地理能源資源的開(kāi)發(fā)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)一
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.了解山西省煤炭資源的開(kāi)發(fā)條件，學(xué)會(huì)分析區(qū)域能源開(kāi)發(fā)的條件及評(píng)價(jià)。
2.了解山西省加強(qiáng)能源基地建設(shè)的措施，明確我國(guó)能源基地建設(shè)的一般途徑。
3.通過(guò)圖表和文字材料，分析山西省能源綜合利用的具體措施與發(fā)展方向。
4.結(jié)合具體事例，理解山西能源開(kāi)發(fā)過(guò)程中的環(huán)境問(wèn)題及綜合治理的方法。
教學(xué)重點(diǎn)
1.評(píng)價(jià)山西資源開(kāi)發(fā)條件;
2.山西能源基地建設(shè)和能源綜合利用的具體措施與發(fā)展方向。
教學(xué)難點(diǎn)
山西能源資源的開(kāi)發(fā)過(guò)程中環(huán)境保護(hù)和治理的方法與手段。?
【教法】
創(chuàng)設(shè)情景法、讀圖分析法、總結(jié)歸納法、啟發(fā)引導(dǎo)法、交流談話法。
【學(xué)法】
情景感受法、地圖觀察法、問(wèn)題探究法、自主學(xué)習(xí)、合作探究法。
教學(xué)課時(shí)
2課時(shí)
教學(xué)過(guò)程
【導(dǎo)入新課】
導(dǎo)入一：2013年山西煤炭行業(yè)稅收大幅下降。 山西 省國(guó)稅局發(fā)布的最新數(shù)據(jù)顯示，今年4月份，該省 煤炭 生產(chǎn)入庫(kù)增值稅30.8億元，同比下降38.1%，減收18.99億元，而與煤炭相關(guān)聯(lián)的 電力 、焦化、 鋼鐵 、機(jī)械行業(yè)入庫(kù)增值稅總規(guī)模雖然僅有11億元，卻分別實(shí)現(xiàn)了兩位數(shù)的增長(zhǎng)。作為煤炭大省，在實(shí)現(xiàn)工業(yè)新型化的舉措上，山西省確定的“以煤為基，以煤興產(chǎn)，以煤興業(yè)，多元發(fā)展”路徑和以實(shí)現(xiàn)煤炭大省向以煤為基的現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)大省跨越的戰(zhàn)略初見(jiàn)成效，正沿著以煤化工為主的路線走多元化道路。山西省是如何實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)的升級(jí)改造的呢?
導(dǎo)入二：有人說(shuō)，山西有煤，是福也是禍。山西省委主要領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為，禍不在于山西有煤，而在于沒(méi)有牢牢遵循科學(xué)發(fā)展觀。去年8月，山西省確立了“建設(shè)國(guó)家新型能源和工業(yè)基地”的構(gòu)想，并得到中央的肯定和支持。重構(gòu)能源優(yōu)勢(shì)的決戰(zhàn)迅速席卷山西大地。如何評(píng)價(jià)我國(guó)山西能源基地建設(shè)的條件?能源和礦產(chǎn)資源的開(kāi)發(fā)與山西省可持續(xù)發(fā)展有著怎樣的關(guān)系?
【講授新課】
第1課時(shí) 資源開(kāi)發(fā)條件和能源基地建設(shè)
自主學(xué)習(xí)：一、能源的分類
1.可再生能源
包括①__________能、風(fēng)能、②____________能、潮汐能、③__________等。
2.非可再生能源
主要指煤炭、④__________、天然氣等⑤__________能源。
自我校對(duì)：①水? ②生物? ③太陽(yáng)能? ④石油? ⑤礦物
合作探究1：如何區(qū)分自然資源、能源和礦產(chǎn)資源?
點(diǎn)撥：能源既包括天然的，也包括人工的。自然資源中的一部分可以作為能源即能源資源，能源也包括一部分自然資源即天然能源或能源資源。礦產(chǎn)資源屬于自然資源，礦物能源又叫化石能源，是礦產(chǎn)資源中可以用作能源的那一部分，它們是包含與被包含的關(guān)系。如下圖：
自主學(xué)習(xí)：二、資源開(kāi)發(fā)條件
1.山西省的資源狀況──煤炭資源豐富，開(kāi)采條件好。
2.山西省的市場(chǎng)條件──市場(chǎng)廣闊。
3.山西省的交通條件──位置適中，交通比較便利。
自我校對(duì)：⑥范圍廣 ⑦煤質(zhì)優(yōu)? ⑧埋藏淺 ⑨繼續(xù)增加 ⑩煤炭 ?工業(yè)中心?交通
簡(jiǎn)圖法形象記憶山西省的交通運(yùn)輸條件
合作探究2：資源開(kāi)發(fā)條件評(píng)價(jià)
閱讀下圖及材料，回答問(wèn)題。
材料：新華網(wǎng)太原電：山西省煤炭廳發(fā)布最新數(shù)據(jù)稱，2012年山西煤炭產(chǎn)量將控制在9億噸。今后4年內(nèi)，山西重點(diǎn)推進(jìn)晉北、晉中、晉東三大煤炭基地和18個(gè)國(guó)家煤炭礦區(qū)建設(shè)，總產(chǎn)量控制在10億噸。試分析評(píng)價(jià)山西煤炭資源開(kāi)發(fā)的優(yōu)勢(shì)條件。
點(diǎn)撥：山西煤炭能源基地的形成與其優(yōu)越的開(kāi)發(fā)利用條件密切相關(guān)，優(yōu)勢(shì)條件的評(píng)價(jià)具體分析如下圖所示：
【思維拓展】黃土高原許多地區(qū)建設(shè)露天煤礦的有利條件和對(duì)自然環(huán)境產(chǎn)生的危害分別有哪些?
有利條件：當(dāng)?shù)氐拿旱V資源埋藏淺、煤層厚且穩(wěn)定。危害：破壞植被，加劇水土流失;地表裸露，產(chǎn)生沙塵，污染空氣;露天開(kāi)采，雨水沖刷下滲，污染水源。
【思考提示】課本41頁(yè)
1.我國(guó)與世界的能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)有哪些不同?
答：對(duì)比世界能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)，我國(guó)能源消費(fèi)以煤炭為主。這是由很多因素相互影響形成的客觀事實(shí)，并將延續(xù)相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)間。在這種情況下，大力開(kāi)發(fā)和利用煤炭資源及發(fā)展相關(guān)產(chǎn)業(yè)，其市場(chǎng)前景是廣闊的。
2.我國(guó)能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)對(duì)山西省煤炭資源開(kāi)發(fā)有什么意義?
答：我國(guó)每年有近1億噸標(biāo)準(zhǔn)煤的能源缺口，需要花費(fèi)大量外匯去購(gòu)買石油。在國(guó)際石油市場(chǎng)價(jià)格居高不下的情況下，我國(guó)以煤炭為主的能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)不會(huì)發(fā)生大的改變，甚至煤的比重還有可能增加。山西是我國(guó)產(chǎn)煤大省，其煤炭資源的開(kāi)發(fā)對(duì)于我國(guó)提高能源的自給率，具有重大的現(xiàn)實(shí)意義。
【反思歸納】能源開(kāi)發(fā)條件評(píng)價(jià)的內(nèi)容
區(qū)域能源資源的開(kāi)發(fā)利用規(guī)模和方向由區(qū)域能源開(kāi)發(fā)條件所決定，具體如下圖所示：
【特別提醒】開(kāi)發(fā)條件不同于開(kāi)采條件。區(qū)域的開(kāi)發(fā)條件包括區(qū)域的資源狀況、市場(chǎng)條件、交通條件等;而開(kāi)采條件僅是資源狀況中的一種。
自主學(xué)習(xí)：三、山西省能源基地建設(shè)
1.擴(kuò)大煤炭開(kāi)采量，形成了大同、平朔、?__________、沁水、霍西、?__________等大型煤炭生產(chǎn)基地。
2.提高晉煤外運(yùn)能力，形成了以?__________運(yùn)輸為主、?__________運(yùn)輸為輔的煤炭外運(yùn)路網(wǎng)體系。
3.加強(qiáng)煤炭的加工轉(zhuǎn)換
(1)建設(shè)?__________電站，變輸出煤為輸出電力。
(2)發(fā)展?__________業(yè)，為冶金工業(yè)發(fā)展提供?__________，并向外輸出?__________。
自我校對(duì)：?西山 ?河?xùn)|? ?鐵路 ?公路? ?坑口? ?煉焦? ?能源? ?焦炭
【讀圖思考】教材P43 圖3.4
此圖反映山西鐵路運(yùn)輸干線分布狀況。從分析圖中鐵路干線的走向及起、止點(diǎn)入手，需明確以下問(wèn)題：
(1)山西省煤炭外運(yùn)路網(wǎng)體系的構(gòu)成情況如何?
提示：以鐵路運(yùn)輸為主，公路運(yùn)輸為輔。
教材P43 圖3.4
此圖反映山西鐵路運(yùn)輸干線分布狀況。從分析圖中鐵路干線的走向及起、止點(diǎn)入手，需明確以下問(wèn)題：
(1)山西省煤炭外運(yùn)路網(wǎng)體系的構(gòu)成情況如何?
提示：以鐵路運(yùn)輸為主，公路運(yùn)輸為輔。
(2)山西省煤炭外運(yùn)線路反映了我國(guó)能源生產(chǎn)和消費(fèi)有什么特點(diǎn)?
提示：山西省運(yùn)煤線路主要是東西走向，這反映了我國(guó)能源生產(chǎn)和消費(fèi)的基本格局，即西部能源有余，而東部人口密集、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、能源不足，因此煤炭的運(yùn)輸可稱為“西煤東運(yùn)”。
(3)晉煤外運(yùn)的線路主要有哪些?
提示：大秦鐵路(大同—秦皇島，秦皇島港出口)、神黃鐵路(神木—黃驊港，黃驊港出口)、焦兗日鐵路(焦作—兗州—日照，日照港出口)。
簡(jiǎn)圖法記憶山西省煤炭外運(yùn)鐵路線
合作探究3：能源基地建設(shè)
圖甲為“我國(guó)的能源和重化工基地”，圖乙是“煤炭產(chǎn)區(qū)及外運(yùn)線路”。讀圖完成下列要求。
(1)簡(jiǎn)要說(shuō)明圖甲所示地區(qū)發(fā)展工業(yè)具有較強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力的優(yōu)勢(shì)有哪些。
(2)圖甲所示虛線地區(qū)范圍內(nèi)，在能源和重化工基地發(fā)展與建設(shè)中面臨的重大問(wèn)題有哪些?應(yīng)如何解決?
(3)圖乙中顯示我國(guó)煤炭工業(yè)空間布局所存在的問(wèn)題是什么?結(jié)合圖示，目前的能源輸出方式主要有哪些?
點(diǎn)撥：(1)①煤炭、有色金屬、稀土、非金屬礦等資源豐富(資源優(yōu)勢(shì));②承東啟西，促進(jìn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展(區(qū)位優(yōu)勢(shì))。
(2)①水資源短缺──節(jié)約用水，提高水資源利用率，防治水污染;②交通運(yùn)力不足──發(fā)展交通，提高外運(yùn)能力;③生態(tài)脆弱，污染嚴(yán)重──加強(qiáng)生態(tài)建設(shè)和保護(hù)，防治污染。
(3)我國(guó)煤炭工業(yè)空間布局不平衡。
能源輸出方式有：①通過(guò)鐵路運(yùn)到東部沿海港口，再通過(guò)海運(yùn)運(yùn)往南方;②通過(guò)鐵路、公路運(yùn)往南方;③通過(guò)建坑口電站，將煤炭轉(zhuǎn)為電能輸出(西電東送)。
【活動(dòng)點(diǎn)撥】課本43頁(yè)“活動(dòng)”
山西省輸煤與輸電的對(duì)比分析
(1)從價(jià)格看，同樣一噸煤，輸電的效益高于輸煤。
(2)從運(yùn)輸成本看，輸電成本低于輸煤。
(3)從環(huán)境效益看，向外輸電會(huì)加重供電區(qū)的環(huán)境污染，但會(huì)改善消費(fèi)區(qū)和沿線的環(huán)境。
(4)從水資源方面看，山西省是缺水省份，而燃燒煤發(fā)電要消耗大量的水資源。
【反思?xì)w納】山西能源基地建設(shè)的措施
為了充分發(fā)揮山西省的煤炭資源優(yōu)勢(shì)，國(guó)家圍繞山西省煤炭的開(kāi)采、晉煤外運(yùn)和加工轉(zhuǎn)化進(jìn)行能源基地建設(shè)。
2020高三地理能源資源的開(kāi)發(fā)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)二
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1.了解山西省煤炭資源的開(kāi)發(fā)條件，學(xué)會(huì)分析區(qū)域能源開(kāi)發(fā)的條件及評(píng)價(jià)。
2.了解山西省加強(qiáng)能源基地建設(shè)的措施，明確我國(guó)能源基地建設(shè)的一般途徑。
3.通過(guò)圖表和文字材料，分析山西省能源綜合利用的具體措施與發(fā)展方向。
4.結(jié)合具體事例，理解山西能源開(kāi)發(fā)過(guò)程中的環(huán)境問(wèn)題及綜合治理的方法。
【教學(xué)重點(diǎn)】
1.評(píng)價(jià)山西資源開(kāi)發(fā)條件;
2.山西能源基地建設(shè)和能源綜合利用的具體措施與發(fā)展方向。
【教學(xué)難點(diǎn)】
山西能源資源的開(kāi)發(fā)過(guò)程中環(huán)境保護(hù)和治理的方法與手段。
一、課標(biāo)要求：
以某區(qū)域?yàn)槔治鲈搮^(qū)域能源和礦產(chǎn)資源的合理開(kāi)發(fā)與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系。
二、學(xué)情分析：
1.學(xué)生已有的基本知識(shí)：學(xué)生在必修2中已經(jīng)掌握了影響工業(yè)的區(qū)位因素。掌握了選擇最優(yōu)區(qū)位的方法。并對(duì)資源的分類有所了解。
2.學(xué)生已有的基本技能：經(jīng)過(guò)必修1、必修2的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)具備了的讀圖能力和從材料、圖中獲取有用信息的能力。
三、教材分析：
教材內(nèi)容和課標(biāo)要求出入有出入，教材的有些內(nèi)容超過(guò)了課標(biāo)的要求。課標(biāo)要求學(xué)生掌握分析區(qū)域能源與礦產(chǎn)資源的合理開(kāi)發(fā)與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系的方法。對(duì)教材進(jìn)行了刪減與重組，保留了“資源的開(kāi)發(fā)條件”和“環(huán)境的保護(hù)與治理”，刪掉了其他內(nèi)容。
四、教學(xué)目標(biāo)
1、讀山西省資源比例結(jié)構(gòu)圖，說(shuō)出山西省的資源優(yōu)勢(shì)。
2、依據(jù)圖3.1、圖3.2以及圖3.4，學(xué)生說(shuō)出山西省煤炭資源開(kāi)發(fā)的區(qū)位優(yōu)勢(shì)。
3、學(xué)生討論說(shuō)出山西省在開(kāi)發(fā)、利用煤炭資源中存在的問(wèn)題及解決措施。
4、通過(guò)山西省能源開(kāi)發(fā)利用的研究，學(xué)生學(xué)會(huì)分析區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的基本方法。
五、教學(xué)方法：案例教學(xué)
六、教學(xué)過(guò)程：
課標(biāo)要求
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
設(shè)計(jì)意圖
以某區(qū)域?yàn)槔治鲈搮^(qū)域能源和礦產(chǎn)資源的合理開(kāi)發(fā)與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系。
【新課導(dǎo)入】
展示中國(guó)能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)圖。
讓學(xué)生分析山西省資源開(kāi)發(fā)的區(qū)位條件。
【板書(shū)】
第三章區(qū)域自然資源綜合開(kāi)發(fā)利用
第一節(jié)能源資源的開(kāi)發(fā)
【自學(xué)指導(dǎo)】
閱讀P44第三段，提問(wèn)：山西省煤炭資源的突出特點(diǎn)是什么?
【投影圖片】
展示圖3.1、圖3.4、《晉煤外運(yùn)的市場(chǎng)指向圖》，提問(wèn)：通過(guò)讀圖，分析影響山西省煤炭資源開(kāi)發(fā)的區(qū)位因素。
【思維拓展】
提問(wèn)：影響山西省煤炭資源開(kāi)發(fā)的區(qū)位因素還有那些?
【分組討論】
討論議題：山西省煤炭資源開(kāi)發(fā)中存在那些問(wèn)題?
【分組討論】
討論議題：針對(duì)山西省煤炭資源開(kāi)發(fā)中存在的問(wèn)題，你有何措施或好的建議?
【知識(shí)遷移，分組討論】
讀《西南地區(qū)地形圖》、《西南地區(qū)水系圖》和有關(guān)資料，運(yùn)用區(qū)位因素的分析方法，分析西南地區(qū)水能資源的合理開(kāi)發(fā)與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系。
【讀圖思考】
學(xué)生閱讀P44第三段，找出山西省煤炭資源的突出特點(diǎn)。
讀圖分析，說(shuō)出影響山西省煤炭資源開(kāi)發(fā)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素：市場(chǎng)廣闊、交通便利。
工業(yè)基礎(chǔ)、農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)、科技、勞動(dòng)力等。
【分組討論，結(jié)論】
環(huán)境污染 (如大氣污染、水污染)，生態(tài)破壞(如植被破壞、水土流失)，地表塌陷等。
【分組討論，結(jié)論】
開(kāi)發(fā)新能源、提高煤的利用技術(shù)、調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、“三廢”的治理、加強(qiáng)管理等。
【分組討論、結(jié)論】
1.水能資源區(qū)位優(yōu)勢(shì)：①自然條件。位于第一、二階梯交界處，地勢(shì)落差大，河流流量大，水能資源豐富;②社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件。 市場(chǎng)前景廣闊。
2.開(kāi)發(fā)當(dāng)中才能在的問(wèn)題：例如地質(zhì)災(zāi)害、生態(tài)破壞、技術(shù)條件等。
3.解決措施：提高技術(shù)水平，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，預(yù)防地質(zhì)災(zāi)害。
【培養(yǎng)目標(biāo)】
學(xué)生分別從自然區(qū)位因素、社會(huì)經(jīng)濟(jì)區(qū)位因素的角度分析山西省煤炭資源的開(kāi)發(fā)條件，從而鞏固、應(yīng)用并熟練掌握區(qū)位因素分析的方法，能夠用位因素分析的方法解決區(qū)域自然資源綜合開(kāi)發(fā)利用的實(shí)際問(wèn)題。
培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)和分析問(wèn)題的能力。
培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)遷移的能力。
《能源資源的開(kāi)發(fā)—以我國(guó)山西省為例》教案
一、課題：能源資源的開(kāi)發(fā)—以我國(guó)山西省為例
二、教學(xué)目標(biāo)：
(一)知識(shí)與技能
1.了解能源資源開(kāi)發(fā)與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系
2.嘗試評(píng)價(jià)山西資源開(kāi)發(fā)條件
(二)過(guò)程與方法
1.通過(guò)圖表和文字資料分析，了解山西能源基地建設(shè)和能源綜合利用的具體措施與發(fā)展方向
2.結(jié)合具體事例，了解山西能源資源的開(kāi)發(fā)過(guò)程中環(huán)境保護(hù)和治理的方法 與手段。
(三)情感態(tài)度與價(jià)值觀
引導(dǎo)學(xué)生用一分為二的觀點(diǎn)看問(wèn)題，提高學(xué)生分析和解決問(wèn)題的能力，增加社會(huì)歷史責(zé)任感。
三、教學(xué)重點(diǎn)：
1.評(píng)價(jià)山西資源開(kāi)發(fā)條件
2.山西能源基地建設(shè)和能源綜合利用的具體措施與發(fā)展方向
四、教學(xué)難點(diǎn)：山西能源資源的開(kāi)發(fā)過(guò)程中環(huán)境保護(hù)和治理的方法與手段。
五、課型：新授課
六、教學(xué)方法：講授課與自學(xué)相結(jié)合
七、教具用具：圖表、資料、課件等
八、課時(shí)安排：1課時(shí)
九、教學(xué)過(guò)程：
【板書(shū)】一、能源的分類和在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的地位
1.能源的分類
⑴可再生能源：包括水能、風(fēng)能、生物能、潮汐能、太陽(yáng)能等
?、品强稍偕茉矗褐饕侵该禾俊⑹?、天然氣等礦物能源
特點(diǎn)：①經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的地質(zhì)時(shí)期形成的
?、谟邢薜?/p>
③開(kāi)發(fā)利用不當(dāng)，容易造成生態(tài)環(huán)境的破壞
2.充足的能源供應(yīng)是保證區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展和居民生活水平提高的 重要條件。
3.煤炭資源在能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)中的地位--非常重要，我國(guó)更突出
⑴山西省是我國(guó)重要的煤炭基地，也是世界最大的煤炭基地之一。
?、坪侠黹_(kāi)發(fā)和利用煤炭資源直接影響到山西省乃至全國(guó)的可持續(xù)發(fā)展。
二、資源開(kāi)發(fā)條件
1.能源資源開(kāi)發(fā)原則：
因地制宜：①考慮區(qū)域的資源狀況，
?、诳紤]市場(chǎng)和交通條件。
2.山西省煤炭資源的開(kāi)發(fā)條件分析
?、琶禾抠Y源豐富，開(kāi)采條件好
①儲(chǔ)量豐富
山西省已探明的煤炭資源儲(chǔ)量為2 700億噸，按2002年生產(chǎn)規(guī)模(4.8 億噸)計(jì)算，可開(kāi)采560年。
?、诜植挤秶鷱V：
全省40%的土地下面有煤田分布(圖3.1)。
?、勖悍N齊全：
全國(guó)10大煤種，山西省都有分布。
④煤質(zhì)優(yōu)良，具有低灰、低硫、低磷、發(fā)熱量高的特點(diǎn)。
大同煤田是全國(guó)極為寶貴的低硫、低灰、高發(fā)熱量的優(yōu)質(zhì)動(dòng)力煤(主要用于 燃燒發(fā)電)產(chǎn)地，河?xùn)|煤田則是世界少有、國(guó)內(nèi)罕見(jiàn)的優(yōu)質(zhì)主焦煤(主要用于冶煉鋼鐵)基地。
?、蓍_(kāi)采條件好，煤田多為中厚煤層，埋藏淺，適于露天開(kāi)采和大規(guī)模機(jī)械化開(kāi)采。
除煤炭資源外，煤田的煤層中還含有豐富的煤層氣--一種清潔燃料，儲(chǔ)量占全國(guó)煤層氣總儲(chǔ)量的1/3。
?、剖袌?chǎng)廣闊
①我國(guó)是能源消費(fèi)大國(guó)，且消費(fèi)量大于生產(chǎn)量。
如：2002年的消費(fèi)量接近15億噸標(biāo)準(zhǔn)煤，而生產(chǎn)量約14億噸標(biāo)準(zhǔn)煤。
?、陔S人口增加、生活水平提高和國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展，對(duì)能源需求量增加，能源缺 口擴(kuò)大。
?、垡悦禾繛橹鞯哪茉聪M(fèi)在相當(dāng)長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)不會(huì)改變。
【思考】
1.我國(guó)與世界的能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)有哪些不同?
點(diǎn)撥： 我國(guó)的煤炭資源占絕對(duì)優(yōu)勢(shì)，石油的比重較大，天然氣比重小;世界上石油資源占絕對(duì)優(yōu)勢(shì)，煤炭、天然氣資源比重都較大，核電比重也占一定比重。
2.我國(guó)能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)對(duì)山西省煤炭資源開(kāi)發(fā)有什么意義?
【點(diǎn)撥】從我國(guó)以煤炭為主的消費(fèi)結(jié)構(gòu)為山西省煤炭的銷售提供了廣闊市場(chǎng)等方面思考。
2020高三地理能源資源的開(kāi)發(fā)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)三
教學(xué)目標(biāo)
(一)知識(shí)與技能
1、能源分類。
2、山西煤炭資源有哪些優(yōu)越的開(kāi)發(fā)條件。?
3、我國(guó)怎樣加強(qiáng)山西省能源基地建設(shè)。
(二)過(guò)程與方法
1、閱讀相關(guān)地圖，理解山西省煤炭資源的分布特點(diǎn)，掌握重要煤田和煤礦。
2、閱讀相關(guān)圖表，了解我國(guó)如何加強(qiáng)山西能源基地建設(shè)的。
(三)情感、態(tài)度和價(jià)值觀
充分認(rèn)識(shí)能源對(duì)人類生產(chǎn)、生活的重要性，讓學(xué)生了解我國(guó)能源結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，并自覺(jué)養(yǎng)成節(jié)約用能的習(xí)慣。
(四)重點(diǎn)、難點(diǎn)?
1、重點(diǎn)：能源基地的建設(shè)2、難點(diǎn)：我國(guó)能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)
課時(shí)安排：1課時(shí)
教學(xué)過(guò)程 教學(xué)內(nèi)容 設(shè)計(jì)意圖 引入 神舟6號(hào)發(fā)射成功，并順利返回離不開(kāi)充足的能源，人們?nèi)粘Ｉ詈蜕a(chǎn)都離不開(kāi)充足的能源，同學(xué)們初中和高一都學(xué)習(xí)過(guò)能源資源的內(nèi)容。子曰“溫故而知新，可以為師也”，下面看看同學(xué)們的記性如何，還記得多少能源資源的知識(shí)。 從學(xué)生關(guān)心的大事和身邊的事情入手。 學(xué)生回答 1、按性質(zhì)分類?⑴可再生資源：水能、風(fēng)能、生物能、潮汐能、太陽(yáng)能;⑵非可再生資源：煤炭、石油、天然氣。
2、按利用狀況分類：⑴常規(guī)能源：水能、生物能、煤炭、石油、天然氣; ⑵新能源：太陽(yáng)能、風(fēng)能、潮汐能、地?zé)崮?、核能?檢閱學(xué)生對(duì)舊知識(shí)的認(rèn)識(shí)程度。 小結(jié) 煤炭在世界能能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)占有重要地位，我國(guó)更是如此。 引入新課 圖示 我國(guó)煤炭資源分布圖，分析出分布最集中的是山西省。 說(shuō)明以山西為案例的原因。 學(xué)習(xí)主題Ⅰ：資源開(kāi)發(fā)條件 閱讀分析 P44圖3.1山西省主要煤田和煤礦的分布圖?閱讀P45頁(yè)
分析山西煤炭資源狀況： 閱讀材料，思考問(wèn)題。 板書(shū)系統(tǒng) 第一節(jié)?能源資源的開(kāi)發(fā)——以我國(guó)山西省為例
一、資源開(kāi)發(fā)條件
1、煤炭資源?豐富?，開(kāi)采條件?好
⑴儲(chǔ)量豐富⑵分布范圍廣⑶媒種齊全
?、让嘿|(zhì)優(yōu)良⑸開(kāi)采條件好 ? 方法指導(dǎo) ⑴探明儲(chǔ)量2700億噸，按2002年開(kāi)采規(guī)?？砷_(kāi)采560年(共和國(guó)成立56周年，10個(gè)56年。 ⑵40%的地下有煤田分布。⑶全國(guó)10大媒種，山西都有分布。⑷低灰、低硫、低磷、發(fā)熱量高(大同煤田是優(yōu)質(zhì)動(dòng)力媒，河?xùn)|煤田是優(yōu)質(zhì)住焦煤)⑸煤田多為中厚煤層，埋藏淺，適合露天開(kāi)采和大規(guī)模機(jī)械化。此外煤田中含有豐富的煤層氣，主要成分是甲烷。 用數(shù)據(jù)和事實(shí)驗(yàn)證 過(guò)渡 從資源狀況分析，山西省的煤田資源條件是非常優(yōu)越的，但它大規(guī)模開(kāi)采，有沒(méi)有足夠的市場(chǎng)呢? ? 板書(shū) 2、市場(chǎng)?廣闊 提問(wèn) ⑴我國(guó)是能源消費(fèi)大國(guó)，能源消費(fèi)量量和生產(chǎn)量比較如何?
生：消費(fèi)量大于生產(chǎn)量，能源缺口大。
?、莆覈?guó)能源需求繼續(xù)增加還是減少?為什么?
生：繼續(xù)增加;人口增加，生活水平提高，國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
⑶閱讀圖3.2中國(guó)與世界能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)思考2個(gè)問(wèn)題。
生：①我國(guó)能源消費(fèi)以煤炭為主，而世界能源消費(fèi)以石油和天然氣為主;我國(guó)水電比世界水電比重大;世界核能比重大，而我國(guó)核能幾乎沒(méi)有。②我國(guó)能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)以煤炭為主，并且這種能源結(jié)構(gòu)在相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間內(nèi)都不會(huì)改變，使山西省的煤炭具有廣闊的市場(chǎng)，必然加速山西煤炭資源的開(kāi)發(fā)。 引導(dǎo)學(xué)生了解我國(guó)能源消費(fèi)狀況
注意標(biāo)準(zhǔn)煤的解釋
注意這種消費(fèi)結(jié)構(gòu)對(duì)環(huán)境的影響。 過(guò)渡 山西省位置如何?怎么把開(kāi)采出來(lái)的煤炭運(yùn)算到消費(fèi)市場(chǎng)呢? 引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)山西的位置和交通 閱讀分析 閱讀山西省位置圖。找出臨近山西省的工業(yè)中心和大城市，通過(guò)的主要鐵路。
生：臨近北京、天津、鄭州、洛陽(yáng)、西安、咸陽(yáng)、上海、沈陽(yáng)、武漢等工業(yè)中心和大城市，輸煤和輸電距離較近;通過(guò)的重要鐵路有京包線、石太線、太焦線、神黃線。 ? 轉(zhuǎn)折 山西省煤炭資源從資源分布狀況、市場(chǎng)和交通條件分析都是十分優(yōu)越的，我們也應(yīng)該了解到P47閱讀我國(guó)能源供應(yīng)面臨的五大挑戰(zhàn)：
?、偃司Y源量少，
?、谌司茉聪M(fèi)量少，
?、蹎挝划a(chǎn)值的能耗高。
?、芤悦禾繛橹鞯哪茉聪M(fèi)結(jié)構(gòu)
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