高考地理答題技巧匯總
高考地理重點(diǎn)知識(shí)就那么幾十個(gè)，大家要想在高考中拿高分，地理大題題型和答題技巧就必須要掌握.下面是小編為大家?guī)?lái)的高考地理答題技巧大全，希望大家能夠喜歡！
高考地理答題技巧匯總
能源
⑴我國(guó)能源利用的現(xiàn)狀：
以煤炭為主，利用石油、天然氣，積極發(fā)展水電，穩(wěn)妥發(fā)展核電，因地制宜發(fā)展太陽(yáng)能、風(fēng)能、沼氣、地?zé)崮堋⒑Ｑ竽艿取?/p>
⑵我國(guó)能源消費(fèi)利用變化特點(diǎn)：煤炭比例下降，石油、天然氣、水電、核電比例上升。
⑶我國(guó)主要的核電站：廣東-大亞灣、嶺澳;浙江-秦山;江蘇-田灣等。
建設(shè)原因：常規(guī)能源分布少;人口集中，工農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)，能源需求大。
⑷目前能源利用緊張?jiān)颍?/p>
①我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度快，能源需求量大;
②我國(guó)耗能大的工業(yè)發(fā)展快，加劇了能源緊張;
③能源利用率低，浪費(fèi)嚴(yán)重;
④能源勘探、開(kāi)采跟不上國(guó)民經(jīng)濟(jì)需求;
⑤國(guó)際石油價(jià)格上漲;
⑥我國(guó)缺少石油儲(chǔ)備體系。
⑸調(diào)整措施：
①采取多元化戰(zhàn)略，進(jìn)口石油;
②建立石油儲(chǔ)備體系;
③加大能源勘探、采取，增加能源產(chǎn)量;
④加快西電東送、西氣東輸工程建設(shè);
⑤穩(wěn)妥發(fā)展核電;
⑥因地制宜地發(fā)展沼氣、太陽(yáng)能、水能、風(fēng)能、海洋能等;
⑦加大技術(shù)革新，提高能源的利用率;
⑧加強(qiáng)宣傳，提高公民節(jié)約能源的意識(shí);
⑨實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)升級(jí)，適當(dāng)限制耗能大的工業(yè)發(fā)展;
⑩利用乙醇汽油。
⑹中哈輸油管道的建設(shè)是兩國(guó)雙贏的結(jié)果原因：
①哈薩克斯坦可以將石油資源優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì);促進(jìn)哈薩克斯坦沿線的基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè);拉動(dòng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，增加就業(yè)機(jī)會(huì)。
②中國(guó)可以減少中國(guó)對(duì)中東石油的依賴(lài);增加石油進(jìn)口的多元化;中國(guó)將獲得一個(gè)長(zhǎng)期穩(wěn)定的陸路石油來(lái)源;管道處于亞洲內(nèi)陸，輸油線路安全;就近可以節(jié)省運(yùn)輸費(fèi)用。
⑺我國(guó)西南部能源輸出省卻出現(xiàn)能源緊張?jiān)颍?/p>
①降水減少，河流徑流量變小，水力發(fā)電受到限制;
②經(jīng)濟(jì)發(fā)展快，能源需求增加。
⑻西氣東輸、西電東送工程對(duì)東、西部地區(qū)影響：
①對(duì)西部的意義：
a.改變西部的能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)，促進(jìn)西部地區(qū)生態(tài)建設(shè)，利于退耕還林和水土保持;
b.帶動(dòng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu);
c.增加就業(yè)機(jī)會(huì);
d.有利于加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)。
②對(duì)東部地區(qū)：緩解東部地區(qū)能源緊張狀況;改善能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)，保護(hù)環(huán)境。
高考地理答題技巧
高中地理河流的水系特征模板
1.長(zhǎng)度;2.流向;3.流域面積大小;4.落差大小(水能);5.河道曲直情況;6.支流多少;7.河流支流排列形狀：扇形、樹(shù)枝狀等。
高中地理影響太陽(yáng)輻射的因素
1.緯度：決定正午太陽(yáng)高度、晝長(zhǎng);2.海拔高度：海拔高，空氣稀薄，太陽(yáng)輻射強(qiáng)(eg.我國(guó)青藏高原);3.天氣狀況：晴天多，太陽(yáng)輻射豐富(eg.我國(guó)西北地區(qū));4.空氣密度。
高中地理影響雪線高低的因素的答題模板
1.降水：當(dāng)?shù)貧夂蛱卣髑闆r;迎風(fēng)坡降水多，雪線低(eg.喜瑪拉雅山南坡比北坡雪線低);2.氣溫：陽(yáng)坡雪線高于陰坡;不同緯度的溫度變化、0等溫線的海拔的高低。
高中地理影響山地垂直帶譜的因素
1緯度：山地所處的緯度越高，帶譜越簡(jiǎn)單;2.海拔：山地的海拔越高，帶譜可能越復(fù)雜;3.熱量(即陽(yáng)坡、陰坡)：影響同一帶譜的海拔高度。
高中地理社會(huì)人文地理部分農(nóng)業(yè)區(qū)位因素分析
自然因素包括：1.土地：地形、土壤2.氣候：光照、熱量、降水、晝夜溫差3.水源(灌溉水源);
社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素包括：1.市場(chǎng)2.交通3.國(guó)家政策4.勞動(dòng)力5.科技：農(nóng)產(chǎn)品保鮮、冷藏等技術(shù)的發(fā)展6.工業(yè)基礎(chǔ)。
高考地理答題技巧方法
高考地理答題方法與技巧(一)
仔細(xì)審清每一小題題干的題意，明確其表示的地理內(nèi)容的知識(shí)類(lèi)別、時(shí)空范圍及數(shù)量特征。針對(duì)題干，聯(lián)系地理事物的概念、分類(lèi)、原理及規(guī)律，進(jìn)行全面思考和綜合分析，并通過(guò)對(duì)比答案的異同，得出結(jié)論。這是選擇題最基本的方法和技巧。
選擇題一般有題干和選項(xiàng)兩部分組成，第一步選細(xì)讀題干和選項(xiàng)，看題干提供了什么條件，找出題干中的“關(guān)鍵詞”和“限定詞”，排除干擾信息。第二步進(jìn)行回憶聯(lián)想，聯(lián)想調(diào)動(dòng)與本題有關(guān)的地理名詞、概念、原理，地理事物的名稱(chēng)、分布、特征、因果聯(lián)系等基礎(chǔ)知識(shí)。第三步，對(duì)選項(xiàng)進(jìn)行綜合分析、提取有效信息、比較得出正確答案。
高考地理答題方法與技巧(二)
對(duì)于一些計(jì)算類(lèi)的題目和讀圖選擇題可能其本身沒(méi)有圖形，或者圖形不能準(zhǔn)確的表達(dá)題目的含義，我們可以畫(huà)出示意圖，或者在圖上作出一些輔助線，題目就迎刃而解了。常用于等值線類(lèi)和無(wú)圖考圖類(lèi)題目。
一題多問(wèn)的題目，注意前后題目的相互印證。一題多問(wèn)的題目，一般是在呈現(xiàn)一張信息量豐富的圖表或信息量較大的材料的基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)若干個(gè)相關(guān)提問(wèn)。其綜合性特別強(qiáng)，著重于考查學(xué)生的綜合分析能力，在解這類(lèi)題目的時(shí)候往往可以根據(jù)題目之間的相互印證增大正確率。
高考地理答題方法與技巧(三)
從高考的角度來(lái)說(shuō)，并不要求高深的地理知識(shí)。調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)是學(xué)生們最薄弱的環(huán)節(jié)，知識(shí)之間卻建不起橋梁，聯(lián)系起來(lái)就有困難。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中大家要勤于思考，拓展思維的深度。
面對(duì)一些較為困難的題目，不知道從何著手，我們可以嘗試逆向設(shè)問(wèn)，逆向回答?？搭}目問(wèn)什么，比如提問(wèn)該地區(qū)為何氣溫較高，那么我們就首先分析影響氣溫的因素有哪些，包括緯度、天氣狀況、海陸分布、地形、洋流、風(fēng)向等，然后再‘因地制宜’給出答案。
提高學(xué)習(xí)的效率方法
1、不妨給自己定一些時(shí)間限制。連續(xù)長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)很容易使自己產(chǎn)生厭煩情緒，這時(shí)可以把所有的功課分成若干個(gè)部分，把每一部分限定時(shí)間，這樣不僅有助于提高效率，還不會(huì)產(chǎn)生疲勞感。如果可能的話，逐步縮短所用的時(shí)間，不久你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，以前一小時(shí)都完不成的作業(yè)，四十分鐘就可以完成了。
2、不要在學(xué)習(xí)的同時(shí)干其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰(shuí)都明白，可還是有許多同學(xué)在邊學(xué)習(xí)邊聽(tīng)音樂(lè)?；蛟S你會(huì)說(shuō)聽(tīng)音樂(lè)是放松神經(jīng)的好辦法，那么你盡可以專(zhuān)心的學(xué)習(xí)一小時(shí)后全身放松地聽(tīng)一刻鐘音樂(lè)，這樣比帶著耳機(jī)做功課的效果好多了。
3、不要整個(gè)晚上都復(fù)習(xí)同一門(mén)功課。這樣做非但容易疲勞，而且效果也很差。每晚安排復(fù)習(xí)兩三門(mén)功課，情況要好多了。
經(jīng)驗(yàn)二：
如何提高學(xué)習(xí)效率呢?
最重要的一條就是勞逸結(jié)合。學(xué)習(xí)效率的提高最需要的是清醒敏捷的頭腦，所以適當(dāng)?shù)男菹ⅲ粌H僅是有好處的，更是必要的，是提高各項(xiàng)學(xué)習(xí)效率的基礎(chǔ)。
那么上課時(shí)的聽(tīng)課效率如何提高呢?
課前要有一定的預(yù)習(xí)，這是必要的，不過(guò)預(yù)習(xí)比較粗略，無(wú)非是走馬觀花地看一下課本，這樣課本上講的內(nèi)容、重點(diǎn)大致在心里有個(gè)譜了，聽(tīng)起課來(lái)就比較有針對(duì)性。預(yù)習(xí)時(shí)，不必搞得太細(xì)，如果過(guò)細(xì)一是浪費(fèi)時(shí)間，二是上課時(shí)未免會(huì)有些松懈，有時(shí)反而忽略了最有用的東西。
上課期間還有一個(gè)時(shí)間分配的問(wèn)題，老師講有些很熟悉的東西時(shí)，可以適當(dāng)?shù)胤潘梢幌隆?/p>
另外，記筆記有時(shí)也會(huì)妨礙課堂聽(tīng)課效率，有時(shí)一節(jié)課就忙著抄筆記了，這樣做，有時(shí)會(huì)忽略一些很重要的東西，但這并不等于說(shuō)可以不抄筆記，不抄筆記是不行的，人人都會(huì)遺忘，有了筆記，復(fù)習(xí)時(shí)才有基礎(chǔ)，有時(shí)老師講得很多，在黑板上記得也很多，但并不需要全記，要記一些書(shū)上沒(méi)有的定理定律，典型例題與典型解法，這些才是真正有價(jià)值去記的東西。否則見(jiàn)啥記啥，勢(shì)必影響課上聽(tīng)課的效率，得不償失。除了十分重要的內(nèi)容以外，課堂上不必記很詳細(xì)的筆記。如果課堂上忙于記筆記，聽(tīng)課的效率一定不高，況且你也不能保證課后一定會(huì)去看筆記。課堂上所做的主要工作應(yīng)當(dāng)是把老師的講課消化吸收，適當(dāng)做一些簡(jiǎn)要的筆記。
經(jīng)驗(yàn)三：
學(xué)習(xí)效率是決定學(xué)習(xí)成績(jī)的重要因素，如何提高自己學(xué)習(xí)效率呢?
一、要自信。很多的科學(xué)研究都證明，人的潛力是很大的，但大多數(shù)人并沒(méi)有有效地開(kāi)發(fā)這種潛力，這其中，人的自信力是很重要的一個(gè)方面。無(wú)論何時(shí)何地，你做任何事情，有了這種自信力，你就有了一種必勝的信念，而且能使你很快就擺脫失敗的陰影。相反，一個(gè)人如果失掉了自信，那他就會(huì)一事無(wú)成，而且很容易陷入永遠(yuǎn)的自卑之中。
二、學(xué)會(huì)用心。要自信。選“好題”，時(shí)間限制。連續(xù)長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)很容易使自己產(chǎn)生厭煩情緒，這時(shí)可以把功課分成若干個(gè)部分，分門(mén)別類(lèi)。
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