高考是學(xué)生成長過程中的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，很多學(xué)生經(jīng)過一模、二模、三模幾次考試之后，以為自己成績沒有再提高的可能，變得極度松散。其實(shí)只要考前10天能好好學(xué)習(xí)，分?jǐn)?shù)還是能提高許多的。以下是小編整理的高考地理學(xué)習(xí)方法，希望給同學(xué)們提供參考。

　　高考地理學(xué)習(xí)方法

　　高考地理考綱中規(guī)定題型包括選擇題和非選擇題，試題難度有易題、中等難度題和難題，盡管取消了題型比例以及容易題、中等難度題和難題的比例強(qiáng)調(diào)以中等難度題為主，但總體應(yīng)該和去年高考地理試卷結(jié)構(gòu)、題型、題量保持基本穩(wěn)定，考查地理基本知識(shí)和基本技能的題目仍會(huì)占到一定比例。

　　重點(diǎn)主干知識(shí)是試卷的主要考點(diǎn)，如：各類等值線圖的閱讀分析和運(yùn)用，經(jīng)緯網(wǎng)地圖的應(yīng)用和分析，區(qū)域地理的特征和差異，日照?qǐng)D的判讀分析，天氣系統(tǒng)的分析，氣候類型判斷與氣候資源的開發(fā)利用，水循環(huán)與水資源問題，地質(zhì)構(gòu)造對(duì)人類活動(dòng)的影響，生態(tài)原理在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用，人類在資源、能源開發(fā)利用中存在問題及對(duì)策，人類活動(dòng)空間格局的區(qū)位分析，區(qū)域國土開發(fā)和整治，人類面臨的環(huán)境問題和可持續(xù)發(fā)展等，但試卷不可能是教材知識(shí)的簡(jiǎn)單再現(xiàn)，會(huì)充分體現(xiàn)命題的能力立意，考查學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，包括獲取信息的能力、分析問題的能力、運(yùn)用知識(shí)的能力、描述論證的能力，如識(shí)記、理解、分析歸納與綜合等，識(shí)記能力要求的題目會(huì)不斷減少，理解能力要求的題目會(huì)保持基本穩(wěn)定，運(yùn)用能力要求的題目的比重會(huì)增加。自然地理偏重基本規(guī)律和原理運(yùn)用，人文地理偏重科學(xué)觀點(diǎn)的運(yùn)用，結(jié)合實(shí)際進(jìn)行綜合分析、評(píng)價(jià)和反思，區(qū)域地理偏重地理事物的空間定位、圖像圖表的判讀技能、區(qū)域研究方法的運(yùn)用，著重考核學(xué)生的地理素養(yǎng)。

　　用新材料創(chuàng)設(shè)新情境，關(guān)注當(dāng)今人類生存和發(fā)展進(jìn)程中的重大問題，關(guān)注社會(huì)發(fā)展和我國國情，突出人文精神，同時(shí)命題表現(xiàn)地理學(xué)科獨(dú)特的特點(diǎn)，地理圖像力求新穎，命題角度也會(huì)更加科學(xué)。因此考生面對(duì)新問題、新情境要保持冷靜和清醒的頭腦，克服緊張、焦慮等非智力因素的干擾，盡快進(jìn)入狀態(tài)。

　　1.高考前10天學(xué)習(xí)地理的方法

　　對(duì)照考綱列出的考點(diǎn)要求進(jìn)行回顧，檢查自己對(duì)書本知識(shí)掌握的情況，發(fā)現(xiàn)自己知識(shí)的疏漏處，及時(shí)查教材、地圖冊(cè)進(jìn)行補(bǔ)救，特別注意課本中的一些地理概念、原理和規(guī)律，它們往往是解題的關(guān)鍵。還需要看以往作業(yè)中的錯(cuò)題，發(fā)現(xiàn)問題并改正錯(cuò)誤，才能取得進(jìn)步?？记坝嗅槍?duì)性地看看學(xué)習(xí)過程中的錯(cuò)誤和漏洞。這個(gè)時(shí)候不可埋頭做題、不注重效果，可在每天1：30—3：30做適應(yīng)性訓(xùn)練，始終保持一種良好的做題狀態(tài)。

　　2.提高選擇題的得分率

　　目前，選擇題多以中心問題的形式，做錯(cuò)第一題，往往會(huì)導(dǎo)致一組題目做錯(cuò)，失分相當(dāng)可觀，所以首先要認(rèn)真審題，審題干，找出題干中的關(guān)鍵詞;審圖和資料，審題干和圖的結(jié)合，找出解題的有效信息;審一組題目之間的相互關(guān)系，找出解題的突破口;審每一個(gè)選項(xiàng)與題干的相關(guān)性，找出最符合題意的選項(xiàng)。值得注意的是，除最佳答案之外，備選項(xiàng)中的某些答案，也可能具有不同程度的正確性，只不過是不全面，或與題意不是最貼切，千萬不可被一個(gè)“好的”或“正確的”備選答案吸引住了，對(duì)其余的答案連看都不看一眼就放過去。選擇題解題常用排除法，如果正確答案不能一眼看出，應(yīng)首先排除明顯是荒誕、拙劣或不正確的答案，高考題中這樣的選項(xiàng)一般不多見，只有仔細(xì)分析，逐個(gè)排除。還有一點(diǎn)提醒：改動(dòng)答案要慎之又慎，必須要有足夠的理由，只有當(dāng)你確認(rèn)另一個(gè)答案更正確時(shí)，才能改動(dòng)它。

　　3.要關(guān)注哪些地理熱點(diǎn)問題

　　關(guān)注當(dāng)今人類生存與發(fā)展進(jìn)程中的重大問題，關(guān)注社會(huì)發(fā)展和我國國情，注重運(yùn)用地理學(xué)科相關(guān)知識(shí)分析、闡釋、評(píng)價(jià)實(shí)際問題等都可以成為熱點(diǎn)。如：印度洋海嘯、南北極和珠峰考察、能源安全問題、糧食安全問題、資源調(diào)配(南水北調(diào)、西氣東輸、西電東送等)、中西部地區(qū)的崛起、三農(nóng)問題、國土整治、我國人口問題、世界經(jīng)濟(jì)全球化與區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化等。根據(jù)這些知識(shí)所設(shè)置的問題，重在考慮與書本知識(shí)的結(jié)合。

　　高考地理中判斷巖層的新老關(guān)系的四大技巧

　　1、根據(jù)地層層序律確定：沉積巖是受沉積作用而形成的，因而一般規(guī)律是巖層越老，其位置越靠下，巖層越新，其位置越靠上，即越接近地表。

　　2、根據(jù)生物進(jìn)化規(guī)律判斷：由于生物進(jìn)化總是由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由低級(jí)到高級(jí)，因此保存復(fù)雜、高級(jí)生物化石的巖層總比那些保存簡(jiǎn)單、低級(jí)生物化石的巖層新。

　　3、根據(jù)巖層的接觸關(guān)系確定：巖漿巖可以按照其與沉積巖的關(guān)系來判斷，噴出巖的形成晚于其所切穿的巖層，侵入巖晚于其所在的巖層。變質(zhì)巖是在變質(zhì)作用下形成的，而這多是在巖漿活動(dòng)的影響下形成的，因而變質(zhì)巖的形成晚于與其相鄰的巖漿巖。

　　4、根據(jù)海底巖石形成和擴(kuò)張過程判斷：如果是海底巖石，則離海嶺越近，其形成的地質(zhì)年代越晚，離海嶺越遠(yuǎn)，其形成的地質(zhì)年代越早;或者說離海溝越近，形成的地質(zhì)年代越早，離海溝越遠(yuǎn)，形成的地質(zhì)年代越晚。注意進(jìn)行上述判斷時(shí)參照的必須是同一個(gè)海嶺或者海溝。