高中英語必修三單元知識點
高尚的生活是受愛激勵并由知識導(dǎo)引的生活……沒有知識的愛與沒有愛的知識，都不可能產(chǎn)生高尚的生活。下面小編給大家分享一些高中英語必修三知識點，希望能夠幫助大家。
高中英語必修三單元知識點1
情態(tài)動詞
定義：情態(tài)動詞是一種本身有一定的詞義、但要與動詞原形及其被動語態(tài)一起使用，給謂語動詞增添情態(tài)色彩，表示說話人對有關(guān)行為或事物的態(tài)度和看法，認(rèn)為其可能、應(yīng)該或必要等。
情態(tài)動詞數(shù)量不多，主要有下列：
can(could), may (might), must, need, ought to, dare (dared), shall (should), will(would),have (to) ,had better.
一. can 和 could 的用法
1. 表示能力或客觀可能性，還可以表示請求和允許。
注意：①could 也可表示請求，語氣委婉，主要用于疑問句，不可用于肯定句，答語應(yīng)用 can。
②can 表示能力時，還可用 be able to 代替。
2. 表示驚異、懷疑、不相信的態(tài)度。(主要用在否定句、疑問句或驚嘆句中)
3. “can(could) + have + 過去分詞”的疑問或否定形式表示對過去發(fā)生的行為懷疑或不肯定。
4. 用在疑問句及否定句中，表示驚訝，不相信等。
5. cannot…too...表示“無論怎樣……也不過分”
二. may 和 might 的用法
1. 表示許可。
表示請求、允許時，might 比 may 的語氣更委婉一些，否定回答時(口語中常用) no , you can’t . or , yes, please 用 mustn’t 表示“不可以”、“禁止”、“阻止”之意(具有強(qiáng)烈禁止的意思)。
用 May I…征詢對方許可在文體上比較正式，在口氣上比較客氣。在日?？谡Z中，用 CanI ... 征詢對方意見在現(xiàn)代口語中更為常見。
2. 用于祈使句中表示祝愿。
3. 表示推測、可能(疑問句不能用于此意)。
4. “may(might) + have + 過去分詞”表示對過去發(fā)生的行為的推測。
三. must 和 have to 的用法
1. 表示必須、必要。(must 表示主觀多一些而 have to 則表示客觀多一些)
回答 must 引出的問句時，如果是否定的回答，不能用 mustn’t，而要用 needn’t 或 don’t have to。
2.“must be + 表語”的結(jié)構(gòu)表示推測，它的否定或疑問式用 can 代替 must。
3. “must + have + 過去分詞”的結(jié)構(gòu)常用在肯定句中，表示對過去發(fā)生的行為的推測。它的否定或疑問式用 can 代替 must。
4. have to 的含義與 must 相似，兩者往往可以互換使用，但 have to 有各種形式，隨 have 的變化而定。
注意：have to 也可拼做 have got to。
四. dare 和 need 的用法
1. need 表示“需要”，作情態(tài)動詞時，僅用于否定句或疑問句中，在肯定句中一般用 must, have to, ought to,或 should 代替。
注意：needn't + 不定式的完成式“表示本來不必做某事而實際上做了某事”
2. dare 作情態(tài)動詞時，主要用于疑問句、否定句和條件狀語從句中，一般不用在肯定句中。
3. dare 和 need 常用作實義動詞，有時態(tài)、人稱和數(shù)的變化，所不同的是，作實義動詞時，在肯定句中，dare 后面通常接帶 to 的不定式，在否定和疑問句中，dare 后面可接帶 to 或不帶 to的不定式。
五. shall 和 should 的用法
1.shall 的用法：
①shall 用于第一人稱，表示征求對方的意愿。
②shall 用于第一、第三人稱疑問句中，表示說話人征求對方的意見或向?qū)Ψ秸埵尽?/p>
③shall 用于第二、第三人稱，表示說話人給對方命令、警告、允諾或威脅。
2.should 的用法：
①should 表示勸告、建議、命令，其同義詞是 ought to;在疑問句中，通常用 should 代替 ought to。
②Why(or How) + should 結(jié)構(gòu)表示說話人對某事不能理解，感到意外、驚異等意思。意為“竟會”。
③“should + have + 過去分詞”結(jié)構(gòu)一般表示義務(wù)，表示應(yīng)該做到而實際上沒有做到，并包含一種埋怨、責(zé)備的口氣。
六. will 和 would 的用法
1. 表示請求、建議等，would 比 will 委婉客氣。
2. 表示意志、愿望和決心。
3. 用“will be”和“will(would) + have + 過去分詞”的結(jié)構(gòu)表示推測，主要用于第二、三人稱。前者表示對目前情況的推測，后者表示對已經(jīng)完成的動作或事態(tài)的推測。
4. would 可表示過去反復(fù)發(fā)生的動作或某種傾向。
5. 表料想或猜想。
七. ought to 的用法
1. ought to 表示應(yīng)該。
2. 表示推測。注意與 must 表示推測時的區(qū)別：
Hemust be at home by now. (斷定他已到家)
He ought to be home by now. (不十分肯定)
This iswhere the oil must be. (比較直率)
This is where the oilought to be. (比較含蓄)
3. “ought to + have + 過去分詞”表示過去應(yīng)做某事而實際未做。ought 和 should 的區(qū)別：
1.ought語氣略強(qiáng)。
2.should較常用。
3.ought在美國英語中用的很少，而 should 卻相當(dāng)常用。
4.ought屬正式用語。
八. used to，had better，would rather 的用法
1. used to 表示過去的習(xí)慣動作或狀態(tài)，現(xiàn)在已不存在，在間接引語中，其形式可不變。如：
Hetold us he used to play football when he was young.
2. had better 意為“最好”，后接不帶 to 的不定式。
3. would rather 意為“寧愿”，表選擇，后接不帶 to 的不定式。
高中英語必修三單元知識點2
【重點詞匯、短語】
1. diet 日常飲食，節(jié)食
2. balance 平衡，天平
3. fry 油炸
4. ought to 應(yīng)該
5. lose weigh 減肥
6. raw 生的，未加工的
7. get away with 被放過，(做壞事)不受懲罰
8. tell a lie 說謊
9. win…back 贏回
10. strength 強(qiáng)項，長處，力量
11. consult 咨詢，請教
12. earn one’s living 謀生
13. debt 債
14. in debt 欠債
15. limit 限制，界限
16. benefit 利益
17. combine 聯(lián)合，結(jié)合
18. cut down 削減，刪節(jié)
19. before long 不久以后
20. put on weight 增加體重
【重點句型】
1. The food you eat helps you grow in differentways.
你吃的食物能以不同的方式幫你成長。
2. Standing on top of the tall building, wecould see the whole city.
站在高樓的頂部，我們能看到整個城市。
3. Which food contains more sugar?
哪一種食物含有更多的糖?
4. What could have happened?
可能發(fā)生了什么事?
5. Something terrible must have happened ifMaochang was not coming to eat with him as he always did.
要是茂昌不像往常那樣和他一起吃飯，那問題一定嚴(yán)重了。
6. Curiosity drove Wang Pengwei inside.
王鵬偉受到好奇心的驅(qū)使，走了進(jìn)去。
7. We were surprised at finding the houseempty.
我們發(fā)現(xiàn)這個房子空無一人，感到驚訝。
8. They had me repeat the message.
他們讓我把口信又重說了一遍。
9. I have a lot of work to do.
我有很多工作要做。
10. He did not look forward to being in debtbecause his restaurant was no longer popular.
他可不希望由于他的餐館不再受歡迎而負(fù)債。
高中英語必修三單元知識點3
名詞性從句
在句子中起名詞作用的句子叫名詞性從句 (Noun Clauses)。名詞性從句的功能相當(dāng)于名詞詞組, 它在復(fù)合句中能擔(dān)任主語、賓語、表語、同位語等，因此根據(jù)它在句中不同的語法功能，名詞性從句又可分別稱為主語從句、賓語從句、表語從句和同位語從句。
一. 名詞性從句的連接詞
引導(dǎo)名詞性從句的連接詞可分為四類：
1. that(無含義，不充當(dāng)成分)
2. whether, if(有“是否”的含義，但不充當(dāng)成分)
3. 連接代詞：what, whatever, who, whoever, whom, whomever,whose, which,whichever.
(在從句中做主語、賓語、表語和定語)
連接副詞：when, whenever,where,wherever, how, however,why(在從句中做狀語)
4. as if,as though,because(不充當(dāng)成分，在名詞性從句中只引導(dǎo)表語從句)
二. 四類名詞性從句語法要點
1.主語從句
在整個句子中用作主語的從句叫主語從句。
Whathe wants to tell us is not clear.
他要跟我們說什么，還不清楚。
Itis known to us how he became a writer.
我們都知道他是如何成為一名作家的。
Wherethe English evening will be held has not yet been announced.
英語晚會將在哪里舉行，還沒有宣布。
it 作形式主語：有時為避免句子頭重腳輕，常用形式主語 it 代替主語從句作形式主語放于句首，而把主語從句置于句末。
Itis clear that he is innocent in the accident.
很明顯，他在這場事故中是無辜的。
2. 賓語從句
在整個句子中用作賓語的從句叫賓語從句。
Hehas told me that he will go to Shanghai tomorrow.
他已經(jīng)告訴我他明天要去上海。
Wemust never think (that) we are good in everything while others are good innothing. 我們決不能認(rèn)為自己什么都好，別人什么都不好。
it 作形式賓語：在“主語+謂語+賓語+賓補(bǔ)”的句型中，如果賓語是從句的形式，則必須用 it 做形式賓語，把真正的賓語即賓語從句置于句末。
Wefound it impossible that the so much work will be finidhed in one day.
我們發(fā)現(xiàn)一天之內(nèi)完成這項工作不可能。
3. 表語從句
在整個句子中用作表語的從句叫表語從句。
Thefact is that we have lost the game.
事實是我們已經(jīng)輸了這場比賽。
Thatis why he didn’t come to the meeting.
那就是他為什么不到會的原因。
Itlooks as if it is going to rain.
看上去天要下雨了。
Thisis because he has been working hard these days.
這是因為這些天他一直工作很努力。
注意：because，as if 和 asthough 在名詞性從句中只能引導(dǎo)表語從句。
4. 同位語從句
在整個句子中用作同位語的從句叫同位語從句。
同位語的含義：在句子中，如果有兩個名詞，并且后一個名詞是對前一個名詞的解釋說明，它們兩個指的是同一個人或同一個物，那么，后面的名詞就叫前面名詞的同位語。
例如：This is my friend, Lily.(Lily 是 my friend 的同位語。)
可用于同位語從句的名詞有 advice、demand、doubt、fact、hope、idea、information、message、news、order、problem、promise、question、request、suggestion、truth、wish、word 等抽象名詞。
The news that we won the game is exciting.
我們贏得這場比賽的消息令人激動。
I have no idea when he will come back home.
我不知道他什么時候回來。
The thought came to him that Mary had probably fallen ill. 他想到可能瑪麗生病了。
同位語從句和定語從句的區(qū)別：
that作為關(guān)系代詞，可以引導(dǎo)定語從句，充當(dāng)句子成分，在從句中作賓語時可以省略;that 引導(dǎo)同位語從句時，起連詞的作用，沒有實際意義，不充當(dāng)句子成分，一般不能省略。
試比較下面兩個例句:
I had no idea that you were here.
我不知道你在這里。
(that 無含義，that you were here 指的就是 idea，所以是同位語從句，不能省略 that)
Haveyou got the idea(that)this book gives you?
這本書給了你想法嗎?
(that 指的是 the idea，that引導(dǎo)定語從句，作賓語，可以省略)
三. 連接詞 that 在名詞性從句中可以省略的三種情況
1.it做形式主語，that引導(dǎo)主語從句時
It is said (that) he has been studying abroad.
據(jù)說他一直在國外學(xué)習(xí)。
2.動詞賓語從句中
I think(that) you have much to improve in English.
我認(rèn)為你的英語需要提高的有很多。
3.形容詞賓語從句中
I am afraid (that) I will be late.
恐怕我要遲到了。
高中英語必修三單元知識點4
【重點詞匯、短語】
1. system 系統(tǒng)，體系
2. theory 學(xué)說，理論
3. violent 猛烈的，激烈的，
4. in time 及時，終于
5. unlike 不同，不像
6. harmful 有害的
7. lay eggs 下蛋
8. exist 存在，生存
9. give birth to 產(chǎn)生，分娩
10. in one’s turn 輪到某人
11. prevent from 阻止
12. puzzle 謎，難題/使迷惑
13. pull 拉，牽引力
14. cheer up 感到振奮
15. now that 既然
16. break out 突發(fā)，爆發(fā)
17. watch out 密切注視
【重點句型】
1. We usually think of science subjects asphysics, chemistry, biology and mathematics.
通常我們認(rèn)為科學(xué)學(xué)科為物理、化學(xué)、生物、和數(shù)學(xué)。
2. When are they to hand in their plan?
他們的計劃什么時候交上來。
3. Whether we help him or not, he will fail.
不論我們幫助他與否，他都將失敗。
4. It exploded loudly with fire and rock, whichwere in time to produce the water vapour, carbon dioxide, oxygen, nitrogen andother gases, which were to make the earth’s atmosphere.
它(地球)巨大的爆炸噴出了烈火與巖石，最終產(chǎn)生了水蒸氣、二氧化碳、氧、氮和其他多種氣體，從而形成了地球的大氣層。
5. It was quite different from what I expected.
它和我原來想的很不一樣。
6. This made it possible for us to learn English better.
這使得我們有可能把英語學(xué)得更好。
7. Scientist believe that taking carbon dioxide from the atmosphere and filling the air with oxygen helped life to develop.
科學(xué)家認(rèn)為，從大氣中吸取二氧化碳，并向空氣中釋放氧氣，有助于生命的發(fā)展。
8. He has experience as well as knowledge.
他既有學(xué)識又有經(jīng)驗。
9. They are putting too much carbon dioxide into the atmosphere ,which prevents heat from escaping from the earth intospace.
他們把太多的二氧化碳釋放到大氣層中，這使得熱量不能從地球上散發(fā)到太空中。
10. Whether life will continute on the earth formillions of years will depend on whether this problem can be solved.
生命是否會在地球上延續(xù)幾百萬年要取決于這個問題能否得到解決。
高中英語必修三單元知識點5
【重點詞匯、短語】
1. rather than 與其，不愿
2. chat 聊天，閑聊
3. surround 包圍，圍繞
4. measure 測量，衡量，判定
5. settle down 定居，平靜下來
6. manage to do 設(shè)法做
7. catch sight of 看見，瞥見
8. have a gift for 對…有天賦
9. within 在…之內(nèi)，
10. border 邊界，國界，邊沿，與…接壤
11. mix 混合，調(diào)配
12. mixture 混合物
13. confirm 證實，證明，批準(zhǔn)
14. distance 距離，遠(yuǎn)方
15. in the distance 在遠(yuǎn)處
16. nearby 在附近
17. tradition 傳統(tǒng)，習(xí)俗
18. impress 使印象深刻
【重點句型】
1. Canada is the second largest country in the world.
加拿大是世界上第二大的國家。
2. Success is within our grasp now.
現(xiàn)在我們成功在望了。
3. I’m feeling slightly better today.
我今天感到好一點了。
4. I prefer to play football rather than stayat home.
我寧愿踢足球而不愿呆在家里。
5. He gave me money as well as advice.(as well as 和;同;也)
他給我忠告并且給我錢。
6. These books are mine; the rest are yours.
這些書是我的，其他的都是你的。
7. I asked her a question but she remainedsilent.(remaine 是連系動詞，意思是“保持，仍然是”)
我問了她一個問題，但她保持沉默。
8. Many people think it is the most beautifulcity in Canada, as it is surrounded by mountains on the north and east and thePacific Ocean on the west.
許多人都認(rèn)為溫哥華是加拿大最美麗的城市，因為來自它的北面和東面都被大山包圍，而西面瀕臨太平洋。
9. Many of them have a gift for working withanimals and they can win thousands of dollars in prizes.
他們中的許多人擁有與獸共舞的天分，因而能贏得數(shù)千美元的獎金。
10. You can have a view of Paris from the EiffelTower.
從埃菲爾鐵塔上你可以看到巴黎全景。
11. Around noon they arrived in Toronto, the mostwealthy and biggest city in Canada.
大約中午時分她們到了多倫多—加拿大最富有、最大的城市。
12. I accompanied him as far as the bus stop.
我陪他一直走到公共汽車站。
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