高考歷史答題技巧是什么
關(guān)于高考歷史答題技巧是什么
歷史是高考文綜卷的重要部分，高考歷史大題則是高考文綜的重要得分點。那么高考歷史答題技巧是什么呢？這次小編給大家整理了高考歷史答題技巧是什么，供大家閱讀參考。
一、答題時間
中考考生在答題過程中劃分答題時間是非常重要的，因為如果沒有對歷史試卷的答題時間進行合理規(guī)劃，那么有可能導(dǎo)致中考考生將一些該得到的分數(shù)丟掉，節(jié)省答題時間首先是答題速度要快，但是中考考生要注意的是不論是多快的速度，中考考生要仔細閱讀歷史試題，以免因為審題失誤而丟分。
二、規(guī)范答題
在中考歷史試卷中，非選擇題是按照具體的知識點劃分的，如果某一歷史非選擇題分值為5分，那么這一歷史試題考察的知識點為五個。而且中考考生在回答時要注意排版，書寫過亂也可能是中考考生丟分的原因。
三、選擇題
中考歷史選擇題考查的東西比較廣，主要考查中考考生的知識結(jié)構(gòu)、對知識掌握的準確性以及解決問題的能力。而且考生在解決中考歷史選擇題時有非常多的技巧，如排除法。所以中考考生在審題時一定要認真，并且要根據(jù)在審題時得到的信息進行解答。
四、非選擇題
由于中考歷史非選擇題的類型不同，所需要的答題技巧也是不一樣的，具體如下：
1、填空題：歷史填空題相比較選擇題而言是要簡單的，雖然也是考察中考考生對知識點的掌握情況，但是因為答案時唯一的，只要中考考生基礎(chǔ)知識過關(guān)，在答題時認真審題就可以回答出來。
2、材料解析：這一類型試題主要是為了考察各位中考考生解決問題與文字表達的能力，不論中考歷史試卷中所給出的材料是教材里的還是其他的，但是所考察的知識點都是書中的知識。所以在這類歷史試題時只要認真審題就可以了。
3、圖片類：這類中考歷史試題主要是考察中考考生分析問題的能力，這類歷史試題的答題技巧就是：先觀察、在分析。然后答題。
1、答題的文字表達方式
基本方法：文字表達一要字跡端正、排列整齊、疏密得當;二要文句通順、平實、語言準確;三要在形式上“三化”，即段落化，一問一段，簡明直觀;要點化，一個得分點一句話;序號化，不同的段和不同的句上標出不同的序號，做到條理分明，一目了然。
2、比較項的確定方法
基本方法：屬于歷史人物概念的可分為國籍、時代、稱謂、主要活動、評價等要素。屬于歷史事件概念的可分解為背景、時間、空間、主體、經(jīng)過、意義等要素。屬于歷史現(xiàn)象概念的歷史在諸因素與歷史事件的諸因素基本相同，但要把經(jīng)過改為主要內(nèi)容或主要表現(xiàn)。屬于歷史制度概念的可分解為背景、時間、制定者、主要內(nèi)容、評價等因素。屬于歷史革命的知識可分解為革命任務(wù)、組織與領(lǐng)導(dǎo)、斗爭綱領(lǐng)、主力、方式、性質(zhì)結(jié)果等因素。屬于歷史革命結(jié)果及影響的知識結(jié)構(gòu)有包括進步性、局限性等。
3、如何分析變法或改革成敗的原因
基本方法：一是看當時歷史發(fā)展的潮流和趨勢，改革或變法是否符合歷史潮流和趨勢。二看改革的政策與措施是否正確，是否得以有效貫徹。三看新舊勢力的力量對比。四看改革者的素質(zhì)如何。
4、外顯比較式問答題的解題思路
基本方法：外顯比較式問答題的特點是比較的范圍具有確定性。解答時要認真審清比較對象比較項、限制條件，分析問答題要求與課本知識的關(guān)系，然后按設(shè)定的項目之間的邏輯關(guān)系。
5、內(nèi)隱比較式問答題的解題方法
基本方法：解答此類內(nèi)隱式比較問答題，關(guān)鍵是根據(jù)題意，比較對象做具體分析，自己設(shè)法確定比較項。如果是歷史事件、歷史現(xiàn)象的比較，比較項一般從背景、原因、過程、特點、結(jié)果、影響和性質(zhì)等方面確定;如果是歷史人物，比較項一般從所處時代、所處階級、主要功績、局限性、歷史地位、影響評價等方面確定。
1.反復(fù)讀熟教材，落實教材
很多同學(xué)做完題后大發(fā)感慨，歷史花時間很多，也看了不少書，但就是做不出題目。但要提醒大家的是看了書不等于熟悉了教材，我們一定要腳踏實地落實教材。那么怎樣才能落實教材呢?
我認為有兩種方法：一是結(jié)構(gòu)法，即抓住課文的主題，然后系統(tǒng)、細化落實教材內(nèi)容，比如人教版必修《“百家爭鳴”和儒家思想的形成》，主題是“百家爭鳴”的形成，按照結(jié)構(gòu)，本課講了三個問題“百家爭鳴”出現(xiàn)的背景，“百家爭鳴”的代表及主張和“百家爭鳴”的影響，然后逐步細化知識即可。
二是比照法，即同類事物一般有相同的影響因素，比如在人教版必修中，我們學(xué)習了“百家爭鳴”這是思想方面的內(nèi)容，我們講了它的背景，我們是從政治、經(jīng)濟、階級階層、思想四個方面講述的，那么我們再學(xué)習文藝復(fù)興、宗教改革、啟蒙運動的背景時，我們就可以比照著從四個方面去學(xué)、去思考。這樣能夠使我們知識掌握既系統(tǒng)又細化到位。
2.注意平時做題后的反思、總結(jié)
我們做題經(jīng)常做完就渴望對答案，對完答案就沒事了。其實我們應(yīng)該思考和總結(jié)錯誤的問題，我們應(yīng)該去反思錯的原因，是思維、還是心態(tài)、還是基本的知識不到位。對于做對了的應(yīng)該好好研究好的習題，因為知道知識的考察點一般是不變，變的是考察的角度不同。
所以平時做題后要通過做這道題而把握其他相關(guān)問題，做到舉一反三，這樣才會高效，更能提高我們的選擇題的正確性。
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