高三成績快速提分秘笈，尖子生十大學(xué)習(xí)生活習(xí)慣

　　在高中最后一年的時間里，都是緊張的復(fù)習(xí)階段，在這個時間段里，大家拼的就是“心態(tài)”，講究的是扎實，誰的基本功扎實、誰的心態(tài)好，誰就能好好的利用這最后的一年時間，在高考中取得高分，下面我們就一起來看看高三成績快速提分秘笈，看懂并執(zhí)行在考試中至少能提高60分 。

　　高三成績快速提分秘笈 看懂這些至少提60分

　　提分有高招

　　扎扎實實復(fù)習(xí)，一步一腳印

　　對于即將成為新一屆高三生的我們而言，第一輪復(fù)習(xí)已經(jīng)開始。歷屆高三師生花在第一輪復(fù)習(xí)上的時間是最長的，復(fù)習(xí)到的知識點也是最細(xì)的。因為大部分高考題旨在考查學(xué)生掌握的基礎(chǔ)知識和基本技能，所以對于絕大多數(shù)高三生，尤其是對于那些基礎(chǔ)知識掌握的較差的學(xué)生，第一輪復(fù)習(xí)的結(jié)果直接關(guān)系到高考分?jǐn)?shù)的高低。這就要求我們在一輪復(fù)習(xí)中要緊跟老師的節(jié)奏，把握好第一輪復(fù)習(xí)的質(zhì)量，扎扎實實復(fù)習(xí)，一步一個腳印，為高考打好基礎(chǔ)。因此，這里為同學(xué)們分享一些注意事項，希望有所幫助。

　　忌急于求成

　　急于求成也是我們現(xiàn)在存在的問題。高三的復(fù)習(xí)是一個連續(xù)而且漫長的過程，尤其是一輪復(fù)習(xí)階段，學(xué)習(xí)的重心應(yīng)該轉(zhuǎn)移到基礎(chǔ)復(fù)習(xí)上來。大家應(yīng)該都聽過這樣的例子，有些學(xué)生，特別是學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生，一心只想做高考題，一模題，好高騖遠(yuǎn)，不注重基礎(chǔ)知識，結(jié)果卻非常的慘烈。一輪復(fù)習(xí)是毅力的比拼，只有穩(wěn)扎穩(wěn)打，腳踏實地才會練就扎實的功底。

　　因此，同學(xué)們在一輪復(fù)習(xí)的時候千萬不要急于求成，一定要靜下心來，認(rèn)真的揣摩每個知識點，弄清每一個原理。只有這樣，一輪復(fù)習(xí)才能顯出它的成效。

　　忌認(rèn)為時間還多

　　從高二下學(xué)期開始一直到“高三一?！钡囊惠啅?fù)習(xí)，部分學(xué)生認(rèn)為這是一個很長的時間段。所以往往容易出現(xiàn)“前松后緊”的狀況，即開始第一個月還抓得比較緊，但一個月后就開始松懈，認(rèn)為來日方長，何必抓得這樣緊，所以在時間把握上就比較隨意，甚至可能浪費了不少寶貴的時間。事實上，第一階段的復(fù)習(xí)任務(wù)確實是耗時最長的，其主要任務(wù)是為高考各個學(xué)科全面夯實基礎(chǔ)，而打基礎(chǔ)又往往是要花最多時間的。但隨著第一輪復(fù)習(xí)結(jié)束后，后面的時間就非常緊迫了。所以，第一階段要強化時間意識，而且要有足夠的耐性。否則，到了下學(xué)期就無法補救了。

　　忌“以后再說”的心理

　　在對以前知識的復(fù)習(xí)過程中，我們經(jīng)常會遇到一些模糊的知識點，或不理解的題，對此，部分同學(xué)總是喜歡把這些問題攢著，留到以后再說，然而，過了一段時間后，要么是已經(jīng)忘了自己的疑惑點，需要從頭再看一遍，導(dǎo)致浪費了大量時間，要么就是攢的太多，在再解決的時候遺漏某些問題造成漏洞。

　　這就要求我們一旦有疑問就要解決，問老師，問同學(xué)，總之要在短時間內(nèi)解決，將知識點徹底摸透，不要留到最后，成了大麻煩，除此之外，永遠(yuǎn)不要說“這道題不會考”諸如此類的話，畢竟你不是出題人，你不知道他在想什么。

　　總之，高考貴在堅持，笑到最后，才是笑得最好。任何時候、任何地點、任何困難的情況下，都要學(xué)會從無望處找到希望，從無路處尋求出路，千萬不能夠悲觀絕望。面對高考的種.種考驗，我們要立即行動起來，以積極的心態(tài)，飽滿的熱情，創(chuàng)造高考的奇跡和人生的輝煌。

　　細(xì)節(jié)上分，訓(xùn)練升華

　　“泰山不拒細(xì)壤，故能成其高;江海不擇細(xì)流，故能就其深。”兩干多年前，李斯就精辟地指出了細(xì)節(jié)的魅力，想成就一番事業(yè)，必須從細(xì)微之處入手。

　　細(xì)節(jié)決定分?jǐn)?shù)

　　1.重視基礎(chǔ)，注意聽課，不放過疑問。

　　2.建立各科錯題本，經(jīng)常通過自己做錯的題反省自己做錯的經(jīng)過。

　　3.讀英語不怕別人笑話，要大聲朗讀，并經(jīng)常用英文寫筆記，鍛煉英文寫作能力。

　　4.可以訂一些適合中學(xué)生讀的報刊，通過多讀多看多練，提高寫作能力。

　　5.數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)應(yīng)避免題海戰(zhàn)術(shù)，最好能將課本上的知識分章節(jié)梳理清楚，選作典型題，類型題，把注意力放在提高準(zhǔn)確率上，另外還可以把從前做過的錯題集中處理一下，通過改正錯誤，填補自己的知識漏洞，并將復(fù)雜習(xí)題的解題思路重新領(lǐng)會，加強對常用解題法的掌握。

　　6.英語學(xué)習(xí)保持語感是最好的突擊方式，另外可以做一些題型，查缺補漏，將自己掌握不太牢固的語法點、知識點著重領(lǐng)會，記憶。

　　7.語文能力是長時間學(xué)習(xí)積累的結(jié)果，最后階段死記硬背的方法對提高成績沒有太大幫助，語文試卷中的閱讀題是一個公認(rèn)難點，很多同學(xué)在答題后自我感覺良好，但最后成績卻不盡人意，這是其解題思路與出題者意圖的偏差造成的，對待閱讀的技巧是要先領(lǐng)會作者的寫作觀點和文章的中心思想，學(xué)會用文章中的觀點破解問題，這需要同學(xué)們在平時做題時多注意培養(yǎng)自己的分析能力。另外，作文也很重要，寫作文切記不要跑題，并在此基礎(chǔ)上積累一些精彩的語句，提高自己的文采，以博高分，老師曾建議，高考之前頭腦里至少要裝有五十篇范文。

　　8.理化綜合復(fù)習(xí)重點應(yīng)著重突出基礎(chǔ)題和類型題，對付難題不止重結(jié)果，分析解法才是最重要的一環(huán)，分析解題思路的脈絡(luò)，掌握并靈活運用理化題的解題方法是獲得高分的基本保障。

　　9.淡化考試，不要過分關(guān)注，像平常一樣作息、生活，到臨考試適當(dāng)玩樂、游戲有助于減緩壓力。

　　處理好三個關(guān)系

　　高中三年的努力就是為了能考上一個好大學(xué)，如果成績相差比較大，可以提前學(xué)習(xí)《瘋狂600提分筆記》里面有解題技巧，答題技巧，以及9大科目知識考點，直擊高考考點!

　　1.處理好質(zhì)與量的關(guān)系。

　　改變重量輕質(zhì)的題海戰(zhàn)術(shù)，突出題目的典型性、代表性，防止只求數(shù)量不求質(zhì)量，樹立“以精取勝”的意識。套題應(yīng)當(dāng)堅持“易—難—易”的整體調(diào)控原則，越是臨近高考試卷越是貼近高考題的難度和要求，使學(xué)生順利過渡到高考。

　　2. 處理好速度與正確率的關(guān)系。

　　綜合訓(xùn)練試卷要定時訓(xùn)練，在規(guī)定時間內(nèi)做對為原則。讓學(xué)生自查消化，落實好訓(xùn)練的每一套題。努力提高選擇題作答的準(zhǔn)確率，實踐證明：拉開大多數(shù)學(xué)生距離的是第一卷中考查的基礎(chǔ)知識，特別是綜合學(xué)科考試中，一個非常容易的選擇題就是4分或6分。可設(shè)計選擇題專項定時訓(xùn)練。定時訓(xùn)練做到“四認(rèn)真”：認(rèn)真對待考前僅有每一次訓(xùn)練。認(rèn)真書寫每一個字、每一個字母和符號等。認(rèn)真錘煉每一句話。認(rèn)真分析每次考試的得與失。注意數(shù)學(xué)下午考的特點，進(jìn)行適應(yīng)訓(xùn)練。

　　3. 規(guī)范書寫與得滿分的關(guān)系。

　　注重卷面建設(shè)，“三個一”：一張卷子一支筆，一句話至少得一分(錘煉語言)，一分至少寫一句話(量)。理科解題要有必要的文字說明，重要的方程式。

　　交流切磋，反思升華

　　關(guān)于這兩個方面，一定是要結(jié)合起來使用，二者缺一不可。讓我們按照時間順序，理清它們之間的種.種聯(lián)系。

　　首先，在接收到新信息(如上課或是做題)時一定要竭盡所能憑借自己的力量去解決或攻克這些問題。在這時，有些同學(xué)可能會嫌太麻煩或是一種方法解決不了就去求助于他人，這是不可取的。

　　其次，在遇到確實自己解決不了的問題時，交流切磋此時就發(fā)揮了重要的作用，交流切磋的對象可以是老師、同學(xué)。且同一個問題不妨多問幾個人，或許他們無意中的一句話可以幫你拓寬思路，找到更簡便的方法。但一定要注意的是：問題一定要問明白，其他人是如何想出這種解題方法，重要的是思維，而不是答案。同時，當(dāng)別人向你請教的時候，你也要認(rèn)真解答。因為每個人的思維點不同，別人所關(guān)注的地方可能你也模棱兩可，但未給予高度重視。除此之外，還有大家都耳熟能詳?shù)囊痪湓挘骸爸挥心芙o別人講出來，才算自己真正會了。” 說得很有道理，不是嗎?

　　最后一步就是反思改錯，舉一反三。

　　在充分吸納多方資源后，你所需要的就是一支筆、一個本子以及思路清晰的大腦。你需要從這多種方法之中挑選出最簡便及適用最廣的一個，或是尋找它們之間的共性，獨立整理到本子上，并且保證從頭到尾你都可以每一個細(xì)節(jié)都不出錯。做完這些后，再看其它同種類型的題，說不定便會迎刃而解。

　　綜上所述：在反思升華的基礎(chǔ)上多與他人交流切磋，互幫互補。

　　大題量訓(xùn)練

　　“合抱之樹，生于毫末;九層之臺，起于累土;千里之行，始于足下。”水滴以千年之不懈滴穿頑石，溪流以萬世之永恒造就平滑，我們唯有積少成多，方可以量變之艱辛換取質(zhì)變之升華。

　　與其說高考是一場對智力的檢測，不如說其實一次對積累的檢閱?！熬湃遍啽鴼v經(jīng)九個月的訓(xùn)練終成一日之精彩，我們需用三年的訓(xùn)練換取二日之坦然。對于大題量訓(xùn)練，這幾個方面至關(guān)重要。

　　選對題

　　對于一輪復(fù)習(xí)，抓基礎(chǔ)是關(guān)鍵，適當(dāng)提升時要求。我們應(yīng)緊跟老師步伐，在每復(fù)習(xí)完一個章節(jié)后就找相應(yīng)的題目來做，這樣才能得到升華。

　　做好題

　　對于題目，我們一定要向老師多征求意見。譬如為適應(yīng)全國卷的考試要求，各省份真題都應(yīng)該練一練。對待好題，要不惜下大工夫重做，一次又一次的收獲，一次亦有一次的升華。

　　做易錯題

　　易錯題即好題?！叭朔鞘ベt，孰能無過。過而改之，善莫大焉。”錯題之中必定蘊含著你的思維誤區(qū)以及模糊的知識點，對這些題目的重做可以使自己在領(lǐng)悟中升華。

　　高三尖子生十大學(xué)習(xí)生活習(xí)慣

　　今天為大家分享的是，高三尖子生的十大學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，高中的同學(xué)們都可以來學(xué)習(xí)參考，在平時的學(xué)習(xí)生活中要有意識的去做，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，這樣在高考中更能夠取的好成績。

　　01

　　以學(xué)為先

　　在他們心目中，學(xué)習(xí)是正事，理應(yīng)先于娛樂，一心向?qū)W，氣定神閑，心無旁騖，全力以赴，忘我備戰(zhàn)。

　　02

　　隨處學(xué)習(xí)

　　善用零碎時間，每天在晨跑中、吃飯時、課間、課前、休息前等零碎時間里記憶詞語，背誦公式，破解疑難，調(diào)整情緒。無論怎樣各具特色，有一點他們是一致的：保證學(xué)習(xí)時間，學(xué)會見縫插針利用好空余時間，經(jīng)過日積月累，效果很可觀。

　　03

　　講究條理

　　將重要的學(xué)習(xí)用品和資料用書立或指向裝好，分類存放，避免用時東翻西找。每天有天計劃，每周有周計劃，按計劃有條不紊地做事，不一暴十寒

　　04

　　學(xué)會閱讀

　　學(xué)會速讀和精讀，提高單位閱讀量。學(xué)會讀一本書或者一個單元的目錄、圖解和插圖，提前了解內(nèi)容，獲取更有效的信息。當(dāng)積極的閱讀者，不斷的提問，直到弄懂字里行間的全部信息為止，特別要弄懂知識的起點和終點，梳理好知識要點。

　　05

　　合理安排

　　該做啥時就做啥，在合理的時候做合理的事情，不背道而馳。比如抓課堂效率，當(dāng)堂聽，當(dāng)堂記，當(dāng)堂理解，不理解的話課下或者當(dāng)天找時間主動找老師請教，做到堂堂清。比如利用好時間，勉勵自己完成當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)，做到日日清。比如能夠勞逸結(jié)合，張弛有度，動靜相宜。比如堅持緊跟老師步伐復(fù)習(xí)，不誤入歧途。比如堅持勤睜眼常開口，對課本上的東西多看，對未懂的內(nèi)容能多問。

　　06

　　善做筆記

　　尖子生往往一邊聽課一邊記重點，不是事無巨細(xì)全盤記錄，特別善于記下老師補充的東西，課本上沒有的東西特別是思維方法更是認(rèn)真記錄。能及時整理筆記，對老師強調(diào)的重要知識點格外注意，特別注意讓知識系統(tǒng)化，積極思考能解決什麼問題。

　　07

　　作業(yè)規(guī)范

　　認(rèn)真審題，冷靜應(yīng)答，把每次作業(yè)當(dāng)作高考，作業(yè)工整，步驟齊全，術(shù)語規(guī)范，表述嚴(yán)謹(jǐn)。規(guī)范不僅訓(xùn)練仔細(xì)認(rèn)真品質(zhì)，更能養(yǎng)成細(xì)心用心習(xí)慣，從而激發(fā)學(xué)習(xí)潛能。

　　08

　　勤于思考，善于思考

　　這一條是重中之重，應(yīng)貫穿于聽課、做作業(yè)、復(fù)習(xí)等各個階段。比如：做完一道題后，要對答案，這里應(yīng)有一個反思的過程，要弄清這道題考的是什么，用了哪些方法，為什么用這樣的方法，怎樣才能達(dá)到舉一反三、觸類旁通的效果。

　　09

　　學(xué)習(xí)互助

　　與同學(xué)開心地相處，遇事不斤斤計較，寬容豁達(dá);珍視同學(xué)間的友誼，在學(xué)習(xí)中互相支持和幫助，經(jīng)常一起討論學(xué)習(xí)中的問題，使用不同的解題方法并相互交流心得。有了這種和諧的同學(xué)關(guān)系，才能全身心地投入到學(xué)習(xí)中，從而保持較高的學(xué)習(xí)效率。

　　10

　　自我調(diào)整

　　不回避問題，遇到問題能通過找老師或者同學(xué)或者自我反思進(jìn)行自我調(diào)節(jié)，摒棄外界和自身的壓力，自覺地放下思想包袱，化壓力為動力，不管是課業(yè)繁重還是輕松順利時，都保持一顆平常心。

　　不斷地對自己進(jìn)行積極的心理暗示，在這樣不斷的積極心理暗示下，信心值就不斷上升，從一點信心都沒有逐漸到有了堅強的不可動搖的信心，通過努力，去想了、去做了。

　　同學(xué)們看了上面的高三十大學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，是不是有很多是同學(xué)們做不到的呢?那就在以后的學(xué)習(xí)生活中意識的就學(xué)習(xí)，習(xí)慣成自然。