高中進入復習狀態(tài)的七個技巧，這10大誤區(qū)同學們必須根治
高中進入復習狀態(tài)的七個技巧，這10大誤區(qū)同學們必須根治
如何快速進入緊張的高三復習狀態(tài)，如何把握別人都把握不了的時間呢?本文收集了七個小技巧，供您參考。
高三考生進入復習狀態(tài)的七個技巧 你都get到了嗎
1、巧用心理暗示
“已經高三了”的心理暗示比什么都重要。人的成功最重要的莫過于知道自己處于什么樣的情形，下一步要做什么。潛意識地意識到自己“已經高三了”，默默地告訴自己不能我行我素了，養(yǎng)成這樣的習慣那就意味著良好學習狀態(tài)的到來、成功的開始。
2、巧尋讀書環(huán)境
要尋找最佳的環(huán)境讀書。學校環(huán)境自不必說了，主要是在校外的環(huán)境。無論是晚上還是周末，建議盡可能少呆在家里?？梢愿鷥扇齻€同學一起去圖書館最好，又安靜、又有氣氛，有問題還能問，累了也可以一起玩玩。
3、巧訂學習計劃
模擬課程表安排好每天課余時間學習計劃表，列出每天的學習科目和學習時間段，并盡量詳細地列明早、中、晚的學習、休息、鍛煉安排。同時，每科兼顧到吸收、復習、練習、歸納、預習五大環(huán)節(jié)。訂下學習計劃表后，盡量排除干擾，堅決執(zhí)行。
4、巧理每天時間
要保證合理的睡眠安排，建議早上6：00后起床，中午休息30分鐘，晚上睡覺不要超過23：30。如果上課常打瞌睡，便說明時間安排上有問題，學習效率較低。應該意識到，70%以上的知識是靠課堂完成的，30%知識靠課余時間完成的。
5、巧做限時訓練
高考是個大系統(tǒng)，各科目是零件，加強限時訓練是協(xié)調多學科學習、單科學習卓有成效的做法。在做章節(jié)練習時，限時作答每一題，對比正確程度，發(fā)現(xiàn)問題所在，在最短時間內予以彌補或矯正。正確率低于70%往往意味著自己在相關章節(jié)存在著較大問題。
6、巧抓零碎時間
零碎時間來無影去無蹤，沒用誰都不知道它來過，用了都說好。采用間斷性、頻繁性背誦，爭取零碎的時間，學語文和英語特別需要采用這種方法。背誦語文、英語名篇名著時，同桌可以相互提示性對背，可提示一句話中的最前面一兩個字詞。
7、巧養(yǎng)三個習慣
最重要的三個“養(yǎng)成”：即養(yǎng)成做筆記、做標注、做錯題的三個良好習慣。解題過程中，千萬不要滿足于得出答案，而要清楚答案從何而來，力求把每一題錯的選項改成正確的選項，或指明錯誤原因，或標出證明性實例、反駁性實例。理科學習通過歸納可以提高復習效率，真正把握各種解題思路、方法和技巧，最大限度地避免失誤。
高中最后一年 這10大誤區(qū)同學們必須根治
高中最后一年，有許多的同學們就有了好好學習的緊迫感，可是不能應為緊迫而忽視了高三里最容易出現(xiàn)10大誤區(qū)，同學們一定要注意，出現(xiàn)了必須根治，不然影響一生。
高三這一年里，同學們既要學習新知識，復習舊知識，還要兼顧各科的平衡、查漏補缺……為了讓同學們少走冤枉路，下面這10大誤區(qū)同學們可要注意了!!
1、 埋頭題海戰(zhàn)術，忽視思考
誤區(qū):
很多同學認為成績提高不了，是因為題目做得不夠多!古人都說，讀書破萬卷，下筆如有神，所以埋首于題海自然是沒錯的。
提醒：
如果題海戰(zhàn)術真的有用的話，那學校干脆直接一人發(fā)100斤的測試題卷紙，大家回家做題去好了，為什么要聽三年的課?
想要學會知識，必須通過老師的“點撥”和學生的“思考”，做題只是為了提高做題的熟練度和綜合應用。
正確方式：
有針對性的做題，并兼顧全面性原則。一定數(shù)量的題目是需要做的，但做題的同時要思考出題者的意圖，通過其他方式如何考到同一知識點等等。
2、 否認老師，忽視課堂
誤區(qū)：
尖子生特別要注意!!尖子生很容易犯這個錯誤，因為尖子生已經領先于很多人，而老師的課堂講解多針對絕大多數(shù)學生的學習進程，所以尖子生理所應當?shù)卣J為老師的講解已經不適合自己了，其實不然!
提醒：
據(jù)調查發(fā)現(xiàn)，90%以上的高考狀元最注重的都是課堂的聽講，而不是為趕進程在課堂上做其他科目的習題。
為什么呢?因為老師的授課有明確的目的和策略，既可能在引導你聯(lián)系不同的知識，也有可能在反復強調易混易錯的知識點。
正確方式：
在課堂45分鐘內要時刻保持著跟老師的思想交流，同時聽課過程中不要好高騖遠眼高手低，對于自己在預習過程中已經掌握的知識也應該仔細地聽老師講一遍，也許老師的理解更到位，或者你自己的理解有出入。
3、熬夜補時間，忽視零碎時間
誤區(qū)：
白天要上課，晚上回到家寫完作業(yè)、自學到很晚，熬夜是每個高中生都不可避免的。有的學習熬夜到很晚甚至凌晨。
提醒：
熬夜并不可取，不僅影響睡眠，容易疲勞，也會導致第二天上課精力不集中，反而得不到你想要的結果，成績也可能會下降。
正確方式：
既然一天24小時的時間不能變成25小時，那么就只能把瑣碎時間善加利用，比如乘坐地鐵、公交車時，無法安靜地思考一些問題，這時可以借助MP3、手機等工具聽些英語聽力或其它音頻資料。
4、特立獨行，忽視團隊
誤區(qū)：
因為高三時間緊張、任務繁重而把自己圈在厚厚的圍欄中閉門造車，不與外界交流。
提醒：
作為社會團體中的一部分，我們不能把自己從整體中摘除，不與外界交流，勢必會為自己增加壓力，無處排解!
正確方式：
跟同學放學一起等車或者回家的時候，可以針對某一知識點或熱門話題，互相提問和探討，這樣不但能碰撞出不同的觀點還能幫助加深記憶，更有助于壓力的排解。
5、拼命三郎，忽視勞逸結合
誤區(qū)：
犧牲娛樂和休息的時間，全部時間投入學習，卻沒有明確的目標和針對性的方法，使學習效果得不到良好的發(fā)展。
提醒：
高三本來就是學習新知識和復習舊知識的一年，如果不分先后順序和輕重緩急，就會手忙腳亂、丟三落四，復習也難以達到應有的效果。而且，身體是革命的本錢，如果一味緊繃著學習這根弦，勢必會為心理和生理增加重負。
正確方式：
在學習的同時，也要注重心理上輕松、愉悅的感覺，只有為自己不斷加油，才可以充滿信心地繼續(xù)投入到下一階段的復習中。
6 、沉迷得失，忽視測試本身的意義
誤區(qū)：
月考或是其中考試，一味地沉迷于分數(shù)的多少。不明白高考之前的所有測試都是為高考做準備的!最終目的在于發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，為高考減少問題。
提醒：
通過階段性測試，你可以發(fā)現(xiàn)現(xiàn)階段復習過程中存在的問題，及時發(fā)現(xiàn)自己的不足，這些問題可能是知識方面的、應試技巧方面的，或者應試心理方面的。
正確方式：
明確測試的目的是為了分析問題所在。在之后的復習中，更有針對性地彌補不足。
7、重視疑難怪題，忽視基礎題
誤區(qū)：
學習過程中，把絕大多數(shù)精力投于疑難怪題，忽略基礎題的練習。
提醒：
高考試卷中，70%是基礎題，20%是中檔難度題，只有10%是基礎題衍生的難題，絕大多數(shù)精力投于疑難怪題，就會因小失大了!
正確方式：
高三一輪復習時，注重的是基礎，重點知識點要無一遺漏，到了第三輪復習時，該做的題都已經做過了，就不要做太多的題，尤其是難題刁題，不要去做，要不然會打擊信心，反而更加容易緊張。
8 、只抓個別知識點，忽視全局
誤區(qū)：
只學習孤立的知識點，不能夠全面地看待問題。
提醒：
所有高考的知識點都是相互關聯(lián)構成的知識網(wǎng)，特別是文科知識。文科有一些主觀題，萬一知識點沒背熟可以通過知識體系來引出，這樣還是有可能得分的。
而理科是純客觀的，所有的知識點是由不得任何主觀發(fā)揮的，整體的關鍵詞把握了，還有可能根據(jù)公式導出。
正確方式：
把握宏觀知識體系更加有利于知識點的記憶。
9 、照搬參考書，忽視課本
誤區(qū)：
參考書是對課本知識的補充和加深，而有些同學把參考書當成圣經，大部分學習時間花在參考書上，而用在課本上的時間卻很少，本末倒置。
提醒：
參考書是用來參考的!雖然有些質量高的參考書歸納總結得不錯，但同學們只能用它來進行查漏補缺、啟迪思路，最終自己思考形成解題思路才能考出好成績。
正確方式：
注重課本的同時，結合參考書，吃透每一個知識點，形成自己的知識網(wǎng)絡。
10、 急于求成，忽視學習計劃
誤區(qū)：
在第一輪復習的過程中，心浮氣躁是一個非常普遍的現(xiàn)象。很多同學會遇到這種情況：平時復習覺得沒有問題，題目也能做，發(fā)現(xiàn)考試就是拿不了高分，甚至考試題比平時訓練的題目還要簡單。
提醒：
因為你太心浮氣躁了，沒有踏踏實實地思考問題。
正確方式：
高三的復習一定是有計劃，對于所有知識點的地毯式轟炸，做到不缺不漏。