高中政治知識總結(jié)歸納
高中政治的學(xué)習(xí)，大部分主要是高考。為了能在高考的時候取得滿意分數(shù)，每一本書的知識內(nèi)容我們都要熟悉掌握。下面是小編為大家整理的高中政治知識總結(jié)，希望對大家有用!
高中政治必背知識點
1、全國人民代表大會的性質(zhì)、地位和職權(quán)?
性質(zhì)：
是最高按國家機關(guān) 。
地位：
在我國國家機構(gòu)中居于最高地位，其他國家機關(guān)都由它產(chǎn)生，對它負責并受它監(jiān)督。
職權(quán)：
全國人大及其常委會行使最高立法權(quán)、決定權(quán)、任免權(quán)、監(jiān)督權(quán) 。
2、人民代表的法律地位?
人民代表是國家權(quán)力機關(guān)的組成人員。全國人民代表大會代表是最高國家權(quán)力機關(guān)的組成人員，地方各級人民代表大會代表是地方各級國家權(quán)力機關(guān)的組成人員。
3、人民代表與人民的關(guān)系：
人民代表來自人民，受人民監(jiān)督，為人民服務(wù)，對人民負責。
注意：人民代表是國家權(quán)力的直接行使者，人民是間接行使者。
一方面，人民代表由人民選舉產(chǎn)生，代表人民的利益和意志行使國家的權(quán)力。另一方面，人民代表要與人民群眾保持密切聯(lián)系，聽取和反映人民群眾的意見和要求，努力為人民服務(wù)，對人民負責，并接受人民監(jiān)督。
4、人民代表的權(quán)利和義務(wù)是什么?
權(quán)利：
人大代表代表人民在國家權(quán)力機關(guān)行使管理國家的權(quán)力，除審議各項議案、表決各項決定外，還享有提案權(quán)和質(zhì)詢權(quán)。
義務(wù)：
人大代表代表任民德利益和意志，依照憲法和法律賦予的各項職權(quán)行使管理國家的權(quán)力。人大代表在自己參加生產(chǎn)、工作和社會活動中，協(xié)助憲法和法律的實施，與人民群眾保持密切聯(lián)系，聽取和反映人民群眾的意見和要求，努力為人民服務(wù)，對人民負責，并接受人民監(jiān)督。
5、政體與國體的關(guān)系
是內(nèi)容與形式的關(guān)系，政體由國體決定，政體反映國體。適當?shù)?、健全的政體，對維護和鞏固統(tǒng)治階級的階級統(tǒng)治有重大作用。，政體具有一定的獨立性。
6、民主集中制體現(xiàn)
(1)在人民代表大會與人民的關(guān)系上，人民代表大會的代表由民主選舉產(chǎn)生，對人民負責，受人民監(jiān)督。在人民代表大會的活動中，法律的制定和重大問題的決策，由人民代表充分討論，實行少數(shù)服從多數(shù)的原則，民主決定。對違反人民一直和利益的或不稱職的代表，人民有權(quán)依照法律程序予以罷免。
(2)在人民代表大會與其他國家機關(guān)的關(guān)系上，只有人民代表大會才是國家權(quán)力機關(guān)，國家行政機關(guān)、司法機關(guān)都由人民代表大會產(chǎn)生，對它負責，受它監(jiān)督。
(3)在中央和地方國家機構(gòu)關(guān)系上，在中央的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，合理劃分中央和地方國家機構(gòu)的職權(quán)，充分發(fā)揮中央和地方兩個積極性。
7、人民代表大會制度的含義和地位：
含義：
是按照民主集中制原則，由人民選擇代表組成人民代表大會作為國家權(quán)力機關(guān)，統(tǒng)一管理國家社會事務(wù)的政治制度。
地位：
以人民代表大會為基石的人民代表大會制度是我國的根本政治制度。
8、人民代表大會制度的優(yōu)越性——為什么是適合我國國情的根本政治制度?
(1)保障了人民當家作主;
(2)動員了全體人民投身于社會主義建設(shè);
(3)保證了國家機關(guān)協(xié)調(diào)、高效運轉(zhuǎn);
(4)維護了國家統(tǒng)一和民族團結(jié) 。
高中政治易錯知識點
易錯點1 凡是用于交換的勞動產(chǎn)品都是商品
易錯分析：
商品是使用價值與價值的統(tǒng)一體。一種勞動產(chǎn)品雖然用于交換，但如果不再具有使用價值，也就不再有價值，那么它就不再是商品。比如有毒的產(chǎn)品、假冒偽劣產(chǎn)品不是商品。
易錯點2 跟著價格走就是自覺遵循和運用價值規(guī)律
易錯分析：
價值規(guī)律發(fā)生作用與自覺遵循價值規(guī)律的要求不完全是一回事。價值規(guī)律是客觀的，其作用也是自發(fā)的。但人具有主觀能動性，能認識和利用價值規(guī)律來指導(dǎo)經(jīng)濟活動。因而，自覺遵循和運用價值規(guī)律，不是被動地跟著價格走，盲目地擴大或縮小生產(chǎn)規(guī)模，而應(yīng)該根據(jù)價格信號綜合各方面信息，從長遠和動態(tài)中把握價格和供求的變動趨勢，進行正確的決策。
易錯點3 商品是用于交換的勞動產(chǎn)品，紙幣是勞動產(chǎn)品，用于交換，因而是商品，有價值
易錯分析：
(1)紙幣是由國家(或某些地區(qū))發(fā)行的、強制使用的價值符號。
(2)紙幣是勞動產(chǎn)品這一點毫無疑問，但紙幣“用于交換”與一般商品的“用于交換”不是一回事。商品本身包含使用價值和價值兩種屬性。商品“用于交換”是指一方通過讓渡商品的使用價值(或價值)而獲得另一方商品的價值(或使用價值)。紙幣“用于交換”，人們的目的不獲得紙幣的價值即生產(chǎn)紙幣所耗費的勞動或紙幣的使用價值,而是用它代替金屬貨幣來充當商品交換的媒介。
正因為如此，紙幣才需要國家發(fā)行并強制使用。紙幣不是商品，其本質(zhì)只是價值符號，它代替金屬貨幣執(zhí)行流通手段、支付手段的職能。
易錯點4 凡物價上漲就意味著通貨膨脹，凡物價下跌就意味著通貨緊縮
易錯分析：
通貨膨脹與物價上漲的關(guān)系：通貨膨脹伴隨著物價上漲，但物價上漲不等于就是通貨膨脹。只有全面、持續(xù)的物價上漲，才是通貨膨脹。
通貨緊縮與物價下跌的關(guān)系：通貨緊縮伴隨著物價下跌，但物價下跌不等于就是通貨緊縮。只有全面、持續(xù)的物價下跌，才是通貨緊縮。
易錯點5 通貨緊縮，物價下跌，對消費者而言，通貨緊縮比通貨膨脹好
易錯分析：
(1)通貨緊縮，物價下跌，企業(yè)和商家為擴大銷售也會相應(yīng)降價，給消費者直接帶來一定的價格實惠。
(2)通貨緊縮影響企業(yè)產(chǎn)品銷售和利潤增長，增加企業(yè)的經(jīng)營困難，嚴重的通貨緊縮更會影響投資信心和消費心理，導(dǎo)致惡性價格競爭以及經(jīng)濟衰退，從根本上不利于居民消費水平的提高。
(3)無論是通貨膨脹還是通貨緊縮都會影響正常的經(jīng)濟秩序，都不利于經(jīng)濟的平穩(wěn)發(fā)展，都必須采取切實有效的措施加以解決。
易錯點6 等價交換是指每次商品的交換是等價的
易錯分析：
等價交換原則是在動態(tài)中通過價格波動實現(xiàn)的，從單個交換過程中看，價格時漲時落，但從一段較長時間來看，商品的價格總的來說仍然與價值相等。等價交換只存在于商品多次交換的平均數(shù)中.
高中政治哲學(xué)知識點
唯物辯證法的發(fā)展觀部分
1、發(fā)展的實質(zhì)
發(fā)展的實質(zhì)是事物的前進和上升，是新事物的產(chǎn)生，舊事物的滅亡。
2、發(fā)展的普遍性原理
【原理內(nèi)容】世界上的一切事物都處于永恒的運動、變化和發(fā)展之中，發(fā)展具有普遍性。
【方法論】這一原理要求我們用發(fā)展的觀點看問題。
3、事物發(fā)展是前進性與曲折性的統(tǒng)一辯證關(guān)系原理
【原理內(nèi)容】事物發(fā)展的前途是光明的，事物發(fā)展的道路是曲折的。
【方法論】這一原理要求我們要看到前途是光明的，對未來充滿信心。又要做好充分的思想準備，不斷克服前進道路上的各種困難。
4、事物發(fā)展是量變與質(zhì)變的統(tǒng)一辯證關(guān)系原理
量變是指事物數(shù)量的增減和場所的變更，是一種漸進的、不顯著的變化。質(zhì)變是指事物根本性質(zhì)的變化，是一種根本的、顯著的變化。
【原理內(nèi)容】事物的發(fā)展總是從量變開始，量變是質(zhì)變的必要準備。量的積累達到一定程度必然引起質(zhì)變，質(zhì)變是量變的必然結(jié)果。
【方法論】這一原理要求我們積極做好量的積累，為實現(xiàn)事物的質(zhì)變創(chuàng)造條件。要果斷抓住機遇，促成質(zhì)變，實現(xiàn)事物的飛躍和發(fā)展。當需要保持事物性質(zhì)穩(wěn)定時，要堅持適度原則。
高中政治知識總結(jié)相關(guān)文章：
高中政治知識總結(jié)歸納
