學(xué)會整合知識點(diǎn)。把需要學(xué)習(xí)的信息、掌握的知識分類，做成思維導(dǎo)圖或知識點(diǎn)卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習(xí)、掌握，下面給大家分享關(guān)于高三復(fù)習(xí)歷史必背大題模板，歡迎閱讀!

高三復(fù)習(xí)歷史必背大題模板

1.如何認(rèn)識近代中國的思想解放潮流

一個(gè)方向和主題：向西方學(xué)習(xí)，尋求變革，實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立和國家富強(qiáng)

雙重性質(zhì)：學(xué)習(xí)西方與抵制侵略、啟蒙思想與救亡圖存相結(jié)合，體現(xiàn)強(qiáng)烈的反封建、反侵略性質(zhì)

三個(gè)階段：器物階段、制度階段再到思想文化階段

四個(gè)階級：參與階層廣泛、內(nèi)容多樣。農(nóng)民階級、地主階級、資產(chǎn)階級和無產(chǎn)階級等各個(gè)階層面對民族危機(jī)和社會危機(jī)，都提出了自己改造社會的新方案和新思想

五大運(yùn)動：思想解放運(yùn)動是社會變革的先導(dǎo);洋務(wù)思想付諸實(shí)踐，開啟了中國近代化的第一步;維新變法思想的發(fā)展直接導(dǎo)致了戊戌變法，開啟了中國政治近代化的第一步;資產(chǎn)階級民主革命思想的傳播，推動了辛亥革命的爆發(fā);馬克思主義的傳播及其中國化，成為中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國革命和建設(shè)的強(qiáng)大思想武器

2.如何認(rèn)識英國君主立憲制的特點(diǎn)

性質(zhì)：是君主制、貴族制和民主制三者融為一體的混合物

權(quán)力分配：國家權(quán)力的中心在議會，議會是國家的最高立法機(jī)關(guān)。由下院大選中獲勝的多數(shù)黨領(lǐng)袖擔(dān)任首相，首相通過國王形式上的任命即可組閣，內(nèi)閣掌握行政權(quán)并對議會負(fù)責(zé)，接受議會的監(jiān)督

國王的地位：國王是“統(tǒng)而不治”的國家元首，是民族團(tuán)結(jié)的紐帶和國家統(tǒng)一的象征，起著維系英聯(lián)邦的紐帶作用

3.全面認(rèn)識世界經(jīng)濟(jì)全球化趨勢

原因

根本動力：科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和生產(chǎn)力的提高

技術(shù)手段：交通運(yùn)輸技術(shù)和信息技術(shù)的發(fā)展

體制保障：市場經(jīng)濟(jì)體制得到普遍認(rèn)可

障礙消除：兩極格局的結(jié)束，多極化趨勢的到來

推動者：跨國公司和國際組織

表現(xiàn)：

國際貿(mào)易增加;世界市場擴(kuò)大;國際分工日趨成熟;大型跨國公司數(shù)量增多

本質(zhì)：

發(fā)達(dá)國家主導(dǎo)下的資本在全球范圍內(nèi)的新一輪擴(kuò)張

評價(jià)

對世界：加速了世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和繁榮，但加劇了全球競爭中的利益失衡

對發(fā)達(dá)國家：在經(jīng)濟(jì)全球化中居于主導(dǎo)地位，成為經(jīng)濟(jì)全球化的最大受益者

對發(fā)展中國家：為其趕超發(fā)達(dá)國家提供了機(jī)遇，但在經(jīng)濟(jì)競爭中處于十分不利的地位，國家主權(quán)和經(jīng)濟(jì)安全面臨著空前的壓力和挑戰(zhàn)

歷史主觀題答題規(guī)律

1.說明、表明

“說明”，“表明”的含義也相似，就是說從什么材料得出結(jié)合論(這個(gè)意義多用“表明“，如 1995 年高考?xì)v史第 22、24、30、32 題)。此外，“說明”還含有分析、闡述之意(這個(gè)意義多用于問答題，如“概括說明這些局部戰(zhàn)爭為什么未以能遏制第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)”)1994 年高考?xì)v史第43 題最后一問“(恩格斯)對原先的結(jié)論進(jìn)行修正，說明了什么?”就相當(dāng)于說“表明了什么?”也就是“可以得出什么結(jié)論?”的意思。

2.體現(xiàn)、反映

“體現(xiàn)”“反映”主要說明不是直接的，而是間接的，不是表面的，而是深層的;不是現(xiàn)象，而是本質(zhì)。如，“下列 19 世紀(jì)中期的重大歷史事件中，體現(xiàn)了資本主義歷史潮流的有……”此題的含義可這樣理解：“資本主義歷史潮流”這個(gè)實(shí)質(zhì)，通過“美國內(nèi)戰(zhàn)“、“日本明治維新”等史實(shí)來“體現(xiàn)”。又如，“試從民族關(guān)系的角度分析此詩所反映的社會現(xiàn)象”。民族關(guān)系既有“戰(zhàn)亂和分裂”，又有“各民族間的友好交往和合作”，且后者是主流，這一現(xiàn)象，通過劉迎的詩“反映”出來了。這樣的答案，要轉(zhuǎn)幾道彎才能組織現(xiàn)來(不是直接能夠得現(xiàn)結(jié)論的)，考生如不能領(lǐng)會此意，何能作出符合命題者意圖答案?

3.指出、舉出

指出直接說出某個(gè)(或某此)史實(shí)或結(jié)論;而舉出(列舉)則為舉列性質(zhì)，如不限定，一般應(yīng)全部列出(史實(shí)或結(jié)論)。如，“……指出 19 世紀(jì) 70 年代以前在政治領(lǐng)域內(nèi)世界上有哪三股進(jìn)步的歷史潮流，從中各舉出兩個(gè)重大歷史事件”。 此題只要簡明扼要地答出有哪三股潮流，每股潮流舉兩個(gè)例子就行了。但當(dāng)年有的考生卻是想到哪件事就把前因后果都闡述一遍，最終卻未能歸納出什么潮流，真是下筆千言離題萬里，也是撿了芝麻丟了西瓜，這就是因 為沒掌握解題要領(lǐng)，尤其是沒搞清楚題目要求的緣故。

歷史會考的知識點(diǎn)整理

中國古代科技和文學(xué)藝術(shù)

(1)科技：以四大發(fā)明為代表的中國古代發(fā)明和發(fā)現(xiàn)，對周邊國家乃至世界文明的發(fā)展進(jìn)程.都產(chǎn)生過巨大影響。

(2)古代書畫：古代中國書畫一體，其藝術(shù)獨(dú)具東方神韻，在世界藝術(shù)寶庫中占有重要一席.并對周邊國家產(chǎn)生重大影響。

(3)古代文學(xué)：中國古代的文學(xué)也輝煌燦爛。從春秋的《詩經(jīng)》、戰(zhàn)國的楚辭，直至漢賦、唐詩、宋詞、元曲、明清小說，不斷得到發(fā)展.并呈現(xiàn)平民化的趨勢。

(4)古代戲曲：以京劇為代表的古代中國戲曲獨(dú)樹一幟，雅俗共賞。

新民主主義革命的偉大勝利

(1)五四運(yùn)動是中國新民主主義革命的開端;中國共產(chǎn)黨誕生，使中國革命面貌煥然一新：國共合作促成國民革命高潮到來。

(2)南昌起義打響了武裝反抗國民黨反動統(tǒng)治的第一槍，是中國共產(chǎn)黨獨(dú)立領(lǐng)導(dǎo)武裝斗爭、創(chuàng)建人民軍隊(duì)和武裝奪取政權(quán)的開始。井岡山革命根據(jù)地，是中國共產(chǎn)黨建立的第一個(gè)農(nóng)村 革命根據(jù)地。

(3)1948年9月至l94 9年1月，解放軍取得遼沈、淮海、平津三大戰(zhàn)役的勝利。1949年4月，人民解放軍發(fā)起渡江戰(zhàn)役，解放了南京。

(4)中國的抗戰(zhàn)，是在國共實(shí)現(xiàn)第一次合作后.在抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線領(lǐng)導(dǎo)下的全民族抗戰(zhàn)。中國的抗日戰(zhàn)爭為世界反法兩斯戰(zhàn)爭的勝利作出了重要貢獻(xiàn)。

(5)1946年6月，國民黨進(jìn)攻中原解放區(qū)，內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)。l947年春，人民解放軍粉碎國民黨對陜北、山東解放區(qū)的重點(diǎn)進(jìn)攻。1947年6月，人民解放軍開始反攻。

近代中國思想解放潮流

(1)“新思想”萌發(fā)：鴉片戰(zhàn)爭驚醒了先進(jìn)的中國人，他們拋棄陳腐觀念，放眼世界尋求強(qiáng)國御侮之道。林則徐、魏源等是第一批開眼看世界的中國人。

(2)維新思想：1 9世紀(jì)末，資產(chǎn)階級維新派在民族危機(jī)面前，提出變法圖強(qiáng)、實(shí)行君主立憲制的主張，并掀起了轟轟烈烈的戊戌變法運(yùn)動，對中國社會起了思想啟蒙作用。

(3)民主共和思想：資產(chǎn)階級革命派主張推翻封建君主專制制度，建立民主共和國。

(4)新文化運(yùn)動：1915年，面對袁世凱“尊孔復(fù)古”的逆流，以陳獨(dú)秀為首的資產(chǎn)階級激進(jìn)派發(fā)動了新文化運(yùn)動，以民主科學(xué)為旗幟，動搖了封建思想的統(tǒng)治地位，為馬克思主義的傳播奠定了基礎(chǔ)。五四運(yùn)動后馬克思主義成為中國思想界的主流。