名言警句大家學(xué)習(xí)也不少了，那么在學(xué)習(xí)的過程中我們也要學(xué)會(huì)如何去運(yùn)用，下面就是小編給大家?guī)淼?0句經(jīng)典名言引用范文，希望能幫助到大家!

　　50句經(jīng)典名言引用范文

　　1　一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。

　　——蕭繹

　　范文展示

　　晨，亦然如此，萬物在經(jīng)過一夜的洗禮之后，恰如沐浴而出的姑娘，清秀靚麗，以嶄新的姿態(tài)迎接新一輪的挑戰(zhàn)，因?yàn)榇丝痰乃鼘?duì)于萬物都是平等的。古人曾說：“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨?！币蚨腔鄣娜藗?cè)缭诖禾炀筒ハ铝朔N子，從晨曦初露便開始學(xué)習(xí)，因?yàn)樗麄冎馈按杭救绯浚咳绱杭尽?然而不明智的人們卻仍沉浸在美夢(mèng)之中，渾然不知他們還未開始便已注定失敗。

　　——節(jié)選自《一日如四季》

　　我的感悟

　　小作者通過對(duì)早晨和春天的描寫，展現(xiàn)了時(shí)光的美好和珍貴，表達(dá)了要抓住時(shí)間努力奮斗的感悟。

　　2　聰明在于勤奮，天才在于積累。

　　——華羅庚

　　范文展示

　　期末考試成績(jī)終于出來了，光榮榜上我名落孫山。回到家中，我沮喪地走進(jìn)臥室，反思最近這一段的學(xué)習(xí)生活：當(dāng)別的同學(xué)都在挑燈夜戰(zhàn)時(shí)，我在讀心愛的漫畫;當(dāng)別的同學(xué)早晨誦讀課文時(shí)，我卻貪戀被窩的溫暖;當(dāng)別的同學(xué)認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)時(shí)，我卻在敷衍了事……這一切都緣于我認(rèn)為自己有點(diǎn)小聰明，不用下太多功夫就可以掌握功課，殊不知：聰明在于勤奮，天才在于積累。徒留下今天的懊悔!

　　——節(jié)選自《記一次教訓(xùn)》

　　我的感悟

　　驕傲自滿和自以為是，往往會(huì)導(dǎo)致失敗。要想取得好的成績(jī)，需要付出極大的努力。

　　3　有志者，事竟成。

　　——范曄

　　范文展示

　　偉大的發(fā)明家愛迪生，一生的成功不計(jì)其數(shù)，一生的失敗更是不計(jì)其數(shù)。他曾為一項(xiàng)發(fā)明經(jīng)歷了8000次失敗的實(shí)驗(yàn)，他卻并不以為這是浪費(fèi)，而是說：“我為什么要沮喪呢?這8000次失敗至少使我明白了這8000個(gè)實(shí)驗(yàn)是行不通的。”愛迪生之所以沒有被失敗打敗，而一次次滿懷激情地投入實(shí)驗(yàn)，是因?yàn)樗冀K相信“有志者，事竟成”這個(gè)永恒的真理。

　　——節(jié)選自《我最敬佩的人——愛迪生》

　　我的感悟

　　小作者抓住愛迪生的典型事例進(jìn)行寫作，最后用一句名言來總結(jié)愛迪生精神的核心和精髓，寫出了愛迪生值得敬佩的原因。

　　4　三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。

　　——孔子

　　范文展示

　　那天，我和媽媽單位的小朋友們一起玩游戲，游戲的主題是戰(zhàn)爭(zhēng)。我們一共10個(gè)孩子，分成了兩個(gè)部隊(duì)，分別由司令、參謀長(zhǎng)、師長(zhǎng)、排長(zhǎng)和工兵組成。戰(zhàn)爭(zhēng)既有武斗也有文斗，因?yàn)槲覀儾筷?duì)的智勇雙全和團(tuán)結(jié)，對(duì)方很快就被我們擊敗了，他們的“司令”也被我們俘虜了。我們興高采烈地要審訊“俘虜”，沒想到這時(shí)候他們的“司令”說：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也?！蔽覀兌紴檫@句話所震動(dòng)，決定放了他重新開始游戲。

　　——節(jié)選自《記憶深刻的一件事》

　　我的感悟

　　我們從小到大玩過無數(shù)游戲，而有些游戲讓人刻骨銘心是因?yàn)橐恍┘?xì)節(jié)：一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)眼神，甚至一句短短的話，比如小作者記敘的這句“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也”。

　　5　天下興亡，匹夫有責(zé)。

　　——顧炎武

　　范文展示

　　表弟招人喜歡的另一原因是他經(jīng)常亂用成語(yǔ)，讓人捧腹。比如他爸爸是工程師，他說爸爸在工地上指手畫腳;說媽媽是售貨員，在商店里招搖撞騙;說自己在教室里總是目瞪口呆，充耳不聞;還說他們一家三口臭味相投。每次講話他總是要生拉硬扯地用成語(yǔ)顯示自己的博學(xué)，讓人忍俊不禁。這天我跟他一起去商店買水，看到路上有香蕉皮沒有扔到垃圾箱里，為防止行人摔倒，我就上前撿起香蕉皮扔到了垃圾箱里。不想表弟這時(shí)搖頭晃腦地說：“天下興亡，匹夫有責(zé)啊!”真是讓人哭笑不得。

　　——節(jié)選自《可愛的表弟》

　　我的感悟

　　“天下興亡，匹夫有責(zé)”原本是用來形容或強(qiáng)調(diào)個(gè)人對(duì)國(guó)家興亡的責(zé)任感的，在文中卻被小表弟用來稱贊作者對(duì)環(huán)境愛護(hù)的責(zé)任心，讓人忍俊不禁。

　　6　少而好學(xué)，如日出之陽(yáng);壯而好學(xué)，如日中之光;老而好學(xué)，如炳燭之明。

　　——劉向

　　范文展示

　　話音未落，媽媽就攻擊我：“算了，你就別去了，你肯定堅(jiān)持不了的?！蔽亿s緊說：“哎呀!我會(huì)堅(jiān)持的，你就讓我去吧?！蔽易袷刂Z言，認(rèn)真地學(xué)起了古箏，雖然遇到了許多困難，但我都一一克服了，因?yàn)閯⑾虻囊痪湓捠冀K激勵(lì)著我：“少而好學(xué)，如日出之陽(yáng);壯而好學(xué)，如日中之光;老而好學(xué)，如炳燭之明?！彼^活到老，學(xué)到老，如果現(xiàn)在不努力迎頭趕上，那么我和別的小朋友的差距只會(huì)越來越大。何況，我現(xiàn)在還處于“少而好學(xué)”的階段呢!經(jīng)過一段時(shí)間的艱苦努力，我漸漸地能彈奏出美妙的樂曲了。

　　——節(jié)選自《我學(xué)古箏的故事》

　　我的感悟

　　小作者用劉向的經(jīng)典名言來表達(dá)學(xué)習(xí)不息的觀點(diǎn)，交代自己遇到困難不退縮、不氣餒的原因所在，名言的激勵(lì)作用可見一斑。

　　7　生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。

　　——李清照

　　范文展示

　　“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”是我的座右銘。正是這句話使我成為了一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生……那是一堂語(yǔ)文課，陳老師讓我們讀作文，原本以為超越我的人有許多，因此，我不敢上講臺(tái)讀我的作文?！皩懙谜婧?，太棒了!”“想象太豐富了!”……這一句句稱贊別的同學(xué)的作文的話不斷在我耳邊響起，這使我更加沒有勇氣上去讀了。“還有誰呀?”這時(shí)，“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”這句話把我從膽怯中拉了出來。我鼓起勇氣大聲說：“我來讀?！?hellip;…讀完以后，教室里響起了雷鳴般的掌聲。我的作文得到了老師和同學(xué)們的認(rèn)可與稱贊，真是不可思議。

　　——節(jié)選自《12歲的我》

　　我的感悟

　　文章刻畫了一個(gè)12歲的刻苦學(xué)習(xí)、勇于展現(xiàn)自我的少年形象。引用的名言寫出了小作者由膽怯變得勇敢的內(nèi)在動(dòng)力，具有強(qiáng)烈的感染力。

　　8　三人行，必有我?guī)熝伞?/h2>

　　——孔子

　　范文展示

　　假如時(shí)光可以倒流，我想回到小學(xué)二年級(jí)的暑假。當(dāng)時(shí)，因?yàn)槲业尿湴磷源?，我失去了一個(gè)好朋友。那個(gè)暑假，我和好朋友強(qiáng)強(qiáng)，還有他從外地來的表弟。一起做暑假作業(yè)。剛好有個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎的題，我想當(dāng)然地說出了答案，強(qiáng)強(qiáng)的表弟卻不那么認(rèn)為。我們爭(zhēng)論了很久，我固執(zhí)己見，強(qiáng)強(qiáng)的表弟據(jù)理力爭(zhēng)。后來，我竟大發(fā)雷霆，說強(qiáng)強(qiáng)的表弟是鄉(xiāng)巴佬兒，不懂裝懂。我氣憤地從強(qiáng)強(qiáng)家里沖出來，再也沒有和強(qiáng)強(qiáng)說過話。再后來，我懂得了“三人行，必有我?guī)熝伞钡牡览?，懊悔自己?dāng)時(shí)的所作所為?？墒且磺卸纪砹?，我永遠(yuǎn)地失去了這個(gè)好伙伴。

　　——節(jié)選自《假如時(shí)光可以倒流——記我最懊悔的一件事》

　　我的感悟

　　作者通過記述自己失去好朋友的親身經(jīng)歷，用名言來說明當(dāng)時(shí)的無知和驕傲，使懊悔之情的表達(dá)更加深刻。

　　9　業(yè)精于勤，而荒于嬉。

　　——韓愈

　　范文展示

　　我滑了進(jìn)去，里面的人有的單腳向前滑，有的倒著滑……我剛一放松，就“咚”的一聲摔倒在地。我艱難地站了起來，慢慢地向前滑了還不到兩米，就又倒摔了?？磥砦疫€沒有真正學(xué)會(huì)，才兩周沒來，就已經(jīng)生疏到這種程度了。我堅(jiān)持站了起來，心想：這已經(jīng)是第五次了，我一定要滑得熟練。我繼續(xù)向前滑，這回我吸取了上兩次的教訓(xùn)，不停地琢磨以往摔跤的原因，仔細(xì)觀察別人的動(dòng)作。經(jīng)過不懈的努力，我終于鞏固了我的滑冰技術(shù)，贏得了場(chǎng)內(nèi)外人們羨慕的目光?；倪^程也讓我深深明白了“業(yè)精于勤，而荒于嬉”的道理。

　　——節(jié)選自《我成功了》

　　我的感悟

　　文章用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言記敘了自己學(xué)滑冰的過程，兩種場(chǎng)景的對(duì)比突出了勤奮練習(xí)的重要性，結(jié)尾用名言作總結(jié)，意味深遠(yuǎn)。

　　10　書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。

　　——韓愈

　　范文展示

　　“丁零零，丁零零……”下課鈴聲又響了，盡管它有點(diǎn)單調(diào)，可在我聽來，它就像一首悅耳動(dòng)聽的樂曲。因?yàn)槔蠋熞宦牭剿?，就宣布下課，讓我們休息或做游戲。每到這時(shí)，同學(xué)們紛紛走出教室盡情玩耍。我們不是不明白“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”的道理，但是我們更明白勞逸結(jié)合的重要。在這寶貴的10分鐘里，我們會(huì)盡量釋放自己的能量，全身心地嬉戲、娛樂，為的是在下一個(gè)45分鐘里能更加專注地學(xué)習(xí)。

　　——節(jié)選自《快樂的10分鐘》

　　我的感悟

　　大家所熟知的這句名言被小作者巧妙地運(yùn)用在文章當(dāng)中，表達(dá)了勞逸結(jié)合的主題，舊話新用，避免了枯燥地說教。

　　11　如果說我看得遠(yuǎn)，那是因?yàn)槲艺驹诰奕藗兊募缟稀?/h2>

　　——牛頓

　　范文展示

　　昨天是我們家的家庭年度表彰大會(huì)。爸爸獲得了最大貢獻(xiàn)獎(jiǎng)，他笑逐顏開地從頒獎(jiǎng)人——媽媽手中接過獎(jiǎng)杯和獎(jiǎng)品，然后站在客廳中間發(fā)表獲獎(jiǎng)感言。他一改平日的輕松，嚴(yán)肅地說：“‘如果說我看得遠(yuǎn)，那是因?yàn)槲艺驹诰奕藗兊募缟稀?rsquo;我的成功離不開大家的支持，沒有愛人辛辛苦苦操持家務(wù)，我就無法全身心地投入工作;沒有樂樂的聽話和懂事，我也無法專注于工作。所以，這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)是屬于我們?nèi)齻€(gè)的。”

　　——節(jié)選自《幸福的一家》

　　我的感悟

　　小作者巧妙地把牛頓這句話運(yùn)用到自己家庭的一次有趣的頒獎(jiǎng)活動(dòng)中，烘托出了一家三口其樂融融、相親相愛的氣氛。

　　12　合理安排時(shí)間，就等于節(jié)約時(shí)間。

　　——培根

　　范文展示

　　張老師下午安排了一堂活動(dòng)課。他把班里的40個(gè)同學(xué)分成了兩組，要求完成相同的5件事，每組同學(xué)要爭(zhēng)取在最短的時(shí)間內(nèi)完成這5件事，獲勝組有獎(jiǎng)勵(lì)。大家接到任務(wù)之后，嘰嘰喳喳地展開了討論。大家絞盡腦汁，都希望盡快拿出自己認(rèn)為最合理的方案，并抓緊有限的時(shí)間去實(shí)施。最后，我們組還是晚了5分鐘。我們雖然沒有獲勝，但還是很開心，因?yàn)槔蠋熥屛覀冊(cè)诨顒?dòng)中明白了一個(gè)深刻的道理：“合理安排時(shí)間，就等于節(jié)約時(shí)間?！?/p>

　　——節(jié)選自《一堂生動(dòng)的課》

　　我的感悟

　　小作者記述了一次活動(dòng)課，通過活動(dòng)課的內(nèi)容，同學(xué)們理解了合理安排時(shí)間的重要性。最后用名言作總結(jié)，加深印象。

　　13　我好像一只牛，吃的是草，擠出的是奶、血。

　　——魯迅

　　范文展示

　　魯迅曾經(jīng)這么形容過他自己：“我好像一只牛，吃的是草，擠出的是奶、血?！蔽矣X得奶奶也是這么一個(gè)無私奉獻(xiàn)的人。她一個(gè)人幾乎包攬了家里所有的活。莊稼成熟時(shí)，奶奶就到農(nóng)田里收花生，釘耙在地里不停地翻飛，不一會(huì)兒，地上就出現(xiàn)了一顆顆飽滿的花生。我把花生一個(gè)一個(gè)地放到袋子里。撿完花生，奶奶又背起這袋花生，走回家，把花生放到水里沖洗干凈，還把一個(gè)一個(gè)的花生挨個(gè)兒地剝開了殼兒。之后，她還要給全家人做午飯，等大家都吃好了，她才吃早已不太熱的午飯。

　　——節(jié)選自《勤勞的奶奶》

　　我的感悟

　　小作者對(duì)奶奶日常行為的描寫和記敘體現(xiàn)了她的無私奉獻(xiàn)和為全家人的的操勞和付出。開頭引用魯迅的名言，使主題更加深刻。

　　14　走自己的路，讓別人去說吧!

　　——但丁

　　范文展示

　　彤彤和我在幼兒園的時(shí)候，就是很好的朋友了。她是我的鄰居，我們每天都在一起玩，是形影不離的好朋友，大人們總說我們是“兩塊磁鐵”，似乎時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)貼在一起。我和彤彤關(guān)系這么“鐵”，是因?yàn)槲液屯俺粑断嗤丁保何覀兌紣劭绰嫞枷矚g周杰倫，都喜歡在周末的時(shí)候去游泳。最大的共同點(diǎn)是我們兩個(gè)都很有主見，決定了什么事就會(huì)堅(jiān)持去做，不管別人怎么看、怎么說。我倆的座右銘是：“走自己的路，讓別人去說吧!”

　　——節(jié)選自《兒時(shí)的伙伴》

　　我的感悟

　　小作者詳細(xì)交代了和朋友之間的親密無間的關(guān)系，并從不同的方面交代了原因，引用名言指出這種關(guān)系形成的根源所在。

　　15　凡事勤則易，凡事惰則難。

　　——富蘭克林

　　范文展示

　　開始試跳了，我閉上眼睛?！耙?、二、三，跳!”我雙腳猛抬，縱身一躍。我不知道自己跳得好不好，在好奇心的驅(qū)使下，我睜開雙眼，用卷尺量了量長(zhǎng)度，唉，真少得可憐，才105厘米!這樣的成績(jī)，及格也達(dá)不到啊，這可怎么辦?

　　就這樣，我堅(jiān)持每天花半個(gè)小時(shí)練習(xí)，并總結(jié)跳遠(yuǎn)的訣竅。經(jīng)過半個(gè)月的努力，我的跳遠(yuǎn)成績(jī)達(dá)到了優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)!經(jīng)過這件事，我才真正知道了“凡事勤則易，凡事惰則難”的真正含義。

　　——節(jié)選自《我克服了困難》

　　我的感悟

　　小作者選取體育課上跳遠(yuǎn)這一生動(dòng)的畫面作為寫作對(duì)象，細(xì)節(jié)描寫生動(dòng)逼真，加上成功的心理描寫，形象地詮釋了名言的含義，強(qiáng)調(diào)了勤奮的重要性。

　　16　學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。

　　——孔子

　　范文展示

　　我的妹妹是個(gè)小小書迷，她什么時(shí)候都帶著書。有段時(shí)間，她一改早睡早起的習(xí)慣，竟開始熬夜了，原來她從書上了解到有些人晚上會(huì)更有創(chuàng)造力，結(jié)果一周下來就有了兩個(gè)大黑眼圈。媽媽終于開始干涉她了，告訴她“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”的道理，讓她不僅要看書，而且還要思考，要尋找適合自己的方法，吸收有益的知識(shí)。妹妹從此掌握了讀書的正確方法，更加熱愛讀書了。

　　——節(jié)選自《小小書迷》

　　我的感悟

　　小作者描寫了妹妹一系列的古怪行為，這些行為原來都是在書本的影響下產(chǎn)生的，然而這些卻未必都適合她，甚至影響到了她正常的生活。小作者用鮮活的例子，恰當(dāng)?shù)亟忉屃嗣缘暮x。

　　17　時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。

　　——魯迅

　　范文展示

　　聽到媽媽的批評(píng)，我心里真是一肚子的委屈。當(dāng)我企圖跟媽媽爭(zhēng)辯的時(shí)候，魯迅先生的一句名言在我耳邊響起：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的?！笔前?我還有什么借口跟媽媽說：“我又要學(xué)鋼琴，又要學(xué)畫畫，哪有時(shí)間復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)啊?”

　　——節(jié)選自《只有60分》

　　我的感悟

　　小作者在描寫自己的心理活動(dòng)時(shí)，恰當(dāng)?shù)匾昧唆斞赶壬哂写硇缘囊痪涿裕挥姓芾淼乇磉_(dá)了豐富的心理體驗(yàn)，為行文增添了文化。

　　18　天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。

　　——愛迪生

　　范文展示

　　記得第一次去學(xué)古箏，聽老師講了第一堂課，我才知道得先記住這笨重的古箏上哪根弦是哪個(gè)音。這些弦和音鬧得我頭都大了!可是別的小朋友都這么認(rèn)真，我怎么能輕易放棄呢?我咬咬牙堅(jiān)持下來，日復(fù)一日，手指磨起了老繭，裹上了膠布。我始終堅(jiān)信“天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感”，我要付出那百分之九十九的汗水!……瞧，您現(xiàn)在聽到的音樂就是我的畢業(yè)曲，是不是很棒?請(qǐng)為我豎起大拇指吧!

　　——節(jié)選自《請(qǐng)為我豎起大拇指》

　　我的感悟

　　小作者抓住“老繭”和“膠布”的細(xì)節(jié)進(jìn)行描繪，突出了自己為學(xué)會(huì)古箏而付出的汗水和努力，結(jié)尾則講述了自己獲得的成績(jī)，緊緊扣住了名言中的“汗水”和“天才”。

　　19　生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花。

　　——海涅

　　范文展示

　　那天，我正和其他同學(xué)聊得熱火朝天，不料，一高興，手一揮，把我同桌書桌上的一摞書弄到了地上。頓時(shí)，我慌了神，要知道我的同桌喜歡把小事鬧大，一旦鬧大了就收不了場(chǎng)。想到這兒，我趕緊彎腰撿書，可就在這時(shí)，她走進(jìn)了教室?？粗瓪鉀_沖的樣子，慌亂間，我只好撒謊說是小華碰掉的。她頓時(shí)大發(fā)雷霆，拿起小華的書就摔在了地上。小華回來之后，小華和我同桌展開了激烈的爭(zhēng)吵。我站在旁邊，為自己的撒謊而懊悔不已，這樣自己雖然一時(shí)逃避了責(zé)任，但是卻冤枉了小華，我要怎樣才能補(bǔ)救呢?……通過這件事，我深刻體會(huì)到：生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花。

　　——節(jié)選自《讓我難忘的事》

　　我的感悟

　　小作者記述了自己因?yàn)橐粫r(shí)糊涂而撒謊，結(jié)果引起里另外兩個(gè)同學(xué)的爭(zhēng)吵，名言的引用使懊悔之情更加突出，耐人尋味。

　　20　知識(shí)就是力量。

　　——培根

　　范文展示

　　兔子回去之后，越想越不甘心，于是約定和烏龜再戰(zhàn)一場(chǎng)，路線選擇了山的下坡。比賽開始了，兔子心想這次再也不能睡覺了，它一鼓作氣地沖上前去。由于下坡不宜過快，而兔子這樣猛沖的結(jié)果就是令自己不停地摔跟頭。而烏龜呢，在比賽前認(rèn)真察看了場(chǎng)地，翻看了相關(guān)書籍，仔細(xì)閱讀了下坡時(shí)的注意事項(xiàng)，穩(wěn)步前進(jìn)。最后，依靠知識(shí)，烏龜再次戰(zhàn)勝了兔子，可見“知識(shí)就是力量”啊!

　　——節(jié)選自《龜兔賽跑續(xù)》

　　我的感悟

　　龜兔再次賽跑，烏龜再次取勝，原因何在?原來烏龜通過閱讀獲得了知識(shí)，抓住了關(guān)鍵，發(fā)揮了優(yōu)勢(shì)。小作者用名言簡(jiǎn)潔地解釋了這一原因。

　　21　盡信書，則不如無書。

　　——孟子

　　范文展示

　　我喜歡《三國(guó)演義》的宏偉氣魄，也喜歡《紅樓夢(mèng)》的血淚交流;喜歡辛棄疾的“沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵”，也喜歡李煜的“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”;喜歡馬克·吐溫的幽默，也喜歡魯迅先生辛辣的嘲諷……在文學(xué)的世界里，我讀到了文學(xué)巨匠們的深刻思想，但我牢牢記得“盡信書，則不如無書”。閱讀只能開拓自己的視野，而更重要的是從生活中汲取養(yǎng)分。

　　——節(jié)選自《我愛讀書，但我更愛生活》

　　我的感悟

　　小作者交代自己熱愛閱讀之后突然轉(zhuǎn)折，指出閱讀的關(guān)鍵在于思考，在于將其應(yīng)用到生活當(dāng)中。名言的引用突出了文章的主旨。

　　22　勿以惡小而為之，勿以善小而不為。

　　——劉備

　　范文展示

　　忽然，夏曉蘇跑到屋子里喝水，此時(shí)此刻，陽(yáng)臺(tái)就剩我一個(gè)人了，鬼使神差般，我又來到那株茉莉前。我默默地說：“我只摘一朵，只一朵——我以后種了，賠她多少朵都行。”我伸出了顫抖的手，掐了一朵含香帶露的小花，就慌慌張張地離開了她家。從此我一見到她就心里發(fā)慌，躲著她走，我好后悔?？磥碚娴氖恰拔鹨詯盒《鵀橹鹨陨菩《粸椤卑?

　　——節(jié)選自《一件讓我后悔的事》

　　我的感悟

　　小作者在描寫自己因摘花而引發(fā)的不安時(shí)，引用了劉備的名言，深刻表達(dá)了自己的懊悔之情，深化了文章主題。

　　23　勝利者往往是從堅(jiān)持最后五分鐘的時(shí)間中得來成功。

　　——牛頓

　　范文展示

　　我們開始下棋了……我在拼殺，可是棋盤上的棋子所剩無幾了，就這樣，我輸了一局。接下來又開始了一局，這次我已經(jīng)有了經(jīng)驗(yàn)，漸漸地懂得了一些作戰(zhàn)的技巧。很快又到了殘局，可是我一直不放棄，因?yàn)槲蚁嘈拧皠倮咄菑膱?jiān)持最后五分鐘的時(shí)間中得來成功”，我又垂死掙扎了一會(huì)兒。但是，比起他來我還差很多經(jīng)驗(yàn)，我又輸了一局!但是我相信，只要我有信心、再接再厲，就一定能勝過他!

　　——節(jié)選自《第一次下棋》

　　我的感悟

　　小作者描述了自己初學(xué)下棋時(shí)的心理活動(dòng)，名言的引用交代了小作者面對(duì)殘局仍然堅(jiān)持的原因。事件雖小，道理深刻。

　　24　學(xué)不可以已。

　　——荀子

　　范文展示

　　老師在講臺(tái)上念道：“李小明，59分。”我腦袋“嗡”的一聲：怎么這么低的分?jǐn)?shù)啊?全班不及格的才3個(gè)人啊!我此時(shí)羞愧得真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，我邁著沉重的腳步走到老師面前，從老師手里迅速地取走了試卷。上次考試得第一的情景似乎還在眼前，我回憶著同學(xué)們羨慕的目光，悔恨的淚水涌了出來。僅僅一個(gè)月，因?yàn)樽约旱尿湴?，因?yàn)樽约旱男傅。煽?jī)一下滑落了這么多。真是“學(xué)不可以已”，要活到老學(xué)到老啊!我怎么能因?yàn)橐淮蔚某晒屯Ｖ骨斑M(jìn)的腳步呢?

　　——節(jié)選自《考試之后》

　　我的感悟

　　荀子的這句名言強(qiáng)調(diào)了學(xué)無止境的重要性。小作者引用這句話，表現(xiàn)出自己深刻的反思，名言和反問句一起表達(dá)了自己的決心。

　　25　理想的書籍，是智慧的鑰匙。

　　——列夫·托爾斯泰

　　范文展示

　　我讀三年級(jí)時(shí)，語(yǔ)文成績(jī)一直都很差，平時(shí)也不愛看書，只要一拿起書，我就覺得頭很疼，感覺看書真的一點(diǎn)意思也沒有。爸爸十分重視我的學(xué)習(xí)，他給我訂了《語(yǔ)文報(bào)》《數(shù)學(xué)報(bào)》《時(shí)代英語(yǔ)報(bào)》，還給我買了許多課外書。他告訴我：“理想的書籍，是智慧的鑰匙。”通過不斷閱讀，我愛上了書籍，雖然付出的汗水和心血比別人多，但畢竟得到了“文學(xué)博士”的稱號(hào)，看來真的是勤能補(bǔ)拙啊!

　　——節(jié)選自《閱讀并不難》

　　我的感悟

　　小作者引用托爾斯泰的名言，強(qiáng)調(diào)了爸爸買書訂報(bào)的行為在自己語(yǔ)文成績(jī)的提高上起了至關(guān)重要的作用，突出了書籍和閱讀的重要性，呼應(yīng)了文章主題。

　　26　理想是人生的太陽(yáng)。

　　——德萊塞

　　范文展示

　　我的理想是當(dāng)一名老師。我從小就崇拜老師，認(rèn)為老師是一根蠟燭，犧牲了自己，照亮了別人;老師是一位辛勤的園丁，哺育著祖國(guó)的花朵;老師是春蠶，奉獻(xiàn)自己，裝飾別人;老師是一根粉筆，犧牲自己，留下了知識(shí)……“理想是人生的太陽(yáng)”，我一定要為實(shí)現(xiàn)自己的理想而努力奮斗!

　　——節(jié)選自《我的理想》

　　我的感悟

　　文章在末尾處引用名言，由寫自己的理想自然地過渡到理想的實(shí)現(xiàn)，表明了自己實(shí)現(xiàn)理想的堅(jiān)定信心，銜接自然。

　　27　不以規(guī)矩，不成方圓。

　　——孟子

　　范文展示

　　語(yǔ)文老師走進(jìn)教室，對(duì)大家說：“我們來玩一個(gè)傳口令的游戲，規(guī)則是這樣的——每組第一個(gè)同學(xué)到我這里，我悄悄地告訴他們要傳的口令。游戲開始后，各組第一個(gè)人回到自己的組，把口令依次傳下去。全部同學(xué)都傳完后，由每組最后一個(gè)同學(xué)把口令寫在紙上，交給我，然后由我公布正確答案。哪組傳得又準(zhǔn)又快，哪組獲勝。”沒等老師說完，我們就七嘴八舌地吵著讓游戲快點(diǎn)開始。老師不高興地說：“游戲規(guī)則你們都聽明白了嗎?‘不以規(guī)矩，不成方圓’，規(guī)則不聽清楚，一會(huì)兒玩起游戲就會(huì)亂套?！蔽覀兊拖铝祟^，都希望能再聽老師仔細(xì)說一遍游戲規(guī)則。

　　——節(jié)選自《特別的一課》

　　我的感悟

　　小作者引用孟子的一句話，交代了老師講述規(guī)則的原因。古語(yǔ)的引用符合語(yǔ)文老師的身份，增強(qiáng)了文章的文化。

　　28　學(xué)習(xí)必須與實(shí)干相結(jié)合。

　　——泰戈?duì)?/p>

　　范文展示

　　周末，爸爸媽媽都去醫(yī)院看生病的奶奶，留我在家看門。到了中午吃飯的時(shí)候，我打開冰箱一看，都是昨天的剩菜，真不想吃啊!咦?我突然冒出個(gè)想法——自己做!平時(shí)看了那么多次媽媽做飯，自己也偷偷研究了半年的菜譜，該大顯身手一次，讓他們吃驚一下。我發(fā)現(xiàn)冰箱里有雞蛋和西紅柿，決定先從簡(jiǎn)單的做起——就做西紅柿炒雞蛋。……唉，真是看著容易做起來難啊!經(jīng)過油放少了、蛋炒煳了、鹽放多了的三次“洗禮”，我才炒出一盤像樣的菜來，看來“學(xué)習(xí)必須與實(shí)干相結(jié)合”才行啊!

　　——節(jié)選自《第一次做飯》

　　我的感悟

　　文章結(jié)尾引用的泰戈?duì)柕囊痪涿?，是?duì)自己第一次做飯的總結(jié)和反思，升華了文章主題。這個(gè)道理還可以應(yīng)用到生活中的其他細(xì)節(jié)當(dāng)中。

　　29　沒有偉大的愿望，就沒有偉大的天才。

　　——巴爾扎克

　　范文展示

　　我仔細(xì)地向王奶奶詢問了黃鼠狼偷雞的經(jīng)過：原來，黃鼠狼這個(gè)鬼東西白天躲在柴垛里、草堆下養(yǎng)精神，晚上出來作案。它的身子很細(xì)，有個(gè)窟窿就能鉆進(jìn)鉆出。它從雞窩的通氣孔進(jìn)去，猛勁咬住雞就往外拽。實(shí)在拽不出來，就咬斷雞的咽喉，拼命喝十幾口血，吃上幾塊好肉，等主人趕來，它已經(jīng)無影無蹤了。根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查，我們擬訂了捉拿方案，然后便分頭行動(dòng)了。抓到真兇之后，鄰居們紛紛夸我是小福爾摩斯，而爸爸則說是他的“沒有偉大的愿望，就沒有偉大的天才”的教子方針起了作用。

　　——節(jié)選自《小福爾摩斯》

　　我的感悟

　　“我”的成功，是在興趣和理想的驅(qū)使下獲得的。名言的引用突出了這一主題，強(qiáng)調(diào)了理想和愿望在行動(dòng)過程中的重要性，突出了文章主題。

　　30　臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)。

　　——班固

　　范文展示

　　上周末，我和爸爸一起去釣魚。我們?cè)缭鐏淼匠靥?，我?guī)桶职帜弥~餌，只見他自信地把魚餌放到魚鉤上，然后拋到水中，只一會(huì)兒，就有魚兒上鉤。過了不久，爸爸就釣到了三條魚。我看著好羨慕，心想：“臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)?！庇谑俏揖湍闷鸢职值膫溆敏~竿，帶了一把魚餌走到了池塘的另一邊。

　　——節(jié)選自《釣魚記》

　　我的感悟

　　從羨慕到實(shí)際行動(dòng)，小作者并不是僅停留在想象當(dāng)中。小作者引用班固的這句名言恰當(dāng)?shù)馗爬俗约旱男袨椋Z(yǔ)言精練而意味深遠(yuǎn)。

　　31　冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?

　　——雪萊

　　范文展示

　　原來，那顆錯(cuò)誤地落在秋天土地里的種子，是因?yàn)樗麍?jiān)強(qiáng)地抵抗了刺骨的寒風(fēng)、鵝毛般的大雪，把握住了自己的人生，樂觀地看待一切，才成功的?！岸靵砹?，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”他一直這么想著。

　　種子是否能開花不在于他是否飽滿，而是他是否有想要開花的堅(jiān)強(qiáng)、樂觀。飽滿的種子不一定能豐收;殘缺的種子也能開出滿樹的花朵。

　　——節(jié)選自《種子》

　　我的感悟

　　小作者以擬人的手法，巧妙地將雪萊的名言作為種子的心思點(diǎn)出，讓前文中種子所有的努力與拼搏也都在此得到了升華。種子的精神正是作者精神的投射，文意雖不直白，卻易產(chǎn)生共鳴。

　　32　一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗。

　　——海明威

　　范文展示

　　他的嘴角微微上揚(yáng)，有些自豪，但更多的是平靜與淡定，似乎在回答我，又似乎在自言自語(yǔ)：“有什么好惋惜的呢?我沒有被打敗，這是最重要的!我努力過了，挺過來了，不是嗎?在最孤獨(dú)無助的時(shí)候，我總是告誡自己‘一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗’。我挺過來了。我想，在最艱難的時(shí)候，每個(gè)人都必須堅(jiān)守一個(gè)信念，或者說是信仰。不能被打敗，這就是我的信仰?！?/p>

　　——節(jié)選自《我與桑地亞哥對(duì)話》

　　我的感悟

　　一句話帶給人的力量，是無法用語(yǔ)言概括的，就仿佛一位智者時(shí)時(shí)護(hù)佑著你，感染著你，與你促膝長(zhǎng)談，推心置腹。小作者能將這種感受和體悟演繹為具象，頗見功力。

　　33　不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。

　　——荀子

　　范文展示

　　《荀子·勸學(xué)》在強(qiáng)調(diào)“學(xué)不可以已”的同時(shí)，同樣表達(dá)了對(duì)堅(jiān)持的推崇，這就是“不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江?！?。不放棄努力，簡(jiǎn)單的一句話，包含的意義和隱藏在這意義之后的艱辛和曲折的過程卻足以使我們每個(gè)人感慨萬千。確實(shí)，有的人在走向目標(biāo)的過程中停歇了，有的人在暫時(shí)的失敗前止步不前了，有的人功虧一簣，事后后悔不已。但是只要我們能夠再堅(jiān)持一點(diǎn)，再努力一些，以足夠的精神、勇氣和智慧面對(duì)碰到的一切，是可以到達(dá)理想的彼岸，實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)的。

　　——節(jié)選自《不要放棄》

　　我的感悟

　　作者先以荀子的名言亮出文章觀點(diǎn)，繼而緊緊圍繞這一核心展開論述，思路清晰，文氣一脈相承。

　　34　生活是一面鏡子，你對(duì)它笑，它就對(duì)你笑;你對(duì)它哭，它也對(duì)你哭。

　　——薩克雷

　　范文展示

　　正像英國(guó)作家薩克雷所說，“生活是一面鏡子，你對(duì)它笑，它就對(duì)你笑;你對(duì)它哭，它也對(duì)你哭”。成功的到來也正如一副對(duì)聯(lián)：“說你行你就行，不行也行;說不行就不行，行也不行?！边@副對(duì)聯(lián)應(yīng)該有一個(gè)畫龍點(diǎn)睛的橫批，那就是我們今天的話題：“自我評(píng)價(jià)”——你認(rèn)為你行，你就能行;你認(rèn)為你不行，那就真的不行。

　　——節(jié)選自《失敗乃成功之母》

　　我的感悟

　　小作者借薩克雷之語(yǔ)，道出態(tài)度對(duì)人生的決定性作用，繼而就“成功人生”之一脈寫開去，仿佛建塔一般，最終道出自己的論點(diǎn)，層次清晰。

　　35　黑暗將使人更加珍惜光明，寂靜將使人更加喜愛聲音。

　　——海倫·凱勒

　　范文展示

　　“黑暗將使人更加珍惜光明，寂靜將使人更加喜愛聲音?！焙?middot;凱勒是個(gè)非同一般的女孩，她有著拼搏到底的勇氣和驚人的意志，還有一個(gè)為盲人福利奉獻(xiàn)一生的理想。馬克·吐溫曾經(jīng)說過：“19世紀(jì)出了兩個(gè)了不起的人物，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫·凱勒?！?959年，聯(lián)合國(guó)發(fā)起了“海倫·凱勒”運(yùn)動(dòng)，號(hào)召全世界人民向她學(xué)習(xí)。海倫·凱勒是世界上少有的堅(jiān)強(qiáng)人物。

　　讀了《海倫·凱勒自傳》，我完全進(jìn)入了她的世界。我們所有人都應(yīng)該向她學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她無私奉獻(xiàn)、助人為樂的精神。

　　——節(jié)選自《一本書給我?guī)淼膯⑹尽?/p>

　　我的感悟

　　大多數(shù)人是懷著同情與欽佩之情來看待海倫·凱勒與命運(yùn)的抗?fàn)幍?。而小作者還看到了海倫·凱勒在戰(zhàn)勝病痛之外，對(duì)他人施與的幫助和引領(lǐng)，這些都緣于海倫·凱勒對(duì)生命的熱愛。

　　36　長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。

　　——李白

　　范文展示

　　史鐵生搖著輪椅，從家“走”到了地壇。他對(duì)著古老的“壇”思索著，用心去尋找屬于自己的路。后來，他成了一位作家。在這眾多的路中，必有一條路是屬于自己的，找準(zhǔn)了屬于自己的路，就堅(jiān)定地走下去。李白說：“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！敝灰覀冇谐碎L(zhǎng)風(fēng)破萬里浪的膽略和勇氣，就能夠走好人生之路，達(dá)到“濟(jì)滄海”的人生目標(biāo)。在這條路上，有探索，有追尋，有人流血，有人犧牲，這條路上記載著人類奮斗的歷史。

　　——節(jié)選自《路的聯(lián)想》

　　我的感悟

　　有關(guān)人生的真理，往往是亙古不變的。正因?yàn)槿绱?，我們才可能借文章聆聽古人、今人，與之溝通，產(chǎn)生共鳴。小作者以“路”為思考對(duì)象，引出超越時(shí)間的無窮聯(lián)想，文氣貫通、一氣呵成，令人讀起來有酣暢淋漓之感。

　　37　花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸，但是生命的長(zhǎng)河是無止境的。

　　——宗璞

　　范文展示

　　幾天以后，我在宗璞寫的《紫藤蘿瀑布》里讀到一段話：“花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸，但是生命的長(zhǎng)河是無止境的。”我忽然有了一股沖動(dòng)，想看看那株被我壓壞的玫瑰長(zhǎng)得怎樣。來到陽(yáng)臺(tái)，我不禁驚呆了。一團(tuán)紅紅的花怒放著，似乎正在釋放生命的能量。我突然感悟到人不是生來就被征服的，我們可以被打敗，但不能被征服!三個(gè)月后，我的腿幾乎痊愈了。

　　——節(jié)選自《生活需要學(xué)會(huì)承受》

　　我的感悟

　　小作者對(duì)名言的體悟，首先是由書中“所聞”，之后又親眼“所見”，最后方有“所感所悟”。青春正是在無數(shù)個(gè)這樣的過程中成長(zhǎng)起來的，文章極具真實(shí)性，令人感同身受，自然具有感染力和說服力。

　　38　誰言寸草心，報(bào)得三春暉。

　　——孟郊

　　范文展示

　　有時(shí)，我也會(huì)問自己：“難道上帝早已安排好了這一切，用這根牽掛之繩將我們彼此緊緊地聯(lián)系在一起嗎?”

　　同樣的問題我也問過爸爸媽媽?！熬G葉奉獻(xiàn)給了大地，陽(yáng)光奉獻(xiàn)給了萬物?！闭f著爸爸媽媽摸著我的頭說，“爸爸媽媽就奉獻(xiàn)給了你啊!”

　　這使我想到了孟郊的一句話：“誰言寸草心，報(bào)得三春暉?！?/p>

　　為了那顆感恩的心，我手中的筆不停地運(yùn)轉(zhuǎn)……

　　為了那顆感恩的心，我要交出一份滿意的答卷……

　　——節(jié)選自《為了那顆感恩的心》

　　我的感悟

　　小作者實(shí)際上是在用文字展現(xiàn)自己的探索過程：從疑惑，到向父母求解，再到感悟、感動(dòng)、行動(dòng)……如此一來，幾乎是老生常談的幾個(gè)字，似乎變得不一樣了，“孝”字也就格外有了分量——這其實(shí)便是生活本身的偉大。

　　39　如果你因?yàn)槭ヌ?yáng)而哭泣，那么你也會(huì)錯(cuò)過群星。

　　——泰戈?duì)?/p>

　　范文展示

　　突然間我有了一種釋然的快感，心里的自責(zé)和失落消失殆盡。因?yàn)橥@樣一個(gè)孩子相比，我的苦痛算不了什么。我想起泰戈?duì)柕哪蔷湓挘骸叭绻阋驗(yàn)槭ヌ?yáng)而哭泣，那么你也會(huì)錯(cuò)過群星?！?/p>

　　那時(shí)那刻，我便有了重讀的強(qiáng)烈愿望……而今天，我又一次坐在了中考考場(chǎng)……

　　——節(jié)選自《錯(cuò)過太陽(yáng)我不哭》

　　我的感悟

　　這句名言的運(yùn)用讓我們覺得這不是單純地為作文加分，而是發(fā)自作者內(nèi)心的對(duì)生活、對(duì)生命真實(shí)的感悟，更震撼讀者、感動(dòng)讀者。

　　40　歷覽前賢國(guó)與家，成由勤儉敗由奢。

　　——李商隱

　　范文展示

　　“歷覽前賢國(guó)與家，成由勤儉敗由奢……”每天清晨，天剛蒙蒙亮，半山腰上，一個(gè)背著黃而舊的帆布包的十四五歲的少年，一邊大步流星地走，一邊口中念念有詞。他好像特別喜歡“成由勤儉”這4個(gè)字，總是念得很響，回蕩在山谷中，一遍又一遍地敲擊著山里人的耳膜。

　　山，一座又一座，望不到盡頭，貧瘠而蒼涼;窮，一年又一年，盼不到終結(jié)，乏味而綿長(zhǎng)。綠水環(huán)繞，蒼松翠柏，卻掩蓋不住貧困的憂傷。少年強(qiáng)子就出生在這里。

　　——節(jié)選自《成由勤儉敗由奢》

　　我的感悟

　　以李商隱的這句名句開篇，并且是從一個(gè)孩子嘴里說出來，引起讀者無限的遐想，不知這個(gè)主人公的一生會(huì)是喜劇還是悲劇。同時(shí)這句話作為文章的主旨貫串全文，令人深思。

　　41　一個(gè)人，他不是因?yàn)槊利惒趴蓯?，而是因?yàn)榭蓯鄄琶利悺?/h2>

　　——列夫·托爾斯泰

　　范文展示

　　俄國(guó)文學(xué)家列夫·托爾斯泰曾經(jīng)說過：“一個(gè)人，他不是因?yàn)槊利惒趴蓯?，而是因?yàn)榭蓯鄄琶利?。”是?一個(gè)人的美，他不僅要美在外表，更要美在內(nèi)心。一個(gè)美的心靈，還要有一個(gè)美好的理想。只有為自己的理想奮斗下去，才是完善的美。

　　以前，我對(duì)美的認(rèn)識(shí)并不是很多，那時(shí)，我以為一個(gè)人長(zhǎng)得好看就是美。但是，有一件事改變了我對(duì)美的看法。

　　——節(jié)選自《我發(fā)現(xiàn)了生活中的美》

　　我的感悟

　　引用名言不是為了證明什么，而是拋出一個(gè)值得繼續(xù)探討研究的話題，不斷縱深，從可愛之美，到美的內(nèi)心，再到美的理想。之后小作者引出敘事部分，從事例的角度深化全文主旨。

　　42　拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也拋棄他。

　　——莎士比亞

　　范文展示

　　忽然，我的腦海中閃現(xiàn)出莎士比亞說過的一句話：“拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也拋棄他。”“是啊，現(xiàn)在我不正是那個(gè)把時(shí)間拋棄在動(dòng)畫片上的人嗎?不行，我要趕快去寫作業(yè)?！蔽疫@樣想著，一看表，呀，我竟在這里白白浪費(fèi)了40分鐘，時(shí)間真的拋棄我啦!

　　——節(jié)選自《令我難忘的一句話》

　　我的感悟

　　小作者將名言融入對(duì)自己心理活動(dòng)的描寫中，真實(shí)而生動(dòng)，全無呆板之小氣，莎士比亞的名言仿佛也隨著小作者的內(nèi)心活動(dòng)而生龍活虎起來。

　　43　滿招損，謙受益。

　　——《尚書》

　　范文展示

　　小時(shí)候，我的成績(jī)?cè)诎嗌弦恢焙芎茫译y免有沾沾自喜的時(shí)候。有一次，我又開始驕傲了，爸爸媽媽把我拉到一邊，說：“《尚書》上說：‘滿招損，謙受益’，你可不能這樣?！薄?lsquo;滿招損，謙受益’，什么意思呢?”我十分迷惑。爸爸告訴我：“不管做什么事情，都要謙虛。如果受到一點(diǎn)表?yè)P(yáng)就驕傲自滿，就肯定不會(huì)再進(jìn)步了?！?/p>

　　——節(jié)選自《我又想起了那句話》

　　我的感悟

　　小作者對(duì)名言的引用極其靈活，不是例行公事地羅列文字，而是通過父母親對(duì)自己的教誨，點(diǎn)出全文的“文眼”。

　　44　世界上最寬廣的是海洋，比海洋更寬廣的是天空，比天空更寬廣的是人的胸懷。

　　——雨果

　　范文展示

　　雨果有句名言：“世界上最寬廣的是海洋，比海洋更寬廣的是天空，比天空更寬廣的是人的胸懷?！钡拇_，中國(guó)也有句俗語(yǔ)：“將軍額上能跑馬，宰相肚里可撐船?！边@兩句話都告訴我們要以一顆寬容的心去待人處世。一想到這兒，我的心跳不禁有點(diǎn)加速了，這兩句話似乎就是用來教育我的：平時(shí)，我總是為了一點(diǎn)瑣碎的小事向親人使性子，與朋友們斤斤計(jì)較，動(dòng)不動(dòng)就對(duì)同學(xué)們冷眼相待、怒目而視。

　　——節(jié)選自《讀〈寬以待人〉有感》

　　我的感悟

　　小作者用雨果的名言開篇，同時(shí)聯(lián)想到中國(guó)關(guān)于寬容的名句，再到生活中的自己。小作者一步步用名言來省視自己的言行，水到渠成。這或許就是名言對(duì)我們而言，最大的作用。

　　45　落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。

　　——龔自珍

　　范文展示

　　“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。”時(shí)間流逝，歲月變遷，世間的萬事萬物生生滅滅，都有著自己生命的意義。若說秋的蕭條在于那飛落的黃葉，那便未免過于悲觀。我要為黃葉喝彩。那被埋藏在泥土下的無聲無息的黃葉變化自己的生命形態(tài)，為樹的生長(zhǎng)貢獻(xiàn)著養(yǎng)料，它們的生長(zhǎng)雖然停止，但它們卻將自己的最后一點(diǎn)價(jià)值毫不保留地送給大地。這消失的落葉不也是第二個(gè)“春蠶”嗎?黃葉不僅是美麗的終點(diǎn)，更是美麗的起點(diǎn)，我要為黃葉喝彩。

　　——節(jié)選自《思考帶給我的快樂》

　　我的感悟

　　中學(xué)生能對(duì)人生有如此深沉的感悟，令人欽佩。尤為重要的是，在“為賦新詞強(qiáng)說愁”的年紀(jì)，這種深沉非但不沉重，反而洋溢著樂觀的情緒。小作者對(duì)龔自珍名句的引用，使得這種樂觀遠(yuǎn)離盲目，更多了些理性色彩。

　　46　成功的時(shí)候，誰都是朋友。但只有母親——她是失敗時(shí)的伴侶。

　　——鄭振鐸

　　范文展示

　　鄭振鐸曾說過：“成功的時(shí)候，誰都是朋友。但只有母親——她是失敗時(shí)的伴侶?！笔堑?，無論在我成功還是失敗、得意還是失意時(shí)，母親都扮演著必不可少的角色。

　　六年級(jí)小升初升學(xué)考試，我有幸考取市中，心里甭提多高興了?？僧?dāng)開學(xué)的日子一日日向我逼近時(shí)，我的內(nèi)心竟涌起陣陣惆悵與落寞。學(xué)校離家較遠(yuǎn)，所以我必須寄宿在校。出于對(duì)母親的依賴與不舍，在開學(xué)的前一天，我抱住母親，哭著嚷著，不肯去上學(xué)。

　　——節(jié)選自《帶著微笑出發(fā)》

　　我的感悟

　　對(duì)偉大母親的頌辭多是溫暖而熱情的，而鄭振鐸這句名言，自有其冷靜客觀的角度與深度。作者以此開篇，亮出主旨，為后文的具體敘事定音。

　　47　君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚。

　　——孔子

　　范文展示

　　我想遇到這樣的事，不妨看開一點(diǎn)，作一次換位思考，以一顆平常心去面對(duì)生命中的一切變化，你便會(huì)有意外的收獲。古人云：“君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚。”其實(shí)只要我們心胸開闊一點(diǎn)，襟懷坦蕩，那就會(huì)覺得海闊天高，什么事情都能看開，心情自然也就樂觀開朗了。所謂看開，不是那種世故，那種超然物外的隱者的做法，而是一種對(duì)生活的領(lǐng)悟，以廣闊的胸懷去容納生活中的一切事情，以海納百川的心胸去面對(duì)世界。如果這樣，我們還會(huì)有那些無端的煩惱嗎?

　　——節(jié)選自《學(xué)會(huì)換位思考》

　　我的感悟

　　小作者先用孔子的名言勸誡人們襟懷坦蕩些、凡事看開些;之后又對(duì)“胸懷寬廣”的真意作進(jìn)一步的探討與甄別。行文的邏輯非常清楚，富有力量。

　　48　老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。

　　——孟子

　　范文展示

　　“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼?！蔽覀兩钤谝粋€(gè)需要愛心的世界里?；ㄩ_，有綠葉扶持;月缺，有群星做伴;日出，有湖水梳妝。天地萬物都懂得關(guān)愛，更何況我們呢?

　　在新的時(shí)代背景下，構(gòu)建和諧美好的社會(huì)，是人們的期盼和追求。和諧社會(huì)需要愛心，美好生活需要互助，良好人際需要理解。人與人之間的和諧是構(gòu)建和諧社會(huì)的基礎(chǔ)，而和諧的人際關(guān)系最重要的是關(guān)愛，是一種發(fā)自內(nèi)心的相互友愛，相互關(guān)心，相互幫助。

　　——節(jié)選自《用愛心構(gòu)建和諧社會(huì)》

　　我的感悟

　　小作者將中國(guó)儒家學(xué)派對(duì)社會(huì)性的人的要求，歸入到天地自然的運(yùn)行之中，于是，愛不再是泛泛之言，而是可感可行的、事在人為的自然之道。

　　49　書讀得越多而不加思考，你就會(huì)覺得你知道得很多。而當(dāng)你讀書思考得越多的時(shí)候，你就會(huì)清楚地看到你知道得還很少。

　　——伏爾泰

　　范文展示

　　然而，學(xué)習(xí)本身并非目的，學(xué)會(huì)舉一反三、靈活運(yùn)用知識(shí)才是真正的目的。為此，我們就必須發(fā)揮主觀能動(dòng)性，進(jìn)行積極、認(rèn)真的思考，弄清知識(shí)的來龍去脈以及知識(shí)的有機(jī)聯(lián)系。如果學(xué)到的東西不經(jīng)頭腦加工，就好比吃下的食物未經(jīng)咀嚼、消化，即便是美味佳肴，也不會(huì)被身體吸收一樣，非但無益，反而有害。法國(guó)作家伏爾泰對(duì)此有著十分精辟的論述，他說：“書讀得越多而不加思考，你就會(huì)覺得你知道得很多。而當(dāng)你讀書思考得越多的時(shí)候，你就會(huì)清楚地看到你知道得還很少?！笨梢娚朴谒伎际嵌嗝粗匾?

　　——節(jié)選自《學(xué)習(xí)與思考》

　　我的感悟

　　小作者思路清晰，在論述方面頗具功力，卻又不脫離生活本身。伏爾泰的名言在此發(fā)揮著總結(jié)性的功能，可以說是升華，是全文“文心”的“定心丸”。

　　50　粗繒大布裹生涯，腹有詩(shī)書氣自華。

　　——蘇軾

　　范文展示

　　不漂亮有什么關(guān)系呢?蘇東坡不是說過“粗繒大布裹生涯，腹有詩(shī)書氣自華”嗎?我喜歡讀書，文學(xué)名著、唐詩(shī)宋詞、小品散文，都是我的最愛。細(xì)雨朦朧的日子，拉上雨做的窗簾，便彌漫起一派古典的詩(shī)意。打開書本，就如同打開自己的心靈?；蛲窦s，或清麗，或豪放，或狂傲的詩(shī)句，如同繽紛的花朵，搖曳著漫天的美麗。

　　——節(jié)選自《這就是我》

　　我的感悟

　　如此引言才真正是為行文服務(wù)的，是不露痕跡地錦上添花，更是為自己愛讀書做了最完美的注腳。